网络与传播
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网络与新媒体传播近年来,随着互联网的快速发展和新媒体的兴起,网络与新媒体传播已成为人们获取信息、交流思想的主要途径。
本文将从新媒体的定义、网络传播的特点以及网络与新媒体传播的影响等方面进行论述。
一、新媒体的定义新媒体是指以计算机和网络技术为基础,利用数字化设备、数码通信网络和多媒体技术传播信息的媒体形态。
它与传统媒体相比,具有互动性强、传播速度快、覆盖范围广等特点,为信息的创造、传播与消费提供了更加便捷的途径。
不仅如此,新媒体还借助了多样的互动功能和智能化的推荐系统,能够更好地满足用户的个性化需求,提高信息获取的效率。
随着智能手机等移动终端的普及,人们可以随时随地通过新媒体获取信息,实现信息的即时传递。
二、网络传播的特点1.信息传播速度快网络作为信息传播的主要途径,其传输速度远远超过传统的媒体形式,可以瞬间将信息传递给全世界的用户。
无论是重大新闻事件的报道还是个人思想的表达,网络传播都能够实现实时更新,极大地提高了信息获取的效率。
2.传播范围广相比传统媒体,网络传播没有时间和空间的限制,可以同时向全球范围内的用户传播信息。
这种广泛传播的特点使得信息能够覆盖更多的人群,同时也为社会各界提供了更多的信息来源,增加了人们对世界的了解。
3.信息互动性强网络传播具有双向传播的特点,用户可以通过各种社交平台、博客论坛等表达自己的观点,与他人进行交流互动。
这种互动性不仅拓宽了信息的来源与传播渠道,也充分体现了民众的参与意识,使信息传输更加多元化。
三、网络与新媒体传播的影响1.社会信息的传递更加高效网络与新媒体传播的普及,使得社会上各种信息得以更加迅速地传递给广大群众。
无论是政府发布的政策措施,还是商家发布的商品促销信息,都能够通过新媒体迅速传达到目标受众,实现信息的高效传播。
2.传统媒体格局的变革传统媒体面临着来自新媒体的冲击,不得不进行转型升级。
在新媒体的蓬勃发展下,传统媒体的受众不再依赖于传统的报纸和电视媒体,取而代之的是通过手机、平板等移动终端获取信息。
网络语言的发展与传播网络语言是指在网络上广泛使用的一种新型语言,它的产生与传播受到了网络技术的快速发展和普及的推动。
网络语言不同于传统语言,它是一种更为简洁、直白、生动的语言,以其丰富的表情符号和缩略语而闻名。
网络语言的发展可以追溯到上世纪90年代末期,这个时候互联网的应用还相对较少,网络语言也只是在一些特定的社交圈子中流行。
但是随着智能手机、平板电脑和社交媒体的普及,网络语言逐渐普及到社会大众中。
网络语言的传播,得益于通信技术的革新,例如3G和4G网络的发展,更高的数据传输速率使人们更容易和更快速地使用网络语言。
同时,社交媒体如微博、微信、QQ和Facebook等也大大促进了网络语言的传播。
人们在社交媒体上发布和转发的信息基本上都包含一些网络语言的元素,这些元素包括表情符号、缩略语和网络流行语等。
网络语言的发展与传播也受到了年轻人的喜爱。
年轻一代是网络语言的积极使用者和创造者。
他们追求新潮玩意儿,对于传统语言的形式和限制并不满足。
网络语言的特点正好符合他们的需求:表达简洁明了,更具生动性,同时可以传达更多的情感。
与此同时,网络语言也成为了一种特殊的文化,作为一种新型的语言形式,给人们带来了更多的娱乐和乐趣。
然而,网络语言的普及也带来了一些负面影响。
一些人认为网络语言会给人们污染思维,使得阅读和书写能力下降,同时也降低了人们对传统语言的鉴赏能力。
此外,网络语言的普及也带来了一些误解,有些网民把网络语言与口头语混淆,以致在某些工作场合中使用网络语言会显得不专业和不得体。
在数字时代,网络语言的发展和传播成为了一种无法避免的趋势。
而我们也可以采取措施来最大程度地利用网络语言的优势。
例如,可以在社交媒体中继续推进网络语言的发展,增加网络语言的表达力和实用性。
还可以开设相关课程和工作坊来教授人们如何使用网络语言,让他们更深入地了解这种语言形式,增强他们的鉴赏能力和理解能力。
总体而言,网络语言的发展和传播是不可阻挡的趋势。
网络流行语的形成与传播研究近年来,随着互联网的普及和社交媒体的崛起,网络流行语成为了人们交流的重要方式。
网络流行语是指在网络上广为传播的、取得了成功的语言表达方式,具有一定的幽默性、反传统性、包容性和交流性等特点。
网络流行语的产生和传播,不仅仅是一种社交现象,更是一种文化现象。
本文将从网络流行语的形成和传播两个方面入手,探讨其背后的文化现象和造成的社会影响。
一、网络流行语的形成网络流行语的形成,并非偶然,与社交媒体的兴起、全球化交流的加剧、文化互动的融合、消费主义的倡导等因素密不可分。
因此,网络流行语的形成可以从以下几个方面进行探讨:1. 社交媒体的兴起社交媒体的兴起,使人们可以随时随地与他人进行互动。
在这样的环境下,人们可以分享自己的心情和想法,从而形成互相交流、互相影响的社会群体。
同时,社交媒体也为人们提供了一种新的语言表达方式,从而推动了网络流行语的发展。
2. 全球化的交流加剧全球化交流的加剧,使得不同国家和不同文化之间的交流变得更加便捷。
这种互动促进了不同文化之间的相互借鉴和融合,从而催生了一种新型的语言表达方式,即网络流行语。
3. 文化互动的融合不同文化之间的融合也为网络流行语的形成提供了契机。
从文字、图片、短视频、表情包等多个方面的混搭,为网络流行语带来了越来越多种形式的表达方式。
这种文化融合之下,网络流行语逐渐成为一种民间文化,成为人们相互之间感情交流的方式。
4. 消费主义的倡导消费主义的倡导,也为网络流行语的形成提供了原材料。
广告、营销、明星代言等形式的大众娱乐产业,为网络流行语提供了丰富多彩的创作素材。
这种创作方式不断地吸纳、包容各种创新思维,为网络流行语的生产和传播提供了更加多元化的可能性。
二、网络流行语的传播网络流行语的传播方式十分复杂,主要涉及到个人转播、平台传播和传统媒体等多个方面。
网络流行语的传播方式可以从以下几个方面入手:1. 个人转播个人转播是网络流行语传播的基本方式。
网络与新媒体传播方式的转变与发展趋势随着科技的迅猛发展和互联网的普及,网络与新媒体成为现代社会中不可或缺的传播方式。
本文将探讨网络与新媒体传播方式的转变与发展趋势。
一、传统媒体的向网络与新媒体的转变在传统媒体时代,人们主要通过电视、广播、报纸等渠道获取信息。
然而,随着互联网的兴起,传统媒体开始向网络媒体转型。
电视媒体通过网络视频平台提供点播、直播等服务,报纸通过网站和移动应用发布新闻,广播通过网络电台传达音频内容。
这种转变使得人们无论时间和地点都能方便地获取媒体内容。
二、社交媒体的崛起与影响力的增强社交媒体的兴起改变了人们获取和分享信息的方式。
通过微博、微信、Facebook等平台,个人可以迅速发布信息,并与他人交流互动。
社交媒体的影响力越来越大,成为了舆论场的重要组成部分。
政府、企业、个人等纷纷加入社交媒体的传播行列,通过精准定位受众,实现信息的快速传播和广泛影响。
三、移动互联网的普及与内容消费的个性化移动互联网的普及使得人们可以随时随地通过手机和平板电脑获取信息。
社交媒体、新闻客户端、视频平台等移动应用成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
与此同时,随着人们对信息需求的个性化和多样化,内容生产也变得更加多样化。
个人通过博客、微博等平台创造内容,而用户也通过个性化的推荐算法获得感兴趣的内容。
四、直播平台的兴起与互动性的增强直播平台的兴起改变了人们对于传统媒体的 passively 接受信息的角色。
通过直播平台,个人可以实时分享自己的生活、技能以及见解,观众也可以通过弹幕等互动方式与主播进行实时交流。
直播平台的互动性增强了传播的参与感和真实感,成为新媒体传播方式中备受关注的一部分。
五、人工智能技术的应用随着人工智能技术的不断发展,它被应用于新媒体中。
人工智能可以根据用户的浏览记录和偏好,推荐个性化的内容。
同时,机器人记者也逐渐应用于新闻报道中,通过自然语言处理及深度学习等技术,实现新闻自动化生成和推送,提高了新闻的时效性和效率。
网络新闻与传播网络新闻与传播随着互联网的快速发展,网络新闻已经成为人们获取和传播信息的主要渠道之一。
网络新闻具有及时性、全球性、互动性和多媒体性等特点,已经成为现代社会不可或缺的一部分。
本文将探讨网络新闻在传播中的重要性及其影响。
首先,网络新闻的重要性体现在其具有及时性和全球性的特点。
相比传统媒体,网络新闻能够在第一时间发布即时新闻,使公众可以随时随地了解最新的动态。
不论是发生在世界任何角落的大事件,还是国内的各种新闻,只需要手机或电脑上的网络连接,人们就能够第一时间获取信息。
这种及时性也使得网络新闻能够实现全球范围内的信息传播,不再受地域限制。
其次,网络新闻的互动性使得信息传播更具有参与性。
在传统媒体中,读者对于新闻的参与程度较低,只能是被动地接受媒体提供的信息。
而网络新闻则提供了更多的互动平台,读者可以在评论区发表自己的观点和看法,也可以通过社交媒体分享给其他人。
这种互动性能够促使读者更加积极地参与到新闻传播中,形成多元化的意见对话和交流。
此外,网络新闻流量的多媒体性使得信息传播更加生动。
相比传统文本形式的新闻报道,网络新闻可以通过图像、音频、视频等多种形式呈现信息,使读者更直观地了解新闻的内容。
图片与视频的应用使得新闻报道更为生动,这也为新闻事件的传播提供了更多的选择。
然而,网络新闻也存在一些问题。
首先是信息真实性的问题。
在网络的开放环境中,每个人都可以发布信息,这也导致了网络新闻中存在着大量的虚假信息和谣言。
此外,网络新闻发布的速度过快,有时候缺乏足够的事实核实,容易误导读者。
因此,在网络新闻中,人们需要具备辨别真伪的能力,提高对新闻的判断力。
此外,网络新闻也面临着信息过载的问题。
互联网上的新闻数量庞大,人们往往需要花费大量时间和精力筛选和过滤自己所需要的信息。
同时,信息过载也容易造成信息泛滥,一些重要的新闻可能被掩盖在大量的信息中。
因此,传媒工作者在网络新闻传播中需要有严谨的态度,提供有价值和有深度的新闻内容。
网络文化与传播研究随着互联网的普及和发展,网络文化也随之兴起。
网络文化是指以网络为媒介,以信息、娱乐和社交为主要内容的文化形态。
网络文化既包括网络游戏、网络小说、网络音乐等娱乐内容,也包括网络新闻、微博、微信等信息传播。
网络文化的兴起对传统文化方式和传媒行业产生了深远的影响,因此,网络文化与传播研究成为研究的热点。
一、网络文化的特点1.互动性:互联网是一个开放的平台,网络文化具有很强的互动性。
人们可以通过互联网平台进行交流、互动和分享,从而进行个性化交流和社会化交往。
2.多样性:网络文化具有多样性,内容涵盖了各种形式的文字、图片、音视频等,因此,网络文化不仅提供娱乐、消遣、学习等服务,也为信息传播和交流提供了很好的平台。
3.快速性:网络文化传播的速度非常快。
只需几秒钟,信息就可以从一个地方迅速传遍全球,因此,网络文化成为传播速度最快的文化形态之一。
4.低限制性:网络文化受到的制约很小,人们可以自由地发布、查看甚至修改内容,因此,网络文化具有极低的限制性。
二、网络文化对传媒行业的影响1.转型:传统的传媒行业在网络文化的兴起下不得不进行转型,从传统的印刷媒体及广播电视媒体向网络媒体方向进行转型。
这种转型可以提高传媒行业的市场竞争力,增加传媒行业的利润。
2.竞争:随着网络文化市场的逐渐扩大,传统的传媒行业也面临着来自新兴的网络文化产业的竞争,网络文化的兴起逐渐打破了传统传媒行业的垄断。
三、互联网与权力互联网的兴起带来了新的力量平衡,在此过程中权力的多元化表现尤为明显。
人们通过互联网平台发布、传播照片、视频、文章等,从而令社会舆论更加公开和透明,有利于抵制腐败。
同时,通过互联网民主,人们具有了更广泛的参与权、监督权、监察权等,有利于增强国家的民主意识,改善社会治理。
四、网络文化的发展趋势1.人工智能:未来,随着人工智能技术的发展,网络文化的发展和传播模式将发生重大变革。
在人工智能帮助下,网络文化将具有更高的个性化、智能化和定制化。
网络与公关传播策划书3篇篇一网络与公关传播策划书一、策划背景随着互联网的普及和发展,网络已经成为了信息传播的重要渠道之一。
在这个信息爆炸的时代,如何通过网络传播来提升企业或组织的知名度、美誉度和影响力,已经成为了公关传播的重要任务。
本策划书旨在通过制定一系列的网络与公关传播策略,帮助客户提升品牌形象,增加产品销量,提高公众认知度。
二、策划目标1. 提升品牌知名度:通过网络传播,让更多的人了解客户的品牌。
2. 增加产品销量:通过网络营销,促进产品的销售。
3. 提高公众认知度:通过公关活动,让公众对客户有更深入的了解。
三、策划内容1. 网络传播策略建立官方网站:设计专业、美观的官方网站,展示企业形象和产品信息。
优化搜索引擎:通过关键词优化、网站结构优化等手段,提高网站在搜索引擎中的排名。
社交媒体营销:利用微博、、抖音等社交媒体平台,发布有价值的内容,吸引用户关注和分享。
网络广告投放:通过在各大网站、社交媒体等平台投放广告,提高品牌曝光度。
2. 公关活动策略新闻发布会:举办新闻发布会,向媒体介绍企业的最新动态和产品信息。
活动赞助:赞助相关的活动,提高品牌知名度和美誉度。
公益活动:参与公益活动,树立企业的社会责任形象。
危机公关:制定危机公关预案,及时处理负面事件,维护企业形象。
3. 口碑传播策略客户评价管理:及时回复客户的评价,解决客户的问题,提高客户满意度。
推荐奖励计划:设立推荐奖励计划,鼓励客户推荐朋友使用产品。
品牌大使计划:邀请知名人士或意见领袖成为品牌大使,为品牌代言。
4. 数据分析与监测定期分析网络传播效果:通过数据分析工具,定期分析网络传播效果,评估传播策略的有效性。
及时调整传播策略:根据数据分析结果,及时调整传播策略,优化传播效果。
四、执行计划1. 第一阶段:制定策划方案时间:[具体时间]内容:制定网络与公关传播策划方案,包括目标、策略、执行计划等。
2. 第二阶段:准备执行时间:[具体时间]内容:准备执行所需的资源,包括人员、资金、物资等。
网络文化与传播的现状与趋势近年来,随着互联网技术的迅猛发展,数字化媒体逐渐代替传统媒体,网络文化也日益活跃。
网络传播成为人们获取信息和沟通的主要途径,同时也深刻影响了人们的思维方式和文化习惯。
本文将从网络文化的概念、现状和趋势三个方面展开讨论。
一、网络文化的概念网络文化是指在互联网环境下的文化实践和文化传承。
它之于传统文化,也许就如同电子邮件之于信函和手机之于电话。
网络文化充满活力、开放、创新、包容和多元化。
它以数字化媒体为载体,涵盖了文字、音频、视频、图片等多种形式的文化表达和传播。
网络文化的兴起源于互联网技术的进步。
互联网在20世纪70年代中期由美国得克萨斯大学学者阿帕网(ARPANET)项目发展而来,经过几十年的发展和壮大,如今成为了连接全球人民的重要平台。
网络技术不断发展和完善,各种应用软件和社交媒体不断涌现,人们的生活和工作方式也发生了前所未有的变化。
二、网络文化的现状当前,网络文化已成为人们获取信息和文化交流的主要途径。
它突破了传统媒体和文化机构之间的限制,促进了文化多样性和跨界融合,使文化传承和创新有了更加广阔和公平的空间。
网络上有着各种各样的文化载体,如网络小说、网络音乐、网络电影、网络游戏等,这些载体都具有很强的社交性和互动性。
例如,像斗鱼、虎牙、bilibili等直播平台、微信、微博等社交媒体,都能够通过传播影响文化和艺术市场,传达一定的价值观念和审美取向。
网络文化的传播方式也发生了变化。
在网络社交媒体广泛应用的今天,互联网已经不再是传统媒体的辅助工具,而变成了人们获取信息和沟通交流的重要途径。
大众通过自己的语言、行为和创造力来表达自己的情感和思想,网络文化就在这些互动中得以传递。
三、网络文化的趋势随着新技术不断涌现和应用,网络文化的趋势也在不断变化。
未来,网络文化将呈现如下几个趋势:1. 文化人才培育和文化创新成为重点。
网络上充满了海量的信息,人们要脱颖而出,必须有特色和内涵。
网络传播的特征与趋势
网络传播的特征和趋势主要包括以下几个方面:
1. 多样化和个性化:随着互联网的发展,网络传播呈现出多样化和个性化的特征。
人们可以通过各种网络平台获取信息和进行交流,网络传播内容也呈现出更多元化和个性化的特点。
2. 快速传播:网络传播的快速特点使得信息可以在短时间内被广泛传播。
一条消息可以很快被传播到全球各地,这也使得网络传播具有更强的影响力和传播效果。
3. 互动性强:网络传播具有强大的互动性,人们可以通过各种方式参与到网络传播中,包括评论、点赞、转发、分享等。
这种互动性使得网络传播更加活跃和有趣。
4. 虚拟化和数字化:网络传播以虚拟化和数字化为特征,信息传播的媒介和载体多为数字化的形式,人们可以通过互联网获取各种数字化的信息和内容。
在未来,网络传播的趋势可能包括以下几个方面:
1. 视频化和移动化:随着移动互联网的发展,视频成为网络传播的主要形式之一。
未来网络传播可能更加倾向于视频化和移动化,人们将更多地通过移动设备
观看视频内容和进行交流。
2. 用户生成内容:未来网络传播可能更加注重用户生成内容,人们可以通过各种平台上传、分享和创造自己的内容,从而丰富网络传播的内容和形式。
3. 数据驱动和个性化推荐:未来网络传播可能更加依赖于数据驱动和个性化推荐技术,从而更好地满足用户的个性化需求和兴趣。
4. 跨界整合和智能化:未来网络传播可能更加跨界整合,各种媒体形式可能会更多地融合在一起,同时智能化技术可能更多地应用于网络传播,从而提高传播效率和体验。
互联网与文化传播的关系分析互联网作为当今社会最重要的信息交流平台之一,已经成为文化传播的重要角色。
在互联网的影响下,文化传播方式和方式的多样性不断增加,同时也加速了文化交流的速度和范围。
本文将就互联网与文化传播之间的关系展开探讨。
一、互联网对文化传播的影响互联网改变了人们获取信息的方式,同时也给文化传播带来巨大的变化。
首先,互联网打破了传统文化传播的时空限制。
传统的文化传播,往往需要靠物质的媒介或是社会关系的传递,而互联网的出现使得信息传递变得更加快捷和方便,只要有网络连接就可以接受到各种文化信息。
其次,互联网的出现使得文化表达和文化交流更加多样化。
从文字、图片到音频和视频,互联网提供了多种形式的文化传播方式,不仅仅是单纯的文字传播。
通过各种网络工具和社交平台,人们可以自由地表达和传递自己的文化观念,从而推动了文化价值的多元化。
二、互联网对文化多元性的促进互联网的出现,为文化多元性提供了更加广阔的平台。
首先,互联网的信息可以随时被各种群体所接受,从而使得各种小众文化得以在全球范围内传播。
其次,互联网上的文化内容相对分散,大量的内容可以使得人们因为信息列表的推送而了解到更多特色鲜明的文化内容。
再次,互联网的交互性和互动性也为文化多元性的发展提供了条件。
人们可以在线上交流文化观点,与不同阶层的文化人士互动,从而提高文化价值的多元性。
三、互联网对文化生态环境的改变互联网作为新兴媒介,带来了对传统文化的冲击。
分享经济、新媒体、电子书等文化产品,使传统文学馆、书店等机构遭受到来自互联网平台的侵蚀。
同时,互联网的渐进式影响形成了一个新的文化传播环境,文化传媒整合更加广泛,文化切换以及文化融合的频率也加速了。
文化生态环境的改变,推动了传统文化融合和开拓新思想的步伐。
四、互联网对文化产业的推动互联网的产业化进程对当代文化传播产生了至关重要的影响,它改变了传统产业的运作机制,对传播效率和质量的提高起到了至关重要的作用。
河南工业大学
《网络与传播》教案新闻与传播学院祝玉华、张合斌
《网络与传播》课程教学安排
一、课程基本信息
课程性质:专业选修课
课程作用:
本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业基础课程,是在《计算机文化基础》、《广告学概论》、《新闻学理论》、《传播学导论》等课程的基础上开设的,主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解,使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动,为后续课程《网络新闻网页设计》、《网络广告设计》等课程奠定学习基础。
适用专业:广播与电视新闻学专业
本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业基础课程,是在《计算机文化基础》、《广告学概论》、《新闻学理论》、《传播学导论》等课程的基础上开设的,主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解,使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动,为后续课程《网络新闻网页设计》、《网络广告设计》等课程奠定学习基础。
参考书:1.《网络传播概论》.匡文波著.高等教育出版社.2003年;2.《网络传播技术》.匡文波著.高等教育出版社.2003年。
考核方式:闭卷考试,卷面成绩占70%,实验成绩占30%。
二、教学安排及方式
总学时 54 学时,讲课24学时,实验26学时,习题课4学时。
适用专业:广播与电视新闻学专业、广告学专业
三、教学内容及基本要求
第一章绪论
教学目的和要求:通过教学,使学生了解信息技术发展与信息传播的关系,网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
教学重点和难点:信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网
教学方法与手段:传统教学方法与多媒体教学方法相结合。
第一节网络传播学的基本问题
第二节中国网络新闻的发展与现状
第三节网络传播给传播学理论带来的冲击
第四节互联网的基本概念
教学方法:多媒体教学
复习与作业要求:复习教材内容并完成课后作业。
考核知识点:网络传播学的基本问题、信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网
辅助教学活动:查阅关于中国网络传播发展的最新情况。
第二章网络传播的特点及管理
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络传播的特点、网络传播中存在的问题以及管理方式。
教学重点和难点:网络传播的特点及问题,网络传播管理中的技术管理。
教学方法与手段:传统教学方法与多媒体教学方法相结合。
第一节网络传播的优势
第二节网络传播中存在的问题
第三节网络传播的管理
实验一、二
复习与作业要求:复习教材内容并完成课后作业和实验报告。
考核知识点:网络传播的特点及问题,网络传播管理中的技术管理。
辅助教学活动:查阅关于当前网络传播中存在的问题及对策的最新资料。
第三章网络传播技术
教学目的和要求:通过教学,培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法,主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash。
教学重点和难点:网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节网页设计原则与技术简介
第二节 Dreamweaver的核心操作
第三节 Flash操作技术
实验三、四、五
实验六、七
复习与作业要求:进行网页设计制作软件的学习。
考核知识点:网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver 和Flash。
辅助教学活动:借阅关于Dreamweaver和Flash的书籍,并认真阅读,练习软件操作。
第四章网络传播的类型
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络传播的分类以及各类的特点。
教学重点和难点:网络人际传播:电子邮件;群体传播:同学录;大众传播:中国网络广告发展过程、特征及格局,网络传播对大众传播的影响
教学方法与手段:多媒体教学手段与传统教学方法相结合。
第一节网络人际传播
第二节网络群体传播与网络组织传播
第三节网络大众传播
复习与作业要求:复习教材内容。
考核知识点:网络人际传播:电子邮件;群体传播:同学录;大众传播:中国网络新闻广告发展过程、特征及格局,网络传播对大众传播的影响
辅助教学活动:查阅网络群体传播的相关资料。
第五章网络传播中受众——网民研究
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网民变化的特征、上网动机、目的,依次为依据会确定新闻广告网页设计的原则和策略。
教学重点和难点:广告网页设计原则、网民行为特征分析。
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节网络时代的受众理论
第二节网民基本特征分析
第三节网民心理特征分析
第四节网络的上网目的和动机
第五节网民行为特征分析
实验八
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:广告网页设计原则、网民行为特征分析。
辅助教学活动:查阅中国互联网信息中心(CNNIC)年度报告,了解中国网民的发展历程。
第六章网络新闻采访
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络新闻采访的方式、功能及面临的问题。
教学重点和难点:网络新闻采访的方式及面临的问题。
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节通过网络采访新闻
第二节网上信息搜索和评估
第三节网络新闻采访面临的问题
实验九
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:网络新闻采访的方式及面临的问题。
辅助教学活动:查阅有关网络新闻编辑写作的资料,系统了解网络新闻的采编写发的过程中的具体流程。
第七章网络新闻编辑和写作
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握新闻网站的结构与设计,网络新闻的写作及编辑意图的体现。
教学重点和难点:新闻网站的结构与设计、网络新闻的写作及编辑意图的体现
教学方法与手段:多媒体教学手段与传统教学方法相结合。
第一节网络新闻的写作
第二节网络新闻的标题
第三节网络新闻的编辑
第四节新闻网站的规划
实验十、十一
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:新闻网站的结构与设计、网络新闻的写作及编辑意图的体现
辅助教学活动:查阅有关网络新闻编辑写作的资料,系统了解网络新闻的采编写发的过程中的具体流程。
第八章网络媒体的经营策略
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络广告、电子邮件、电子商务等收费形式的发展、特点、存在问题,网络广告的设计原则、策略和技巧,电子商务安全策略等。
教学重点和难点:网络广告网页(网站)设计策略、电子商务的特点与问题
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节网络广告
第二节电子商务
第三节收费服务
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:网络广告设计策略、电子商务的特点与问题
辅助教学活动:查阅有关网络媒体的经营状况资料,系统了解网络媒体发展现状及总体发展趋势。
第九章网络传播安全及对策
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络浊流,网络犯罪及防范,网络道德规范及法律法规建设。
教学重点和难点:网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节网络浊流
第二节网络犯罪及治理
第三节网络道德法规建设
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设
辅助教学活动:查阅有关资料,系统了解网络传播中目前存在的相关安全问题及对策研究状况。
第十章网络传播的发展趋势
教学目的和要求:通过教学,使学生掌握网络发展的总趋势。
教学重点和难点:网络传播的大众化、宽带化、无线化、多媒体化。
教学方法与手段:多媒体教学手段与网络课堂相结合。
第一节宽带化、无线化、多媒体化
第二节网络媒体的娱乐化
实验十二、十三
复习与作业要求:复习本章内容,完成相关作业。
考核知识点:网络传播的大众化、宽带化、无线化、多媒体化
辅助教学活动:查阅有关资料,系统了解网络传播整体发展趋势。