最新部编版三年级语文下册 23海底世界 类文阅读练习及答案

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

三年级下23《海底世界》课内阅读训练题海底世界（节选一）海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“”画出。

这样的句子就叫句。

2.多音字组词。

cān( ) pēn( )参 cēn( ) 喷shēn( ) pèn( )这段话中介绍了海参、、、和深水鱼的活动特点。

4.选择填空。

A.打比方B.作比较C.列举数字（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

( )（2）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

( )（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

( )海底世界（节选二）陆地有山，海底也有山。

海底的山也像陆地一样连成片。

海底山上也长树，一簇一簇的叶珊瑚；海底山上也长草，海草随着海流摇呀摇。

海底树上有鸟儿，五颜六色飞不高。

海底鸟儿不生蛋，可它们也在珊瑚树上做鸟巢。

海底还有海狮、海马和海豹，可它们从来不打架，大家相处很友好。

海底有山，海底也有城市。

海底的城市就像一幅画。

1．在括号里填上合适的量词。

一（）画一（）城市一（）歌一（）动物2．填空。

（1）短文共______小节。

（2）海底有______，还有______。

3．回答问题。

你见到过海狮、海马和海豹吗？你是在哪里见到它们的？它们给你的印象怎样？海底世界（节选三）你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。

最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。

B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。

C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。

D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。

5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。

B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

7．给加线字选择正确的解释。

清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。

（1）他对自己做的事说不清。

( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。

( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。

（3）影响海面以下几十米深。

( )（4）我们学知识要由浅入深。

( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。

( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。

A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。

( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

人教部编版三年级下学期语文课文第七单元第23课《海底世界》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。

níng jìng qì guān wēi xiǎn xùn sù hòu tuì________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。

险________ 攻________ 推________ 胞________捡________ 功________ 堆________ 泡________3.仿写词语。

①窃窃私语（AABC式）：________ ________ ________②嗡嗡（表示声音的叠词）:________ ________ ________③多种多样（ABAC式）:________ ________ ________4.选择合适的词语填空。

宁静安静平静（1）教室里十分________。

（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________。

（3）听到这个消息，我的心情久久不能________。

5.查字典填空。

查字典“窃”字按部首查字法，应该先查部首________，再查________画；按音序查字法应该先查大写字母________，再查音节________。

“窃”在字典中的解释有：①偷盗；②用不合法不合理的手段取得；③私自，暗中。

海底的动物常常在窃窃私语。

应该选第________选项。

6.根据意思写出相应的词语。

（1）形容声势浩大，气势宏伟。

________（2）背地里小声地说话。

________（3）形容景色很特别。

________（4）一般多指环境或心情平静和安静。

________7.根据课文内容填空8.下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A. 警报（jǐng）肌肉（jī）B. 章鱼（zhāng）细胞（pāo）C. 海藻（zǎo）储量（chǔ）D. 金属（shǔ）达到（dá）9.根据课文内容选择答案。

知识点：了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的一、课内阅读（一）（2022春·陕西安康·三年级统考期末）课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的．．像小鸟一样啾啾，有的．．像小狗一样汪汪，．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的还有的．．．好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1．第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的，请用“______”画出来。

2．“窃窃私语”的意思是：“海底的动物常常在窃窃私语．．．．”这样写的好处是：3．请你发挥想象，仿照短文的写法，再写两种海底动物的声音。

海底的动物会发出各种声音，有的．．像小．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的．．像小鸟一样啾啾，有的狗一样汪汪，还有的．．．．．像，还有的．．．好像在打鼾，有的像。

4．“海里的动物，各有各的活动方法。

”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的？【答案】1．海底的动物常常在窃窃私语。

2．背地里小声说话，文中指海底的动物发出各种各样的声音用拟人的修辞手法，使句子更加生动形象。

3．小猫一样喵喵小猪一样哼哼4．作者分别写了海参、一种身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的活动方法。

【解析】1．本题考查寻找关键句。

从“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

”可知第一自然段围绕“海底的动物常常在窃窃私语”展开描写的。

2．本题考查关键词的意思及作用。

窃窃私语意思是指背地里小声说话。

结合“海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音......”可知在文中指海底的动物发出的各种声音。

三年级语文下册课后题答案23 海底世界
一、朗读课文。

说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

参考答案：本文形象地介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界，朗读时注意用轻松上扬的语调和亲切欣喜的语气来读。

课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。

二、在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

荷香芬芳，伴你成长
海底的动物，各有各的活动方法。

海底的植物差异也很大。

参考答案：这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。

这个句子在文中第四自然段,这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。

三、读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。

海底的动物常常在窃窃私语。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

参考答案：“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。

新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课内阅读，完成练习。

海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：________。

（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。

________（3）语段中省略号的作用是________，请你接着想象，再写一句________。

（4）这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。

（5）选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方B.做比较C.列数字①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

________②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

________【答案】（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小声说话。

（3）列举的省略；有的像小鸡一样咯咯（4）梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类（5）A；ABC【解析】【分析】（1）考查对文中表示声音的词语的掌握。

寻找文句中的表示声音的词语相对简单，从文中挑出来即可。

（2）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。

做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

部编版三年级语文下册短文阅读训练及答案一、课内阅读。

海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。

（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。

（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。

二、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

类文阅读——23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）答案：1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

部编版三语下《23.海底世界》拓展阅读题及答案海洋中的小型鱼——䲟鱼，身材苗条匀称，行动敏捷，性格活泼，善于吸附在大型鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底，被称为“天生旅行家”。

当它在周游时，如果遇到饵料丰富的海区或者看到鲨鱼等捕食时吃剩的残食，就会悄悄地离开自己所乘的“船”，去享用美食。

等吃饱了再寻找新的“船”，继续前进。

如果找不到“船”，它就会吸附在附近的固定物体上，休息一会儿。

此时，它的细长尾巴会随海流飘动，以此引诱其他鱼类，等到有机会时，它又会吸附在新的“船”上。

䲟鱼乘“船”周游，不仅省力气，而且还能免受敌害侵袭，真是一举两得。

1.笨拙——敏捷，长久——短暂。

2.䲟鱼的体型苗条匀称，行动敏捷，性格活泼，尾巴细长。

3.画：“一举两得”指的是在大海中乘“船”周游，既省力气，又免受敌害侵袭。

4.（1）×（2）√（3）×大海也会呼吸，当它呼吸时，海浪汹涌，令人敬畏。

在海边看到海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起浪花。

不久，原先站立的沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时后，海水悄悄地退去，留下曾经的脚印。

这种按时涨落的现象叫做“潮汐”。

海水的涨落蕴藏着巨大的能量，有一次在钱塘江入海口附近放置了装满12吨重石块的铁丝笼，但在一次海潮后就消失了。

人们用实际行动证明，可以利用潮汐这匹烈马。

当潮汐涌向海岸时，水流的动能可以被转化为电能，从而实现潮汐发电。

5.人们利用潮汐发电，通常是建造潮汐电站，利用潮汐涌向海岸时的水流动能产生电能。

这种发电方式具有可再生、清洁、稳定的特点，被广泛应用于一些海岸线较长的国家和地区。

新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读，完成练习。

海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：________。

（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。

________（3）语段中省略号的作用是________，请你接着想象，再写一句________。

（4）这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。

（5）选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方B.做比较C.列数字①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

________②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

________【答案】（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小声说话。

（3）列举的省略；有的像小鸡一样咯咯（4）梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类（5）A；ABC【解析】【分析】（1）考查对文中表示声音的词语的掌握。

寻找文句中的表示声音的词语相对简单，从文中挑出来即可。

（2）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。

做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

部编版三年级下册语文23海底世界（同步练习）（含答案）一、选择题给加点字选择正确的解释。

1．免费．（）A．费用B．花费，消耗C．用得多，消耗得多2．奇异．（）A．特别的B．惊奇，奇怪C．有区别的，不同的3．警报．（）A．告诉B．报纸C．消息，信号4．下列各组词语中完全是同类的一项是（）A．梨黄白雪乌黑浅绿B．嗡嗡哗哗轻轻沙沙C．葡萄灰茄子紫苹果绿月牙白D．寻找闪烁宁静乘凉5．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。

”6．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（）A．这样更能体现出大海深处的神秘。

B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。

C．这样更有利于我们寻找答案。

7．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是() A．动物和植物。

B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

C．景色奇异和物产丰富。

8．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

二、语言表达9．用句中加点的词语造句。

海底真是个．．．景色奇异、物产丰富的世界。

_____________________10．按要求写句子。

1、我家的水缸里养了螃蟹一只。

(修改病句)______________________________________2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)____________________________________三、现代文阅读阅读下面的语段，联系课文，完成练习。

统编版小学语文三年级下册第23课阅读理解训练专项题一、现代文阅读海底世界①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。

海底动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

1．从文中找出下列词语的反义词。

喧闹——（______）光明——（______）2．用“________”画出海底动物发出声音的词语。

想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。

还有的像______________________一样______________________。

3．第②段是围绕哪句话写的，用““画出来。

4．结合选文，说说自己对海底世界的印象。

______________________________________________________________二、阅读短文。

黄果树瀑布去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。

刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。

我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。

顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处．万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨．似点点飞雪。

阳光射来．瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀缘而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。

人教部编版小学语文教学资料
第23课海底世界
1.朗读课文。

说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。

〔答案大家找〕课文通过描写海底的环境、海底的动物、海底的植物、海底的矿藏来表现海底奇异的景色和丰富的物产,是从这两方面介绍海底世界的。

2.在课文中找找下面的句子在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

〔答案大家找〕这两句话分别在课文的第4、5自然段,是这两个自然段的中心句。

第4自然段是围绕“海里的动物,各有各的活动方法。

”这句话来写的,介绍了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼,还有贝类的活动特点。

第5自然段是围绕“海底的植物差异也很大。

”这句话描写的,介绍了海底的植物颜色多种多样;海底的藻类大小不一,有的需要用显微镜才能看清楚,有的则长达二三百米。

3.读一读,注意加点的部分,体会这样写的好处。

〔答案大家找〕“窃窃私语”在这里指海底动物发出的各种声音,这是运用了拟人的修辞手法,既显得有趣味,又容易使人产生联想,有一种神秘感。

“免费的长途旅行”是有些贝类的活动特点,这里也运用了拟人的修辞手法,描写了有些贝类借助外力活动的特点,既生动又形象。

人教部编版小学语文教学资料。