最新部编版语文二年级上册《商量》精品教案口语交际是一种社会活动，除了语言，还涉及交际手段、交际对象、交际环境、交际规则等因素。
《商量》是部编本教材二年级上册第五单元口语交际内容，教材内容分四大部分。
第一部分是导语，直接开门见山，话语简洁，直奔主题。
第二部分是范例图，通过三段人物语言的示范，很好地展现了商量的语气和表达要求。
第三部分是实践演练，提供了两个场景，旨在提高学生使用商量的语气，把自己的想法表达清楚的能力。
第四部分是交际提示，指出了本次口语交际“说”两个方面的具体要求——与人“商量”要语气委婉，让人乐于接受；与人“商量”要征得同意，说清事由、理据充分。
口语交际因为交际对象不断变化，即便是同一个命题“商量”，也会在不同的交际情境中略有调整。
小学生口语交际能力需要在反复练中逐步完善。
本课的教学内容明确，教师可根据教材特点，创设真实的交际情境，让学生在实践中感知本节口语交际课的重要性，在实践中获得交际的能力。
教学目标包括注意使用商量的语气，做到语气委婉；与人商量要征得同意，说清事项，说明理由；初步感受与人商量的语气与表达要求，提升人际交往水平。
教学过程包括谈话导入，揭示课题，以及提供实践场景，让学生在实践中提升口语交际能力。
商量是人际交往中不可或缺的一环，也是培养孩子良好沟通能力的重要途径。
本课程将通过情境实践、研究范例、实践演练和丰富情境等板块，帮助学生掌握商量的技巧和方法。
板块二的情境实践中，我们设定了一个生日值日的情境，引导学生通过与同桌XXX商量调换值日时间的实践，体会商量的重要性和技巧。
在角色分工明确的情况下，学生可以通过委婉的语气、说清事由和理据充分等方法，达成商量的目的。
在研究范例板块中，我们引导学生逐一阅读范例图，理解其中的语言内容。
通过范例图中的提出商量要求、征询对方同意和被拒后的表态等情境，让学生掌握商量的基本技巧和方法。
在实践演练板块中，我们提供了两个情境，分别是向同学借书和与父亲商量换电视节目。
