小学“心理健康育阳光少年”活动方案

2023年小学“心理健康教育日”活动方案活动主题：关心心理健康，共育阳光少年活动目的：1. 增强学生的心理健康意识，提高他们面对困难和挫折的能力。

2. 促进学校与家长之间的密切合作，共同关注和培养学生的心理健康。

3. 培养学生正确认识、理解和疏解情绪的能力，提高他们的自我调节能力。

活动时间：2023年9月15日活动地点：学校活动内容：一、主题演讲（时间：8:00-8:30）邀请专业心理咨询师或专家进行主题演讲，介绍心理健康的重要性及其对儿童成长的影响，并提供一些实用的心理健康知识和方法，引导学生正确对待情绪和压力。

二、心理健康知识展板（时间：8:30-10:00）学校将设置心理健康知识展板，展示有关心理健康的重要知识、心理障碍的常见症状、预防与干预方法等内容，供学生、家长和教师参考和学习。

三、亲子心理研讨会（时间：10:00-11:30）邀请专业心理咨询师或专家组织亲子心理研讨会，让家长了解和认识孩子的心理成长特点，学习与孩子进行心理沟通和情感分享的技巧，提高家长对孩子心理健康的关注和保护意识。

四、心理健康教育活动课堂（时间：14:00-15:30）安排班级进行心理健康教育活动课堂，以小组合作形式进行，开展与主题相关的游戏、角色扮演、团队合作等活动，培养学生的情绪管理和自我认知能力。

五、心理园艺活动（时间：15:30-16:30）在学校的草地上开展心理园艺活动，提供各种种植和养护心理健康的花草植物，供学生们亲自动手参与种植和照料，通过观察植物的成长和变化，呼吸新鲜空气和享受大自然的美好，舒缓学生们的压力和疲劳，促进心理放松和平静。

六、心理健康主题展览（时间：16:30-17:30）学校组织学生进行心理健康主题展览，学生可以通过图片、手工制作、摄影等方式表达对心理健康的理解和关注，借此展览传递积极的心理健康理念和思想。

七、心理健康宣传栏（长期）在学校各个角落设置心理健康宣传栏，定期更新心理健康知识、心理咨询服务的联系方式和学校开展的心理健康活动信息，为学生、家长和教师提供心理健康的实用知识和资源。

小学生心理健康主题教育活动方案小学生心理健康主题教育活动方案范文（精选6篇）为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学生心理健康主题教育活动方案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生心理健康主题教育活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

学校阳光成长心理健康教育活动方案（精选15篇）学校阳光成长心理健康教育活动方案篇1一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。

2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。

并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。

五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤、罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。

八、活动内容：一、宣传小学生心理健康知识内容包括；1、小学生如何养成良好的行为习惯。

2、小学生自我情绪调节的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片宣传方式：1、国旗下讲话2、红领巾广播站二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动（负责人：罗婷玉）学校阳光成长心理健康教育活动方案篇2为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。

现将活动方案公布如下：一、活动月主题和谐心灵，健康成长二、活动时间20xx年xx月1日—1日三、主办：xx学校团委承办：校心理健康教育辅导中心四、活动对象：全体师生五、活动内容1、心理健康教育标语宣传心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。

呵护心灵做阳光少年主题班会主题：呵护心灵，做阳光少年班会目的：引导学生正确面对自己的压力和情绪，保持积极阳光的心态，全面发展自己，做一个快乐自信的阳光少年。

活动安排：1. 热身活动：欢快的音乐带领全体学生做一次简单的伸展运动，放松身体和心情。

2. 分享喜悦：学生们轮流分享自己最近一次遇到的开心事情，并解释为什么会感到开心。

鼓励他们从小事中寻找快乐与满足。

3. 压力释放：在白板上写两个“压力”的大字，鼓励学生写下自己当前的压力，可以是学习、人际关系等等。

之后，将压力纸球扔入垃圾桶，象征着释放掉压力。

通过这个活动，让学生感受到释放压力的轻松和愉悦。

4. 情绪管理：简单介绍情绪的种类以及如何正确管理情绪。

鼓励学生们在遇到情绪低落时，适当寻求帮助，发泄情绪，并寻找积极的解决办法。

5. 心灵抚慰：观看一段温馨励志的视频或读一篇励志文章，引导学生从中汲取正能量，坚定信心，面对困难时保持积极向上的心态。

6. 自我成长：请学生们与同桌讨论并回答以下问题：- 我目前最擅长的事情是什么？- 我最希望改变或提高的是什么？- 我将如何实现这个目标？鼓励学生们积极向上地思考和设定自己的成长目标，并在同桌间互相分享，互相鼓励。

7. 心愿分享：学生们分组，每组设计并制作一张寄出温暖的明信片，信中写下对另一位同学的祝福和支持。

分享时，学生们可以选择自己读出信中内容，或将信递交给对方。

8. 结束语：以阳光少年为主题，鼓励学生们时刻保持积极向上的心态，提醒他们每个人都可以成为他人的阳光，用自己的行动和态度影响身边的人。

活动效果评估：课后收集学生的反馈意见和感想，了解他们对于活动的收获和是否有改变自己的决心。

同时，关注学生在日常生活和学习中的表现，是否能够更积极地面对压力和情绪。

小学生心理健康教育活动方案（精选20篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的小学生心理健康教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生心理健康教育活动方案篇1班会目的：1、以''克服浮躁〃为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。

2、使同学们克服浮躁、坚持平和的心态、踏实学习。

班会过程：一、导入课题提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么（健康、金钱、事业、感情、亲情、友情、美貌、道德品质等）（学生发言后教师总结如下）：教师：同学们，此刻人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都十分重要。

我们在关注身体健康的同时，更应当关注心理健康。

联系学习，我们更应当有个怎样健康的心理呢二、班长主持1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。

2、班长总结（见补充材料）三、全班同学团体学习诸葛亮的《诫子书》片段。

《诫子书》片段诸葛亮夫君子之行：静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及四、全班同学积极参与讨论。

注意事项：⑴两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自我对上述话题的'看法，谈各自的亲身体会。

方法和形式能够多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。

（2）做好各方面的文字记录（尤其是同学们的发言），简要写出此次班会的总结（成功经验、失败教训等等），构成文字材料。

五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。

班会总结：这次班会的主题极具针对性，意义重大。

因为是同学自发组织协调，班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自我的看法见解，大部分同学能够认真地听并且积极思考。

2023阳光成长小学生心理健康教育活动方案（通用15篇）阳光成长小学生心理健康教育活动方案篇1一、指导思想：为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

二、活动时间：20xx年5月18日——5月25日三、活动主题：快乐成长，创建美好的学习生活。

四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的'平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、活动对象：全体师生六、活动内容：1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。

2、组织一次主题班会。

以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。

活动内容可从网上观看一些心理教育视频。

活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的学习生活”。

3、开展一次创意比赛。

组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。

三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。

4、写一封倾诉信。

四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。

每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。

5、观看一次主题电影。

根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。

小学心理健康教育活动工作方案清晨的阳光透过窗户，洒在教案纸上，笔尖轻轻触碰到纸面，那些关于小学心理健康教育活动的点子就像泉水一样涌出来，让我不禁想起那些年的方案写作时光。

好吧，就让我来为大家梳理一下这份方案。

一、活动背景二、活动目标1.增强小学生的心理素质，提高他们应对生活压力的能力。

2.培养小学生积极向上的心态，促进身心健康发展。

3.提高教师对心理健康教育的认识，提升教育质量。

三、活动主题“阳光少年，快乐成长”四、活动内容1.开设心理健康教育课程课程内容涵盖心理健康知识、心理调适技巧、人际交往等方面，每周安排一节心理健康教育课，由专业心理教师授课。

2.开展心理健康教育活动（1）心理沙龙：定期组织学生参加心理沙龙，让学生在轻松愉快的氛围中探讨心理问题，提高心理素质。

（2）心理剧比赛：以班级为单位，开展心理剧创作和表演比赛，让学生通过创作和表演，提高心理素质。

（3）心理健康知识竞赛：组织心理健康知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣，提高心理素质。

3.加强教师心理健康教育（1）开展心理健康教育培训：定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师心理健康教育水平。

（2）设立心理辅导室：为教师提供心理辅导服务，帮助教师解决心理问题，提高教育教学质量。

五、活动组织1.成立心理健康教育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2.设立心理健康教育教研组，负责心理健康教育课程的开发和教学。

3.各班级设立心理健康教育联络员，协助班主任开展心理健康教育活动。

六、活动时间2023年9月至2024年6月七、活动地点学校心理健康教育中心、各班级教室八、活动预算1.心理健康教育课程开发费用：2000元2.心理沙龙活动费用：1000元3.心理剧比赛活动费用：1500元4.心理健康知识竞赛活动费用：1000元5.教师心理健康教育培训费用：3000元总计：7500元九、活动效果评估1.学生心理素质提升：通过心理健康教育课程和活动，学生心理素质得到明显提升，体现在学习、生活、人际交往等方面。

关于小学生心理健康活动策划方案（精选3篇）关于小学生心理健康活动篇1教学目的：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。

3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

教学重、难点：培养学生的心理承受本事。

一、用实例引导思考1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。

A、本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。

教师说“明白了”，没当场解决。

第二天该生便在自家跳楼身亡。

事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。

B、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕下列问题思考：(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?(2)他们的死都和哪些因素有关?(3)如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?3、全班交流。

4、教师小结二、拿子照自我1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现?2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣1、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。

教师指导五、写感受小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外，关于小学生心理健康活动策划方案篇2为了更加准确掌握学生心理健康状况，防止学生因心理问题引发心理疾病和突发事件，提高心理危机预警和干预工作的有效性，进一步做好学校心理辅导工作，及时帮助心理异常学生摆脱心理困扰，进一步加强学生心理辅导工作，我校按照上级要求，我校根据实际工作情况制定心理健康教育工作实施方案如下：一、成立心理健康教育工作领导小组，加强领导。

阳光成长心理健康活动方案（热门6篇）阳光成长心理健康活动方案第1篇为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》以及Xx教体局教基〔20xx〕90号文件精神，普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康教育月活动。

一、成立活动领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、活动主题快乐学习，幸福生活三、主要目标及任务1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。

2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。

3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展和终生幸福奠基。

四、活动时间20xx年10月8日—11月8日。

五、活动内容及形式1、举行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。

责任主体：校长室（xxx）2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。

精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。

主题班会要有教案。

责任主体：德育处（xxx）3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。

学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。

责任主体：团委（xxx） 4、举办一次心理健康知识专题讲座由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。

责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx）5、开展一次心理健康教育知识竞赛以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。

责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx） 6、举办中学生征文评选活动组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。

小学生阳光成长心理健康教育活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，小学生所面临的学业、生活压力逐渐增大，心理健康问题日益凸显。

为了提高小学生的心理健康素质，帮助他们形成积极向上的心态，健康成长，我们特此开展阳光成长心理健康教育活动。

二、活动目标1. 增强小学生对心理健康的认识，提高他们的心理素质。

2. 帮助小学生建立良好的人际关系，提高他们的社交能力。

3. 培养小学生乐观、积极的生活态度，增强他们面对困难的勇气和信心。

4. 提高小学生自我调节情绪的能力，使他们能够更好地应对生活中的各种挑战。

三、活动对象全体小学生四、活动时间2022年4月1日至2022年4月30日五、活动内容1. 心理健康知识讲座活动期间，我们将邀请专业心理教师为小学生讲解心理健康知识，让他们了解心理健康的概念、重要性以及如何保持心理健康。

讲座内容将结合小学生的实际情况，以生动有趣的方式进行讲解，使他们能够更好地理解和接受。

2. 心理沙龙活动组织小学生开展心理沙龙活动，让他们在轻松愉快的氛围中交流自己的想法和感受，提高他们的心理素质。

在活动中，我们将引导小学生学会倾听、表达和理解他人，培养他们良好的人际交往能力。

3. 心理健康教育课程在活动期间，我们将把心理健康教育融入日常课程中，通过设置专门的心理健康教育课程，帮助小学生了解和掌握心理健康知识，提高他们的心理素质。

课程内容将包括情绪管理、压力应对、人际交往等方面。

4. 心理健康主题活动开展一系列心理健康主题活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演、心理健康手抄报比赛等，以丰富小学生的课余生活，提高他们的心理健康意识。

5. 心理健康教育宣传活动利用校园广播、宣传栏、网络平台等途径，宣传心理健康知识，提高小学生对心理健康的关注度。

同时，鼓励家长关注孩子的心理健康，与学校共同为孩子的健康成长营造良好的环境。

六、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。