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![2024版企业网搭建及应用技能大赛培训方案[1]](https://uimg.taocdn.com/622f436d59fb770bf78a6529647d27284b7337fa.webp)
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法近年来，随着信息技术的高速发展，网络搭建及应用技能成为了中职院校重要的竞赛项目之一。
这项竞赛内容涉及到网络架构的设计与搭建、网络安全管理、网络应用开发等方面，对学生的专业能力与实践操作能力提出了很高的要求。
如何进行有效的竞赛内容设计和培训方法对于学生的专业素养提升至关重要。
一、竞赛内容设计1. 网络架构设计与搭建网络架构设计与搭建是该竞赛项目的核心内容之一，学生需要能够根据实际需求设计合理的网络架构，并能够进行现场搭建。
在这一环节，学生需要具备良好的网络知识、实践操作技能以及解决问题的能力。
2. 网络安全管理网络安全管理是网络搭建及应用项目中不可或缺的一环，学生需要学习如何进行网络安全评估、安全策略制定和实施、网络安全事件响应等内容。
在竞赛中，学生需要展示对于网络安全的重视和专业的技能。
3. 网络应用开发网络应用开发作为网络搭建及应用项目的延伸内容，对学生的编程能力和创新能力提出了挑战。
学生需要具备良好的编程基础，能够开发出符合实际需求的网络应用，并能够进行现场演示和测试。
二、培训方法1. 理论学习针对网络搭建及应用项目的理论学习，学校可以邀请相关领域的专家学者进行讲座，介绍最新的网络技术和发展趋势，帮助学生建立起系统的网络知识体系。
2. 实践操作除了理论学习，学生还需要充分的实践操作来巩固知识和提升技能。
学校可以建立网络实验室，提供给学生进行实际的网络搭建和安全管理操作，以及网络应用开发的训练。
3. 竞赛模拟为了让学生更好地适应竞赛环境和提升竞赛技能，学校可以组织网络搭建及应用项目的模拟竞赛。
通过模拟竞赛，学生可以了解竞赛流程和要求，查漏补缺，提高自己的竞赛技能。
4. 导师指导学校可以配备经验丰富的导师，针对学生的实际情况进行个性化指导和辅导，帮助他们解决在学习和竞赛中遇到的问题，提升他们的技能水平。
三、竞赛环境1. 竞赛设备在竞赛中，学校需要提供符合要求的网络设备和软件工具，确保学生可以在真实的网络环境中进行操作和应用开发。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法1. 引言1.1 介绍《网络搭建及应用》项目《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中极具挑战性和实用性的一个项目。
在当今数字化时代，网络技术的应用和搭建已经成为各行各业必不可少的一项技能。
通过参与这个项目，可以让学生们在实践中学习并掌握网络搭建及应用的技能，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
这个项目涉及到网络拓扑设计、服务器搭建、网络安全设置、网络优化等方面的内容。
学生们需要在实践中运用所学知识，通过团队合作解决实际问题，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
参与《网络搭建及应用》项目，对学生们的综合能力提出了较高的要求，不仅要掌握相关理论知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作精神。
这个项目将是一个很好的平台，让学生们展现自己的才华和能力，同时也为他们未来的发展提供了重要的实践经验和机会。
1.2 竞赛内容概述《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中的一项重要比赛项目，旨在通过实践操作，考察选手在网络搭建和应用方面的技能水平和能力。
在这个项目中，选手需要展示他们在网络设计、搭建和维护方面的能力，包括网络拓扑结构设计、服务器架设、网络配置和安全防护等方面的技能。
竞赛内容主要包括以下几个方面：首先是网络设计，选手需要根据实际需求设计网络拓扑结构，并合理规划各设备的布置和连接方式；其次是服务器搭建，选手需要配置服务器环境、安装系统和软件，确保服务器正常运行；另外还包括网络配置，选手需要进行网络地址分配、路由设置等操作；最后是安全防护，选手需设置防火墙、入侵检测系统等安全措施，确保网络安全运行。
通过这个项目的竞赛，选手将能够在实际操作中提升自己的网络搭建和应用能力，培养解决网络问题的能力和实践操作的技能。
这不仅有利于提升学生的专业素养，也对他们将来的就业和职业发展起到积极的推动作用。
1.3 培训方法简介针对《网络搭建及应用》项目的竞赛培训，我们将采取多方面的培训方法，以确保参赛选手能够全面掌握所需的技能和知识。
网络技能大赛策划书3篇篇一《网络技能大赛策划书》一、赛事背景随着信息技术的飞速发展，网络技能已成为当今社会不可或缺的重要能力。
为了激发广大学生和从业人员对网络技能的学习热情，提高网络技能水平，特举办此次网络技能大赛。
二、赛事目的1. 提升参赛者的网络技能水平。
2. 促进网络技术的交流与学习。
3. 发现和培养优秀的网络技术人才。
4. 推动网络技术的应用与发展。
三、参赛对象面向所有对网络技能感兴趣的学生、职场人士等。
四、赛事安排1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[详细比赛地点]五、比赛内容1. 网络基础知识考核，包括网络协议、网络拓扑结构等。
2. 网络设备配置与管理，如路由器、交换机的配置。
3. 网络安全攻防，检测和防范网络攻击。
4. 网络故障排除与修复。
六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内完成报名手续。
2. 培训阶段：提供赛前培训，帮助参赛者熟悉比赛内容和规则。
3. 初赛阶段：进行理论知识考核，选拔出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段：通过实际操作考核，决出最终名次。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、宣传推广1. 利用社交媒体、学校网站等渠道广泛宣传赛事。
2. 制作宣传海报，在学校、企业等场所张贴。
3. 邀请相关领域的专家、老师进行宣传和推荐。
九、赛事组织成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调和监督工作。
十、赛事预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 设备购置及维护费用：[具体金额]3. 培训师资费用：[具体金额]4. 奖金及证书制作费用：[具体金额]5. 宣传推广费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和纪律。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2022职业院校技能大赛-网络搭建及应用项目技术文件一、竞赛标准本次竞赛为技能实践操作，不设理论竞赛，参赛队在完成竞赛项目过程中要求遵循如下规范：序号1234二、竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模符合中小企业网络需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、网络故障排查、综合布线施工及管理等,同时考察学生的快速学习和应用能力。
在竞赛中,学生根据现场提供的技术文档完成符合条件的配置和应用。
竞赛内容只涉及实践操作（包括技能考核与职业素养考核），具体分为三部分，第一部分网络搭建及配置，第二部分服务器安装与部署，第三部分为职业规范与团队精神等。
要求每个参赛队在180分钟内完成。
竞赛以实际工程项目为基础，面向岗位技能，突出工程应用，体现新技术的应用。
在竞赛中考生根据现场提供的需求完成网络与服务器的安装配置与服务实施。
具体内容包括：（一）基本要求1、理解和分析一个企业网络的需求，设计、构建并维护一个可靠、绿色、中文标准名称综合布线系统工程验收规范电子信息系统机房设计规范基于以太网技术的局域网系统验收测GB21671-2022评规范GB/T22239-2022信息系统安全等级保护基本要求标准号GB50312-2007GB50174-2022安全和智能的中小型企业计算网络。
2、根据设计方案配置和调试路由器、交换机，确保网络正常运行。
3、使用路由器NAT功能实现静态、动态地址转换以及PAT功能。
4、使用路由器内置功能实现基本防火墙功能。
5、使用交换机配置虚拟局域网技术，实现网络广播隔离与区域划分。
6、使用交换机配置高可靠性技术（如链路聚合、DLDP等），实现链路快速收敛。
7、使用路由器与交换机配置路由技术（如静态、RIP、OSPF、BGP 等），实现网络连通。
8、根据企业的应用需求，进行虚拟机的创建、配置和管理。
根据企业的应用需求，进行IIS中各项服务的配置和管理。
9、提供符合规范的文档和示意图。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法网络搭建及应用是当前社会中非常热门的技能之一，尤其是在IT行业中，网络技能的应用和搭建已经成为了非常重要的一环。
为了提高中职院校学生的实际技能，让他们能够更好地适应社会的发展需求，许多中职院校都会开展网络搭建及应用的技能大赛。
本文将就浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法进行讨论。
一、竞赛内容1.技能要求网络搭建及应用技能大赛是针对学生在网络技术、网络应用方面的能力进行考核的比赛。
参赛学生需要具备一定的计算机基本操作知识，熟练掌握网络搭建和配置的技术，并能够为企业或个人构建各类网络环境。
2.项目内容网络搭建及应用技能大赛的项目内容主要包括以下几个方面：(1)网络搭建：参赛学生需要了解网络拓扑结构设计，网络设备的选型及布局，网络接入方式的选择等。
同时还需要对网络设备进行配置和管理，保证网络的稳定和安全。
(2)网络应用：参赛学生需要熟练掌握各种网络应用软件的安装和配置，包括网络服务器、数据库、邮件系统、Web服务器等的搭建和管理。
(3)安全防护：参赛学生需要了解网络安全的基本知识，并能够使用防火墙、入侵检测系统等工具进行网络安全防护。
(4)故障排除：参赛学生需要具备一定的网络故障排除能力，能够迅速准确地定位网络故障，并及时处理。
以上就是网络搭建及应用技能大赛的主要竞赛内容。
这些内容涵盖了网络搭建及应用的方方面面，考核了参赛学生的综合能力，从而更好地促进了他们的技术成长。
二、培训方法为了使参赛学生能够更好地应对网络搭建及应用技能大赛，中职院校应该采取有效的培训方法，提高学生的技能水平。
以下是一些常见的培训方法：1.理论学习网络搭建及应用技能大赛涉及的知识面很广，学生需要系统地学习网络技术、网络应用、网络安全等相关理论知识。
中职院校可以邀请行业内专家来授课，或者通过网络课堂等方式进行理论学习。
2.实践操作理论学习只是培训的第一步，学生更需要通过实际操作来巩固所学知识。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法【摘要】本文将对中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目进行讨论。
在竞赛内容方面，涵盖网络拓扑设计、网络设备配置、网络故障排除等内容。
针对相关技能培训，可以采取理论教学、实践操作以及模拟考核的方法。
培训内容包括网络基础知识、网络设备运维、网络安全等方面。
培训方法及实施步骤包括教师指导、实训课程和实战演练。
在竞赛中需要注意设备调试、网络联通和问题解决等细节。
总结网络搭建及应用项目竞赛的重要性，可以提高学生实践能力和团队合作意识。
展望未来竞赛的发展，可以加强与企业合作，增加实际案例和项目。
【关键词】网络搭建及应用、中职院校技能大赛、竞赛内容、技能培训、培训内容、培训方法、竞赛注意事项、竞赛重要性、竞赛发展。
1. 引言1.1 介绍中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目网络搭建及应用是中职院校技能大赛中的一个重要项目，旨在培养学生在网络环境下的实际操作技能和应用能力。
这个项目涉及到网络基础知识、网络搭建与配置、网络安全与维护等方面的内容，对于培养学生的实际操作能力和网络应用能力有着重要的意义。
在网络搭建及应用项目的竞赛中，学生需要展示他们在网络建设和维护方面的能力，包括搭建网络环境、配置网络设备、部署网络服务、解决网络故障等方面的技能。
参赛选手需要具备扎实的网络基础知识和熟练的操作技能，能够快速准确地完成任务并解决问题。
通过参与网络搭建及应用项目的竞赛，学生不仅可以提升自己在网络领域的技术水平，还能够锻炼自己的团队合作能力和问题解决能力。
这对于他们未来在网络技术领域的发展具有重要的推动作用。
网络搭建及应用项目是中职院校技能大赛中的一个重要环节，通过这个项目的竞赛，可以有效提升学生的实际操作能力和网络应用能力，为他们将来的职业发展奠定良好的基础。
2. 正文2.1 竞赛内容包括哪些方面1. 网络架构设计：竞赛中的学生需要具备搭建和优化网络架构的能力，包括网络拓扑设计、IP地址规划、子网划分等方面的技能。
职业院校技能大赛网络搭建及应用赛项规程二、竞赛目的通过竞赛展示学生计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、网络的搭建与实施能力、设备配置与连接能力、网络安全管理能力、网络服务配置与测试能力、组织管理与团队协调能力等。
促进网络工程前沿技术在中职学校中的教学应用，推进产学结合的人才培养模式改革，进一步明确职业岗位能力要求，引导中职学校计算机网络相关专业的教学改革方向。
三、竞赛内容与时间本竞赛项目考察学生对企业网组建与应用过程中所涉及到的工程文档阅读与理解、网络设备安装与配置、网络应用服务配置3个环节与过程的整体把握和运用能力。
竞赛内容只涉及实践操作（包括技能考核与职业素养考核），具体分为三部分，第一部分为网络搭建与设备调试，第二部分为服务器配置与管理，第三部分为职业规范与团队精神，要求每个参赛队在180分钟内完成。
（一）赛事内容竞赛以实际工程项目为基础，面向岗位技能，突出工程应用，体现新技术的应用。
参赛队根据给定项目需求，完成一定规模符合网络需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、网络安全管理。
同时考察学生的快速学习和应用能力，在竞赛中考生根据现场提供的需求完成网络的实施。
（二）时间及流程1、理论测试（占总分30%）（1）时间：60分钟（2）形式：闭卷（3）内容（范围）：教材内容为计算机网络应用基础2、实际操作（占总分70%）考试时间为180分钟，每一轮提供5个比赛位，根据报名参赛学校名单数量,抽签决定工位和轮次四、竞赛方式（一）本次竞赛采用团队比赛方式，每个参赛队由3名参赛选手组成，并选定其中1名队员为队长，在180分钟内共同完成给定项目的任务要求。
（二）每个参赛队可配1名指导教师，领队可由一名指导教师兼任也可以单独指定，指导教师经报名并通过资格审查后确定。
在比赛期间，指导教师不能进入赛场进行现场指导或在场外进行远程指导。
（三）本次竞赛根据参赛队数量分批次进行（每批次5个队），参赛队比赛竞赛位则由赛前抽签决定。
2021安徽省中职技能大赛企业网搭建2021年安徽省职业院校技能大赛中职组企业网络的建立和应用规则一、赛项名称企业网搭建及应用二、竞赛目的通过比赛，测试参赛者的计算机网络拓扑规划能力、IP地址规划能力、设备配置与连接能力、业务建设与调试能力、故障排查与验证能力、应用接入与测试能力、中英文技术文件阅读与应用能力，项目现场问题分析和处理能力，组织管理和团队协调能力，质量管理和成本控制意识。
依托绿色、安全、智能计算机网络技术的发展趋势和产业应用方向，搭建校企合作平台，引领中等职业院校开展专业建设和教育教学改革，提高中等职业院校信息技术专业学生能力素质与企业就业标准的一致性。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本次活动是团队活动。
团队在城市组织，不允许跨学校团队。
每个队由两名队员（一名队长）和不超过两名教练组成。
参赛选手必须为同一中等职业学校的2022名学生，年龄不超过22岁。
（二）竞赛内容比赛时间为3小时。
本竞赛重点考查参赛学生网络工程的实践技能，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，理解实际的工程应用与业务架构。
2.参与学生可根据业务需求和实际工程应用环境，根据实际工程业务，实现网络设备、无线设备、安全设备和服务器的连接1如有必要，完成设备的互连和调试。
3.参赛学生能够在路由器、交换机、无线交换机、无线ap、防火墙上完成网络配置，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。
4.参与的学生可以根据网络实际运行中面临的安全威胁，防范和解决网络恶意入侵和攻击；测试玩家在网络系统运行监控、不良信息病毒防御、绿色网络建设维护等方面的实战能力。
5.参赛学生能够根据国家标准提交标准化的工程验收文件等。
其主要比赛知识点如下：序列号内容模块特定内容网络综合布线安装和IP地址划分施工机房项目实施交换机配置和调试路由器配置和调试无线设备配置和调试局域网设置广域网配置安装服务器操作系统（Windows/Linux）安装、配置DNS、web、，FTP、电子邮件、DHCP服务（Windows/Linux）数据库安装、管理和应用服务器虚拟化技术、服务器群集技术2说明综合布线基础：设备安装、网络布线、设备连接、电源接入；物理连通性检测、链路质量（基于gb50312-2021）检测，端口检测；greenit：从服务器采选与网络节点设计等多方面入手，降低整体功耗；vlsm、子网；vlan、stp、rstp、mstp、mac、802.1x、端口安全、端口聚合等；rip、ospf、单臂路由、ntp、dhcp、qos、acl等配置；设置、分配、接入、开通；pc局域网：windows操作系统ip的配置、打印共享、文件共享等；ppp、frame-relay、nat、napt；能够熟练安装操作系统，并能对操作系统进行安全配置和应用管理；能够熟练安装和配置dns、web、ftp、e-mail、dhcp等网络服务，能够根据企业的应用需求，进行服务的安全配置和管理；能够熟练安装和配置数据库，能够根据企业的应用需求，进行安全配置和管理数据库服务器系统；能够熟练掌握虚拟化技术，使用服务器集群技术来实现网络的高可用性和负载均衡；123456789网络组建（网络环境部署、网络设备配置与调试）10服务器配置及应用1112序号内容模块具体内容说明能够在企业网络中部署防火墙，使用防火墙规则保护内网服务安全，在防火墙上实现路由、nat转换、防ddos攻击、实现包过滤、url过滤、p2p流量控制等；vpn实现远程安全接入和站点到站点的ipsecvpn；配置无线网络wep加密、mac认证接入控制；windowsserver域控制器技术、权限管理；配置ca服务实现sslweb服务；efs加密技术；操作系统病毒防护；系统防火墙保护桌面系统；基于gb50312/gb21671/gb50174等标准的要求制作工程文档。
职业院校技能竞赛
计算机应用专业企业网络搭建与应用项目技术文件一、竞赛时间
竞赛时间为180分钟，按小组分为上下场,每场同时竞赛2组。
上午场8时选手进场，宣读注意事项，熟悉试题，8时15分正式开始竞赛，11时15分结束竞赛。
下午场13时选手进场，宣读注意事项，熟悉试题，13时15分正式开始竞赛，16时15分结束竞赛。
二、竞赛规程
1、竞赛内容
企业网络连接、设备管理、服务器搭建与安全管理（应用）。
2、比赛环境由组委会设置，其中包括：
备注：设备原厂资料预放置在C:\Documents中。
备注：所有相关软件资料预放置在C:\soft中
3、选手自备工具
选手自带网线制作工具和网线测试仪
4、竞赛评分细则
5、竞赛评分方法
网线制作正确，交换机和路由器配置正确合理、VMware Server使用熟练，服务器操作系统的安装、配置正确无误，要求配置的网络服务能正确访问、网络打印机安装配置正确，逐项计分。
成绩比例：网络组建30分，Windows Server安装配置40分，Linux 服务器安装配置30分
6、竞赛样卷
见《企业网络搭建与应用项目竞赛样卷》。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法随着信息技术的不断发展，网络搭建及应用已经成为中职院校技能大赛中备受关注的一项项目。
网络搭建及应用技能的竞赛内容涉及到网络基础知识、网络搭建与维护、网络应用等多个方面，对参赛选手的综合能力有较高的要求。
在这样一个日新月异的科技时代，加强对网络搭建及应用技能的培训，提高学生的网络技能水平，已经成为中职院校的重要任务。
本文将围绕网络搭建及应用项目的竞赛内容和培训方法展开探讨。
一、网络搭建及应用项目的竞赛内容1. 网络基础知识网络基础知识是参赛选手必须掌握的基本内容，包括网络硬件设备的认识与使用、网络拓扑结构的了解、网络协议的应用等。
参赛选手需要具备对网络基础知识的深入理解，能够熟练地运用这些知识来解决实际问题。
2. 网络搭建与维护在网络搭建与维护方面，参赛选手需要具备网络配置与管理的能力，能够独立完成企业内部网络的搭建与维护工作。
这包括网络设备的选购与布置、网络软件的安装与配置、网络安全策略的制定与实施等内容。
3. 网络应用网络应用是网络搭建及应用项目中的重要内容，参赛选手需要在网络环境下能够熟练地运用各种网络工具和软件，解决实际工作中的网络应用问题。
这包括网络文件共享、数据库管理、远程办公、网络会议等方面的技能。
以上就是网络搭建及应用项目的竞赛内容概述，这些内容既包括了理论知识的学习，又包括了实际操作能力的培养，综合性很强。
1. 理论知识的学习针对网络基础知识部分，可以采用传统的课堂教学进行讲解和学习，教师可以结合网络教学资源，选择一些网络搭建及应用的案例进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握相关的理论知识。
2. 实际操作能力的培养在网络搭建与维护以及网络应用方面，学校可以设置网络实验室或者专门的实训场所，提供给学生进行实际操作的机会。
在这些实验环境下，学生可以通过实践操作，逐步熟悉网络设备的使用、网络软件的配置等技能。
并且可以设计一些模拟实际工作场景的案例，帮助学生更好地理解和掌握实际操作技能。
网络技能大赛方案一、竞赛目标1.1提高参赛者的网络技能水平。
1.2促进参赛者之间的交流与合作。
1.3推动网络技能的普及与发展。
二、竞赛内容2.1网络基础知识测试在竞赛初期，组织一场网络基础知识测试，考察参赛者对网络的基本概念、协议、技术等方面的了解程度，为后续比赛环节的选拔工作奠定基础。
2.2网络实操技能赛在网络实操技能赛中，参赛者将面临一系列以实际网络操作为基础的挑战。
比赛内容包括但不限于以下几个方面：2.2.1网络配置与管理：要求参赛者在规定时间内完成对网络设备的配置和管理，包括路由器、交换机等设备的设置，网络拓扑的规划等。
2.2.2网络安全技术应用：参赛者需要展示在网络安全方面的技能，如防火墙配置、入侵检测与防护等。
2.2.3网络故障排除：参赛者需要在一定的实际网络故障场景中，迅速发现问题并进行排除，如网络连接中断、数据传输异常等情况。
2.2.4网络性能调优：参赛者需使用相应工具对网络的性能进行分析和调优，以提高网络的效率和稳定性。
2.3团队合作项目为了加强参赛者的协作能力和团队精神，设置团队合作项目环节。
参赛者会被分成若干个小组，在规定的时间内完成一个模拟项目的规划和实施，项目内容可能包括企业网络的规划与部署、网络服务的优化与提升等。
通过这个环节，参赛者不仅能够锻炼自己的技术能力，还能学习团队协作和项目管理的经验。
三、竞赛赛制3.1初赛：网络基础知识测试全体参赛者参加此环节，通过筛选出优秀的参赛者进入后续的实操技能赛。
3.2选拔赛：网络实操技能赛在初赛的基础上，按照一定的规则和选拔标准，选择出最有潜力和能力的参赛者进入团队合作项目环节。
3.3决赛：团队合作项目进入决赛的几支团队将进行一场团队合作项目的争夺，最终评选出胜出者。
四、竞赛评分标准4.1初赛：网络基础知识测试根据参赛者的正确率和用时进行评分，排名前若干名的参赛者进入下一轮选拔赛。
4.2选拔赛：网络实操技能赛根据参赛者完成实操任务的准确性和效率进行评分，选拔出最有实力的参赛者进入决赛。
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2022030赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署，扎实推动职业教育改革，促进职业教育高质量发展，以立德树人为根本任务，推进“三全育人”、深化“三教改革”，以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用，“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，选拔中等职业学校信息技术类网络搭建与应用方向优秀技术技能型人才，开展本竞赛。
引领中职学校信息技术类专业建设与课程改革发展方向，依据国家职业教育专业目录和专业国家教学标准，助力人才培养，育训结合，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。
引导各地学校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系，提升学生能力素质与企业用人标准的吻合度。
以技能大赛为抓手，产教融合、校企合作，切实提高学生的综合职业能力，真正促进教学改革，引入新工艺、新技术、新规范，以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展。
借鉴世赛理念，向世界高水平看齐，赛项通过真实完整工作任务，技术技能比拼、知识理论题在线测试、职业素养表现等多样化竞赛手段，10套公开赛卷与30%神秘赛题组合，还原真实岗位情境、体现完整任务、考察综合能力、突出应变能力并强化了职业素养。
采用精细化智能科学评价方式，引入虚拟云、弹性网络、IPV6等网络新应用，对标高水平、对位真工作，通过竞赛、体验、直播、互动与观摩，加强信息技术网络专业领域的交流与专业引领，既兼顾中国特色，又体现国际水平。
充分促进职业技能水平提升，积极推广职业技能，充分展示中职学校网络技术和系统服务技能人才培养的教育教学成果和师生良好的精神风貌，在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量，为扩大就业创业、运用新基建网络领域中的新技术新模式赋能经济数字化转型，营造了崇尚技能、学习技能、弘扬工匠精神的良好社会氛围，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
“企业网络搭建及应用”技能大赛方案
一、竞赛方式与组队要求
1.竞赛方式
“企业网络搭建及应用”竞赛项目每2人为一组，每个代表队由3组构成。
2.组队要求
每个市均要在选拔的基础上组建市级代表队参赛；省部属中专、国家级和省级重点职业学校、省级特色职业学校以及民办职业学校具有相应专业的必须组队参赛。
每个参赛单位指定1名领队，全权负责本项大赛参赛事务的协调、管理和领导工作。
每个代表队指定1名指导教师，负责学生赛前集训和比赛期间的专业内容指导。
每个参赛单位组队的数目不限，上报的代表队名称按“××单位1（2、3……）队”填报。
二、比赛的软硬件环境
1、大赛提供以下硬件环境：
4台计算机，一台路由器，型号为：DCR—2626，两台三层交换机，型号为DCRS-5526S，一台二层交换机，型号为：DCS-3950-28CT，一台打印机及相应的耗材；其中，路由器及交换机（含原厂随机光盘）由神州数码网络公司提供。
2、大赛提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP2(中文版)
Fedora 5
VMware Server 1.0.4 (英文版)
RAR 3.71 (中文版)
Microsoft Office 2003(中文版)
Windows 2003 Server R2中文版 SP2
Windows 2000 Server 中文版 SP4
三、竞赛要求
参赛选手要在规定的时间内，利用大赛提供的工作环境，完成竞赛任务；利用以上软硬件环境组建星型网络，对网络进行配置；安装 Windows和Linux操作系统，并按比赛要求进行相应设置。
参赛选手要能够熟练使用VMware Server。
选手需自带双绞线制作工具。
四、评分标准
企业网络搭建要求网线制作正确、交换机和路由器配置正确合理、VMware Server使用熟练、服务器操作系统（Windows和Linux）的安装与配置正确、网络打印机安装与使用熟练等。
成绩比例：网络搭建30%，Windows安装40%，Linux安装30%。
五、赛场纪律
1. 参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
2. 参赛选手须提前10分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证。
按机位号入座，将参赛证和身份证置于台桌左上角备查。
选手在比赛中应注意随时存盘。
迟到超过30分钟不得入场。
3. 比赛过程中如发生机器故障，必须经裁判长确认后方能更换机位。
故障中断时间不计。
4. 比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在当天向组委会提出陈述。
领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
5. 本届大赛严禁冒名顶替，弄虚作假。
指导教师不得进入比赛现场。
其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
