《聪明乌龟》幼儿园中班语言说课稿一、说教材《聪明乌龟》是一篇适合中班孩子的语言教材，选自《幼儿画报》。
故事通过讲述聪明的小乌龟如何巧妙地战胜狡猾的狐狸，展现了聪明、勇敢、机智的品质。
教材内容生动有趣，寓意深刻，既能激发孩子们的兴趣，又能培养他们的思维能力。
二、说目标1.认知目标：让幼儿学会讲述故事的主要情节，理解故事的主题思想。
2.技能目标：培养幼儿倾听、表达、合作的能力，提高他们的语言表达能力。
3.情感目标：激发幼儿对聪明、勇敢、机智的认同，培养他们面对困难时勇敢、聪明的品质。
三、说教法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极思考，培养他们的思维能力。
2.情境教学法：创设生动有趣的故事情境，让幼儿在情境中感知、体验故事内容。
3.情感教学法：关注幼儿的情感体验，以故事中的情感为载体，培养幼儿的美好情感。
四、说学法1.观察法：引导幼儿观察画面，感知故事内容。
2.模仿法：让幼儿模仿故事中的角色，培养他们的表达能力和合作精神。
3.情境体验法：让幼儿在情境中感受故事情感，培养他们的情感体验能力。
五、说教学过程1.导入（1）教师出示小乌龟和狐狸的图片，引发幼儿兴趣。
（2）教师讲述小乌龟和狐狸的故事背景，为故事导入。
2.讲述故事（1）教师生动、形象地讲述故事，让幼儿感知故事内容。
（2）教师引导幼儿关注故事中的关键情节，理解故事主题。
3.故事讨论（1）教师提出问题，引导幼儿讨论故事情节。
（2）教师鼓励幼儿发表自己的看法，培养他们的思维能力。
4.情境体验（1）教师创设故事情境，让幼儿扮演故事中的角色。
（2）教师引导幼儿在情境中感受故事情感，培养他们的情感体验能力。
5.活动延伸（1）教师引导幼儿讲述自己生活中的聪明、勇敢、机智的事例。
（2）教师组织幼儿进行相关游戏，巩固故事主题。
六、说作业1.让幼儿回家后，向家长讲述故事内容。
2.家长协助幼儿完成有关聪明、勇敢、机智的手工制作或绘画作品。
本节课通过讲述《聪明乌龟》故事，让幼儿在愉快的氛围中学会了倾听、表达、合作，培养了他们的思维能力、情感体验能力和美好情感。
