第一章_技术经济学导论

第一章导论1.为什么说技术创新是推动经济增长的引擎请举例说明。

答：发展经济必须依靠一定的技术，科学技术是第一生产力（P2）。

例如工业革命使生产效率提高到手工劳动的100倍以上，极大的推动了经济的高涨。

2、什么是技术经济学，技术经济学研究的任务主要是什么答：技术经济学是应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步和经济增长之间相互关系的科学，是研究技术领域内资源最佳配置，寻找技术与经济最佳组合以求的科学。

（P3）技术经济学是在技术领域内，应用理论经济学基本原理，研究经济问题，经济规律和技术进步与经济增长的关系，寻求技术与经济最佳组合，资源最佳配置和可持续发展的科学。

主要任务:一、研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案；二、研究技术与经济的相互促进与协调发展；三、研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长。

3、企业在技术选择的过程中，需要注意哪些问题为什么答：一、技术选择要视经济实力而行（P5），不能脱离实际，不能好高骛远。

因为不切实际的技术路线不但无法获得良好的经济效果，还会造成资源的浪费。

二、处理技术与经济的关系时，发展是中心问题。

要创造条件去争取发展速度。

因为选择技术路线时如果没有超前意识就可能走入开发（引进）--落后—再开发（引进）--再落后的死胡同，永远摆脱不了落后。

4．为什么工程技术人员要学习一些技术经济学的基本知识答(P9)因为工程师具有三大使命：技术使命、经济使命和社会使命。

而技术经济学有三个主要研究任务： 1、技术创新，可以创造具有潜在超额利润的技术方案，帮助工程师完成技术使命；2、技术方案的经济评价可以确保技术方案的最佳性价比，帮助工程师完成经济使命；3、技术方案的可持续发展评价可以确保技术方案的生态、社会效益，确保工程师完成社会使命。

第二章技术创新1、什么是创新熊彼得提出的创新有几种分类创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。

技术经济学复习资料：第一章导论1、农业技术经济学的产生和发展是出于：农业生产发展的需要。

2、农业生产活动包括两个方面的内容：技术活动、经济活动。

3、技术的含义：广义的技术泛指包括劳动工具、劳动对象和劳动者的劳动方法和技能的总称。

4、技术的属性：具有自然属性、社会属性、多元化属性（有形技术与无形技术）和中介属性。

5、技术进步的作用：在经济增长中，硬技术的投入往往以（资金量）的大小表示。

而软技术的投入主要以（劳动力数量）表示。

6、技术经济学研究的问题：微观问题和宏观问题7、农业技术经济学三要素：技术、经济、计量。

8、农业技术经济学研究的对象：在性质上是（经济科学），但其结构特征则表现为学科间的相互渗透，有很强的（综合性）。

9、农业技术经济学的分类：（1）广义农业技术经济学研究技术、经济、生态、社会以及价值系统的农业技术经济问题。

—狭义农业技术经济学研究技术—经济系统的农业技术经济问题。

（2）宏观农业技术经济学研究国际、国家水平的农业技术经济学问题。

—中观农业技术经济学研究部门、地区水平的农业技术经济问题。

—微观农业技术经济学研究企业、事业单位水平的农业技术经济问题。

（3）狭义农业技术经济学的分类—理论农业技术经济学包括的内容：农业技术经济模型、技术经济方法、技术经济史、技术经济学说史。

—应用农业技术经济学有：种植业技术经济学、渔业技术经济学、林业技术经济学等。

10、领会：农业技术经济学的主要特征：综合性（研究技术与经济的关系问题）、系统性（系统的观点和系统分析的方法）、数量性（以量的分析为主，进行定量计算）、比较性、预测性、决策性、优选性。

第二章农业技术经济学的基本原理1、劳动消耗：包括物化劳动消耗是指农业生产资料的消耗（包括种子、肥料、水、电、农机具、仓库、建筑物等）和活劳动消耗（指掌握一定生产技能或具有一定科学知识的人实际消耗的劳动量）；且活劳动只能消耗，不能占用。

2、经济效果：是对于各种社会实践活动在经济上合乎目的性程度的评价。

《技术经济学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为农林经济管理专业本科生的专业核心课程。

通过本门课程的系统学习，使学生在下述各个方面达到基本的训练和要求：1．掌握技术经济学的基本理论和原理；2．掌握技术经济分析评价的基本方法；3．能够运用技术经济的基本理论和方法进行工程项目的技术经济分析与评价；培养学生对企业各类技术经济问题进行论证，作出正确的分析、判断和决策的能力；4．能够应用技术经济的理论和方法解决企业中设备更新分析和评价问题；5．能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章导论第一节技术与经济的关系1．技术与经济的概念2．技术与经济的关系习题要点：什么是技术？什么是经济？技术与经济的关系如何？第二节技术经济学研究的对象1．技术经济学定义2．技术经济学研究的对象3．我国技术经济学的发展状况习题要点：什么是技术经济学？什么是技术经济问题？如何理解技术经济学的研究对象？第三节工程师必须掌握技术经济学基本知识习题要点：从工程师肩负的技术使命、经济使命、社会使命出发理解学习技术经济知识的重要性。

第四节技术经济分析的一般过程习题要点：简述技术经济分析的一般程序。

本章重点、难点：技术经济学的研究对象，技术经济分析的过程和步骤。

本章教学要求：了解技术实践活动的概念及其要素，技术经济学的性质、发展过程以及技术经济分析人员应具备的知识和能力；理解经济效果的含义，技术经济分析的过程和步骤；掌握技术经济学的基本原理。

第二章经济性评价基本要素第一节项目现金流量1．现金流量的概念2．现金流量表示方法习题要点：什么是技术方案的现金流量？如何表示现金流量？第二节投资1．投资的概念及构成2．资产分类3．投资估算方法习题要点：什么是投资？建设项目总投资由哪几部分构成？第三节成本与费用1．成本和费用概念2．成本费用估算习题要点：技术经济分析中常用的成本费用概念有哪些？各自的涵义是什么？第四节销售收入、利润及税金利润1．销售收入2．利润3．税金习题要点：与技术经济方案有关的税金有哪几种？本章重点、难点：技术经济分析基本要素；资金时间价值的理解及其等值计算。

农业技术经济学第一章导论1.农业技术经济学的产生和发展：是出于农业生产发展的需要。

存在农业生产技术活动的地方，相应地总是有经济活动，农业生产的技术经济问题就是在这样的情况下产生的。

为了开拓新的生产领域，提高生产效率，改进产品质量，降低生产成本，科学技术日益受到重视，并成为了生产的重要因素。

2.农业技术经济发展的三个阶段：第一阶段：1959—1965年，是农业技术经济问题提出和兴起阶段第二阶段：1965—1977年，是农业技术经济研究停滞休眠阶段第三阶段：1973年后，农业技术经济研究恢复和发展阶段。

3.技术的含义与分类含义：狭义的技术，泛指根据生产实践和自然科学的原理发展成的各种工艺操作方法、技能和技艺。

广义的技术，泛指包括劳动工具、劳动对象和劳动者的劳动方法和技能的总称属性：自然属性、社会属性、多元属性和中介属性4.技术的分类第一级：四种基本技术。

技术的对象是自然界，基本作用在于改造自然界的运动形式和状态第二级：劳动过程的技术——八类劳动过程第三级：产业技术分类5.技术进步的作用技术进步促进了经济增长技术进步促进了鉉济效益的提高技术进步促拚了经济结构的变化6.技术经济学的三要素：技术、经济、计量7.农业技术经济学的分类：广义农业技术经济学与狭义农业技术经济学宏观农业技术经济学、中观农业技术经济学和微观农业 |技术经济学狭义农业技术经济学的分类理论农业技术经济学、应用农业技术经济学技术学农业技术经济学、经济学的农业技术经济学8.农业技术经济学研究的对象农业技术经济学是以农业生产力中技术要素组合、运用及其发展的经济效果和条件为对象9.农业技术经济学的主要特征综合性：农业技术经济学是一门由自然科学和社会科学相互交叉的综合性科学系统性：农业技术和经济不是孤立存在的，对于任何一个技术和经济问题，都必须把它们放到整个社会的技术经济大系统中去研究，考虑它们同系统中各部门之间的关系及其影响，对其有利和不利方面进行系统分析数量性：农业技术经济学是以量的分析为主，进行定量计算的应用科学比较性：比较是农业技术经济学中很重要的方法预测性：农业技术济学主要是对未来的技术政策、技术措施和技术方案进行事先分析、计算、比较、评价和选优，所以，技术经济学研究的全过程是一项预测性的工作决策性：农业技术经济学和科学决策有着十分密切的关系优选性：农业技术经济分析的目的是为了在多个方案比较中选出一个最优方案，也就是技术上先进、经济上合理的方案。

《经济学导论》课程知识点第一章：经济学是什么一、经济学是什么⏹经济学是探索人类的选择行为，是一门选择的科学：地球资源的稀缺性和人类欲望的无穷无尽,无法满足的情况下，需要选择。

⏹经济学是一门社会科学，以个人、单位、企业、政府为研究对象。

⏹与人类有关的问题都可以用经济分析来思考。

⏹经济学是教别人挣钱，自己不挣钱的专业。

⏹经济学是关于资源配置的科学。

⏹经济学是关于国民财富的科学。

二、为什么学习经济学⏹学习经济学你可以知道，当你失业的时候，你知道你为什么失业.⏹当你没有资本,但你很想谈论资本和投资，那么你学习经济学可以很好地处理这个没钱谈钱的矛盾。

⏹虽然你自己不能挣钱，但你很想教别人挣钱时,你就可以学习经济学.⏹有助于了解你生活的世界.⏹更好地理解经济政策的潜力与局限性。

⏹对经济学的思考和遵循本身就是一种生活方式.三、微观经济学和宏观经济学⏹对产品市场、劳动市场和资本市场的具体研究称为微观经济学(microeconomics)。

微观经济学集中研究构成经济的个体单位——厂商、家庭和个人的——行为。

它研究个体单位如何作出决策以及影响这些决策的因素.⏹宏观经济学（macroeconomics）研究经济作为一个总体的行为，特别是诸如失业率、通货膨胀、经济增长和国际贸易平衡这类总量指标的变化.总量数字不能反映任何经济个体厂商或家庭的状况，而是告诉我们经济的总体或平均的状况。

⏹注意：这两种经济观察不过是看待同一事物的两种不同的方式。

微观经济学自下而上考察经济，宏观经济学则自上而下考察经济。

经济作为一个总体的行为依赖于组成总体的个体单位的行为。

总之，微观经济学是研究市场经济中单个经济主体-——居民与企业的经济行为以及相应的经济变量的决定，宏观经济学是研究整个国民经济活动以及各有关总量的决定和变化.第二章：供给需求原理第一节:市场无处不在一、什么是市场?⏹传统意义上的市场：市场就是买卖东西的地方。

对于买主来说，只要能够买到东西的地方就是市场。