小学语文名师工作室xxx年上半年工作总结
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小学语文名师工作室个人工作总结6篇篇1一、背景本年度,作为小学语文名师工作室的一员,我致力于提升小学语文教育质量,促进学生语言素养的全面发展和提高。
本工作室聚焦小学语文教学实践,不断探索教学方法创新,推动教师团队的专业成长。
在这一年里,我深感责任重大,不断挑战自我,力求在各个方面取得显著的成果。
二、工作内容与成果1. 教学研究与课程设计本年度,我深入参与小学语文课程的研究与改革,积极开发适应学生实际需求的教学课程。
我主导设计了《古诗文鉴赏》、《文学名著导读》等系列课程,旨在培养学生的文学兴趣和语言鉴赏能力。
同时,我还参与了学校语文教研团队,共同研讨语文课堂教学的新模式和新方法。
2. 名师工作室活动组织作为名师工作室的一员,我积极组织和参与了多次教研活动。
通过工作室内外的公开课、教学研讨会、专题讲座等形式,我分享了自身的教学经验,也学习了其他教师的优秀教学方法。
特别是在名师工作室举办的“课堂大比武”活动中,我展示了先进的教学理念和实践成果,得到了广泛的好评。
3. 教师培训与指导青年教师本年度,我参与了多场教师培训活动,并担任了青年教师的指导导师。
通过培训和指导,我帮助青年教师提升教学理念、改进教学方法、提高教学水平。
同时,我还与青年教师共同研究教学难题,鼓励他们发挥创新精神,实现教学成长。
4. 学术交流与论文撰写在学术交流方面,我积极参加各类教育学术会议,与国内外语文教育专家进行深入的学术交流。
在论文撰写上,我结合教学实践和研究成果,撰写了多篇学术论文,其中两篇被核心期刊收录。
这些论文不仅记录了我的教学实践和研究成果,也为推动小学语文教育的进步提供了有益的参考。
三、工作反思与未来规划回顾过去一年的工作,我深感收获颇丰,但也存在一些不足。
在教学研究和课程设计上,我将继续深化研究,不断优化课程内容和教学方法。
在名师工作室活动组织上,我将创新活动形式和内容,提高活动的质量和效果。
在教师培训和指导青年教师方面,我将加大力度,提供更多的指导和帮助。
名师工作室上半年工作总结7篇第1篇示例:名师工作室上半年工作总结一转眼,又到了一年的中途,名师工作室也迎来了上半年的工作总结。
回顾这半年,我们取得了一定的成绩,也遇到了一些挑战,总结的目的就在于发现问题,反思成绩,为下半年的工作提供指导和借鉴。
接下来,让我们一起来回顾一下名师工作室上半年的工作总结。
一、教学方面在上半年,名师工作室的教学工作取得了较为明显的进步。
我们对于每一位学生都进行了详细的分析和制定了个性化的学习计划,帮助学生克服了许多学习困难和障碍。
我们引入了一些新的教学方法和手段,提升了教学效果。
也要承认,在教学方面我们还存在着一些问题,比如学生的课外阅读时间不够、课堂氛围不够活跃等等,这些都是我们需要在下半年持续改进的地方。
二、团队建设团队建设一直是名师工作室的重点工作之一。
我们非常重视团队合作精神的培养,通过各种方式和活动来增强团队凝聚力和向心力。
上半年,我们组织了多次集体活动,比如团队拓展、团建游玩等等,增强了团队的凝聚力和战斗力。
人员流动问题也一直困扰着我们,这是一个亟待解决的问题。
我们要加强对员工的关怀和培养,确保团队的稳定和发展。
三、学生服务学生服务一直是我们的工作重点之一。
上半年,我们加强了与学生及家长的沟通和交流,及时了解他们的需求和反馈。
我们还建立了学生服务档案,对每一位学生进行了全面的服务评估,从而更好地为他们提供服务。
未来,我们还将加大对学生服务工作的投入,进一步提高学生满意度和口碑。
四、市场推广名师工作室一直致力于打造品牌效应和提升市场影响力。
上半年,我们加大了市场宣传力度,拓展了市场渠道,开展了多种形式的推广活动。
这些努力也取得了一些成效,但是市场竞争激烈,我们需要进一步提升品牌形象和市场竞争力。
未来,我们将加大市场推广力度,不断提升品牌价值和市场地位。
第2篇示例:【名师工作室上半年工作总结】随着时光的流逝,我们已经来到了年度的中点,回首前半年的工作,名师工作室不仅取得了一定的成绩,也遇到了不少挑战。
2024年语文名师工作室个人工作小结尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX语文名师工作室的XX,作为一名语文教师,我将回顾和总结我在2024年所做的工作。
一、教学工作今年,我在语文教学方面积极创新,注重多元化的教学方法,以提高学生的学习主动性和创造力。
以下是我在这一方面的工作总结:1. 教学设计:我根据学生的实际情况,精心设计了一套完整的教学方案,确保每一堂课都能深入浅出地教授知识点,并培养学生的思辨和表达能力。
2. 多媒体教学:我运用多媒体教学手段,通过图片、视频等形式生动地展示教学内容,提高学生的学习兴趣和理解能力。
3. 小组合作学习:我积极组织学生进行小组合作学习,通过小组活动和讨论,培养学生的合作意识和团队精神。
4. 情感教育:我注重培养学生的情感素质,在教学中关注学生的情感变化,并进行适当的情感教育,帮助学生塑造积极向上的人生态度。
5. 个性化辅导:我重视每个学生的个性化学习需求,通过一对一辅导和个别讨论,帮助学生解决学习中的困惑,提高学习效果。
二、教研工作作为一名语文名师,开展教研工作是提升自己教学能力的重要途径。
今年,我积极参与语文教研活动,与同事们进行交流与分享,取得了以下成绩:1. 课堂观摩:我主动参加了其他老师的课堂观摩活动,并通过观摩学到了一些优秀的教学方法和策略,将其运用到了自己的教学中。
2. 教学研讨:我与同事们定期举行教学研讨会,分享自己的教学心得,与大家共同研究如何提高学生的学习效果,取得了良好的效果。
3. 教材研究:我认真研读教材,了解最新的教学理念和教学内容,以便更好地指导学生的学习。
4. 教学资源分享:我积极收集和整理各种语文教学资源,包括课件、试卷等,与同事们分享,促进大家的共同发展。
三、学科竞赛今年,我积极组织学生参与各种语文学科竞赛,并取得了一定成绩。
以下是我在这一方面的工作总结:1. 竞赛备课:我精心备课,根据竞赛要求帮助学生制定学习计划,激发学生的参赛热情,并提供必要的辅导和指导。
名师工作室上半年工作总结范文9篇第1篇示例:名师工作室上半年工作总结一、总结经过上半年的工作,名师工作室取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
下面将具体总结一下。
1.成绩回顾在上半年的工作中,名师工作室取得了一些成绩。
首先是我们团队合作更加紧密,相互之间的沟通更加顺畅,共同完成了一些重要的项目;其次是我们的教学质量得到了提升,很多学员在课程中取得了较好的成绩,获得了好评;最后是我们的知名度有所提升,吸引了更多的学员报名参加我们的课程。
2.不足之处在取得成绩的我们也发现了一些不足之处。
首先是在团队管理上还存在不够完善的地方,需要进一步加强;其次是在教学内容的更新上存在滞后的情况,需要及时调整;最后是在宣传推广方面还有待提高,需要制定更加精准的宣传策略。
二、分析针对上述的成绩和不足之处,我们进行了一些分析。
我们取得的成绩主要得益于团队成员之间的合作,大家能够团结一致,共同完成任务。
我们也不断提升自己的专业能力,不断优化教学内容,为学员提供更好的学习体验。
我们还加大了宣传力度,提升了知名度,吸引了更多的学员。
团队管理不够完善主要是因为缺乏有效的沟通机制和规范化的流程,导致工作效率不高。
教学内容的滞后主要是因为缺乏及时的市场调研和更新意识,需要更加关注学员的需求。
宣传推广方面还有待提高主要是因为缺乏个性化的宣传策略,需要结合实际情况做出调整。
三、对策为了进一步提升名师工作室的工作效果,我们制定了以下对策。
1.团队管理方面,我们将建立更加完善的沟通机制和规范化的流程,明确每个人的职责和任务,提升团队的执行力和效率。
2.教学内容方面,我们将加大对市场调研的力度,及时更新教学内容,确保与时俱进,提供更加优质的教学服务。
3.宣传推广方面,我们将制定个性化的宣传策略,结合不同渠道和目标群体,提升宣传效果,吸引更多的学员。
四、展望在下半年的工作中,我们将继续努力,进一步完善团队管理和教学内容,加大宣传力度,提升名师工作室的知名度和影响力。
名师工作室上半年工作总结(精选16篇)名师工作室上篇1一、理论积淀,提升素养我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。
认真学习语文新课标,充实自己,并努力做到与教学实践相结合。
在我们的学习中,内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。
这些都是我的学习成果,是我“学习,实践,反思,再学习”的过程。
名师工作室,为我的专业成长提供了很好的实践机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
通过学习我深深体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索,积极科研加入了名师工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。
平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尤其是加强“素读语文”“本色语文”的研究,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。
我在平时工作中积极指导青年教师成长。
关心青年教师,积极发挥传、帮、带作用,处处起模范带头作用,指导本校王安琦等年轻老师上课、教研活动等,充分发挥引领示范的作用。
三、课堂教学,追求本真课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。
在这一年里,我认真研读关于课堂教学的专著,特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。
追求简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语文教学,努力打造简单而实在的高效课堂。
积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径,力争开创出一种崭新的课堂教学方法,认真参与每一次工作室活动,收获颇丰。
一次次的活动记载了我的成长的足迹,成员们的共同参与,都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。
回首一年来走过的道路,我深感充实与快乐,内心充满感激。
在今后的工作中,我将继续扎实地学习,反思、践行,沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:展示语文工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!名师工作室上半年工作总结篇220xx年,我在师傅的指引下,在工作室成员的相互帮助与支持下,又获取了不少的知识、方法、经验,现总结如下。
名师工作室上半年工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的上半年里,我们名师工作室全体成员以饱满的热情和坚定的信念,致力于提升工作室的教学质量和影响力。
通过不懈的努力,我们取得了一系列丰硕的成果。
本报告将详细总结上半年工作室的主要工作、成果、经验教训以及未来的工作计划。
二、主要工作与成果1. 教学研究与改革工作室积极推动教学研究与改革,针对当前教育领域的热点和难点问题,开展了一系列专题研究。
通过深入调研和广泛讨论,我们形成了一系列具有实践指导意义的研究成果,为推动我市乃至我省的教育改革贡献了智慧和力量。
2. 名师公开课与讲座工作室成员积极参与各类公开课和讲座活动,通过精心准备和深入浅出的讲解,赢得了广大师生和家长的一致好评。
这些活动不仅展示了名师的风采,也为我市的教育事业增添了光彩。
3. 学科竞赛辅导工作室成员在学科竞赛辅导方面成果显著,经过精心指导和悉心培养,多名学生在各类学科竞赛中获奖。
这些成果的取得,既体现了工作室成员的教学水平,也彰显了我市教育事业的蓬勃发展。
4. 教师培训与交流工作室积极组织教师培训与交流活动,通过举办讲座、研讨会等形式,为教师提供了学习与成长的平台。
这些活动不仅提升了教师的专业素养,也为我市教育事业的持续发展奠定了基础。
三、经验教训与改进措施1. 经验总结在上半年工作中,我们积累了一些宝贵经验。
一是要充分发挥名师的引领作用,通过名师的言传身教,带动整个教师队伍素质的提升;二是要加强教学研究与改革,不断探索符合时代要求的教学方法;三是要注重学生个性发展,针对不同学生的特点进行因材施教;四是要加强教师之间的交流与合作,共同推动教育事业的进步。
2. 存在不足与改进措施在肯定成绩的同时,我们也意识到工作中存在一些不足之处。
例如,部分教师的科研能力有待提高,学科竞赛辅导的广度与深度有待进一步拓展等。
针对这些问题,我们将采取以下改进措施:一是加强教师培训力度,提升教师的科研素养;二是引入竞争机制,激发教师的创新活力;三是加强学科竞赛辅导的针对性与系统性,力争在更多领域取得突破。
名师工作室上半年工作总结8篇第1篇示例:名师工作室是我们教育机构的一个重要部门,主要负责教师培训、教研活动等工作。
经过上半年的努力,名师工作室取得了一定的成绩,现对这一阶段的工作进行总结如下:一、教师培训上半年,名师工作室组织了多次教师培训活动,内容包括教学理念、课程设计、教学方法等方面的培训。
通过这些培训,许多教师深入了解了最新的教育理念,提高了教学能力和水平。
特别是针对新入职的教师,名师工作室制定了详细的培训计划,帮助他们尽快适应工作。
二、教研活动名师工作室还积极组织了一系列的教研活动,包括教案研讨、课堂观摩等。
教师们通过互相交流、学习,不断改进自己的教学方法,提高课堂效果。
在名师工作室的指导下,不少教师在教研活动中获得了新的启发,收获颇丰。
三、课程设计在上半年的工作中,名师工作室还参与了课程设计工作。
针对不同的学生群体,名师工作室设计了多个课程方案,形成了多样化的教学资源。
这些课程方案不仅在内容上具有针对性,而且在教学方法上也有新的尝试,受到了学生和家长的好评。
四、教学评估为了保证教学质量,名师工作室还对教师的教学进行了评估。
通过课堂观摩、学生评价等方式,名师工作室评估了不同教师的教学水平,并给予了指导意见。
通过这种评估,教师们得到了及时的反馩,进一步完善了自己的教学。
五、团队建设在上半年的工作中,名师工作室还注重团队建设。
通过团队活动、交流会议等方式,名师工作室加强了团队成员之间的沟通和合作,提高了团队的凝聚力。
团队建设不仅促进了工作效率,也增进了团队成员之间的友谊。
六、目标规划上半年,名师工作室还进行了下半年工作的目标规划。
在总结上半年工作的基础上,名师工作室制定了下半年的工作计划,明确了工作目标和重点任务。
名师工作室将继续努力,为教师的成长和学生的发展提供更好的服务。
名师工作室在上半年的工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
对于取得的成绩,名师工作室会继续加以巩固和拓展;对于存在的问题,名师工作室将认真分析原因,及时改进,确保下半年的工作更上一层楼。
小学语文名师工作室2024年上半年工作总结2024年上半年是小学语文名师工作室的一个重要时期,我们团队在这半年里付出了很大的努力,取得了一定的成绩。
下面是我们的工作总结:一、教研工作:我们在教研工作上持续加强团队合作,提高教学质量和教师专业水平。
通过每周例会、集体备课等形式,加深教师之间的交流与合作,分享各自的教学心得和经验。
每位教师都参与其中,也提供自己的观点和意见,形成良好的教研氛围。
我们还邀请了一些资深教师来做座谈分享,给予我们宝贵的指导和建议,进一步提高我们的教学能力。
二、课程设计:我们根据新的教育要求和学生的实际需求,不断更新课程内容和教学方法。
我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力,通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和能动性。
我们还通过举办朗诵、写作比赛等活动来激发学生的学习热情,培养他们的语文素养。
三、学生辅导:我们在学生辅导方面也取得了一些成绩。
我们争取把每位学生的潜力都挖掘出来,通过个别辅导、小组辅导等方式,关注每个学生的学习情况,及时发现问题并解决。
我们注重培养学生的学习方法和学习习惯,引导学生形成良好的学习态度和学习能力,提高他们的学习效果和综合素质。
四、家校合作:我们与家长保持紧密的沟通和联系,定期组织家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现。
我们鼓励家长积极参与学生的学习和生活,与学校共同为学生的发展努力。
我们还定期为家长开展一些教育讲座和培训,提供一些教育指导和家庭教育的建议,帮助家长更好地教育孩子。
五、教学评价:我们根据学生的学习情况和表现,及时进行教学评价和反思。
我们通过作业、测试和考试等方式,对学生的学习情况进行评估,及时给予学生反馈和指导。
我们还定期对教学效果进行评估和分析,探讨改进的方法和策略,进一步提高教学质量和效果。
六、团队建设:我们注重团队建设,提高团队凝聚力和战斗力。
我们定期组织团队建设活动,增进团队成员之间的了解和信任,加强内部沟通与合作。
我们还注重培养团队的管理能力和创新意识,激发团队成员的工作激情和创造力,共同促进工作室的发展和进步。
小学语文名师工作室年度总结8篇小学语文名师工作室年度总结篇1时间飞逝,学期末眨眼来到了,回顾一学期的语文教研工作,收获颇丰。
本学期由我暂代教研组长一职,我带领老师们学习联盟宗主任供应的自主阅读资料、视频等,一起外出吸取先进的教学理念和走进名师课堂,一起探究出适合我校的自主探究阅读模式现对工作作出以下总结:1、相聚十三次,每次教研活动都有成效。
我们组的教研时间定在周一的第四节,每位老师都能定时到位,并能卓有成效的写好教研记录,积极发言,认真反思,对语文教学工作提出切实可行的看法和建议。
2、认真学习宗主任下发的语文主题阅读资料,并做好笔记和反思,在本身的课堂中自我实践。
“语言环境是水,字词语句是鱼”这一鱼水定律被老师们一致认可,语文课堂渐渐迈向同学为主的课堂,同学真正成为课堂的主人。
3、校本研修工作坚固结实到位。
暑期的研修任务在校本研修阶段,老师们积极搭配,由我带领大家研讨一堂习作课《察看日记》,运用微视频作为导入,视频练写,几次讨论修改教案,而且成功录课,再次研讨修改,教学效率和目标达成度提高,获得研修组长好评。
4、语文教学大比武活动中,老师们各显神通,不同的教学课堂呈现老师们不同的教学风格,但是高效、应用是老师们的共同优点,同学们受益匪浅。
5、12月份老师们一起探究出语文自主探究阅读模式,即整体感知,提出问题自主研读,圈点勾画合作探究,解决问题——积累语言,拓展延长。
并针对每一个环节打开讨论,作出设想,老师们订立详案都想大展身手。
最后选定张婷婷老师的《春雨的颜色》和我的《桂林山水》为研读探究性课堂,下学期再行探究此模式的可行性。
6、两次奔赴授田,学习整体识字课性的理论和听取优秀老师的课堂,对整体识字课有了更深的认得。
低班级更适合于整体识字课型,把课文中的字编成儿歌让同学们集中识字,这是课文整体识字课,再把单元中的四篇文章中的生字一起认得,这是单元整体识字课。
字理、字义、字形老师们都有涉及,同学的识字面广了,学问丰富了。
2024年名师工作室上半年工作总结____年名师工作室上半年工作总结尊敬的领导、各位老师:大家好!时光荏苒,转眼间我们已经进入了____年的上半年。
在这半年的时间里,名师工作室在大家的共同努力下取得了积极的成果。
本文将对____年上半年的工作进行总结,希望能够对大家的工作有个全面而准确的评价,并为下半年的工作指明方向。
一、教学工作方面今年上半年,名师工作室在教学方面取得了显著的成绩。
我们针对不同的学科和年级开展了精心策划的教学活动,提供了一系列丰富多样的教学资源。
我们注重培养学生的学习兴趣,让他们在快乐中感受到知识的魅力。
同时,我们也注重提高学生的学习能力,通过灵活的教学方法和个性化的辅导,帮助学生克服学习困难,提高成绩。
二、教研工作方面教研工作是名师工作室的重要内容之一。
上半年,我们积极开展了一系列的教研活动,包括教案研讨、教学设计研究等。
我们注重教学理念的更新和教学方法的研发,以提高教学质量和教育效果。
我们也注重与其他教育机构的合作,与他们进行教研交流,学习他们的先进经验,不断完善自己的教学方法。
三、论文发表方面名师工作室一直以来注重教学实践与理论研究的结合,通过论文发表的方式,将自己的教学理念和实践经验与他人分享。
今年上半年,我们共发表了10篇论文,涉及教育、心理学等多个领域。
这些论文不仅对我们自己的教育研究有所帮助,也对其他教师和教育机构起到了借鉴作用。
四、培训工作方面名师工作室一直致力于提高教师的专业素养和教学技能,为此我们开展了一系列的培训工作。
今年上半年,我们共组织了5场培训活动,内容包括教学理念、教学方法、课堂管理等。
通过这些培训,我们帮助教师进一步提高了自己的教学能力,提升了教育水平。
五、师德建设方面作为名师工作室的成员,我们一直注重师德建设,将立德树人作为核心任务。
我们注重学生的人格培养和品德教育,通过实际行动影响学生,引导他们正确的价值观和行为准则。
总之,____年上半年是名师工作室取得了丰硕的成果的半年。
小学语文名师工作室XXX年上半年工作总结
小学语名师工作室年上半年工作总结年月口,在承载着无数希望的期待中,我们迎了禄丰县XX小学语名师工作室的启动仪式,XX小学语名师工作室正式成立。
工作室的成立,旨在发挥轻师的示范引领辐射作用,引领语教师队伍整体素质的提升,打造语学科骨干教师团队,为我校教师专业化发展做出贡献。
半年,在王校长的亲自关心支持和指导帮助下,工作室成员勤奋学习,刻苦钻研,锐意进取,按计划开展了一系列学习研修活动,努力实践着学习着反思着。
现将半年的工作情况总结如下。
一开展的主要活动加强学习,统一思想,提高认识。
工作室的成员都是青年教师,青年教师拥有旺盛的精力,有美好的未,发展的空间十分巨大,而学习是发展的动力,吸收各种先进经验是发展的必经之路。
工作室成立后,为了让工作室全体成员充分认识到学校对青年教师专业化发展的关心,珍惜学校为青年教师搭建的成长平台,提高门己的教育理论素养,认真组织成员学习《程标准》,研读教育专著和新的教育理论,并要求所有成员半年写出字以上的读书笔记,以随笔的形式记录学习和教学过程中的心得和灵感,将理论和实践联系起,认真参加研修活动。
齐心协力,集思广益,制定计划。
为了使工作室的研修活动能按计划有目的地开展,在王校长的指导下,充分听取成员的意见和建议,制定了切实可行三年研修工作规划和年度研修工作计划,并要求指导教师写出相应的三年指导规划和年度指导计划,学员写出个人三年和年度研修计划,保证工作室的研修活动有计划正常有序地开展。
注重实效,砥砺奋进,共同成长。
回顾半年的工作,工作室在王校长的关心指导下,开展一系列有针对性有实效的实践研修活动。
每次研修活动,要求全体成员认真参与,积极发言,写出书面活动心得,四个成员每人负责写一次研尢活动简讯。
年月Fl,工作室以“怎样上好一节语”为主题举行了工作室成立后的首次研修活动。
活动由徐昕老师执教四年级精读《为中华之崛起而读书》示范为例,就这节的堂结构流程指导朗读培养学生的自主学习能力等教师教学手段和教学艺术等方面做了全而的分析研讨。
工作室主持人李桂兰以“怎样上好一节语”为专题,结合白己多年在语教学方面的经验作了专题讲座。
王校长全程参与活动,对这次活动从理论到实践做了全方位的指导,对徐昕老师的阅读教学示范给予了高度评价,同时也提出了宝贵的意见和建议。
鼓励大家三年后,工作室的每个学员都要能上出一节具有示范性的优质语,为早日成为语名师而努力。
年春季学期开学第三周,工作室指导教师在主持人李桂兰老师的带领下,到各完小深入学员堂,一对一掌握学员堂教学情况,和学员一起分析研讨,找出堂教学中存在“目标定位不准确堂教学流程结构不合理或不完整堂驾驭能力不足学生学习方法指导不到位”等的问题,分析问题的原因,制定整改的措施,以便下一步开展针对性的活动,帮助学员尽快提高堂教学水平。
你月日,在XX完小组织了以“小学语堂教学中怎样有效备”为主题的例研修活动,通过工作室成员展示的两节识字教学和两节阅读教学例,主持人李桂兰以“小学语堂教学中怎样有效备,,为主题,从怎样研读标研读教材,怎样根据程标准和教材编排目的制定教学目标,怎样根据教学目标设计教学流程等几方而做了专题讲解。
这次活动中,研讨形成了“XX小学语堂教学基本流程”初稿,要求全体成员活动后在教学中积极主动地进行教学实践,不断修改和完善。
年月H,」二作室全体成员齐聚阿井小学,进行第四次专题例研修活动。
这次研修活动的主要任务是结合工作室成员的三节例和近段时间在教学中实践的实际情况,讨论修改,处小学语堂教学基本流程”。
展示例的成员认真准备,严谨教学,例分析环节中指导教师毫无保留,针对堂教学存在的问题一对一地精心指导,畅所欲言,学员虚心倾听,往往因一个问题师徒之间反复探讨,小组之间也有互动,整个研讨过程和谐温馨有实效。
这次活动中修改完成了XX小学语“识字教学阅读教学习作教学”堂教学基本流程”。
乐于求索,做好帮扶,投身科研。
半年,工作室积极参加学校组织外出培训学习和本校的教研活动,获得了很多与同行学习与合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索新的教学路子,不断完善白我,促进个人专业知识的提升,提髙白己的业务能力,总结经验, 努力成为题攻
关的引领考,教育特色的彰显区,教育改革的主阵地。
工作室在平时工作中积极指导青年教师成长,关心青年教师,积极发挥传帮带作用,处处起模范带头作用。
工作室启动仪式上,主持人李桂兰给全体成员上了一节习作教学示范,指导徐昕李建琼刘忠英徐艳菲都分别给学员上了示范;指导普光富杨梅等学员所上的研修汇报得到了学校领导和同事的好评:同时还指导吴永丽等青年教师上好题研究习作识字;指导李建琼张维风李中坤吴永丽刘忠英等青年教师进行参加州级题《如何提高高年级学生习作能力》和《农村小学识字教学增强趣味性的策略研究》题研究,其中《农村小学识字教学增强趣味性的研究》将于今年月底申请结题;指导新教师熟练运用信息技术增强教学的有效性等,发挥引领示范的作用。
立足堂,教学求真,稳步成长。
堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师教学专业水半的有效途径。
在这半年里,工作室认真组织青年教师进行教学研讨,在每一次研修活动中,将点评重点放在指出堂教学不足之处,师徒一对一,各抒己见,畅所欲言,进行大胆地剖析,激烈地讨论,形成了可喜的研讨氛围。
王校长提倡简简单单教语,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语教学,努力打造简单而实在的高效堂,这乜正是我们努力做好语堂教学的最终目的。
同时,在平时的工作中,小组互动和学员自主研修相结合,要求全体成员认真把活动中学到的东西运用到自己的教学实践中,互相听,积极参加学校组织的教研活动。
在工作室的安排下,各成员积极深入到语堂进行教学研究,虚心向有经验的教师学习,不断实践,不断总结提高,探索语教学规律,并在实际的教育教学情境中感受新程教学理念,在研究中感悟精妙的教学技巧,在实践屮体会灵活的教学方法,在细节设计中品尝教学艺术的真谛,从而形成个人独有的教学特色与风格,全而提髙我校语学科的堂教学研究水平。
规范管理,形成制度,狠抓落实。
为了规范管理,工作室制定出管理制度,定期总结,要求每位学员准备一个档案袋,每次活动注意收集资料,规范管理。
为了加强成员之间的交流和互动,建立了工作室聘客及工作室qq群,以便成员随时进行问题研讨和交流,工作室的活动情况和成员培训的心得教育随笔优秀教案等随时在博客展示,让每位成员都能及时了解工作室的工作动向和相关要求。
二主要收获半年的工作中,得到了王校长的关心和指导,工作室全体成员通过
半年的共同努力,虽然很忙碌,但更多的是体会到了自己成长的欣喜体会到了收获的快乐。
激发了青年教师爱岗敬业的精神。
通过半年的研修活动,激发了青年教师的工作潜能,增强了团队意识和精神,激发了成员爱岗敬业精神。
我们可喜地看到,青年教师之间讨论工作的话题多了,研究教学的时间多了,对学生的关爱多了,教书育人的责任心增强了。
工作中能静下心读书,能静下心教书,能潜下心育人,能潜下心进行题研究,与同事团结协作,为学校发展努力工作。
促进了教师专业化成长。
工作室充分自己的特长,有的放矢地去影响和引领青年教师,充分发挥传帮带的作用,根据每位学员的特长,帮助学员确立教学风格和个人教学特色,并制定计划帮助他们朝着口己的教学风格和特色开展沾动,提供学习机会,定期和不定期地帮助学员打磨教学特色研究,在尊重学员的同时帮助大家把握大方向,提出建设性的意见和建议,争取让学员在白己的教学领域中脱颖而岀,早出成效, 早日成长,全面促进年青教师的专业成长。
短短半年的时间过去了,工作室的成员无论是在理论水平还是在堂教学水平上都有了可喜的进步。
主要研修成果。
通过半年的研修,在工作室全体成员的共同努力下,经过反复研究制定了W小学识字教学阅读教学习作教学基本流程”并下发到各完小,供广大语教师参考使用:设计出多节优秀教学设计和相应的教学;普光富老师在《云南教育导刊》发表论一篇,李桂兰在《禄丰教育》发表论一篇,沈艳琼在《教育》和《中外交流》各发表论一篇,还有一大批论在省级比赛中获奖:徐昕楚雄州教育局表彫为“优秀教师”,刘忠英老师被禄丰县教育局认定为县级骨干教师,杨梅徐艳菲今年刀口师徳师风演讲中获三等奖;参加州级题《如何提高高年级学生习作能力》和《农村小学识字教学增强趣味性的策略研究》的研究工作,所承担的研究工作成果受到题组的好评,其屮《农村小学识字教学增强趣味性的策略研尢》正在准备结题材料,迎接楚雄州教科所结题;李建琼老师的二年级识字教学《要是你在
野外迷了路》经过工作室反复修改,被学校推荐参加全省“一师一优”竞赛。
三存在的不足回顾半年的工作,在王校长的亲自指导下,通过全体成员的共同努力,有了一定的收获,但也存在不足之处,如工作室活动方式缺乏创新机制,工作室管理不够规范化,不能及时把握改动向,由于成员所在的完小分散,平时的个人门
主研修情况交流和研讨不及时,帮扶工作也有一定局限性,还有成员忙于教学任务而放松了对自己的研修要求等,都有待于我们在下一步的工作中进一步改进。
四今后的努力方向回首半年走过的道路,我门深感充实与快乐,对学校的关心与支持,内心充满感激。
在今后的工作中,我门将继续扎实地学习,认真地反思践行,向着“上好一节语做一名优秀的语老师成为一名语名师”的目标努力,沿着“学无止境教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望,展示我校的教研风采,用勇于创新树一面旗帜,用自强不息树一个榜样,用勤勉自律树一个形象。
积极参与,虚心学习,主动成长。
我们深信,在学校的关怀支持下,妝X小学语名师工作室”必定如春雨后展开的画卷,装扮XX小学教育绚丽的春天。