大班《有趣的椅子》

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。

三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。

2. 游戏一：椅子的颜色配对。

教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。

幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。

3. 游戏二：椅子的形状排序。

教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。

幼儿按照椅子的形状进行排序。

4. 游戏三：椅子上的舞蹈。

教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。

5. 游戏四：椅子上的故事。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。

1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。

五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。

2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。

3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。

4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。

六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。

七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。

2. 游戏五：椅子上的猜谜。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。

猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。

3. 游戏六：椅子的接力。

将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿动作的协调性、灵活性以及合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿参与游戏活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿之前有过参与集体游戏的经验。

三、活动过程：1. 导入部分：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿对椅子的兴趣。

2. 主体部分：a) 椅子的多种玩法：教师示范椅子的玩法，如坐、跳、转等，引导幼儿发挥想象，探索椅子的其他玩法。

b) 椅子游戏：教师组织幼儿进行椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子”等，培养幼儿的动作协调性和合作意识。

c) 椅子表演：教师邀请幼儿扮演椅子，进行创意表演，发展幼儿的想象力和创造力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中探索椅子的多种玩法。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“椅子角”，供幼儿自由探索椅子的玩法。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行。

2. 在椅子游戏中，教师要注意安全事项，预防幼儿受伤。

3. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整游戏难度，使每位幼儿都能参与并享受游戏带来的乐趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。

2. 关注幼儿在椅子游戏中的创意发挥，以及他们的合作意识和动作协调性。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动的影响力和延伸效果。

七、教学内容：1. 椅子游戏：教师向幼儿介绍各种椅子游戏，如“转转乐”、“坐坐乐”等。

2. 创意表演：教师引导幼儿通过扮演椅子的方式，进行创意表演，培养幼儿的想象力。

八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示椅子的多种玩法。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行椅子游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。

三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。

四、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。

2. 主体部分：a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。

b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。

c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。

d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。

五、活动反思：本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。

在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。

在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。

教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。

六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。

3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

七、活动评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。

2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。

八、安全注意：1. 确保椅子的稳定性，避免椅子翻倒造成伤害。

《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习椅子的多种玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2.教学难点：椅子上跳和翻滚的动作，要求幼儿掌握动作要领，注意安全。

三、教学准备1.物品准备：椅子若干、音乐播放设备、标志物若干。

2.环境准备：宽敞的场地，确保幼儿在活动过程中安全。

四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、结构，引发幼儿对椅子的兴趣。

（二）基本玩法介绍1.教师示范椅子的基本玩法，如：坐在椅子上、站在椅子上、躺在椅子上等。

2.邀请个别幼儿上台示范，让其他幼儿模仿学习。

3.教师组织幼儿进行小组讨论，探讨椅子的其他玩法。

（三）椅子游戏活动1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组的第一名幼儿站在起点，第二名幼儿坐在椅子上，第三名幼儿抱住第二名幼儿，第四名幼儿推着椅子前进。

（3）到达终点后，第一名幼儿接替第四名幼儿的位置，第二名幼儿成为下一轮的坐椅者，以此类推，直到所有幼儿完成接力。

（4）比赛过程中，注意安全，防止椅子翻倒。

2.游戏二：椅子跳（1）将椅子摆成两排，每排5个椅子。

（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两侧。

（3）教师发令，幼儿开始跳过椅子，要求幼儿双脚并拢，跳过椅子时，膝盖微弯，保持身体平衡。

（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿摔倒。

3.游戏三：椅子翻滚（1）将椅子摆成一排，每个椅子之间距离1米。

（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两端。

（3）教师发令，幼儿开始翻滚椅子，要求幼儿双手抱住椅子，向前翻滚，直到到达终点。

（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿受伤。

2.教师针对活动过程中的安全问题进行讲解，提醒幼儿注意运动安全。

3.教师对幼儿在活动中的表现给予表扬和鼓励。

大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
教学目标：
1.培养幼儿的协调能力和灵活性。

2.增强幼儿的团队合作意识。

3.提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：
1.椅子（数量根据班级人数确定）。

2.音乐。

教学过程：
引入活动：播放轻快的音乐，让幼儿随音乐舞动身体，热身活动。

步骤一：介绍活动
教师向幼儿介绍今天的活动是《有趣的椅子》。

先解释一下规则和步骤：幼儿将围成一个圆圈，每个幼儿都站在一个椅子上，当音乐响起时，
幼儿们围着椅子转圈跑；音乐停止时，教师将随机拿走一个椅子，幼儿们
需要迅速找到一个椅子坐下。

找不到椅子的幼儿将离开游戏，剩下的幼儿
继续玩，直到最后只剩下一个幼儿为止。

步骤二：示范和练习
1.教师示范游戏的步骤。

请一名学生帮助示范，其他幼儿观看。

2.教师引导学生按照步骤进行练习。

我们首先练习转圈跑，在音乐响
起时大家边转圈边跑动，当我停止音乐时大家需要迅速找到一个椅子坐下。

步骤三：开始游戏
教师让幼儿回到自己的座位，将音乐调至适当的音量，开始游戏。

同时，教师观察幼儿的表现，及时夸奖积极参与的幼儿。

步骤四：游戏结束
当只剩下一个幼儿时，游戏结束。

教师向参与游戏的幼儿表扬和鼓励。

总结：
教师与幼儿一起坐下，进行游戏总结。

教师提问：这个游戏有什么有
趣的地方？幼儿们可以说出他们喜欢这个游戏的地方，例如激烈、跑动、
轻松等。

教师总结说：这个游戏培养了幼儿的协调和灵活性，同时也提高
了他们的注意力和反应能力。

大班健康教案及教学反思《有趣的椅子》教案课程目标：1. 培养幼儿对椅子的认识，了解椅子的作用和种类。

2. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。

3. 提高幼儿的合作能力和团队意识。

教学准备：1. 展示椅子的图片或真实的椅子。

2. 各种类型的小椅子（如：普通椅子、摇椅、扶手椅等等）。

3. 游戏道具：绳子、纸片等。

4. 手偶或人物卡片。

教学过程：引入：1. 引导幼儿回忆上一课学习的内容。

2. 展示椅子的图片或真实的椅子，激发幼儿的兴趣。

活动一：观察椅子（15分钟）1. 给每个幼儿一个纸片和一支铅笔，让他们画出自己心目中的椅子。

2. 让幼儿展示自己的画，并简单描述一下自己画的椅子。

3. 引导幼儿观察班级内的不同椅子，并进行比较。

活动二：椅子的分类游戏（15分钟）1. 把各种类型的小椅子分成几组，放在一起。

2. 让幼儿分成小组，每个小组派一个代表，轮流选择一种椅子，并将其放入正确的组别中（如：普通椅子、摇椅、扶手椅等等）。

3. 通过游戏加深幼儿对椅子的认识和分类能力。

活动三：有趣的椅子（20分钟）1. 引导幼儿发挥想象，设计一个有趣的椅子。

2. 为幼儿准备一段简短的故事或者剧情，幼儿们可以根据剧情来设计椅子。

3. 让幼儿和同伴分享自己设计的椅子，并相互评论和交流。

活动四：椅子的建造（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，并给每个小组一些游戏道具（如绳子、纸片等）。

2. 让幼儿根据自己设计的椅子，使用游戏道具建造一个小型的椅子模型。

3. 让幼儿展示他们建造的椅子，并一起评价和欣赏。

反思教学反思是教师在完成教学后对教学过程及结果进行总结、评价和思考的过程。

在本次教学中，我采用了多种教学手段，如图片展示、游戏分类、设计和建造椅子等，以激发幼儿的兴趣，培养他们的观察和动手能力。

通过这些活动，我发现大部分幼儿对椅子的认识有了较大的提高，对不同类型的椅子有了较为清楚的区分，同时他们也通过设计和建造椅子的活动锻炼了自己的创造力和团队合作能力。

幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“有趣的椅子”展开。

教学内容包括：教材第五章《椅子游戏》，详细内容为通过不同形式的椅子游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握椅子的多种玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，遵守规则。

教学重点：掌握椅子的多种玩法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器。

2. 学具：每个幼儿自备一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个圈，进行“椅子传递”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范三种椅子游戏玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成三个小组，每组按照教师示范的玩法进行练习，教师巡回指导。

4. 椅子游戏比赛（10分钟）三个小组进行比赛，比赛内容为“椅子接力赛”和“椅子抢凳子”，比赛过程中，教师及时给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 椅子游戏名称及玩法2. 比赛规则及安全注意事项3. 幼儿表现评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起尝试用椅子进行创新游戏，记录下来，明天分享给老师和同学。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，对椅子游戏表现出浓厚兴趣。

但在比赛过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师进一步强调。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他物品代替椅子，进行类似游戏，培养幼儿的创新精神。

同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的游戏活动，共同促进幼儿全面发展。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，遵守规则。

2. 例题讲解：讲解游戏规则，强调安全注意事项。

幼儿园大班幼儿体育教案：《有趣的椅子》教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.提高幼儿的心肺功能和身体协调性；3.增强幼儿的肢体感觉和空间意识；4.提高幼儿的动手能力和应急反应能力；5.开发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.椅子若干（数量根据班级人数而定）；2.记分卡若干；3.几个红色的“国旗”。

教学过程：第一步：讲解规则1.老师将椅子排列成两排，每排椅子数量相等，椅子间距适当；2.老师将两面红色国旗分别插在第一排两个椅子之间；3.游戏开始前，老师向幼儿讲解游戏规则：幼儿们被分成两个队伍，围绕着椅子进行游戏。

每队幼儿在第二排的椅子上坐下，每轮游戏结束后，前面一排幼儿从椅子上爬起来，跑到最后一排自己队员先前坐的椅子前，坐在椅子上。

第二排的幼儿就要赶快跑到第一排空出的椅子上坐下。

幼儿们不能直接站在椅子上，只能用一只手触碰椅子，并“悬空穿越”地、绕着椅子，同时不能在与其它幼儿碰触的情况下完成“悬空穿越”。

在规定时间内，哪队幼儿成功完成先前队列状态的变化，就能得到相应的分数，最终赢得游戏胜利。

第二步：带领热身1.活动开始前，老师率先带领幼儿们进行身体热身；2.热身运动包括双手伸展、颈部旋转、摆手、踢腿等。

第三步：体育游戏1.游戏开始后，按照规则进行一定时间（通常5-10分钟），然后换队继续游戏；2.幼儿们不仅要体育上合作，还需要考虑变化模式、预测队员的动作以及协调各种动作和技巧。

第四步：反思1.游戏结束后，组织幼儿进行反思活动；2.由老师带领幼儿，回想整个游戏的过程，讲解幼儿们在游戏中出现的优点和缺点，以及如何加强合作、协调等能力；3.通过反思，让幼儿们更好地理解及应用游戏中的规则和技巧。

教学效果：1.提高了幼儿们的身体协调性和运动感知能力；2.增强了幼儿们的想象力和团队协作意识；3.开发了幼儿们的动手能力和创造力；4.丰富了幼儿们的课余生活，增强了课堂体验；5.在游戏中进行反思，让幼儿们能够更好地吸收和理解所学内容。

有趣的椅子大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：椅子的多种玩法，发展幼儿的平衡能力和灵活性。

2.教学难点：团队协作，完成椅子游戏任务。

三、教学准备1.玩具椅子若干（每组4把）2.音乐CD《欢乐颂》3.记时器四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，提醒幼儿注意动作幅度。

2.引导幼儿讨论：我们平时都是怎么坐椅子的？有没有其他有趣的玩法？（二）基本玩法1.讲解椅子的基本玩法：将椅子摆成圆形，幼儿分成若干组，每组围绕椅子进行跑步、跳圈等游戏。

2.示范并指导幼儿进行基本玩法，注意动作要领。

（三）创新玩法1.邀请幼儿分享自己想出来的椅子玩法，并进行尝试。

2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行比赛。

玩法一：椅子接龙将椅子摆成一排，幼儿分成若干组，每组轮流用脚尖将椅子向前移动，看哪组先完成。

玩法二：椅子跨栏将椅子摆成一行，幼儿跨过椅子，看谁最快完成。

玩法三：椅子传球幼儿分成若干组，每组围成一个圈，用椅子进行传球，看哪组在最短时间内完成。

（四）团队协作游戏1.将幼儿分成若干组，每组4把椅子，要求每组用椅子搭建一个“房子”。

2.教师出示计时器，规定时间，看哪组能在规定时间内完成。

3.搭建完成后，组织幼儿进行展示，评选最佳“房子”。

1.组织幼儿进行放松运动，缓解疲劳。

2.让幼儿谈谈在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

五、教学反思1.在游戏过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.对于创新玩法，要充分尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆尝试。

3.在团队协作游戏中，要关注每组幼儿的进度，确保每个幼儿都能参与其中。

通过本节课的教学，让我更加深刻地认识到，作为一线教师，我们要关注幼儿的兴趣，创设有趣的游戏情境，引导幼儿在游戏中成长。

同时，也要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会交往、学会合作。