中班3月预防传染病教案《赶走感冒身体棒》电子教案

2024年幼儿园中班健康精彩教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的预防措施，增强自我保护意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.了解感冒的预防方法。

三、教学难点1.如何让幼儿主动参与，提高活动的趣味性。

2.如何让幼儿在实践中掌握预防感冒的方法。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一个“感冒病毒”玩具，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感冒是什么吗？（2）教师简要介绍感冒的症状和传播途径。

2.基本环节（1）预防感冒方法一：勤洗手①教师示范正确的洗手方法，引导幼儿一起练习。

②教师讲解洗手的重要性，让幼儿明白洗手可以预防感冒。

（2）预防感冒方法二：多喝水①教师讲解喝水的重要性，让幼儿知道多喝水可以预防感冒。

②教师组织幼儿进行喝水比赛，看谁喝得快、喝得多。

（3）预防感冒方法三：保持室内空气流通①教师讲解室内空气流通的重要性，让幼儿知道保持室内空气流通可以预防感冒。

②教师组织幼儿一起开窗通风，感受新鲜空气。

（4）预防感冒方法四：加强锻炼①教师带领幼儿做简单的运动，如跳绳、跑步等。

②教师讲解锻炼的好处，让幼儿知道锻炼可以提高免疫力。

3.实践环节（1）教师组织幼儿进行“预防感冒接力赛”，将幼儿分成若干小组，每个小组完成一个预防感冒的方法，看哪个小组最快完成。

（2）教师组织幼儿进行“预防感冒知识问答”，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。

（1）教师与幼儿一起回顾预防感冒的方法。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中积极实践，预防感冒。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒方法的掌握情况。

2.观察幼儿在实践环节中的表现，了解他们的合作能力和分享意识。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况。

六、教学延伸1.教师可以与家长合作，开展“预防感冒家庭活动”，让幼儿在家庭中也能实践预防感冒的方法。

2.教师可以组织幼儿参观医院，了解感冒的治疗过程，增强幼儿对预防感冒的认识。

3.教师可以定期开展健康教育活动，让幼儿了解更多的健康知识。

预防感冒健康教案中班1. 引言感冒是中班幼儿常见的疾病之一，它的传播迅速，并且容易在幼儿园等集体环境中传染。

为了保障中班幼儿的健康，我们需要采取措施预防感冒的发生。

本教案旨在为中班幼儿提供一些基本的预防感冒的知识和技能，帮助他们更好地保持健康。

2. 预防感冒的措施以下是预防感冒的措施，可以帮助中班幼儿降低感冒的风险：•勤洗手：教育幼儿要经常洗手，特别是在接触过公共场所、玩具或其他孩子之后。

使用温水和肥皂，正确搓揉双手，至少持续20秒，确保彻底清洁双手。

•咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻：教育幼儿使用纸巾或弯曲的手肘遮住口鼻，以减少病毒传播到其他人身上。

鼓励幼儿不要用手直接捂住口鼻。

•保持学习环境的清洁：经常清洁教室、桌椅、玩具和其他学习用具，以杀灭潜在细菌和病毒。

使用消毒剂或清洁剂进行清洁，并确保物品在使用前彻底干燥。

•定期开窗通风：保持教室空气流通，有利于排除污浊的空气，并让新鲜空气进入室内。

开窗通风可以有效降低细菌和病毒在空气中的浓度以及幼儿感染感冒的风险。

•保持营养均衡：饮食中应包含丰富的维生素和矿物质，以增强免疫力。

鼓励幼儿摄入多种水果、蔬菜和富含蛋白质的食物。

•正确佩戴口罩：当幼儿在公共场所或人员密集的地方时，特别是感冒季节，建议佩戴口罩以过滤空气中的微小颗粒和减少病毒传播。

3. 预防感冒的游戏活动为了更好地教育幼儿预防感冒的重要性，可以结合游戏活动进行。

3.1 洗手游戏此游戏旨在教育幼儿正确洗手的步骤。

游戏规则如下：1.讲解洗手的重要性和正确的步骤。

2.将幼儿分为小组，每个小组准备一个洗手盆、肥皂和温水。

3.给每个小组成员分配角色，例如：“洗手领袖”、“肥皂发放者”和“温水提供者”。

4.活动开始时，每个小组的“洗手领袖”将向其他成员演示正确的洗手步骤。

5.接下来，其他成员依次洗手，观察并纠正彼此的错误，确保每个人都掌握正确的步骤。

6.每个小组完成洗手后，将评选出最干净的手。

7.结束时，再次提醒幼儿在实际生活中勤洗手。

中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。

一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。

最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。

二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。

（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。

（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。

三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。

2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。

四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。

中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选4篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。

2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。

3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。

活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。

2. 洗手液和肥皂。

3. 纸巾和垃圾桶。

4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。

活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。

给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。

通过讨论导入感冒话题。

2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。

引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。

解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。

3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。

给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。

指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。

最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。

通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。

4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。

医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。

通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。

b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。

教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。

通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。

5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。

给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。

中班健康活动教案：远离感冒教案一、教学目标1.了解感冒的症状和预防措施2.学习正确的洗手方法3.通过互动游戏和手工制作等形式，培养孩子的卫生习惯和健康意识二、教学准备1.PPT课件2.洗手液、水盆、纸巾、毛巾等卫生用品3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等三、教学内容与方法第一部分：感冒的症状和预防措施（15分钟）1.通过PPT简单介绍感冒的症状和危害，引导孩子了解自己身体的反应和卫生的重要性2.展示预防感冒的方法，包括穿衣保暖、多喝水、避免接触感冒患者等，引导孩子在日常生活中预防感冒第二部分：正确洗手方法的教学与实践（30分钟）1.通过PPT教学，介绍正确的洗手方法，包括洗手液的使用量和手部清洁的细节2.实践环节：安排孩子使用洗手液和水洗手，并带领他们逐步操作正确的洗手流程，帮助孩子掌握正确的洗手方法。

第三部分：游戏环节（30分钟）1.分组比赛：两组孩子分别用彩色水粉在脸上涂出不同的图案。

其中，一组孩子在涂之前洗了手，另一组孩子未洗手。

比赛结束后，通过比较两组孩子的结果，引导孩子理解手部卫生与身体健康的直接关系。

2.卫生防线：将孩子们分为两组，在路面上标出“传染源”和“防护线”。

其中，一组孩子扮演传染源，另一组孩子扮演防疫人员，要在防护线外穿过路面，并最终到达终点。

比赛结束后，通过比较两组孩子的结果，引导孩子理解防疫措施对预防感染的重要性。

第四部分：手工制作（30分钟）1.制作口罩：通过传授口罩的功能，帮助孩子认识到口罩的重要性和使用方法。

使用彩纸、剪刀、胶水和橡皮筋等材料，让孩子动手制作口罩。

2.制作消毒湿巾：根据孩子的年龄和能力，让他们使用纸巾、水和少量酒精，动手制作消毒湿巾。

引导孩子理解湿巾的作用和使用方法。

四、教学反思通过此次活动，孩子们了解了感冒的症状和预防措施，学会了正确的洗手方法，并通过游戏和手工制作等形式培养了卫生习惯和健康意识。

但在活动设计中，仍有一些需要改进的地方：1.游戏环节设计：比赛规则需要更加明确，避免孩子们的困惑和争执。

中班健康教案及教学反思《远离感冒》一、教学目标1.了解感冒的传播途径和预防方法，增强自我保护意识。

3.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解感冒的传播途径和预防方法，学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。

三、教学准备1.教具：感冒病毒模型、洗手液、纸巾、图片等。

2.环境准备：干净、舒适的活动室。

四、教学过程（一）导入1.老师出示感冒病毒模型，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感冒是怎么传播的吗？（二）基本环节1.感冒的传播途径（1）老师讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。

（2）幼儿讨论：如何预防感冒病毒的传播？2.预防感冒的方法（1）老师介绍预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。

（2）幼儿分享自己的预防感冒经验。

3.正确的洗手方法（1）老师示范正确的洗手方法，并讲解洗手的重要性。

（2）幼儿跟随老师一起练习洗手。

4.咳嗽礼仪（1）老师讲解咳嗽礼仪，如用纸巾捂住口鼻、咳嗽时转身等。

（2）幼儿模拟咳嗽情景，练习咳嗽礼仪。

5.情景表演（1）老师组织幼儿进行情景表演，模拟预防感冒的场景。

（2）幼儿在表演中，巩固所学知识。

2.幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

五、教学反思1.教学方法得当：通过讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学内容丰富：活动涵盖了感冒的传播途径、预防方法、洗手方法和咳嗽礼仪等多个方面，使幼儿获得全面的知识。

4.教学组织有序：活动过程中，老师组织幼儿进行情景表演，让幼儿在实践中巩固所学知识。

5.教学评价全面：本次活动不仅关注了幼儿的知识掌握程度，还关注了幼儿的情感态度和合作能力。

重难点补充：一、教学重点1.让幼儿了解感冒的传播途径：通过具体形象的教具和生动的讲解，帮助幼儿理解感冒病毒是如何通过空气和接触传播的。

对话示例：师：你们知道感冒是怎么传播的吗？幼：是通过空气传播的。

师：对，当一个人打喷嚏或咳嗽时，感冒病毒就会随着飞沫散布在空气中，其他人吸入这些飞沫就可能感冒。

中班健康《预防感冒》教案（6篇）中班健康《预防感冒》教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、培养良好的卫生习惯。

活动准备：教学挂图《预防感冒》。

活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

"这些天，__小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。

"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

"人们普通是由于什么得感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳。

不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。

此外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人得感冒?"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。

流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。

如果已得感冒，则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

中班健康《预防感冒》教案2活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。

特设计了本次活动。

活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。

2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。

3、初步了解健康的小常识。

中班健康教案远离感冒教案中班健康教案远离感冒教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班健康教案远离感冒教案，欢迎大家分享。

中班健康教案远离感冒教案篇1活动设计背景近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

活动目标1.了解感冒的一些症状。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

4.知道检查身体的重要性。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

活动准备了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

活动过程一.导入。

师：前几天xxx没有入园，小朋友们知道是什么原因吗?请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

三.播放多媒体课件。

进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四.了解患病后的做法。

1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。

(看医生，抓药，打针，严重时需要输液。

)2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

五.了解预防感冒的办法。

1.让幼儿讨论预防感冒的方法。

2. 看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六.结束活动。

带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

教学反思针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的.认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

预防感冒健康教育活动教案中班主题：预防感冒的健康教育活动一、活动目标：1.了解感冒的病因和传播途径；2.掌握预防感冒的正确方法和措施；3.提高幼儿关注自身健康的意识。

二、活动内容：1.游戏：病毒捉迷藏活动描述：幼儿扮演病毒，教师扮演防控人员，幼儿要躲避教师，教师慢慢去捕捉幼儿。

游戏中，教师可以与幼儿交流，询问他们觉得病毒是如何传播给人们的。

游戏目的：通过游戏，使幼儿深入了解病毒的传播途径，掌握避免感染的方法。

2.讲故事：小动物防感冒活动描述：教师给幼儿讲一个关于小动物如何预防感冒的故事，故事中插入一些情节和问题，引导幼儿思考如何保持健康。

故事概述：有一只小动物，他很注意保持自己的卫生习惯。

教会了小朋友如何洗手、避免与别人共用饮水杯、打喷嚏时遮住口鼻等内容。

故事目的：通过故事，让幼儿了解预防感冒的重要性，并学会正确的卫生习惯。

3.制作卡片：我与感冒说再见活动描述：给幼儿准备颜色鲜艳的纸张和贴纸等材料。

幼儿可以借助教师的指导，制作一张卡片，上面写上“我与感冒说再见”，并画上笑脸和自己不生病的愿望。

制作卡片目的：通过制作卡片，让幼儿表达保持健康的决心，并激发他们主动预防感冒的积极性。

4.洗手实践活动描述：教师示范正确的洗手方法，包括用肥皂擦洗掌心、掌背、指缝等，并告诉幼儿在什么时候需要洗手。

洗手实践目的：通过实际动手的操作，让幼儿感受到洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。

5.安排家庭作业：与父母一起预防感冒活动描述：让幼儿与父母一起，制定一个预防感冒的计划。

家庭作业要求幼儿与父母一起列出几条预防感冒的方法，并在家庭中贴出来，提醒大家注意。

家庭作业目的：通过与父母一起合作，让幼儿在家庭中进一步加强预防感冒的意识，形成全家共同关注健康的氛围。

三、活动评估：1.教师观察：通过观察幼儿在活动中的参与度、主动性和表现，评估他们对感冒预防知识的掌握情况。

2.组织幼儿讨论：让幼儿分享自己的学习成果和观察，与他人交流和分享，评估他们对预防感冒的理解程度。

《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇预防传染病幼儿园中班健康教育教案1. 个人卫生惯的培养- 教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生惯，预防传染病的发生。

教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防传染病的发生。

- 教学内容：教学内容：- 手部卫生：教授正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动的水洗手。

- 咳嗽和打喷嚏的正确方式：教导儿童使用纸巾或肘部遮住口鼻，以避免病菌传播。

- 脸部卫生：教授正确的洗脸方法，让儿童清理面部污垢和细菌。

- 教学活动：教学活动：- 示范洗手和洗脸的正确方法，并让儿童模仿练。

- 观看教育视频，让儿童了解病菌的传播和预防方式。

- 给每个儿童分发纸巾，并让他们模仿正确的打喷嚏方式。

2. 社交距离和共享物品的卫生- 教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生惯，减少传染病传播的风险。

教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生习惯，减少传染病传播的风险。

- 教学内容：教学内容：- 社交距离：解释儿童之间应保持一定距离，避免亲密接触。

- 共享物品的卫生：教导儿童正确使用和清洁共享物品，如玩具和文具。

- 教学活动：教学活动：- 组织小组活动，让儿童感知正确的社交距离并保持距离。

- 示范正确的共享物品的使用和清洁方式，并让儿童模仿练。

- 强调个人物品与他人物品的区分，阐明不要随意触碰他人物品，以降低传染风险。

3. 健康惯的巩固与强化- 教学目标：巩固和强化幼儿的健康惯，使其成为日常生活中的自然行为。

教学目标：巩固和强化幼儿的健康习惯，使其成为日常生活中的自然行为。

- 教学内容：教学内容：- 继续强调个人卫生惯的重要性，如勤洗手、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等。

- 每日健康检查：教授儿童如何自我观察身体状况，发现异常并及时报告。

- 与家长的合作：鼓励家长在家继续教育和巩固幼儿的健康惯。

- 教学活动：教学活动：- 制作个人卫生惯的海报，并在教室内展示。

- 让儿童自觉记录每天的健康情况，引导他们关注身体变化。