江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文二轮复习同步训练：《评价诗歌的思想内容和作者的观点态度》2

限时综合规范训练1(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．(2012·天津)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是(3分)()①比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。

②自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

③我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不断彼此的思念。

A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远答案 D解析本题考查近义实词的辨析。

“萌动”的意思是“(植物)开始发芽，比喻事情刚起头”。

“涌动”的意思是“呈现出某种动态的现象”。

根据语境，“绿”已经是“生机盎然”的状态，与“萌动”相比，“涌动”更为合适。

“调节”的意思是“从数量上和程度上调整，使适合要求”，多用于水量、风力、温度、气候、物价等。

“调剂”的意思是“侧重把多和少、忙和闲等加以适当的调整”，多用于人员、力量、生活、物资、精神等。

此处的使用对象是“动物紧张的自然竞争生活”，所以用“调剂”。

“地久天长”的意思是“历时悠久或爱情永久不变”。

“山长水远”的意思是“山水阻隔，道路遥远”。

根据语境，“相隔的”“是一整块大陆”，强调的是一种空间距离，所以应用“山长水远”。

2．(2012·湖南)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(3分)()榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。

________，满庭鸟迹印苍苔。

A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家答案 B解析本题考查语言连贯。

这首诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。

限时综合规范训练3(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()标点，散落文字下角，或者后边。

对文章而言，读者________一点，忽略它们，一扫而过，也________。

标点看似文字的随从。

其实不尽然，用好标点会________文字，给文字以灵性。

A．轻狂无伤大雅激发B．轻慢无伤大雅激活C．轻慢无关痛痒激发D．轻狂无关痛痒激活答案 B解析“轻慢”指对人或物不敬重，态度傲慢。

“轻狂”指非常轻浮。

“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。

“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。

“激活”指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。

“激发”指刺激使奋发。

2．下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是(3分)()A．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声B．能歌善舞心弄巧，长书工画指生花C．披文入理游胜景，穷天究地探迷宫D．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函答案 C解析A项适用于学校门联。

B项适用于艺术节。

D项适用于书店。

3．下列各项中每对诗句，对仗工整的一项是(3分)()A．柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。

B．青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

C．白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。

D．花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

答案 D4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的《枫桥夜泊图》。

我想象____________；我想象____________；更想象着____________。

假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星的渔火：______________。

我仿佛都似曾相识，自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人。

①寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间，钟楼高耸天际②那枫桥高耸的弓影，流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊③钟声如缕，悠然从水上飘来，会叩醒舟人的客梦，唤起他在人生旅途上的漂泊的悲哀④那云水苍茫、烟波浩渺的秋江，沿江的红树沉醉在夕阳影里A．①④②③B．①③④②C．②④①③D．③①④②答案 C解析本题是对张继《枫桥夜泊》意境的再现，只要对原诗较为熟悉，注意语句之间的过渡与照应，就能很容易选出答案。

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度古代诗歌鉴赏(二)一、阅读下面一首宋词，完成后面问题。

鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟。

一巾华发上溪船。

帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。

寻浊酒，试吟篇。

避人鸥鹭更翩翩。

五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

1．“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”一句运用了多种表达技巧，请选择其中两种对这一句进行赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：本题考查对诗歌句子的赏析。

首先要读懂词句的意思，其次明确其写法，这是典型的写景句。

从修辞的角度看，运用了拟人，把“帆”“山色”当人来写，写出了词人隐居中对大自然的体会，显得格外亲切。

从写景的角度讲，采用了动静结合的手法。

动态写山，动中有静；静态写水，静中有动，体现出词人与大自然的契合。

答案：①拟人：“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，把船帆人格化，写出船帆轻松可爱的形象，也是词人的心情写照。

②动静结合：“橹破滩痕散复圆”中一“破”字，写出舟行疾速，遏浪向前之气势。

一“复”字，写出了水的静态，静中有动，写出了动静交替的景物变幻。

③反衬：不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。

2.“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

”结尾二句，一气贯成，不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的两句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”请从表情达意方面比较两者的异同。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查对诗歌艺术手法的分析与鉴赏能力。

限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护，________该市的环境保护仍然严重滞后。

②建立国家荣典制度表彰雕刻艺术家，设立雕刻文化艺术基金鼓励创造精品，________解决雕刻文化改革中的社会保障问题。

③有人认为天才之作总是合天地之灵气，________，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

A．坦陈从而灵心慧性B．坦陈进而灵心慧性C．坦承从而妙手偶得D．坦承进而妙手偶得答案 C解析坦陈：坦率地陈述，重在陈述。

坦承：坦白地承认，重在承认。

根据语境，应为“坦承”。

从而：连词，重在表目的和因果关系。

进而：连词，表示在已有的基础上进一步，重在递进关系。

从语境看，是表示因果关系。

妙手偶得：技艺高超的人，偶然间得到的灵感或作品。

也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

偶得：偶然得到。

妙手：技艺高超的人。

灵心慧性：强调聪颖的天资。

从语境看，此处更强调偶然得到佳作。

2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。

B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。

C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。

答案 B解析A项结构混乱，删去“造成的”或“根本原因”。

C项不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”。

D项成分残缺，在“美德”后加“的人”。

3．下列句子中画线的部分，语言表达恰当的一项是(3分)()A．“恒春”职业技术培训中心广告语：走进“恒春”，明媚一生。

江苏省宿迁市宿豫中学高考语文二轮复习《鉴赏诗歌的语言》1同步训练（含解析）不分版本鉴赏诗歌的语言一、阅读下面这首诗，完成1～2题。

春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。

作者几经逃难，避乱于岳州(今湖南岳阳)，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公〞。

★1.本诗第二句中的“怯〞字用得好，请简要赏析。

答：________________________________________________________________________2.三、四两句写出了海棠的什么特点？表达了诗人怎样的性格特征？答：________________________________________________________________________二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。

过融上人兰假设[注]綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。

黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。

【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰假设，梵语“阿兰假设〞的简称，指和尚的住所。

3.诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★4.末句中的“钟声连翠微〞五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、阅读下面这两首宋词，完成5～6题。

把握文章思路分析观点态度(2014·河南丰台一中高三模拟)阅读下面的文章，完成1～3题。

下一代触屏手机什么样？不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。

因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。

人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。

下一步我们将有望进入超级触屏的时代。

未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。

在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。

有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1953年偶然发现的。

一天，美国化学家爱德华·马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。

通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。

我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。

当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。

电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化。

当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。

这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。

由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。

2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。

测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。

比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在80赫兹时，则像凹凸不平的皮革。

原则上，设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序。

——————————————————专题4评价诗歌的思想内容——————————————————诗歌的内容就是以人为中心的生活，被摄入诗歌中的生活不再是纯客观的生活了，它已融入了诗人的思想感情。

评价诗歌的思想内容，就是理解诗歌所摄入的生活内容，把握诗人融入其中的思想感情，分析其社会意义及其深层内涵，并对主观和客观两方面的元素加以评价。

从近些年的高考卷来看，真正要求作出评价的试题不多，即使涉及评价这一能力层级，也多具开放性，可任选一个角度作答，言之成理即可。

倒是分析概括诗歌思想内容的试题居多。

诗歌的题材往往决定着诗歌的思想内容。

题材的类别也往往决定着思想内容的类别。

在此，我们选择古代诗歌中常用作命题材料的几类诗歌作解说。

1．赠别抒怀类。

赠别抒怀类诗歌，主要抒发离愁别绪。

在古代，由于山高水远，远行或步或舟，动辄一别多年，甚至再会无期，客死他乡也不足为奇，所以有“天下万般愁苦事，无过死别与生离”之说。

懂文墨者，或游学，或游宦，或科考，或从军，或贬官，等等，常常远行。

相互之间送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗赠别，抒发当时的情怀。

这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。

2．羁旅思乡类。

羁旅思乡类诗歌，通常表现旅途的艰难、漂泊的辛苦，对家乡、亲友的思念，以及对安定幸福生活的向往。

此类诗往往吟咏羁旅之苦、行役之难、宦游之艰等。

在战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游难归、漂泊在外、贬官异地等背景下，思乡怀人之情尤为浓郁。

3．边塞征战类。

边塞征战类诗歌，大多和民族之间的战争有千丝万缕的联系。

题材广泛，内容丰富。

所涉及内容主要包括：边塞风光，将士的艰苦生活，杀敌报国、建功立业的抱负，怀才不遇、报国无门的感伤，对统治者穷兵黩武的不满和控诉，思乡念亲的情结，征人思妇的愁苦，友人惜别的情怀等。

边塞征战诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，鉴赏这类作品，要联系作者所处的时代。

4．山水田园类。

山水田园类诗歌，多以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野、闲适的乡村，借以表达对社会现实的不满，对宁静自由生活的向往。

仿用句式(含修辞)仿用句式(含修辞)1．(2014·湖北黄冈调研)请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。

例句：思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、孤灯，愁绪满怀。

边塞诗是________________________________________________________________________ 送别诗是________________________________________________________________________ 解析：所给例句前半部分运用了比喻的修辞手法，“清冷而哀怨”是“思乡诗”的特点，而后连续列举了“思乡诗”中的三个意象。

仿写时，也要严格按照例句所给的句式特点。

答案：(示例)(边塞诗是)大漠马背上的一轮落日，壮阔而苍凉，羌笛、孤烟、胡马，豪情满怀。

(送别诗是)古道边耳畔的一曲长笛，忧伤而惆怅，夕阳、长亭、杨柳，离情凄凄。

2．(2014·江苏扬州中学调研)依照下面画线句子，另写两句话，要求使用一定的修辞手法，句式与画线部分相同。

喜欢深阅读的人，会喜欢春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；__________________________________________；______________________________________________；会喜欢雪夜神游，感受万树梨花的凉意。

解析：本题考查仿写句子的能力。

仿写时首先要理解整个语段所表达的意义，然后分析画线语句的句式特点，然后通过联想和想象选定内容，最后用简洁的语言将其表述出来。

答案：会喜欢夏夜谈心，感受蛙声一片的欢喜会喜欢秋天登高，感受落木萧萧的壮美3．(2014·山西临汾一中期末)依照下面示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

读书，既要博又要专，不博则如狭路夜行，不辨方向；不专则如囫囵吞枣，难知其味。

2015届高考模拟语文试题（含答案）2015.4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。

满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。

2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上。

3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内，不能写在试卷上；不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。

不按以上要求作答的答案无效。

4. 第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。

第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一项是A．麻痹（pì）纤纤玉手（xiān）绩优股不可思议B．拓印（tà）明眸善睐（móu）一幅画再所不惜C．墓碣（jié）履险如夷（lǚ）观摩课因缘巧合D．铁砧（zhēn）蜚短流常（fēi）仪仗队毋庸讳言2．依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是人只不过是一根苇草，是自然界最的东西。

但是他是一根能思想的苇草。

宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的的优势，而宇宙对此一无所知。

A．软弱纵使尽管 B．脆弱纵使因为C．脆弱虽然尽管 D．软弱虽然因为3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是A．多西是乔布斯精神的继承者，他看起来沉默寡言，但如果谈论到货币问题，他立刻就会口若悬河，甚至会给你上一节这方面的历史课。

B．韩敏不仅精于人物和花鸟，其他画种也有不少成就。

这种雅俗共赏、涉猎广泛的创作态度，恰恰正是海派绘画最突出的特色。

C．至此，因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结，当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀，确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。

2015届高三语文一轮复习检测卷诗歌的思想感情(除1、2小题外，每题6分，满分：84分时间：90分钟)1. [2014·安徽卷] 阅读下面这首词，完成8题。

阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。

番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。

凌波②寸不移。

三三两两叫船儿，人归春也归。

【注】①番腾：同“翻腾”。

②凌波：这里指女子步履。

曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。

”8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

(4分)答：________________________________________________________________________ 8．[答案] 翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。

[解析] 本题考查鉴赏古代诗歌的思想感情。

要从具体的诗句中分析出作者表达的情感，如“番腾妆束闹苏堤”有爱春之情；“留春春怎知”“凌波寸不移”含惜春之情；“三三两两叫船儿，人归春也归”表达叹春归去之情。

2、[2014·北京卷] 阅读下面诗歌，完成①～③题。

奉陪郑驸马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁②春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。

杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。

②禁：消受。

①下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是(3分)()A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。

B．三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。

C．五、六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。

D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。

②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。

下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)()A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。