兰兰过桥课文原文

人教版小学语文课《兰兰过桥》课文原文及赏析《兰兰过桥》课文原文：
兰兰的爷爷是个桥梁工程师，他经常带兰兰去看各种各样的桥。

有一天，爷爷带着兰兰来到一座又高又大的桥上。

兰兰问：“爷爷，这是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座吊桥，桥面是用钢缆吊起来的。

”兰兰说：“那不是很危险吗？”爷爷笑着说：“不会的，因为钢缆非常结实，能承受很大的重量。

”
过了几天，爷爷又带兰兰去看另一座桥。

这座桥和上次的不一样，它没有桥墩，就像一条长长的彩虹挂在河面上。

兰兰问：“爷爷，这又是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座浮桥，它是用很多船连接起来的。

”兰兰惊讶地说：“船也能做桥吗？”爷爷点点头说：“是的，这种桥可以随水位的高低自动升降，很适合在水位变化大的地方使用。

”
赏析：
《兰兰过桥》这篇课文以小女孩兰兰和她的爷爷为主角，通过他们参观两种不同类型的桥——吊桥和浮桥，让小读者们了解了桥梁的基本知识和原理。

课文语言简洁明了，生动形象。

作者通过兰兰和爷爷的对话，展示了吊桥和浮桥的特点和优势。

吊桥的钢缆虽然看起来危险，但其实非常结实，能够承受巨大的重量；而浮桥则具有随水位高低自动升降的特点，非常适合在水位变化大的地方使用。

此外，课文还寓教于乐，通过兰兰的好奇心和探索精神，激发了小读者们对科学知识的兴趣和求知欲望。

同时，爷爷的耐心解答和引导，也体现了长辈对后代的关爱和教育责任。

总的来说，《兰兰过桥》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，既能让小读者们学到科学知识，又能培养他们的观察力和思考能力。

一年级语文《兰兰过桥》原文、教材及教学深思《兰兰过桥》是一篇融常识性与趣味性为一体的知识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥的事，分别向大家介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧好用的塑料桥。

让大家知道了飞速进步的科技在现代化建设中有哪些用途，激起学生学科学、爱科学的兴趣。

以下是收拾的一年级语文《兰兰过桥》原文、教材及教学深思有关资料，期望帮到您。

一年级语文《兰兰过桥》原文兰兰的爷爷是桥梁工程师。

有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。

在路上，他们遇到一条波浪滚滚的大河。

爷爷没停车，一直向大河里开去。

兰兰吓得闭上了双眼。

“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开双眼。

她一看，原来是一座架在水里的桥，非常像一幢长长的房屋。

爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。

兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。

兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。

兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇见了一条小河。

兰兰说：“我想去河对岸玩，可是如何过去呢？”“别急，我携带桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。

”兰兰跟着爷爷走上塑料桥。

这桥又平又稳。

过了桥，爷爷打开放气孔。

哧──塑料桥跑完气变软了，又自动折叠起来。

爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。

爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。

一年级语文《兰兰过桥》教材1、教育目的知道飞速进步的科技在现代建设中的应用，激起学科学、爱科学的兴趣。

对科学发生探索、发现的*。

2、教养目的1、认知“兰、梁”等12个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、容易知道课文介绍的两种桥及它们的特征。

3、进步目的1、充沛发挥想象力，培养革新思维，设计将来的桥梁。

2、培养合作意识、强化小组合作能力，交往能力。

1、识字、认字。