研修永远在路上

教师研修心得体会500字（通用11篇）我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的教师研修心得体会500字（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师研修心得体会500字（通用11篇）1试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。

但是实际操作的过程很容易出现几种误区，如只核对答案而不进行评讲的形式，逐题评讲或者只讲解教师认为典型的几个题等，这样做学生的收获只是会解一道题，不能旁通一类题。

今天听了四中生物学科带头人迟乐园老师的一节精彩的试卷讲评课，他的教学流程如下:1、宣布考试基本情况。

在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。

即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。

2、点名表扬进步幅度最大的学生，鼓励暂时成绩还不太理想的后进生继续努力。

幻灯片展示卷面较优秀的学生和分数较高但卷面还有待改进的同学的答题卡。

3、针对错误率较高的题进行评讲。

并非面面俱到，但迟老师是清楚地了解了学生试卷中存在的最突出、最主要的问题后，针对性解疑纠错和查漏补缺。

老师把存在问题摆出来，让做错的学生说出他的思路，然后由做对的同学说出正确思路，这样学生印象会更深刻，不易忘记。

4、及时训练，巩固提升。

迟老师根据试卷中所出现的一些问题又设计了一些针对练习，以便及时巩固与提高。

只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。

教师研修心得体会500字（通用11篇）2没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。

在疫情防控的特殊时期，康八小的班主任们“学习不停步”，在家开启了网络研修学习。

萧伯纳说过：“你有一颗苹果，我有一颗苹果，我们彼此交换，每人还是一颗苹果;我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。

写在研修边上钱钟书先生说假使人生是一部大书，那么，他的散文只能算是写在人生边上的。

我想如果我们每年持续不断的研修学习过程是一部大书，那么，这几天的研修大抵也只能算是在研修边上。

忽而今夏，半夏伴研修高中教师的生活就像一只拧紧发条的手表，永远不知疲倦的向前奔跑，等到表上的发条跑完，在发现又到了这一年的夏天。

不觉已半夏，又到了研修的时节。

如果我们把每年持续不断的研修学习变成一部大书，我想一定是一部推理小说，你永远都想不到它的下一章是什么，却又引导你忍不住急于往下翻阅。

仿佛刚从freemind、评价量规中得到些许线索，而今年的研修又换了“破案场地”。

研在路上，今天你慕课了吗今年的研修让我们与未来教育有了一次零距离接触，这种全新的教育方式和观念对我产生了不小的冲击，尤其在看“玻璃的一天”那段视频时，真的顿时就惊呆了，突然觉得自己真的out了，觉得自己与现在教育隔着几千光年的距离，还有那几个理论性比较强的文本，很多概念都不理解，我不得不花数小时来研究它们，读懂他们。

总怕自己可能不懂，这种可能性多么令人不安，可又拓展生命的维度。

庆幸自己接触的还不是太晚，庆幸有了mooc这个资源广阔的平台，庆幸自己走在了研修这条路上。

一指清禅，修己达人研修源自教育而又滋养了教育。

现在决定一个人发展的已不是智力而是学习力，不仅是教师，终身学习的理念已经成为一股潮流。

研修不是打开网站发表发表评论那么简单，需要我们不断去理解，去内化，去实践，去体验。

研修需要在这酷热的天气中保持一颗平静淡然的心，让自己在点滴中提高，修己才能达人，做现代的老师不仅需要要有温度，有态度，更要有广度，深度，有专业而深厚的专业技能！让心去旅行，在研修边上慢慢行走研修应该一场旅行，而不是修行，可能苦累，可能不是一开始我们想去的地方，但是既然开始了，途中遇见谁都该是一件赏心悦目的事。

研修的可能不都是我们想要的，但我们却可以抓住研修想给的。

在研修的路上慢慢行走，虽然这几天的学习可能只是在研修边上，但只要它在我们的教育理念和教育实践中发出哪怕一点点震动，也会成为我们生活中一抹靓丽的色彩！。

终身学习，与时俱进，永远在路上-------培训心得二十一世纪呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿，唯有不断的学习，努力提高自己的职业道德和业务水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。

自一九九0年参加工作以来，转眼间已在思想政治教育的一线整整工作了二十八个年头，虽然积累了比较丰富的实践经验，但是也明显感到自身的理论知识还不能很好的满足新形势下思想政治教育的需要，通过网络培训自己感觉受益匪浅，主要取得以下三个方面的收获：一、拓展了视野，增长了知识专家的理论传授拓展了我的视野，增长了我的知识，对新课改有了更深刻的理解，进一步增强使命感、责任感和光荣感。

通过研修与交流，正确把握思想政治理论课的教学内容，进一步改进教学方法，提高教学艺术，使思想政治理论课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

专家们深厚的理论功底，精辟的传授讲解、辩证的客观分析让我叹服观止，一方面感叹自身知识的不足，理解的还不够透彻，另一方面感叹这是一次难得精神盛宴，使自己观念上得到洗礼，理论上得到提高，知识上得到积淀，同时也激发了自己不断学习不断成长的精神追求。

《核心素养的中国成长》让我明确了中国学生发展核心素养要深深根植于中华文化中，明白了核心素养与素质教育的关系，两种价值需求的满足，核心素养的基本属性和框架等等，核心素养是对素质教育的坚守，成尚荣老师的思想政治理论课如沐春风，枯燥深奥的理论经他灵活运用多媒体效果的展示和讲解，立刻变得生动形象浅显易懂。

二、对核心素养有了更深刻的认识把核心素养贯彻到教育教学中，就是把以人为本，以生为本，以学为本的思想体现在教学中去，真正体现课堂的育人功能。

落实核心素养，一方面要遵循知识内在的逻辑规律进行有效学习，真正实现构建知识体系和能力体系。

另一方面就是要遵循学习者的认知规律把学习同现实生活结合起来，在学习和实践中形成良好的品质和健全人格，让学习者真正形成适应终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。

“学习永远在路上〞记福州市仓山区中小学名师工作室成员高级研修班在南京的培训学习心得体会仓山小学：赵清清5月，如火的季节，我们热情满满地出发了。

我非常幸运地参加了福州市仓山区中小学名师工作室成员高级研修班在南京的培训学习。

为期一周的培训使我对“以生为本〞有了更加深刻的认识。

反思平时的实际教学，自己对数学的教学也有了进一步的理解。

说到“以生为本〞，我先前也和在座的没有参加本次培训的老师一样，觉得这个理念，几乎每个教师都会头头是道的说出一堆名言经典、案例事件的，但当我在这一周的培训中，再一次聆听这个话题，品味它的真谛时，才深刻领悟到教育为什么“以生为本〞。

这次研修班都是请的一流专家进行精彩的教学讲座，他们或精于高端的理论研究，或实于一线的实践经验，无论哪种，其深入浅出地剖析和发人深省的追问，都撞击着我的心灵，使我在学习中不停地与自己的教育行为比照：杨俊校长说：教育就是要走近学生的灵魂，因此教师要懂学生。

我问自己：我是这样想的吗？我爱学生，是站在老师、妈妈的角度，培养他们听话、乖巧——好好学老师要讲的知识，认真遵守学校制定的制度；可是当孩子们一个自然的童心表露时，我却认为孩子是无知，需要教导，这哪里是懂学生呢？严必友教授说：有效的教育不是用一种方法教50个孩子，而是用50种方法教一个孩子。

我问自己：我何时想过用50个方法教一个孩子？别说50种，我似乎都没有想过在一节课上用不同的方法去帮助不同的学生学习，这就是我在教学中不能像李老师那样把所有学生全都教成人才的原因。

就是在这样一次又一次地比对和叩问中，让我从教育教学研究的误区中走出来，明白了教育是“育人〞，并非“制器，〞深刻领会了“忘记了人的灵魂，教育也丧失了自己的灵魂〞的道理，认识到教育教学研究应该扎根于课堂，寻找学生中的问题，把学生的问题作为课题进行研究，才能成为真正以生为本的教师。

接着几天到南京的天妃宫小学参加跟岗学习，“以学定教，以教定学〞这是我跟岗学习以来最大的体会和感悟。

八月里，你是最美的一笔！研修组长徐红梅2013年8月19日08:57浏览:58评论:6指导教师徐庆华于13-8-19 11:02推荐火热八月，激情燃烧，为了教育这个梦想，让我们携手前行。

指导教师史同林于13-8-20 15:51推荐为研修赋诗，用诗歌点燃了我们研修的激情。

当大多数人还在梦乡里的时候，你们已经坐在电脑前，开始研修；当许多人在网络里玩着游戏看着无休止的电视剧的时候，你们的汗水已经洒满了研修平台；笨拙的文笔写不出你们的美丽，但是我们相信，这个八月网络研修是一个充满激情的家园，是一处燃烧热情的领地；研修让我们懂得坚守与挑战，让我们感受充实和升华，加油，老师们！谱写属于我们的激情岁月，加油，老师们！等待收获一片别样的精彩！一年好景君须记，静待化茧成蝶时山东省寿光市第二中学唐星强2013年8月19日14:59浏览:28评论:7指导教师马锡刚于13-8-19 15:43推荐一年好景君须记，静待化茧成蝶时。

蹁跹起舞育花园，苦涩甘甜心自知！一年好景君须记，静待化茧成蝶时炎炎酷暑抵挡不住老师们研修的热情。

时间太短，我还酣醉不醒；时间又太长，研修才刚刚开启。

是的，学习机会稍纵即逝，谁不想把握住这千载难逢的机遇！研修，让我彻底穿越到了学生时代。

学专题，看简报，写话题，撰随笔，忙的不亦乐乎，累而充实甜蜜着。

期冀、忐忑的查看是否被推荐，推荐的快乐，被认可的那份信任与幸福，是快乐的美。

我常常想，我们给予学生的评价是多么重要，鼓励与赞美可以点燃学生学习的自信和热情。

研修是辛苦的，从没有这么拼过，也没这样较真过。

睡眼朦胧中打开电脑，人如上了发条，马不停蹄，感觉时间短了，感觉体重减了；美其名曰：“减肥”，其实沉浸在研修中……研修是快乐的，从来没有这么平心静气过。

每次阅读简报眼前着实一亮，精彩、丰富着我每日不可缺少的精神大餐。

一年好景君须记，静待化茧成蝶时。

研修学习的脚步不能停滞，研修是一列没有终点的列车，因为没有终点，我们将永远在路上。

寒假教师研修心得体会5篇寒假教师研修心得体会一今年的教师寒假研修内容丰富多彩，作为青年教师，我受益匪浅。

尤其在学习师德典型引领时，我从头到尾都被震撼着、感动着。

各位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

她们的精神就像一道光照亮了我未来的职业之旅。

下面我就来谈谈这次网络研修的几点收获。

一、眼里有光，心中有爱作一名眼里有光，心中有爱的老师，我们要学会用搜寻的眼光加放大镜去搜索每个孩子的闪光点，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，最终发现自身的价值。

古语有云亲其师，信其道，我要亲近她们，要用爱去感化每个孩子的心灵，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，让学生感受着爱的真诚！二、一片责任心，可保万亩林作为老师必须具有足够的耐心和责任心。

我不仅要对孩子负责，还要对家长负责，更要对学校负责。

规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性的教育。

从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

对家长负责，当他们放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的责任有多重！我们除了像妈妈一样呵护、关爱、帮助孩子外，还要培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的孩子。

对学校负责，牢固树立教师的光辉形象，创造性地落实学校的各项工作。

总之，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。

对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

学习过程中，我发觉与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。

平时我也会觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。

三、用最初的心，做永远的事通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到了只有不忘初心才能方得始终。

虽然我们经常开玩笑说学生虐我千万遍，我待学生如初恋！但每一位教师还是恪守职业道德，为人师表处处彰显人民教师的形象。

扎实开展校本研修促进青年教师专业发展摘要：学校的发展在教师，青年教师是学校的新生力量，培养青年教师尽快成为教育教学主力军，对提高教育教学质量起着举足轻重的作用。

学校通过开展形式多样的校本研修活动提高教师的专业素质。

关键词：校本研修青年教师专业发展一、加强培训，转变观念学校的发展在教师，教师的发展在于加强理论学习，更新观念。

为促使教师转变教育观念，学校组织教师学习了《给教师的建议》《教育的理想与信念》《魏书生教育工作漫谈》《叩响命运的门》《教育的理想与信念》……等有关著作与资料，大家认识到教师专业自主发展对提高自身转业水平和提高教学效益所起的重要作用。

学校利用每周业务学习时间对教师进行《课程标准》《小学教师专业标准》及专业发展理论专题培训，通过培训，使青年教师尽快转变教育观念，更好的为学生服务。

学校还结合网络研修内容及继续教育中师德修养、学科教学、学生管理、专业成长四个维度选择有针对性的学习内容进行培训。

二、强化研修，夯实基础校本研修活动主要以“专业引领、骨干示范、自主实践、同伴互助、反思提高、评价激励”六位一体校本研修活动载体为主，采用“双备、双上、双反思”的研课形式，开展“生本课堂”构建主题教研活动。

1.专业引领。

我们根据开展“生本课堂”主题教研活动要求，先由骨干教师作示范课，用语文、数学、英语三大学科带动其它学科，然后以教研组为单位围绕“生本课堂”构建进行学科教学设计，业务领导把关指导，组内教师对学生进行当堂测试，最后由业务领导与全体教师进行评课、反思、点拨和主题教研经验交流。

我们在分阶段进行学科教学展示引路的同时，我们聚焦在实施新课程中的难点、重点、焦点和热点问题，在集体研究的基础上，围绕重点、难点、焦点和热点问题设计教学方案和课堂活动，采取不同层次的典型引路方式，使教师明确达到相应学科有效课堂、高效课堂的基本要求，让教师学有榜样，做有标准。

2.骨干示范。

充分发挥优秀骨干老师的带动和辐射作用。

我的科学课教学研修之路永远在路上2017年国家教育部颁布了《义务教育小学科学课程新标准》，并恢复从一年级开始开设科学课，随着科学教育国家越来越重视，我们的小学科学教育教学迎来了新的春天。

小学科学新课标指出，小学科学课程是一门基础性课程，是一门实践性课程，是一门综合性课程。

从2010年开始，我从一个数学教师转岗为一名小学科学教师。

从一无所知到现在成为一个比较成熟的科学老师，首先要感谢国家国培和各级组织及学校地培养，参加了国培第一轮的全部培训，多次参加县市教研部门组织的科学上课竞赛和业务培训活动，撰写了很多教学反思，把培训学得的很多知识用于科学教学实践。

其次要感谢湖北教育科学课杂志，给我的科学教学理论提供了支撑，学到了来自全国的科学教学理论知识、教学实践知识、科学实践活动以及科学实验教学的方法等等。

还要感谢学校给我提供广阔的教学平台，是研修促使我成长，但我的科学课教学研修之路永远在路上。

我将我参加第一轮国培历程总结如下，供读者参考。

一、学习观摩构建小学科学课课堂教学模型。

由湖北省秭归县教育科研信息中心主办的---国培计划（2015）--湖北省秭归县整体试点项目小学科学送教下乡正式启动，我参加完秭归县教研信息中心在两河小学举行的小学科学教学研讨会，聆听了各位专家的讲座，认认真真地看了四节课，由秭归县实验小学秦士玉老师主讲的六年级科学《抵抗弯曲》、三小向建明老师主讲的六年级科学《电磁铁的磁力》，还有四年级科学《声音的传播》、五年级科学《岩石会改变摸样吗》，通过学习我有很多收获和启示，我在想我的科学课堂会变模样吗？应该会的，通过学习、交流、总结，特别是专家的引领，我有以下思考。

1、充分的课前准备是上好科学课的前提。

我曾经听到一个老师说科学课好上，就是照本宣科呗，我听了这四节课，没有一节课是这样的，每节课都做了充分准备，我一直在思考，我们准备什么，通过学习，终于有了答案，准备材料，特别是有结构的材料，秦老师在上课时准备了200多个垫圈，用卡纸做了不同宽度、不同厚度的纸条等；向老师在上课时准备了金属线和绕线圈的仪器，还有电池、大头针等；老师在讲《声音的传播》中准备了音叉、土电话等；在讲《岩石会改变模样吗》时，老师在做实验时准备了很多实验材料和有结构的材料，有放大镜、酒精喷灯、石头等等。

微课培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课改永远进行时，教研永远在路上……——上海市建平中学学习有感10月16日，华师大慕课联盟在上海建平中学组织了为期一天的翻转课堂观摩课。

我们一行6人参加了这次培训。

这样的高端培训我们学校已经是外派教师参加的第五场培训了——中教参系列2次、北师大2次、华东师大1次。

作为中国教学改革高端研究机构，北师大、华东师大平分秋色，陕师大、东北师大、华南师大、福建师大等师范类院校领袖群伦，经过3年的学习比较，我初步分析了几所师大的引领方向及特点：北师大重在教育学原理培训，参加的威海市第二届“四名”工程高级研修班，邀请讲座的教师大多是北师大及北京地区的权威人士，讲座的主题是经典的传统的项目；参加的北京大组织的语文“专题教学”，这是中学教师可以经过努力可以达到的项目，而且项目组提供免费的QQ群研讨、博客引领，此外北师大在全国有40余所附校，在附校平台上有共同引领的学科培训方向。

陕西师范大学重点项目为“特色课堂·同课异构”，但其中特色并未得到凸显，因此，我们作为基础学习者难以入门。

因为陕西师范大学有中教参系列品牌杂志，所以吸引很多学校积极参加他的实验校。

对于华东师大的培训，我们地区是其三级辐射区域，即华师大-周边实验校-威海区域；自2008年，威海全面启动有效教学以来，接受的培训就是从华师大实验区的余杭高中，吴江林老师两次到我市开展专题培训。

本次培训，我们有一个想法就是缩短信息传递的培训链，直接接受华师大教师培训。

事实证明，本次培训的收获也的确超了以往的任何一次培训。

建平中学有很多给我们启示的办学思路。

1.建平中学与大学建立合作发展的共同体，与上海其它24所重点高中一起组成了和国家“211”重点大学--上海大学的自主招生选拔联盟，实现高中教育和大学教育的衔接，为培养，高素质，复合型，创新型学生提供了途径。

2.建平中学面向21世纪的发展总体目标是：“崇尚一流、保证优良、追求卓越”，为21世纪的我国基础教育提供一个可资借鉴的高效能教育模式。