《水资源的合理利用》

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目前人类容易 利用的淡水
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1、 地区差异
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衡量指标:多年平均径总流量 = 降水量-蒸发量
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思考:降水量越多的地方水资源一定越丰富吗?
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降水量是影响一个地区水资源多少的重要 因素,但不是唯一因素。
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2、解决水资源危机的措施:
修建水库
跨流域调水

合理开采地下

海水淡化
人工增雨
农业节水 改进农业灌溉技术
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节 工业节水 提高水的重复利用率 流 城市节水 提高公民的节水意识
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随堂检测
根据下列材料,完成下列要求。 材料一 图1为世界某区域略图。图2为图1中甲地气候统 计图和河流水位年变化图。
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(2)节流
改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术 改变农作物品种,种植耐旱,耗水量少的作物
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污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
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《水资源的合理利用》
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《水资源的合理利用》
中国水资源的特点
数量上:
“总量多,人均少”
空间分布上:
“南方多、北方少,东部多、西部少”
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时间分配上:
“夏秋多,冬春少”
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二、水资源与人类社会
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我国水资源的分布和我国人口的分布有什么关系? 水资源丰富的地区人口稠密,反之人口稀少
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3.不同生产力条件下,水资源数量、质量对人 类社会的影响
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水资源利用进步图
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三、合理利用水资源
水俣病事件:
1950年,在日本水俣湾附近的小渔村中,发现大批 精神失常而自杀的猫和狗。接下来几年又有同样病症的 患者住院,引起当地熊本大学医院专家注百度文库,开始调查 研究。最后发现原来是当地一个化肥厂在生产氯乙烯和 醋酸乙烯时,采用成本低的汞催化剂工艺,把大量含有 有机汞的废水排入水俣湾,使鱼中毒,人和猫、狗吃了
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b 、水污染和浪费水的现象严重,造成可 供给水量减少
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消失中的咸海
为什么?
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将代号填在下表:A、咸海面积缩小 B、气候变化
C、无节制的灌溉 D、物种灭绝
E、沙漠扩大
80°
70°
60°
20°


平 0 30°
6960 乙

40°

第图361题图1
《水资源的合理利用》
50°
西 洋
40°
沙地教育 SHA DI JIAO YU
大 图例
城市 国界线 河流 山脉 山峰 湿地
气气温温(℃(℃) )
降降水水量量(m(mm)m)水水位位(m()m)
气温(℃303)0 30
2020
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毒鱼生病而死。1972年日本环境厅公布:水俣湾和新县 阿贺野川下游有汞中毒者283人,其中60人死亡。
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水危机! ! !
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水战争
世界银行行长伊斯梅尔:20世纪许多战争 都是为了争夺石油而进行的,21世纪多为水 源而战争;
F、饮用水短缺 G、渔业衰落
H、失业问题
I、入湖水量减少
自然原因 B
A
人为原因 C
I
F


G H问

0
D



E

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2、如何解决缺水问题
(1)开源 修建水库 跨流域调水 合理开发地下水 海水淡化
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提高水价 ……
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的解决水危机的措施。
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课堂导入
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水资源卡
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课堂探究 一、水资源及其分布
水圈 96.53%
陆地上的淡水 1.74%
河流水
3.5% 海洋水 湖泊咸水和地下
0
咸水 淡水
广义的水资源
0.0007% 冰川 其它淡水 易利用淡水
狭义的水资源
湖泊淡水 浅层地下水
约旦国王侯赛因:约旦的战争,只为约 旦河而战;
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埃及总统:埃及再也不会和以色列有战争 了,埃及的武装力量是为尼罗河而存在。
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1、缺水的原因
自然原因: 淡水总量有限;水资源时间、空间分
布不均;气候异常
人为原因: a 、人口增长,经济发展,用水量大增;
2、我国水资源的特点 (1)总量多,人均少 (2)空间分布不均:东多西少,南多北少
我国降水量的空间 分布特点是:从东
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南向西北递减
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(3)时间分配不均:夏秋多,冬春少, 年际变化大
原因:季风气候明显,降水集中 夏秋季节,且年际变化大。
20 1010
10 00
降水量(mm)2520水50位(m)
250
55
2020050 200
44
1510540 3 3
150 3
101000 2 2
沙地教育 SHA DI JIAO YU
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1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小 新疆
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江南
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2.水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益
资料:酿制茅台酒主要用赤水河的水,因
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为“赤水河水质好,用这种入口微甜、无溶解 杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘美”。
第三章 地球上的水
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第四节 水资源的合理利用
高效上好每节课·快乐上好每天学
设计思路
本课件运用有创意的水资源卡图片作为导入,让学 生理解水资源的重要性。比较法掌握水资源的概念。通 过图文展示,了解世界和中国水资源的特点。运用图片 并结合实例,分析水资源与人类生产和生活的关系。借 助日本著名的“水俣病事件”材料说明人类面临的水危 机,分析水资源短缺的原因,并针对这些原因提出具体