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《普通语言学教程》索绪尔绪论第一章语言学史一瞥语法（规范）-语文学（过于注重书面语）-比较语文学或比较语法（只比较）-新语法学派（语言集团集体精神的产物）第二章语言学的材料和任务；与毗邻科学的关系语言学的任务是：a 对一切能够得到的语言进行描写并整理他们的历史，尽可能重建每个语系的母语；b 寻求在一切语言中永恒地普遍地起作用的力量，整理出能概况一切历史特殊现象的一般规律；c 确定自己的界限和定义。
它与社会心理学、生理学、语文学相关。
语言学也有实际用途，特别是对于那些利用文献的人，另外对一般修养也很重要。
第三章语言学的对象定义——在任何时候，语言都是现行制度和过去的产物。
我们的研究方法是一开始就站在语言的阵地上，把它当做言语活动的其他一切表现的准则。
语言和言语活动不能混为一谈，它只是言语活动的一个确定的部分，而且当然是一个主要部分，它既是言语机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的一整套必不可少的规约。
语言本身是一个整体，一个分类的原则。
它是一种约定俗成的东西，人们同意使用什么符号，这符号的性质是无关轻重的。
对人类天赋的不是口头的言语活动，而是构成语言——即一套和不同的观念相当的不同的符号——的机能。
人们说话的机能——不管是天赋的或非天赋的——只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用，所以，说语言使言语活动成为统一体，绝不是空想。
语言在言语活动事实中的地位——言语循环重建：心理现象-生理过程-物理过程-生理过程-心理现象（c-i）这一主动过程称为执行部分，（i-c）这一被动过程称为接受部分，此外还有联合和配置的机能。
语言是社会的、主要的，言语是个人的、偶然的、从属的。
语言的特征是：1 他是言语活动事实的混杂的总体中的一个十分确定的对象，是言语的社会部分。
2 语言是人们能够分出来加以研究的对象。
3 言语是异质的，而规定下来的语言是同质的，它是一种符号系统，在系统中，只有意义和音响形象的结合是主要的，符号的两个部分都是心理的。
索绪尔瑞士语言学家费尔迪南•德•索绪尔（Ferdinand de saussure 1857-1913）是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。
他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。
《普通语言学教程》（Cours de Linguistique Generale）是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响索绪尔去世后，他的两个学生巴利（Ch.Bally）和薛施霭（Albert Sechehaye），收集许多听课笔记，据此整理出《普通语言学教程》，1916年出版。
索绪尔接受了涂尔干的思想，把语言看作是一种社会现象，一个心理实体，从而建立起社会心理的语言观念。
索绪尔的语言思想很具有时代性，他通过对语言系统的阐释提供了一个新的把握世界的方式，这就是结构主义的方法和原则。
《普通语言学教程》全书分六部分：绪论、一般原则、共时语言学、历时语言学、地理语言学和结论，其中前三部分是索绪尔语言理论的核心，历时语言学和地理语言学基本延续了前人的观点，但纳入了他自己的理论框架，地理语言学属于外部语言学。
在绪论部分，索绪尔确定了语言学的研究对象。
他把复杂的语言现象分为语言（langue）、言语（parole）和言语行为（langage）三个层面语言是言语行为的社会部分，是个人被动地从社会接受而储存于头脑中的系统。
它存在于个人意志之外，是社会每个成员共同具有的，是一种社会心理现象。
言语是言语行为的个人部分，是个人对语言系统的运用。
语言和言语紧密相连，互为前提。
个人要说话使人理解，必须用语言，同时语言的存在又必须体现在言语当中，而且，使语言发生变化的也是言语。
所以，语言既是言语的工具，又是言语的产物索绪尔认为，应该有两门学科分别研究，一门是语言学，一门是言语学。
为了强调语言的同质性和系统性，索绪尔还提出了内部语言学和外部语言学的区分，一切跟语言的机构、系统有直接关系的要素都属于内部语言学的研究范围。
一：绪论
第一章：语言学史一瞥
依照索绪尔的对语言学历史的划分可分为三个阶段（不包括其自身）
1.语法：以逻辑为基础，唯一目的是规定的语言的使用方式，何为正确，何为错误。
2.语文学：确定，解释，评注各种文献，为历史语言学者所爱好。
3.比较语言学：诸语言系统之比较，发现其亲属关系，和源流。
以梵语为起始点与希腊与比较，显然希腊语中脱落了s，与拉丁语比较，显然拉丁文中是变s为r。
第二章：语言学的材料和任务；它和毗邻科学的关系
1.语言学的材料和任务
1.语言的材料：言语的总和，正确和优美以及一切的表达方式；但是，这些言语是被说出之后会消失在可研究的固态状
态，为研究所不易得，所以，要以书面文献去研究过去的和其他的语言。
2.语言的任务：1.对一切能够得到的语言进行描写并整理它们的历史，那就是，整理各语系的历史，尽可能重建每个语
系的母语
2.寻求一切语言中永恒地普遍地起作用的力量，整理出能够概括一切历史特殊现象的一般规律。
3.确定自己的界限和定义。
2.它和毗邻科学的关系
从和民族的关系，到和人类学的关系，到社会心理学，生理学，语文学，的关系，层层递进。
第三章：语言学的对象
1.语言；和它的定义。
第七章索绪尔语言理论简介瑞士语言学家索绪尔(F.De saussure)是现代语言学的奠基人。
索绪尔提出的语言学说，是语言学史上哥白尼式的革命，对于现代语言学的发展有着深远的意义。
现代语言学的流派各有不同，但是，不论哪一个流派，都直接或间接地受到了索绪尔语言学说的影响。
一、索绪尔的生平索绪尔于1857年生于瑞士日内瓦。
早在中学时期，索绪尔就在日内瓦市立图书馆读到了葆朴等语言学家的著作，对语言学产生了兴趣。
但是，1875年中学毕业后，他却根据父母的愿望，进日内瓦大学学习物理和化学。
然而，语言学仍然深深地吸引着他，他转学到德国莱比锡大学专攻语言学。
在大学中，他与青年语法学派的勃鲁格曼、奥斯托霍夫、德尔布吕克和保罗交往甚密，共同从事印欧系语言的历史比较研究工作。
1879年转学到柏林大学，同年发表了《论印欧系语言元音的原始系统》一文；在理论上解决了印欧系语言元音原始系统中的一个疑难问题。
这时他才22岁，才华初露，引起了欧洲语言学界的注意。
1880年再回莱比锡大学考博士学位，完成了博土论文《论梵语绝对属格的用法》。
早期他在法国工作，1891年冬他回到瑞土担任日内瓦大学教授。
1906年开始讲普通语言学，1906—1907年，1908一1909年，1910—1911年连续讲了三个教程。
索绪尔在开设普通语言学这门课之前，已经把整个印欧系主要语音(梵语、波斯语、希腊语、拉丁语、古日耳曼语、古高地德语、古英语)都教了一遍或几遍。
他深知历史比较语言学的缺陷，所以，他才下决心毅然摆脱19世纪的历史比较语言学，走一条新的道路。
他在普通语言学课程中，提出了现代语言学的基本观点。
但是，索绪尔严谨的治学态度使得他下不了决心把他的教程写成书籍或讲义。
这需要长时间的潜心思考，以便概括出一个较好的语言学系统。
他不满意自己已经提出的理论而是力图不断修正他的理论，因此，直到他生命的终止，始终没有把他的教程写成一部书。
索绪尔1913年死于喉癌。
索绪尔的《普通语言学教程》1.前言《普通语言学教程》是由美国语言学家George L. Trager和Bernard Bloch于1941年合著而成。
这本书是一本介绍语言学基础知识的教材，其主要思想是用普通语言来解释专业术语，使得学生易于理解。
本文将对这本书进行分析和探讨，希望有助于对语言学有兴趣的读者们更好地理解这门学科。
2.普通语言学教程的内容《普通语言学教程》的内容包括：语音学、形态学、语法学、语义学和语用学。
在介绍这些内容时，书中采用了“课堂笔记”、“问答”等多种方式，引导读者掌握这些内容。
比如，在介绍语音学概念时，书中使用了字母拼写、声音示例等方式来帮助读者理解；在介绍形态学时，书中专门强调了单词的组成和单元的划分；在介绍语法学时，书中从句子的结构、成分等方面来进行解释。
3.普通语言学教程的特点首先，该书用通俗易懂的语言讲解了专业知识，使得读者易于理解，从而有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。
其次，该书采用多种教学方式，如举例、问答、归纳总结等方式，不仅使得知识更加生动形象，而且能够提高读者的记忆能力。
此外，该书力求在介绍语言学基础知识的同时，扩展读者对语言的认识，例如在介绍语用学时，书中强调了语言使用的文化差异，让读者更好地理解语言的多样性和复杂性。
4.普通语言学教程的局限性虽然《普通语言学教程》在教学内容上尽可能用通俗易懂的语言进行了解释，但是由于语言学本身的深奥性和抽象性，书中仍有一定的专业术语和概念难以被普通读者所理解。
此外，该书在讲解某些语言学现象时，可能存在过于简化的情况，导致读者对于语言学现象的理解出现失误和偏差。
5.结语总之，《普通语言学教程》是一本对语言学入门者来说非常有帮助的教材，其用通俗易懂的语言讲解了语言学的基本概念及其不同分支知识，极大地方便了读者的学习。
尽管该书存在一些局限性，但是这并不妨碍其成为一本经典的语言学教材，并在语言学界和学生群体中被广泛传阅和推荐。
从《普通语言学教程》中的比喻看索绪尔二元对立的语言理论“现代语言学之父”索绪尔（F.De Saussure）是19世纪末20世纪初最杰出的语言学家。
“索绪尔提出的语言学说，是语言学史上哥白尼式的革命，对于现代语言学的发展有着深远的意义。
”关于索绪尔语言理论最完整的记录是由他的学生根据同学们的笔记整理成的《普通语言学教程》。
在这本书中，索绪尔完成了从历史比较语言学向普通语言学思想的转变，可以说“标志着现代语言学的开端”。
为了说明一些抽象的概念和理论，索绪尔运用了大量的比喻，值得庆幸的是，《普通语言学教程》的记录也基本完整地保留了这些比喻，使我们今天的读者有幸能够领略到索绪尔诗人般的想象力，从而更加深入地理解他的理论。
索绪尔的语言理论贯穿着“二元对立”的哲学思想：内部语言学和外部语言学，语言和言语，共时语言学和历时语言学，能指和所指，句段关系和联想关系等等，种种关于语言学的核心概念无不是成对出现。
索绪尔自己也在绪论中指出：“不管我们采用哪一种看法，语言现象总有两个方面，这两个方面是互相对应的，而且其中的一个要有另外一个才能有它的价值。
”我们甚至可以说“索绪尔的语言学是研究对立关系的语言学”。
据笔者的不完全统计，在《普通语言学教程》中出现的比喻有40处之多，而且在解释一些重要的概念时，索绪尔都不忘比喻。
当然，关于几对重要的核心概念，他就更不会吝惜他的想象力了。
经过观察我们不难发现，虽然比喻各种各样，但都有一个共同点，那就是一个比喻都至少包含一对对立，这为我们通过比喻去理解索绪尔的二元对立的语言学思想提供了依据。
一、内部语言学和外部语言学索绪尔把语言学分为内部语言学和外部语言学，区分了语言的内部要素（internal element）和外部要素(external element)。
索绪尔关于语言的定义是语言符号的组织结构或功能系统。
他要把一切和语言的组织、语言的系统无关的东西排除出去，也就是把所有“外部语言学”涉及的东西排除出去。
绪论第一章 A Brief Survey of History of Linguisticsinstitute 建立，实行prescriptive 规范性的Alexandria 亚历山大Philology 语文学inaugurate 倡导scientific 学术上的literary 文学的institution 制度criticism 考订insofar 只有/在…范围内/达到…程度decipher 解密archaic 古代的problematic 难懂的couch v. 表达、措辞slavishly 如奴隶般的subservient 有帮助的/奉承的antiquity 古代文物affinity 亲属关系furnish 提供elucidation 说明，解释Sanskrit 梵语broader 广阔的sounder 牢固的Paradigm 范例/词性变化（表）Latin 拉丁语hypothesis 假定Vowel 元音Proto-Indo-European 印欧语faithful 如实的havoc 杂乱，浩劫by chance 偶然，意外Germanic 日耳曼语etymological 词源学comparative mythology 比较神话学school 学派principle 原理mutual 互相的，共有的codification 法典编纂systematization 系统阐述volume 著作instead of 然而warrant n.授权/搜查证/理由/委任书/证明vt. 批准/成为…的根据/向…论证/[口]断言elude 困惑/躲避exclusive 高级的/排外的/独有的validate 使生效/承认/验证Bizarre 异乎寻常的permissible 可容许的methodological 方法论的Initial stage 初期magnify 放大attest 证明Restrict 限制，约束Junggrammatiker 新语法学派inadequacy 不足第二章语言的材料和任务；它和毗邻科学的关系Data and Aims of Linguistics:Connexions with Related Sciencesearly periods 早期classical periods 中古elegant 优美的aim 任务parent language 母语incorporate 归入，划分unravel 阐明/解决/破坏unilateral 单方面的essence 本质phonic 声音的/语音学的，语音的/有声的sign 符号nature 本质language 言语foster 孕育denounce 揭破eradicate 消除第三章语言学的对象The Object of StudyObject 对象prior 优先的superior 较高的Perceive 察觉，理解articulated 连接的syllable 音节/划分音节Auditory impression 音响形象vocal organs 发音器官Phonetic 语音的duality 二重性reducible 可减少的Articulatory 发音physiologically 生理psychologically 心理Evolution 演变institution 制度product 产物Ontogenesis 个体发生illusory 虚假的，幻觉的simultaneously 同时的Muddle 混在一起的prescriptive 规范的manifestation 表明，显示Language faculty 语言机能astride 跨classification 分类Human phenomena 人文事实discernible 可识别的whole 统一体Substitute 代替visual image 虚拟形象aphasia 失语症Lesion 损害localization 区域化absurdity 荒谬Linguistic structure 语言identification 识别sensation 感觉Executive 执行receptive 接受passive 被动的Association 联合配置crystallization 结晶化Reproduce 复制collectivity 集体speech 言语Envisage 设想social bond 社会纽带ancillary 补充的，从属的Apprenticeship 见习期separate 分开heterogeneous 异质的Homogeneous 同质的amenable 有责任的，经得起考验的Abstractions 抽象概念tangible 有形的，明确的，实际的Writing 文字fix 固定utterance 发音Represent 描绘visual image 视觉形象constant 固定的Repository 宝库，贮藏处semiology 符号学the deaf-and-dumb 聋哑人Symbolic rites 象征仪式hitherto 现在stifle 窒息，扼杀，掩盖Nomenclature 分类命名集第四章语言的语言学和言语的语言学Linguistics of language structure and linguisticsMap out 确定…地位symphony 交响乐assistance 帮助Suffice 足够，满足subsidiary 次要的presuppose 前提Precedence 在前interdependence 互相依赖absolute 妨碍Deliberate 谨慎的，故意的interference 阻碍，干涉comprise 包括Ephemeral 暂时的impossible 不可能clarify 阐明Blur 抹杀第五章语言的内部要素和外部要素Internal and external elements of a languageEthnology 民族学civilization 文明intermingle 混杂在一起Reminiscent 怀旧的、提醒的correspondence 对应关系conquest 征服Incalculable 数不清的，不可预料的colonization 殖民Danish 丹麦语。
丹麦人Denmark 丹麦Norwegians 挪威人Switzerland 瑞士coexistence 并存unification 统一Literary 文学intimately 紧密的salon 沙龙Reciprocal 相互的geographical extension 地理上扩展Fragmentation into dialects 方言分裂Realia 实物知识Constantly 不断地borrowings 借词provenance 来源Organic 有机的remote 偏远的valleys 山村Abnormality 异常，畸形artificial 人工的，假的Zend 禅德语Old Slavonic 古斯拉夫语undergo 经受demonstration 证据Enumeration 列举，细目Persia 波斯ivory 象牙第六章文字表现和语言Representation of a language by writingIntrude 侵入，打扰compile 汇编，收集taint 污染，腐蚀Retard 阻止，推迟ascendancy 凌驾stability 稳定Undermine 侵蚀usurp 侵占，盗用misconception 错觉Lithuanian 立陶宛语successor 继承者artificial 虚拟的Unwarranted 不该有的reverse 颠倒victory 胜利Orthography 书写，拼写ideographic system 表意体系phonetic system 表音体系Irreducible 不能再缩减的objectionable 令人厌烦的prototype 原型Harmony 和谐in the case 由此可见repercussion 影响，反冲Constituent 由…构成etymological 词源上的preoccupation 偏见Obscure 遮掩，模糊aspiration 送气音exhaustive 花费时间的Vowel 元音indicate 指出aberration 过失Monosyllabic word 一个音节consonants 复辅音complication 情况Fluctuating 举棋不定phonetic 音位的chronological 按时间顺序记载Garment 衣服disguise 假扮，掩饰grammarian 语法学家Pronounce 念pronunciation 念法compound 混合的，合成的Contravene 违反，否认initial 开头的aspirate 送气的Ghost 虚构东西liaison 连音elision 元音省略Etymological 词源derivation 派生transcription 转写Vacuous 枉费的defensible 可防御的，可拥护的tranny 晶体straightforward 肯定的，简单的，正直的genuine 真的，由衷的monstrosity 怪物，畸形，丑恶distortion 畸形第七章音位学Physiological phoneticsPhysiological phonetics 音位学amorphous 没有形状的cork float 救生圈Vague 模糊地the physiology of articulated sound 发音生理学weight Pitfall 陷阱auxiliary 辅助的phonetics 语音学Inappropriate 不合适的mechanism 机构incompatible 不相容的Stress 强调，重读音，使紧张none the less 但是tapestry 挂毯Strand 搁浅，使处于困境outline 梗概transcription 音位学文字Be given due weight 被考虑abdicative sounds 外破音adductive sounds 内破音Diacritic 能区分的，区别发音符号counterbalance 使平衡，明显的，出色的Evidence 证据conclusion 结论contemporary 同代的Hypotheses 假设rigour 严谨regularity 有规则的Eliminate 消除departure 离开，背离，偏差diphthong 复合元音Palatal consonant 腭音dental consonant 齿音poetic text 诗歌Versification 诗体alliteration 头韵assonance 半韵Rhyme 脚韵pun 双关语parody 改编诗Gothic 峨特语revolutionary 革命的tribunal 法庭Revision 改造。
