幼儿园中班健康：有趣的钱(教案)

可编辑修改精选全文完整版
幼儿园中班《有趣的表情》健康综合活动教案
一、活动意图：
表情是表现在人的脸部的一种艺术。

如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过，从而做出正确的判断。

人们常说“察言观色”大概就是这个道理。

幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上，开心时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处。

二、活动目标：
1、认知目标：认识几种常见的脸部表情。

2、情感目标：理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。

3、能力目标：结合日常游戏，通过画表情来表达自己的心情。

三、活动准备：
操作卡片：脸部表情为空白、水彩笔、表情娃娃。

四、活动过程：
一）、激趣导入：手指操，小白
（二）、探究新知：
1、小朋友你们今天高兴吗?你们看看孙老师今天高兴吗?你从那看出来我高兴的?如果我不高兴会怎么样?
2、你还知道那些表情，悄悄的和周围的小朋友说一说。

3、请小朋友演示一下自己知道的表情。

4、教师出示课件讲各种表情(哭、笑、生气、害羞)。

什么时候会有什么样的表情，看见别人不同的表情应该怎样做。

（三）、探究新知
在空白表情卡上画出自己的心情，并和听课的老师分享一下。

邀请所有的客人老师一起和我们留下最美丽的表情。

认识钱幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿树立正确的金钱观念，具备简单的钱币价值认知能力；2.学会简单的购买能力和找零能力；3.提高幼儿的观察、比较和分类能力。

二、教学内容1.货币音符及面值；2.比较不同的货币音符面值；3.购买和找零过程模拟；4.货币分类和计数。

三、教学重点1.货币音符及面值的认识；2.购买和找零过程的基本流程。

四、教学难点1.不同货币面值的比较；2.购买和找零中的计算和操作。

五、教学过程1. 导入通过介绍各种货币音符及面值，让幼儿对钱的产生兴趣。

然后，老师出示不同面值的货币音符，询问幼儿它们的面值。

对于幼儿还不能回答的问题，教师可以给予提示。

2. 展示老师用PPT或实物展示不同国家货币音符的图像，并让幼儿观察、比较和分类不同面值的货币音符。

3. 模拟购买过程教师出示模拟商店的物品图片和对应的价格，让幼儿模拟购买过程。

幼儿需要自己计算需要付多少钱，然后交钱给老师，并计算找回的零钱。

4. 费用分类和计数教师将不同面值的货币音符混在一起，让幼儿进行分类和计数。

可以进行比较，看看两个幼儿是否得到相同的结果。

这有助于检查幼儿对货币音符的价值和数量的理解程度。

六、教学评估1.通过观察、记录幼儿的表现来评价幼儿的学习效果；2.可以准备一些小测试或小练习来帮助检查幼儿的学习成果，例如：通过缩小货币音符的大小，让幼儿重新进行分类和计数。

七、教学延伸1.教师可以用材料或糖果来模拟商店商品，让幼儿进行购买和找零；2.通过学习彩票或纸币的防伪技术，让幼儿学习如何鉴别假币。

中班语言活动教案《有趣的钱》第一章：活动目标1.1 了解钱的来源和用途，知道钱可以用来购买商品。

1.2 学会认识不同面额的钱，如1元、5元、10元等。

1.3 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

1.4 培养幼儿的财经意识，懂得节约使用钱。

第二章：活动准备2.1 准备一些真假币，包括1元、5元、10元等面额。

2.2 准备一些商品图片或实物，如玩具、水果、文具等。

2.3 准备一张购物清单，列出所需购买的商品。

2.4 准备一个钱箱，用于存放幼儿使用过的钱。

第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍钱的来源和用途，引导幼儿认识不同面额的钱。

3.2 教师出示商品图片或实物，让幼儿根据购物清单选择自己想要的商品。

3.3 教师引导幼儿计算所需支付的钱数，让幼儿学会使用钱购买商品。

3.4 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟购物场景，让幼儿实践使用钱购买商品。

3.5 教师邀请幼儿分享自己的购物心得，引导幼儿表达自己的感受。

第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿进行财经小游戏，如模拟经营商店、赚钱游戏等。

4.2 教师引导幼儿制作自己的购物清单，培养幼儿的规划能力。

4.3 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用钱。

4.4 教师定期组织类似活动，让幼儿巩固所学知识。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对钱的认知和运用能力。

5.2 收集幼儿的购物清单，评价幼儿的规划能力和计算能力。

5.3 家长反馈，了解幼儿在家庭中使用钱的情况，以便更好地指导幼儿。

5.4 教师根据评价结果，调整活动内容，提高活动效果。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全地接触和使用钱。

6.2 引导幼儿正确识别真假币，培养幼儿的辨别能力。

6.3 关注幼儿在活动中的情绪，及时给予鼓励和支持。

6.4 活动过程中，教师应保持耐心和细心，引导幼儿逐步掌握使用钱的方法。

第七章：活动资源7.1 互联网上关于钱币知识和购物场景的图片、视频等资源。

中班主题活动：有趣的钱活动目的本次活动的目的是通过有趣的钱的教育活动，让幼儿初步了解金钱的概念与价值，并培养幼儿正确的消费观念，发掘幼儿的经济意识。

活动内容1. 制作钱袋首先，老师会与幼儿一起制作钱袋，在制作的过程中让幼儿初步接触货币并了解它的形状和大小。

制作过程中老师会向幼儿介绍货币的由来和基本概念。

2. 认识货币接下来，老师会拿出各种不同面额的硬币，让幼儿认识货币的面值和不同的贵重程度。

然后，老师还会拿出不同面额的人民币纸币，让幼儿认识纸币的面值和颜色，并了解用钱的一些基本概念。

3. 分辨货币老师会拿出几张相似但面值不同的纸币和硬币，让幼儿尝试分辨它们之间的差异。

为了让幼儿更好地从视觉、触觉等方面认识钱，还可以让幼儿通过不同的质地、颜色、大小等特点来分辨它们。

4. 过家家游戏老师会为幼儿准备几个小商店，幼儿可以以客户的身份前往商店购物，然后掏出“钱袋”来付款。

这个过程中，幼儿将理解货币的作用以及正确消费的意义。

同时老师也可以适时给予指导和提示。

5. 自制储蓄罐最后，老师会让幼儿自己制作一个储蓄罐，幼儿可以将自己平常赚到的零花钱存入其中。

通过储蓄罐的使用，幼儿可以了解储蓄的概念并形成正确的储蓄习惯。

活动收获通过本次有趣的钱的教育活动，幼儿能够初步认识到货币的基本概念和价值，培养了经济意识和消费观念，形成了正确的消费习惯和储蓄习惯。

同时，孩子们的动手能力和自理能力也得到了锻炼。

在游戏中体验、学习，让孩子们不知不觉学习了金钱方面的知识，这样的教学方式既寓教于乐，也能够有效的激发孩子们的学习兴趣，增强求知欲望，是一种值得推广的教学方法。

中班认识钱币教案教学目标：1.使幼儿能够认识中班常见的钱币，如硬币、纸币。

2.培养幼儿对钱币的兴趣，并了解使用钱币的基本规则。

3.帮助幼儿区分不同面值的钱币，并能够简单使用它们。

教学步骤：引入活动：1.老师将银行存钱罐放在教室中央，并将几枚不同面值的硬币放在旁边。

2.老师引导幼儿观察存钱罐和硬币，并提问：“你们见过这个存钱罐吗？知道里面能装什么吗？”3.鼓励幼儿发表意见，并引导他们猜测罐子里有钱币。

认识钱币：1.老师逐一拿出硬币，向幼儿展示，并询问幼儿有没有见过这些硬币。

2.引导幼儿观察硬币的形状、颜色、图案，并帮助他们搞清楚硬币上的数字和字母代表的意义。

3.逐一让幼儿触摸硬币的纹路，并引导他们描述硬币的特点。

认识纸币：1.老师向幼儿展示纸币，并引导幼儿观察纸币的形状、颜色、图案。

2.通过与硬币的对比，帮助幼儿理解纸币的价值更大，并让他们了解纸币在购物中的重要性。

3.鼓励幼儿触摸纸币，并引导他们描述纸币的质地和特点。

区分不同面值的钱币：1.老师放出几张不同面值的纸币和几枚不同面值的硬币，让幼儿观察。

2.提醒幼儿通过观察纸币上的数字和硬币上的数字、字母来区分它们的面值。

3.引导幼儿讨论纸币和硬币的面值。

使用钱币的基本规则：1.通过故事、游戏等形式，向幼儿介绍使用钱币的基本规则，如购物时需要交付相应的钱币，找零时要将多余的钱币返回等。

2.模拟购物场景，让幼儿进行角色扮演，通过实际操作来理解使用钱币的过程和规则。

结束活动：1.老师总结整个活动，提醒幼儿在生活中经常会接触到钱币，需要学会正确使用。

2.放出绘本或相关游戏，让幼儿进一步巩固所学的知识。

3.布置家庭作业，在家里找出一些钱币，并向家人讲述钱币的特点和基本使用规则。

拓展活动：1.参观银行、邮局等场所，并观察实际应用过程中的钱币。

2.通过手工制作模拟钱币，让幼儿亲手制作自己的存钱罐，培养他们对钱币的珍惜和管理能力。

3.逐渐增加对钱币面值的认知，比较不同面值之间的大小关系，并进行简单加减法的运算实践。

幼儿科普一元纸币教案中班一元纸币是我们日常生活中经常接触到的货币之一，它的形状、颜色和图案都非常独特，对于幼儿来说，了解一元纸币的知识不仅可以帮助他们认识货币的作用，还可以培养他们的观察力和记忆力。

因此，在幼儿园的教学中，通过科普一元纸币的教案，可以帮助幼儿更好地认识和理解一元纸币的相关知识。

一、教学目标。

1. 认识一元纸币的形状、颜色和图案；2. 了解一元纸币的价值和作用；3. 培养幼儿的观察力和记忆力。

二、教学准备。

1. 一元纸币实物；2. 一元纸币的图片；3. 一元纸币的相关知识资料；4. 与一元纸币相关的玩具或游戏。

三、教学过程。

1. 导入环节。

老师可以利用一元纸币的实物或图片，引导幼儿观察一元纸币的形状、颜色和图案，并提问，“你们见过这张纸币吗？它是什么颜色的？上面有什么图案？”通过这样的引导，激发幼儿对一元纸币的兴趣。

2. 学习一元纸币的形状、颜色和图案。

在幼儿园中，可以利用一元纸币的图片或实物，让幼儿仔细观察一元纸币的形状、颜色和图案，然后让他们用自己的语言描述一元纸币的特点。

同时，可以利用与一元纸币相关的玩具或游戏，让幼儿通过操作和游戏的方式加深对一元纸币形状、颜色和图案的认识。

3. 认识一元纸币的价值和作用。

通过图片或实物，让幼儿了解一元纸币的价值和作用，可以和幼儿讨论一元纸币可以用来买东西，可以用来交换物品等，让幼儿初步了解货币的作用。

4. 培养幼儿的观察力和记忆力。

可以利用一元纸币的图片或实物，设计一些观察和记忆游戏，让幼儿通过观察和记忆一元纸币的形状、颜色和图案，来培养他们的观察力和记忆力。

5. 拓展活动。

可以组织幼儿到附近的超市或商店参观，让他们实际感受一元纸币的使用场景，了解一元纸币在日常生活中的作用。

6. 总结。

通过本节课的学习，让幼儿对一元纸币有了更深入的了解，培养了他们对货币的认识和理解，同时也锻炼了他们的观察力和记忆力。

四、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿对一元纸币有了更深入的了解，但也发现了一些不足之处。

幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备：图片、课件。

活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。

（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。

二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。

三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。

（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。

活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。

2、难点：为自己设计营养食谱。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

中班幼儿心理健康活动教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班幼儿心理健康活动教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

中班幼儿心理健康活动教案1设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。

受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。

活动目标1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。

2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。

3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。

活动过程一、导入教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答）二、基本部分1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。

师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。

中班教案：有趣的钱教学目标1.学生能够理解货币的概念和重要性。

2.学生能够识别并命名不同面额的纸币和硬币。

3.学生能够简单使用钱数进行加减运算。

教学准备1.红包、零钱盒、硬币等物品。

2.一份介绍货币的PPT。

3.钱数加减的例题。

教学步骤Step 1 引入课程老师向学生介绍本节课的主题：有趣的钱，并通过PPT简单介绍货币的定义和作用。

Step 2 识别纸币和硬币老师准备一些纸币和硬币，并通过实物向学生展示并让他们识别。

在识别的同时，老师帮助学生了解不同面额的纸币和硬币的名称和价值。

Step 3 玩钱数游戏老师可以将红包里的钞票或硬币放在桌上，让学生一起玩一个“钱数游戏”。

老师给出例子，让学生拿起纸币、硬币组成相应的钱数，例如“五元”的钱数可以由两张“两元”和一张“一元”组成，或是一张“五元”的纸币。

这个过程中，老师可以鼓励学生让自己尝试独立计算，并及时帮助他们纠正错误。

Step 4 组织实践活动老师组织学生参加实践活动，可以请学生将家里的零钱收集起来，利用零钱组成不同的钱数，或者将家里钱箱中的红包收集起来，用于游戏，“你手里有多少钱？请将它们加起来。

”这样的小游戏，让学生在实践中巩固知识。

Step 5 班级讨论与总结活动结束后，老师可以组织班级讨论，让学生分享自己的收获，同时提取内容，总结课程要点。

总结在这节课中，学生初步了解了货币的定义和作用，并学会了识别不同面额的纸币和硬币。

通过钱数加减的游戏和实践活动，他们进一步掌握了简单使用钱数进行运算的方法。

希望这节课让学生更好地理解有趣的钱背后的数学知识，同时在实践中学会理财，也为他们的未来奠定基础。

趣味认识外币教案中班语言引言。

外币是我们在生活中经常接触到的东西，它们有着不同的面值、图案和颜色，对孩子来说是一个新奇有趣的事物。

通过趣味认识外币的教学，可以帮助孩子们了解不同国家的货币，培养他们的观察力和记忆力，同时也可以激发他们对世界其他国家的兴趣。

在中班语言教学中，我们可以结合外币的特点，设计一些富有趣味和启发性的教案，让孩子们在玩中学，在学中玩，达到轻松愉快地学习的效果。

一、教学目标。

1. 认识外币的名称和面值。

2. 能够简单描述外币的图案和颜色。

3. 培养观察力和记忆力。

4. 增加对世界其他国家的了解和兴趣。

二、教学准备。

1. 多种国家的外币样本。

2. 世界地图。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

4. 与外币相关的图片、故事书籍等。

三、教学内容与步骤。

1. 了解外币的名称和面值。

首先，教师可以向孩子们展示来自不同国家的外币样本，让他们观察外币的图案和颜色，并简单介绍外币的名称和面值。

可以通过问答的形式，让孩子们逐渐熟悉外币的基本信息。

2. 描述外币的图案和颜色。

接着，教师可以选择一些外币样本，让孩子们仔细观察外币上的图案和颜色，并描述它们。

可以让孩子们用自己的语言描述外币上的图案和颜色，或者进行简单的绘画和剪贴活动，让他们通过操作来加深对外币的印象。

3. 培养观察力和记忆力。

在孩子们熟悉了一些外币的基本信息后，可以设计一些游戏和活动，帮助他们巩固所学的知识。

比如，可以通过观察外币的图案和颜色，让孩子们进行记忆比赛，或者设计一些简单的拼图游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的观察力和记忆力。

4. 增加对世界其他国家的了解和兴趣。

最后，教师可以结合外币的特点，向孩子们介绍一些外国的文化和风俗习惯，让他们了解不同国家的特色。

还可以通过世界地图，让孩子们了解外币来自哪些国家，激发他们对世界其他国家的兴趣，拓宽他们的视野。

四、教学总结。

通过趣味认识外币的教学，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中了解外币的基本信息，培养他们的观察力和记忆力，同时也可以增加他们对世界其他国家的了解和兴趣。

一、教案简介教案名称：有趣的钱适用年级：中班课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同面额的货币，如人民币、美元等。

2. 培养幼儿对货币的兴趣，激发他们学习金融知识的欲望。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

教学准备：1. 准备各种面额的货币实物，如人民币、美元等。

2. 准备画纸、彩笔、剪刀等绘画和手工材料。

3. 准备故事课件、音乐课件等。

二、教学内容1. 认识人民币：介绍人民币的各种面额，如1元、5元、10元、20元、50元和100元，让幼儿了解它们的特点和用途。

2. 认识美元：介绍美元的各种面额，如1美元、5美元、10美元等，让幼儿了解它们的特点和用途。

3. 观察货币：让幼儿观察不同面额的货币，找出它们共同的特征和不同的地方。

4. 制作货币画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的货币，并剪下来。

5. 货币拼图游戏：将剪下来的货币图片打乱，让幼儿重新拼出完整的货币图案。

三、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考货币的用途和特点。

2. 讲解人民币：展示人民币实物，讲解各种面额的特点和用途。

3. 讲解美元：展示美元实物，讲解各种面额的特点和用途。

4. 观察货币：让幼儿观察不同面额的货币，找出它们共同的特征和不同的地方。

5. 制作货币画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的货币，并剪下来。

6. 货币拼图游戏：将剪下来的货币图片打乱，让幼儿重新拼出完整的货币图案。

四、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿对货币的认识程度，以及他们在制作货币画和拼图游戏中的表现，评价他们的学习效果。

五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里的货币，了解它们的特点和用途。

2. 课后活动：组织一次货币知识问答活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

3. 主题延伸：开展一次“小小银行家”活动，让幼儿扮演银行职员，学习办理银行业务，深入了解货币的运用。

中班语言活动教案《有趣的钱》1. 教学目标•培养幼儿感受钱币的形状和材质的能力。

•帮助幼儿学习并认识不同面额的硬币。

•引导幼儿理解钱的作用和重要性。

2. 教学准备•一些真实的硬币，包括1元、5角、1角等。

•一个小盒子或袋子。

3. 教学活动活动1：认识硬币1.教师拿出3种不同面额的硬币，如1元、5角、1角，并介绍它们的名称和价值。

2.请幼儿一起观察这些硬币的形状、大小和颜色，并进行简单的比较。

3.让幼儿用手摸一摸这些硬币，感受它们的材质和重量。

鼓励幼儿用语言表达他们的感受。

活动2：找零游戏1.教师拿出一些不同面额的硬币，放在小盒子或袋子里。

2.让每个幼儿轮流从盒子里抽取一枚硬币。

3.要求幼儿模拟购物的情境，将手中的硬币给教师，并说出购买物品的名称和价格。

4.教师按照实际情况找零，并让幼儿观察和记住找零的过程。

活动3：做手工钱币1.教师准备一些铜板大小的纸板圆片，可以用彩纸或银色纸包裹。

2.告诉幼儿这些纸板圆片代表不同面额的硬币，比如1元、5角等。

3.让幼儿自由发挥，在纸板圆片上涂画或贴上他们喜欢的图案，做成个性化的纸币。

4. 教学延伸活动1：做小商店1.教师准备一些日常生活用品、玩具等小物品，并在它们上面贴上价格标签。

2.将教室布置成小商店的模样，让幼儿扮演买家和卖家的角色。

3.让幼儿自由选择商品并模拟购物的过程，学习使用钱币进行交换。

活动2：钱币游戏1.教师设计一些针对钱币的游戏，比如记忆游戏、排序游戏等。

2.让幼儿通过游戏巩固对钱币的认识，并培养观察、记忆和逻辑思维能力。

5. 教学反思通过本次活动，幼儿能够感受到钱币的形状、材质和重量，并学习认识不同面额的硬币。

同时，通过模拟购物的游戏，幼儿不仅可以理解钱的作用和重要性，还能培养观察、记忆和逻辑思维能力。

在后续的教学中，可以进一步引导幼儿学习货币的收益和理财知识，培养他们正确使用和管理金钱的能力。

幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思二
幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
中班教案《我的压岁钱》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐，能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《我的压岁钱》教案吧。

活动目标：
1、能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。

2、让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：
红包、钱。

活动过程：
1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）
2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？
是谁给你送的？
你拿到压岁钱以后有什么感受？
3、教师指导幼儿看书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事情？
4、引导幼儿集体讨论:
请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、分享。

再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的？
明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？
2 / 2。

中班健康的教案【5篇】幼儿园中班健康教案篇一《小猴子本领大》活动目标1学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。

（重点）2、能侧面钻过不同的障碍物（难点），综合练习这平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。

《好孩子不玩火活动目标：1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

《放电影〉活动目标1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。

2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

《不乱吃东西》设计意图：1.由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

2.每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

3.在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

《小小马戏团》设计意图：《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。

同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定《大家一起过隧道》设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气。

《感冒我不怕》含反思活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、能在集体面前大胆《运球》设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。

幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。

《眼睛小体操》教学目标初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

2、了解自己的各种表情（笑、生气、害羞、发怒等），通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同面值的钱币，如人民币、美元等。

2. 帮助幼儿掌握基本的数学运算，如加减法。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和想象力。

二、活动准备：1. 准备各种不同面值的钱币，如人民币、美元等。

2. 准备一个钱箱，用于存放钱币。

3. 准备一张白纸和记号笔，用于记录幼儿的运算结果。

4. 准备一些关于钱币的故事书，用于引导幼儿思考和讨论。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察桌上的钱币，让他们说说出自己认识的货币以及它们的特点。

2. 游戏：组织幼儿进行“找不同”的游戏，让他们在一堆钱币中找出不同面值的钱币。

3. 故事分享：给幼儿讲一个关于钱币的故事，如《钱的故事》，引导他们思考钱的意义和用途。

4. 数学运算：让幼儿进行简单的加减法运算，如1+1=？2-1=？等，帮助他们掌握基本的数学运算。

5. 总结：引导幼儿分享自己在活动中的收获，让他们说说出自己对钱币的认识和用途的理解。

四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起找找家里或身边的其他钱币，了解它们的用途和特点。

2. 邀请家长参与幼儿的数学运算游戏，共同促进幼儿的数学能力发展。

3. 鼓励幼儿用自己的方式制作一份关于钱币的手工作品，如画一张钱币或制作一个钱币模型。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对钱币的认识和数学运算的能力。

2. 收集幼儿的制作作品，评价他们的创造力和动手能力。

3. 征询家长的意见，了解他们在活动中的配合程度和对幼儿发展的影响。

六、活动六：认识不同国家的钱币1. 目标：让幼儿了解不同国家的钱币特点，培养他们的国际视野。

2. 准备：收集不同国家的钱币，如美元、欧元、日元等；准备相关国家的图片或地图。

3. 过程：a. 展示不同国家的钱币，让幼儿观察并说出它们的特点。

b. 结合图片或地图，介绍钱币所在国家的地理位置、风俗习惯等。

c. 进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的国家文化。

4. 总结：引导幼儿总结本次活动，让他们说出自己对不同国家钱币的认识。

中班主题活动：有趣的钱文档：中班主题活动：有趣的钱一、教学内容1. 认识人民币：了解人民币的种类，如纸币和硬币，以及它们的面值。

2. 了解货币的起源：讲述货币的产生和发展历程，让学生了解货币在人类社会中的作用。

3. 学习理财知识：培养学生正确的消费观念，学会合理使用和管理金钱。

二、教学目标1. 学生能够认识各种人民币，了解其面值和特点。

2. 学生了解货币的起源和发展，认识到货币在生活中的重要性。

3. 学生学会合理消费，培养节约和理财的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对货币起源的理解，以及如何培养学生正确的消费观念。

2. 教学重点：让学生认识人民币，了解其特点和面值，以及学会合理使用和管理金钱。

四、教具与学具准备1. 教具：人民币实物、图片、PPT等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察自己身边的花钱场景，如购物、餐饮等，引发学生对货币的兴趣。

2. 认识人民币：教师展示各种人民币实物，引导学生了解其面值、特点和用途。

3. 讲述货币的起源：通过PPT、故事等方式，讲述货币的起源和发展历程，让学生了解货币在人类社会中的作用。

4. 学习理财知识：教师讲解如何合理消费、节约和理财，引导学生树立正确的消费观念。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何合理使用和管理金钱，培养学生的合作意识和团队精神。

六、板书设计1. 板书主题：有趣的钱2. 板书内容：人民币的种类和特点货币的起源和发展正确的消费观念七、作业设计1. 作业题目：列举出你认识的各种人民币，并写出它们的面值。

讲述货币的起源，谈谈你的感悟。

制定一个月的理财计划，包括收入、支出和储蓄。

2. 答案：人民币的种类和面值（如：1元、5元、10元、20元、50元、100元等）。

货币的起源：货币是随着人类社会的不断发展，为了方便交换和计价而产生的。

最初的货币是贝壳、布匹等物品，后来发展成金银等贵重金属，再到纸币和电子货币。

幼儿园中班健康教案及教学反思范文（通用18篇）身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的幼儿园中班健康教案及教学反思范文（通用18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班健康教案及教学反思篇1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解健康的小常识。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。

（1）了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。

！来自屈。

老师教案。

！在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。