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我国多模态外语教学研究综述基于国内外语类核心期刊载文的统计分析一、概述在全球化背景下，多模态外语教学作为一种新兴的教学模式，正逐渐成为我国外语教育领域的研究热点。
多模态外语教学强调通过多种感官渠道（如视觉、听觉、触觉等）进行语言学习，旨在提高学习者的语言综合运用能力。
本文旨在通过统计分析国内外语类核心期刊中关于多模态外语教学的研究文献，梳理我国多模态外语教学研究的现状、发展趋势及存在的问题，以期为今后的相关研究提供参考和启示。
通过对近年来发表的相关文献进行梳理，本文发现我国多模态外语教学研究主要集中在以下几个方面：多模态外语教学的理论框架、多模态外语教学的设计与实施、多模态外语教学的效果评估、以及多模态外语教学在特殊领域的应用。
这些研究不仅丰富了我国外语教学的理论体系，还为实际教学提供了有益的借鉴。
在肯定我国多模态外语教学研究取得成果的同时，也应看到其中存在的问题。
例如，部分研究在理论框架构建方面尚不完善，实证研究相对不足，以及多模态教学资源的开发与应用有待加强。
针对这些问题，本文提出了相应的解决策略，以期为我国多模态外语教学的进一步发展提供支持。
本文通过对国内外语类核心期刊载文的统计分析，全面梳理了我国多模态外语教学研究的现状、发展趋势及存在的问题，旨在为今后的相关研究提供有益的借鉴和启示。
在今后的研究中，应进一步深化多模态外语教学的理论研究，加强实证研究，优化教学资源开发，以推动我国多模态外语教学的持续发展。
1. 研究背景随着全球化的加速和信息技术的飞速发展，外语教育在我国的教育体系中占据着越来越重要的地位。
近年来，多模态外语教学作为一种新兴的教学理念和方法，逐渐受到了广大教育者和研究者的关注。
多模态教学强调通过多种感官和渠道协同作用，以提高学生的学习效果和积极性。
尽管多模态外语教学在我国已经取得了一定的研究成果，但在实践中仍存在诸多问题，如研究深度不够、实证研究不足、缺乏对比研究等。
对我国多模态外语教学研究进行综述，总结研究现状、问题及解决方案，具有重要的理论和实践意义。
国内多模态话语研究现状与反思——基于外语类核心期刊的统计分析(2003—2014)林美珍【摘要】对2003-2014年我国15种外语类核心期刊发表的多模态话语研究论文进行了梳理和统计分析.研究结果显示:国内多模态话语研究论文数量逐年递增;研究视角、研究方法和研究内容日趋多元化和多样化.基于以上研究结果,还探讨了目前国内多模态话语研究中存在的问题并提出了今后研究的发展趋势.【期刊名称】《集美大学学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2016(019)002【总页数】7页(P103-109)【关键词】多模态;多模态话语分析;现状与趋势【作者】林美珍【作者单位】福建农林大学文法学院,福建福州 350002【正文语种】中文【中图分类】H315随着数字化时代的来临和多媒体计算机技术的广泛使用，话语不是以单一模态呈现，而是以多种模态同时共现。
话语研究对象也从单一的语言模式拓展至图像、声音、动作、空间布局、手势、动画等其他模态。
多模态话语研究已经成为话语分析新的研究领域。
兴起于西方20世纪90年代中期的多模态话语分析是一种把所有交际模态都看成意义生成资源的话语分析视角。
国外学者分别从“交互社会学视角、语体学视角、认知视角和功能符号学视角对各种多模态话语进行深入描述和分析”[1]，探讨多模态话语的总体分析框架、研究方法及应用价值。
其中以系统功能语言学为基础的功能符号学视角的研究成果尤为突出，成为多模态话语研究的主流。
与国外研究热潮相比，国内则起步较晚，直到2003年才出现将多模态话语理论引介到国内的研究论文。
但从2008年至今多模态话语研究的关注度持续升温，研究论文数量逐年递增，研究视角也日益多样化，且研究的深度和广度都取得了很大进展。
因此，及时考察和分析国内多模态话语研究历时12年的发展进程，有利于厘清我国多模态话语研究现状与发展脉络，并预测未来研究重点和发展趋势。
鉴于目前鲜见应用统计分析方法探讨国内多模态话语研究现状的专项研究，笔者拟对过去12年间我国外语类核心期刊上刊载的相关研究论文进行文献检索和统计分析，从研究视角、研究方法和研究内容等角度进行深入细致的探讨，旨在呈现目前国内多模态话语研究趋势特点和存在问题，以促进国内多模态话语研究的进一步发展。
近十年国内基于语料库的话语研究综述A Review of Ten - year Researchon Corpus-Based Discourse Analysis in China摘要：文章从基于语料库的话语研究领域出发，通过对2002年至2011年发表在国内八种核心期刊上的论文进行统计与分析，发现这些研究在研究领域取得了很大的进步，涉及到话语各个方向，对于实践有重大指导作用，但同时也出现一些问题值得我们关注。
Abstract: From corpus-based discourse analysis, this thesis finds this field has made great progress, relates to many directions of discourse and has a significant guiding role for the practice, but also brings many problems worthy our attention. All of these are derived from the research and analysis of thesises published in 8 kinds of core journals from 2002 to 2011 in China.关键词: 语料库话语基于语料库的话语研究0. 引言现代语料库语言学是20世纪中后期兴起的一门语言研究科学。
语料库是指按一定的语言学原则，运用随即抽样的方法，收集自然出现的连续的语言运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文库。
在20 世纪后半叶的西方语言学界, Chomsky的观点大行其道,秉承该学说的语言研究者唯直觉语料独尊。
他们躲在书斋,满足于依靠自己的直觉语料从事语言研究。
随着社会语言学、话语分析、语用学、语料库语言学的兴起,越来越多的语言学家认识到光靠直觉语料来研究语言是远远不够的,人们还必须借助语料库语料以及其他各种语料,只有这样我们才能更好地揭示语言的本质,克服直觉语料的局限与不足。
2142018年39期总第427期ENGLISH ON CAMPUS批评话语分析研究综述文/彭程程【摘要】自批评话语分析诞生之日起，就受到了国内外学者们的广泛关注。
它倡导对语篇进行批评分析，从而揭示了语篇中所隐藏的社会意识形态，进而增强人们的语言意识。
通过对近40年国内外批评话语分析研究的概述，希望可以为相关研究者提供借鉴。
【关键词】批评性话语分析；话语；意识形态；权力【作者简介】彭程程(1994.08.08-)，女，汉族，辽宁长海人，东北大学外国语学院，在读研究生，在读硕士，研究方向：语篇分析。
一、引言批评话语分析(以下简称CDA)是现代语言学的一个新分支，于20世纪80年代初在英国出现。
它旨在通过分析表面的语言形式和社会语境来揭示语言、权力和意识形态之间的关系。
为了对CDA有更好的了解，进行针对性研究，本文拟对国内外CDA研究成果进行综述。
二、理论研究1.国外研究。
在过去的四十年中，Fowler，Fairclough，van Dijk和Wodak等西方语言学家为CDA的发展做出了巨大贡献。
Fowler和Kress在《语言与控制》(1979)一书，首先提出了“批评语言学”的概念，并指出，批评语言学可以成为进行“意识形态研究的有力工具，它可以调节权力与控制的关系”。
Fairclough是CDA最重要的代表之一。
他在《语言与权力》(1989)中提出了的三维框架理论，用于解释语言与权力之间的关系。
1992年，Fairclough认为文本是“话语实践”的产物，发展了话语分析的三个维度，即文本，话语实践和社会实践。
Van Dijk(1995)提出了话语、认知与社会的话语分析三角模式，并试图从认知中解读话语的社会性。
这有助于揭示影响人们话语和思想的隐藏机制，和话语所反映的支配和控制关系。
Wodak(1990)通过对1986年奥地利总统的就职演讲进行研究，从语言和历史背景的角度揭示了社会对犹太人的偏见。
她表示话语分析应该考虑话语事件产生的所有相关历史背景和信息。
我国会话分析研究综述会话分析是一门研究语言和社会互动的学科，通过分析人们在对话中的语言交流来揭示社会关系、权力结构和文化背景等方面的特点。
近年来，我国的会话分析研究也取得了长足的发展，在学术界和应用领域都取得了一定的成果。
本文将对我国会话分析研究的现状和发展进行综述。
一、发展历程我国的会话分析研究起步较晚，主要受到西方学者的影响。
20世纪80年代后期，中国开始引进会话分析理论和方法，最早的研究成果主要集中在语言学和社会学领域。
随着学科交叉的发展和跨学科研究的兴起，会话分析逐渐渗透到心理学、教育学、传播学等领域，成为一门跨学科的研究领域。
在国内学术界，会话分析的发展主要得益于以下几个方面：一是学术交流的加强，国内外学者之间的合作与交流使得会话分析的理论和方法不断得以推进；二是学术资源的丰富，我国的大量社会调查和实验研究为会话分析提供了大量的实践案例和数据支持；三是学科交叉的融合，会话分析的跨学科特性促进了不同学科之间的交叉与融合，为会话分析研究提供了更广阔的发展空间。
二、研究现状1. 理论研究我国的会话分析研究主要以理论建构和学术探索为主，目前主要集中在以下几个方面：（1）语用学和会话分析理论的融合。
语用学是研究语言使用规律的学科，与会话分析有着密切的联系。
国内学者通过对语用学理论和会话分析理论的融合研究，探讨了语言在社会互动中的功能和作用，取得了一系列研究成果。
（2）会话分析与话语分析的关系。
会话分析和话语分析都是研究语言交际的学科，它们之间的关系是学术界关注的焦点之一。
国内学者通过对会话分析和话语分析的关系进行深入研究，探讨了二者之间的联系和区别，并提出了不少新的理论观点和研究方法。
（3）多模态会话分析。
随着信息技术的发展，语言交际逐渐从纯粹的语言交流扩展到了多种模态的交流形式。
国内学者在会话分析的基础上，开展了多模态交流的研究，为会话分析理论的拓展和完善提供了新的视角和思路。
2. 实证研究除了理论研究，我国的会话分析研究还开展了大量的实证研究。
批评话语分析发展综述作者：王惠美来源：《文存阅刊》2019年第18期批判语言学起源于20世纪70年代末，其思想来源于当时出版的《语言与控制》（Fowler et al.，1979）和《语言作为意识形态》（Kress & Hodge，1979），这两本书也标志着批判语言学初步理论的诞生。
（田海龙，2006）后来，越来越多的学者的努力逐渐丰富了这一原则，使之成为今天的理论，本文将从一些主要方面对批评语言学进行回顾，并从作者的角度提出一些看法。
学术渊源在批判语言学概念形成之前，语言学的主流领域被索绪尔的结构主义和乔姆斯基的精神主义所占据。
索绪尔最有贡献的方法是建立一个二元对立系统的模型，他用这个系统对语言图像和语言角色进行分类，然后在两个对立元素之间作出偏好，将他的研究集中在语言和言语、意符和能指、共时语言学和历时语言学上。
但是他的方法的形式只是停留在一个静态的层面上，在他的符号理论中，以能指和能指为例，声音成为“能指”的一部分。
有了声音和图像，重印了一种现实;而这个概念就变成了“有意义的”，代表了一种可能性。
他认为这两者之间的关系仍然是直线的，但是，如果我们在这里采用一个相当普通的情况，想象有人在一张纸上画了一个红点，看到它的人会认为它是一个目标，但画它的人可能实际上想表达一个红色瓢虫，然后在一个第二，他们中的一些人可能同意这个人，因此红点影响了这些人的思想。
因此，我们可以看到“严格对立”所指的和能指实际上是在一个动态的关系中，它们可能对另一个有影响。
而另一位主导语言学家乔姆斯基则将语言分为两部分，即能力和表现，能力是人们内心的东西，是稳定的，使说话者能够产生和理解语言，而表现是不稳定的，往往受到心理和社会因素的影响，他认为语言学家应该只学习语言。
能力，为了发现一个理想的演讲者对他的母语的了解。
批判性语言学作为后现代主义和后结构主义的产物，针对其语言使用和话语分析的不足，采用韩礼德的系统功能语法，将语言视为人们可以选择的一个系统，任何选择都受到社会因素的限制，并传达一些意义。
国内多模态话语分析综论以CSSCI来源期刊发表成果为考察对象一、本文概述随着信息技术的飞速发展和多媒体时代的来临，多模态话语作为一种新型的语言交际方式，逐渐在人们的日常交流中占据重要地位。
本文旨在对国内多模态话语分析的研究现状进行全面的综论，以CSSCI来源期刊上发表的相关成果为考察对象，系统梳理和分析多模态话语分析的理论基础、研究方法、应用领域以及发展趋势。
通过深入剖析多模态话语的内在机制和功能特点，本文期望能够为多模态话语分析的理论研究和实际应用提供有益的参考和启示，同时也为国内语言学及相关领域的研究者提供一个新的视角和思路。
在研究方法上，本文将采用文献计量和内容分析的方法，对CSSCI来源期刊上发表的多模态话语分析相关论文进行系统的统计和梳理，从论文数量、研究主题、研究方法、引用情况等多个维度进行深入分析，以揭示国内多模态话语分析研究的整体状况和发展趋势。
本文还将结合具体的案例分析，探讨多模态话语分析在不同领域中的实际应用效果和价值。
本文的研究不仅有助于深化对多模态话语分析的理解，也有助于推动语言学及相关领域的研究进展。
通过本文的综论，我们希望能够为国内多模态话语分析的研究者提供一个全面、系统的研究视角，推动多模态话语分析在国内的深入发展和广泛应用。
二、多模态话语分析的基本理论框架多模态话语分析作为一种跨学科的研究方法，其基本理论框架涉及语言学、符号学、传播学、社会学等多个领域。
在多模态话语中，语言不再是唯一的交际手段，而是与其他模态如图像、声音、动作等共同构成完整的信息传递系统。
因此，多模态话语分析的基本理论框架需要涵盖这些不同的模态，并解释它们如何协同工作以传递意义。
在多模态话语分析的理论框架中，模态之间的互补性和互动性是关键概念。
互补性指的是不同模态在话语中的相互补充，它们共同为信息的传递提供完整的意义。
例如，在一段视频演讲中，语言模态提供了主要的信息内容，而图像和声音模态则通过表情、手势和背景音乐等方式为语言模态提供补充和强调。
国内基于语料库的批评话语分析研究综述一、本文概述随着语言学研究的深入发展，批评话语分析（Critical Discourse Analysis, CDA）作为一种重要的语言学研究方法，在国内语言学界逐渐受到广泛关注。
本文旨在综述国内基于语料库的批评话语分析研究的现状和发展趋势，以期为相关研究提供有益的参考和启示。
本文将简要介绍批评话语分析的基本理论框架和研究方法，阐述其在语言学研究中的重要地位和作用。
本文将重点回顾和分析国内基于语料库的批评话语分析研究的主要成果和贡献，包括研究主题、研究方法、研究数据等方面的内容。
在此基础上，本文将探讨当前研究中存在的问题和不足，并展望未来的研究方向和发展趋势。
通过本文的综述，我们希望能够为国内批评话语分析的研究者提供全面的研究视角和深入的理论思考，推动国内批评话语分析研究的进一步发展。
本文也期望能够引起更多学者对批评话语分析的关注和兴趣，共同推动语言学研究的深入和创新。
二、国内批评话语分析的发展历程批评话语分析（Critical Discourse Analysis, CDA）作为一种语言学研究方法，自20世纪70年代末在西方兴起以来，逐渐受到国内外学者的关注。
在中国，批评话语分析经历了从引进介绍到自主研究的发展历程，成为语言学领域的一个研究热点。
早期的研究主要集中在翻译和介绍西方的批评话语分析理论和方法，如Fairclough的三维分析框架、Wodak的话语-历史分析方法等。
这些研究不仅为国内学者提供了理论支撑，也为后续的实证研究奠定了基础。
随着研究的深入，国内学者开始结合中国的社会文化背景，对批评话语分析进行本土化改造。
他们运用批评话语分析的理论框架，分析中国的社会问题，如贫富差距、性别歧视、环境污染等。
这些研究不仅揭示了社会问题的语言表征，也提出了相应的解决策略。
近年来，随着语料库语言学的发展，基于语料库的批评话语分析逐渐成为国内研究的新趋势。
学者们利用大规模语料库，对特定话题或事件进行定量和定性分析，揭示其背后的社会、政治和文化因素。
关于批评语言学的综合性研究一、前言批评语言学同时也可以是指批评话语分析（critical discourse analysis（简称CDA），最早的批评语言学起源于二十世纪八十年代初期由英国的福勒等语言学家在《语言与控制》此著作中首次提出语篇分析方法而诞生。
批评语言学隶属于语篇分析学科，能够通过对语言和语篇的研究分析，通过对权利关系和意识形态概念的研究分析，积极推动并且有效促进文论和语言二者之间的研究关系更加紧密。
二、我国批评语言学研究现状和特点分析（一）研究现状分析笔者在我国知名数据库CDN平台以批评语言学作为关键词采取检索的方式，查阅到从1955年至2014年包含硕博论文、报纸会议、期刊杂志等对于批评语言学的相关研究和分析论述文献共计729篇（截止笔者写作本文为止）。
关于批评语言学的研究分析论述文献，在1995年时才出现了唯一的一篇，比起国外1979年就开始研究而言整整晚了16年。
我们可以把我国对于批评语言学的研究分为两个阶段：1995-2000年期间可以视为初期阶段，因为在这个阶段我国才刚开始接触CDA研究，所以在数据库发表的论文数量经统计才仅仅只有8篇；2001-2005年期间可以视为发展阶段，因为这个阶段我国已经有越来越多的学者关注和参与对CDA的研究，数据库发表的论文数量已经增加到39篇；如今，我国对于批评语言学方面的研究已经越来越全面和重视，到笔者写作本文为止数据库已发表相关论文数量已经高达669篇。
总的来说，我国对于CDA的研究从无到有一直呈现出一种逐渐增加研究范围、深度和数量的态势。
但是相较于国外对于CDA研究的关注和重视程度而言，虽然我国CDA研究已经引起学术界关注但还没有得到广泛重视，所以也还没有成形的研究主流和气候。
（二）研究特点分析1.现阶段对于CDA的研究通常都是一些描述性的学术动态评价，大多都是引用学科综合介绍或者一些已有研究成果，而针对国外同类研究的具体比较分析却相对较少也缺乏解释性分析。
