《胖乎乎的小手》PPT课件

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
Байду номын сангаас
人教版一年级语文下册《胖 乎乎的小手》课件PPT
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

你的小手 能做什么？
手
我的小手可以----
手
1
pàng
6 胖乎乎的小手
2
6. 胖乎乎的小手
1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。
2. 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了
墙上。兰兰 不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！
我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
3.爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
小手给我洗过手绢啊！”
5.姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，
说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
6.兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地
说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多
的事情！”
11
为什么全家人都喜欢兰 兰这双胖乎乎的小手呢？
12
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“ 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上 红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮 我挠过痒痒啊！”
13
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过
拖鞋呀！”
14
妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过
手绢啊！”
15
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我
挠过痒痒啊！”
16
biàn
变 变色 变化
qíng
情 事情 友情
6
换一换：
站－－贴 诗－－等
清清－－情
我能读好 胖乎乎 喜欢 变成 事情
张贴 刚好
墙上 拖鞋 帮替
7
你
真
这课的生字
棒
我全认识
8
tuō děng biàn bāng qiáng tì

我只是画了自己的小手啊！
第 二 自 然 段
我只是画了自己的小手啊！
第 二 自 然 段
我只是画了自己的小手啊！
第
我有那么多画，您为什么
二
只贴这一张呢？
自
然
段
我只是画了自己的小手啊！
第
我有那么多画，您为什么
二
只贴这一张呢？
自
然
段
爸爸刚下班回来，拿起
第
画，看了又看，把画贴在
二
了墙上。兰兰不明白，问：
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为这胖乎乎的小手替他拿过拖鞋. 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为这胖乎乎的小手给她洗过手绢. 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为这胖乎乎的小手帮她挠过痒痒. 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为 她的手能写会画,还做出许多尊敬长辈,体贴父母的事情.
胖小手，真勤劳， 样样事情都会做。 替爸爸，拿拖鞋， 给妈妈，洗手绢， 帮姥姥，挠痒痒， 人人喜欢人人夸。
说 一 说：
1. 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 兰兰的小手替 爸爸拿过拖鞋。
2. 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 兰兰的小手给 妈妈洗过手绢。
3. 奶奶喜欢兰兰的小手，是因为 兰兰的小手帮 奶奶挠过痒痒。
因为兰兰替爸爸拿过拖鞋，所 以爸爸喜欢兰兰胖乎乎的小手。
因为＿＿＿＿＿＿＿，所以 ＿＿＿＿＿＿＿
我 读 懂 了：
6. 胖乎乎的小手
-
pàng hū hū
xǐ huan
zhāng tiē
胖乎乎 喜欢 张贴
gāng cái
刚才
qiáng shàng
dài tì
墙上 代替
bāng máng děng dài biàn chéng shì qing

Pàng hū hū
6、胖乎乎的小手
xǐ
zhāng
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
xǐ
zhāng
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
pàng
tì tuōxié
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
juàn
妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
bāng náo yǎng
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
我替
。
我给
。
我帮
。
我为
。
笑着
xiào
zh
笑 着e
pàng
tì tuōxié
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
juàn
妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
bāng náo yǎng
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过āng xǐ pàng
鞋 张 喜胖
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

4、正在这时候(hòu)，奇(qí)妙(miào)的事情发生了：天空中突 (tū)然乌云密(mì)布,“哗(huā)哗哗”，一场大雨，把森林大火浇 ( jiāo)灭了。
5、大乌鸦飞回窝里，乌鸦妈妈张开翅(chì)膀(bǎng)，紧( jǐn)紧 地抱(bào)着它，说：“我的孩子，你真是个孝(xiào)顺(shùn)的好 孩子！”大乌鸦把头贴在妈妈的怀(huái)里，幸(xìng)福(fú)地笑了。
3、有一天，天刚亮，森(sēn)林里突(tū)然发生了大火。乌鸦妈妈 说：“孩子！你赶(gǎn)快逃(táo)走吧！不要管(guǎn)妈妈了。” 大乌鸦说:“不！我不能丢(diū)下妈妈！我要救( jiù)妈妈！” 大乌鸦拖着树（shù）枝(zhī)使(shǐ)劲( jìn)扑(pū)火，但(dàn)是 一点用也没有，大火越(yuè)来越猛(měng)。
第 拿过拖鞋呀！”
三 妈妈下班回来,看见画,笑着说：
—
“这胖乎乎的小手给我洗过手绢
五 自 然 段
啊！” 姥姥从厨房出来,一眼就看见了画
上红润润的小手,说：“这胖乎乎的 小手帮我挠过痒痒啊！”
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” “这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” “这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
第
六
自 然
兰兰明白了全家人为什么都喜
段
欢这张画。她高兴地说：“等我长
大了，小手变成了大手，它会帮你
们做更多的事情！”
Hale Waihona Puke 高高兴兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的
事情！ ”。
兰兰长大以后，会帮
家人做哪些事情呢？
课中休息
劳动最光荣
我替爸爸_______________ 我给妈妈_______________ 我帮老师_______________ 我为大家_______________

• 请同学们看我们课文中的插图，兰兰也 有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜 欢，这是为什么呢 ?
• 请同学们选择自己喜欢的方式来读书， 在读之前让我们先认识几个新朋友。
pàng张 画
gāng 刚才
tiē 贴图
qiáng 墙壁
tì 替换
tuō xié 拖鞋
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
等我长大了，会帮你们做更多的事情！
1.我只是画了自己的小手啊！ 2.我有那么多画，您为什么 只贴这一张呢？ 3.等我长大了，小手变成了大手，
它会帮你们做更多的事情！
换一换：
站－－贴 诗－－等 清－－情 我能读好
“这胖乎乎的 小手替我拿 过拖鞋呀!”
“这胖乎乎的 小手给我洗 过手绢啊!”
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( )。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为( )。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为( )。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
兰兰长大以后， 会帮家人做哪 些事情呢？
“等我长大了, 小手变成了大手, 它会帮你们做更 多的事情。”
兰兰长大以后， 会帮家人做哪 些事情呢？
说说做做
• 我替爸爸———————————。 • 我给妈妈———————————。 • 我帮老师———————————。 • 我为大家———————————。
鲁教版一年级语文下册
“全家”指哪些人？
我替爸爸
。
我给妈妈
。
我帮老师
。
我为大家
。
兰兰长大以后， 会帮家人做哪些 事情呢？
鲁教版一年级语文下册

一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画，
天天干活不说话。
你的小手 能做什么？
手 手
我的小手可以---------
pàng
6 胖乎乎的小手
自由读课文：
借助拼音认识生 字，读通全文。
喜欢
xǐ
一张
qiáng
zhāng
gāng tì
刚好
贴在
tuō xié
tiē
墙上
bāng
代替
děng
拖鞋
biàn
帮忙
qí ng
等车
变成
事情
喜欢
贴在 拖鞋 变成
一张
墙上 帮忙 事情
刚好
代替 等车
我会记
喜 墙 帮
张 替 等
刚 拖 变
贴 鞋 情
游戏 小组汇报
tuō
děng
biàn
bāng
qiáng
tì
替
墙
帮
拖
变
等
xié
pàng
xǐ
gāngzLeabharlann āng喜鞋刚
张
胖
我会拼
占 月 长 革
弓
贝
圭
半
（胖）
（贴）
我会说：
妈妈喜欢兰 兰的小手，是因 为（ ）
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”
我会说：
奶奶喜欢兰 兰的小手，是因 为（ ）
我会说：
兰兰明白了， 全家人喜欢她的 小手，是因为 （ ）
等我长大了,小手变成了大手, 它会帮你们做更多的事情!
（鞋）
（张）
自由读课文：
说说你读懂了什 么？或你知道了什么？
爸爸刚下班回来,拿起画看了又 看,把画贴在了墙上.

作业 1、用你的小手，每天为 家长做一件事。 2、读《春天的声音》页
先 赶
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

6. 胖乎乎的小手
1.全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2.爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙
上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有 那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
3.爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 4.妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手
给我洗过手绢啊！”
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巩固提升
我替爸爸（
）。
我给妈妈（
）。
我帮老师（
）。
我为大家（
）。
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kàn
zhe
看着
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第二课时
学习目标： 1、我能有感情地朗读课文。 2、我会写“画、笑、兴、会”4个生 字。
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爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
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qíng
我是识字小能手
喜 张刚贴
墙 替拖鞋
帮 等胖变
情
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我是朗读小明星
合作要求：
1、在小组长的带领下合理分工，练习 朗读课文，然后抽签确定展示小组。
（注意读准字音、读通句子，不添字漏字、声音响亮。）
2、汇报展示：在小组长的带领下分角 色朗读课文。
（5分钟后比一比哪组是朗读小明星。）
谜
语
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底：手
胖乎乎的小手
第一课时
学习目标：
1、我会认“胖、喜”等13个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文， 理解课文大意。
自学小提示：
请小朋友们自由朗读课文，不认识的字 可以借助拼音宝宝的帮助，或者请教老师， 读不通的句子多读几遍，读完后数一数课文 有几个自然段？兰兰用胖乎乎的小手都为谁 做过哪些事情？