增强未成年人自我保护意识和能力教案

保护未成年人主题班会教案一、教案背景和教学目标未成年人是社会的未来和希望，他们的健康成长与社会的稳定发展息息相关。

因此，保护未成年人成为了当代社会的重要任务。

本次班会旨在增强学生对保护未成年人的重要性的认识，培养他们自我保护的意识和能力，提高他们的社会责任意识和法律意识。

二、教学内容和教学重点教学内容：保护未成年人的重要性、未成年人的权益、未成年人自我保护的方法、社会责任意识和法律意识的培养。

教学重点：增强学生对保护未成年人的认识，培养他们的自我保护意识和能力。

三、教学步骤和教学方法步骤一：导入（5分钟）用引人入胜的故事或实例引起学生的兴趣，如未成年人权益受到侵犯的新闻报道等。

步骤二：呈现主题（10分钟）通过讨论引导学生意识到保护未成年人的重要性，并介绍保护未成年人的意义和目标。

步骤三：分组讨论（15分钟）将全班分成若干小组，让学生互相讨论未成年人的权益和保护措施，并记录下自己的观点和建议。

步骤四：小组展示（15分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的讨论成果，并共同总结出保护未成年人的有效方法。

步骤五：案例分析（15分钟）通过给学生呈现一些未成年人受到侵害的案例，引导学生分析案件原因、后果及如何预防类似事件的发生。

步骤六：引导学生自主制定保护措施（20分钟）学生根据前期讨论的成果和案例分析的经验，自主制定保护未成年人的措施，并将其呈现给全班。

步骤七：总结（10分钟）对本次班会进行总结，强调保护未成年人的重要性，并鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中。

四、教学评估方法通过小组讨论、小组展示和个人主题演讲等方式进行评估，从思维能力、表达能力和创新能力等多个方面进行评估。

五、教学反思通过本次班会，学生深入了解了保护未成年人的重要性和必要性，培养了他们的社会责任感和法律意识，提高了他们的自我保护能力。

同时，教师应注意教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣和参与度，保证教学效果的最大化。

六、教学延伸1. 邀请社区相关工作人员或专家就保护未成年人话题进行讲座，拓宽学生的知识面。

未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。

二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。

2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。

3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。

4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。

三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。

2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。

b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。

3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。

b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。

4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。

b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。

5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。

b. 同学们发表自己的感想，互相启发。

6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。

b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。

7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。

b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。

六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。

2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。

3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。

4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。

通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。

《未成年人保护主题班会教案》一、班会主题守护成长，关爱未成年人二、班会背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定。

然而，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，如校园欺凌、网络沉迷、家庭暴力等。

为了提高未成年人的自我保护意识和能力，增强他们的法律意识和法制观念，特举办本次未成年人保护主题班会。

三、班会目的1. 让学生了解未成年人保护的相关法律法规，增强法律意识。

2. 引导学生认识到自身在成长过程中可能面临的风险和挑战，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品德，营造和谐、友爱的校园氛围。

4. 通过案例分析和讨论，促使学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。

四、班会准备1. 收集未成年人保护的相关法律法规、案例等资料。

2. 制作 PPT 课件。

3. 安排学生进行相关节目表演，如小品、朗诵等。

4. 准备奖品和纪念品。

五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于未成年人保护的视瓶或图片，引起学生的兴趣和关注，然后导入班会主题：守护成长，关爱未成年人。

师：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，就是为了关注未成年人的成长，保护他们的合法权益。

未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到我们整个社会的发展和进步。

但是，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，我们需要一起来学习如何保护他们。

（二）法律法规学习（15 分钟）1. 讲解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容- 介绍未成年人保护法的立法目的、适用范围、基本原则等。

- 重点讲解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等方面的规定。

2. 结合案例分析法律法规的重要性- 展示一些未成年人遭受侵害的案例，让学生分析案例中涉及到的法律法规条款。

- 引导学生思考如何运用法律法规来维护自己的合法权益。

师：同学们，未成年人保护法是我们保护未成年人的重要法律依据。

22课筑起“防火墙”第一课时增强自我保护的意识和能力【目标诠释】---我来认识1.初步知道一般违法和犯罪的区别，学习并掌握自我保护的方法和技巧。

2.认识到未成年人应该增强自我保护意识，学会用法律武器保护自己，提高自我保护的能力。

3.在学习和生活中能防微杜渐，抵制各种不良诱惑.【导学菜单】—我来预习（亲爱的同学们，希望你们能在自学的基础上完成下列任务，相信你能行！）1.未成年人为什么要提高自我保护的意识和能力？2.如何增强未成年人的自我保护意识和能力？3.联系实际谈谈未成年人应怎样自觉抵制不良诱惑、健康成长。

【感悟平台】—我来探究（请同学们发挥集体的智慧，合作探究，生成更精彩）中学生小玉（化名）迷恋一种叫做“劲舞团”的游戏，并在游戏之中认识了网友小刚，小玉经常在网上与他聊到半夜才从网吧回家。

有一天小刚告诉小玉他开了个健身房，但缺少教练，希望小玉来他健身房做教练，每月3000元，小玉心动了，两人相约见面。

因为周末就小玉一人在家，所以见面地点约在小玉家中，结果来约会的人称是小刚的朋友，说小刚在健身房忙着，让小玉去健身房找他，小玉就随那个人上了一辆出租车……●问题探究：1、小玉本身存在哪些错误的行为呢？2、故事续写：小玉上了出租车后，接着可能会发生什么事情呢？3、从这个事例中你能吸取哪些教训？●角色互换:A、如果是你，上网时候你认为应如何自我保护？B、如果是你，独自一人在家时你认为应如何自我保护？C、如果是你，别人要帮你介绍工作你会怎样做？D、如果是你，你会和初次见面的人一起出去吗？E、学生自己任意设计一个问题（被人殴打，被人绑架，发现家里门锁被撬，被困电梯.，郊游时同学被落下的电线击伤，同学遭遇交通事故，放学时同学们拥挤着下楼梯，家中突然失火，煤气泄漏,遇到雷雨天气……）●超级链接—学会拒绝小品表演：亲戚让你喝烈性酒∕朋友拉你去歌舞厅、网吧∕好朋友与他人发生矛盾，请求你为他主持“公道”（从中任选一题亦可自己设计问题进行情景模拟）【困惑扫描】——我来质疑【知识盘点】——我来归纳【过关窗口】——我来练习一、单项选择题1．当你一个人在家时，发现邻居家失火，应该拨打以下电话（）A. 120B. 119C. 114D.1102.“青少年经验少，自我保护少不了。

课题第一框增强自我保护意识和能力教学目标知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识情感、态度与价值观：帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益教学重难点如何增强自我保护意识和能力教学准备PPT教学方法调查法、讨论法、探究式、讲授法教学过程板块教师活动学生活动达成目标第一板块：导入图片：动物的本领动物靠什么保护自己导入课题欣赏图片回答问题奇趣的图片吸引学生的注意力，调动了学生听课的兴趣回答积极，深刻体会到保护生命健康首先靠自己第二板块：生活在线丁某的故事1、丁某有哪些错误行为？产生了怎样的后果？2、我们应从中吸取哪些教训？3、什么是未成年人的自我保护意识和能力？4、为什么要增强未成年人的自我保护意识和能力？总结：一、自我保护意识和能力的含义简单描述：侵害发生前、侵害发生时、侵害发生后二、为什么要增强自我保护意识和能力1、现实生活中侵害未成年人身心和合法权益的现象时常发生。

2、未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵犯。

3、增强未成年人的自我保护意识和能力，有利于保护自身的合法权益，促进自身的健康成长。

三、怎样增强自我保护意识和能力？增强自我保护的意识和能力……不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友学生讨论回答教训：增强自我保护的意识和能力……不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友培养正当的兴趣爱好正确对待父母老师的教育……从丁某的错误行为中吸取教训，明白增强未成年人自我保护意识和能力的方法培养正当的兴趣爱好正确对待父母老师的教育第三板块：自我测试测测你的自我保护意识和能力布置自我测试题，要求学生当场完成并说明选择理由当场测试不同观点之间辩论反驳学生很积极的参与到此测试中来，因为题目情境的设计都很情境化学生会有多种答案，老师要引导归纳，明确正确答案第四板块：探索平台如何正确认识网络？网络是把双刃剑，上网到底是好事还是坏事呢？经调查，同学们课余时间休闲的主要方式是上网，上网的同学当中62%玩网络游戏。

第一篇：增强未成年人自我保护意识和能力教案增强未成年人自我保护意识和能力教学目标：1、通过具体的情景分析，获知未成年人应受到哪些方面的保护。

2、提高学生依法维护自己合法权益的能力。

3、提高学生自我保护的意识和能力教学重点：如何增强自己的保护意识和能力教学方法：情景讨论法教学内容：一、情趣导入1、动物们都有自我保护的能力2、引出课题：未成年人应当有自我保护的意识和能力3、出示资料：调查数据，现状不乐观4、交流探讨：未成年人会遇到哪些意外和侵害？二、深入学习1、知道“两法一条例”同学们，未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天. 随着社会趋向于多元化、复杂化，社会对家庭，学校，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，在1991年和1999年我国权力机关分别制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门保护未成年人的法律，上海还制定了《上海市青少年保护条理》。

2、自我保护但是是否就可以说保护未成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。

是啊，这个参与者不是别人，就是未成年人自己。

因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着你们，只有你们自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。

所以，增强未成年人的自我保护意识和能力就显得尤为重要。

3、自我保护意识测试首先我们来做一个关于自我保护意识和能力的测试（出示测试题）现场调查（抽5份样卷）分析‘4、情景讨论再来看看下面的情景,想想遇到这样的情况，你会怎么做？（1）、情景一、某中学初三学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。

第一次，他们要他交50元“保护费”，声称不给就要打他，不准他上学，他只好把存起来的零用钱给了他们。

三天后，他们又要他交出100元，声称不给便要划破他的脸，他只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款给他们。

保护未成年人教案
《保护未成年人教案》
引言：未成年人是社会的未来，他们需要得到特别的关注和保护。

教育是保护未成年人的重要途径之一，因此编写一份保护未成年人的教案是非常必要的。

一、明确教育目标
1. 培养未成年人的自我保护意识和能力。

2. 增强未成年人对违法犯罪的认知和防范意识。

3. 帮助未成年人建立积极的人际关系，预防校园暴力和欺凌行为。

二、教学内容
1. 基本法律知识普及：介绍未成年人的基本权利和法律规定。

2. 个人安全教育：包括自我保护技能、防范诈骗和骚扰、网络安全等方面的知识。

3. 社会安全教育：介绍犯罪的危害和预防措施，阐述如何保护自己和他人。

4. 人际关系教育：引导未成年人建立健康、积极的人际关系，防止校园暴力和欺凌行为。

三、教学方法
1. 组织主题班会：通过讲解案例和游戏互动的形式，增强学生对保护未成年人的认识和理解。

2. 进行法律知识竞赛：引导学生通过对法律知识的学习，提高对法律的尊重和依法行事的意识。

3. 观看相关影视作品：选取与未成年人保护相关的影视作品，引导学生深入了解案例和故事，增强学生的自我保护意识。

结语：保护未成年人教案旨在通过教育手段，帮助未成年人提升自我保护意识和能力，增强对犯罪的防范意识，从而有效地保护未成年人的安全和健康成长。

希望全社会共同努力，使每个未成年人都能在安全、和谐的环境中健康成长。

未成年人保护教育主题班会教案未成年人保护教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解未成年人保护的相关法律和政策，提高他们的法律意识和自我保护能力。

2.帮助学生识别和避免生活中的危险和不良行为，促进他们的健康成长。

3.培养学生的安全意识、道德观念和社会责任感，提高他们的综合素质。

二、教学重点和难点1.重点：让学生掌握未成年人保护的相关法律和政策，了解他们的权利和义务。

2.难点：如何引导学生深入理解法律和政策，并将其应用到实际生活中。

三、教学过程1.导入：通过讲解近期发生的未成年人保护案例，引导学生进入主题。

2.讲解：介绍未成年人保护的相关法律和政策，以及学生在生活中的权利和义务。

3.讨论：组织学生分组讨论，分享自己的看法和经历，引导学生深入思考。

4.模拟：模拟生活中的场景，让学生扮演不同的角色，体验处理问题的方法和技巧。

5.小结：总结本次班会的内容，强调未成年人的自我保护意识和法律意识。

四、教学方法和手段1.讲解法：教师讲解相关法律和政策，帮助学生了解基本知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生深入思考和交流。

3.模拟法：通过模拟生活中的场景，让学生实践处理问题的方法和技巧。

4.教学媒体：使用PPT等多媒体教学工具，提高教学效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法和意见。

2.作业：布置相关法律和政策的阅读任务，要求学生写一篇关于自己对于未成年人保护的看法和感受的短文。

3.评价方式：通过学生的阅读报告和短文写作，评价他们的学习效果和理解程度。

同时结合课堂讨论的表现，观察学生的参与度和思考能力。

六、辅助教学资源与工具1.教学PPT：包括未成年人保护的相关法律和政策的介绍，以及生活中的案例分析等内容。

2.教学视频：播放相关的未成年人保护宣传视频，增强学生的感知和认识。

3.教学案例：提供一些真实的未成年人保护案例，引导学生进行分析和思考。

4.学习网站：提供一些学习网站链接，方便学生课后进行深入学习和了解。

未成年人学校保护主题班会教案3篇未成年人学校保护主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。

2. 通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。

3. 培养学生尊重法律、维护法律的意识和责任感。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。

2. 难点：通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。

三、教学过程1. 导入：通过提问和讨论的方式，引入本节课的主题——未成年人学校保护。

引导学生思考什么是未成年人学校保护，为什么需要这个法律。

2. 知识讲解：通过PPT、视频、案例等方式，向学生讲解未成年人学校保护的相关法律和法规，包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等。

让学生了解法律对未成年人的保护措施，以及违法行为带来的后果。

3. 案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。

例如，可以选取一些涉及学校保护的典型案例，让学生了解学生在校园内外的安全问题、校园欺凌问题、身心健康问题等方面的保护措施。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕学校保护这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。

通过互相交流和学习，让学生更好地理解和掌握学校保护的相关知识和技能。

5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，让学生再次明确学校保护的重要性和自我保护的方法。

同时布置作业和预习内容，引导学生课后进行思考和实践。

四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解和引导，让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规。

2. 案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。

3. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，让学生分享自己的看法和建议，互相交流和学习。

4. PPT、视频等多媒体辅助教学：通过PPT、视频等多媒体手段，向学生展示相关的法律条文和案例，提高教学效果和质量。