要好好学字(课件精选)
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2019年精选苏教版小学语文二年级上册12 要好好学字巩固辅导第三十九篇
第1题【单选题】
选一选。
毛主席“弯下腰”写名字表明了:( )
A、毛主席看不清自己写的字。
B、毛主席太累了。
C、毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望,要他们好好学习,好好干革命。
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
加偏旁,变新字。
禺---______ ______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
照样子,填上合适的词。
例:毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
①王平讲故事。
王平______讲故事。
②李白看天上的明月。
李白______看天上的明月。
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
填空、
《要好好学字》写了______,告诉他们要______。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
写出下列词语的近义词。
知道—______ 连连—______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
我会填
①刘:共______画,是______结构。
要好好学字教学设计要好好学字说课稿《要好好学字》是苏教版语文二年级上册的一篇课文,课文记叙了在革命根据地延安,毛主席教导两位小八路要好好学字的故事。
以下是本人为你整理的要好好学字教学设计,希望能帮到你。
《要好好学字》教学设计教学目标:1.能正确、流利,有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写,认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
3.懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习,天天向上。
教学重难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确、美观书写生字。
3.懂得毛主席说的话的意思。
养成教育训练点:培养学生认真倾听,积极思考,踊跃发言的良好课堂习惯。
课时划分:两课时第一课时教学目标:1.正确、流利地朗读课文,尤其是读通长句子。
2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。
3.初步理解课文的内容。
教具准备:教学挂图、生字卡片。
教学过程:一、导入读毛主席的词,介绍:毛主席一生酷爱书法,他经常说这样一句话“字要写得好,就要起得早;字要写得美,必须勤磨练”。
他不但自己习字,还非常关心孩子们的读书学习。
你们想知道他这方面的事情吗?1.(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?2.板书课题:12.要好好学字。
3.齐读课题。
读了课题,你想知道什么?4.带着问题来读课文。
二、初读课文1.自由读课文。
要求:(1)标出生字词、读准字音。
(2)标出自然段序号,读通句子。
2.检查自读情况。
(1)(出示一类生字)①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?“岁”,读平舌音。
“刘”:读边音.“贵’、“弯”,读前鼻音。
③指名读,齐读,比赛读。
④去掉拼音会读吗?自读,开火车读,齐读。
⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。
(2)(出示二类词语)①齐声读两遍。
②去掉拼音再齐读。
3.我们把生字带人课文中,把课文读正确、流利。
4.指名读课文,师生共同评议,再指名分段读。
5.还有许多同学想读,下面就选择自己读得最流利的一段为大家朗读。
学科:语文第3册第6单元(课):12要好好学习(第1课时)一、 激发学习兴趣,导入新课。
1、 出示挂图。
2、 提问:图上画了谁?他们在干什么?3、 板书课题,齐读课题二、 检查情况,指导朗读。
1、 检查预习效果:(1) 出示所有字词(小黑板)。
(2) 检查朗读情况。
(3) 巩固读:带拼音读、去拼音读。
(多种形式朗读。
(4) 同桌过关。
2、 出示带有生字的句子和文中的长句,检查朗读。
3、 指导分段朗读。
三、 初步了解,弄清梗概。
对于毛主席你了解多少? 每段话告诉了我们什么? 从这个故事中,你学到些什么?齐读课文,再次体会。
二次备课 思考:你想知道 什么? 1、 2、3、四、 学习字词,正确书写。
生字卡片出示前 5个生字,读生字 反馈:你用什么办法记住了什么字?写字指导。
描红,巡视,个别指导,提醒学生姿势要正确。
集体书空,记住笔顺。
1、 2、3、 4、 5、 五、本课小结 对学生的回答 进行归纳、小 结,或帮助学生 找到答案。
完成填空:毛主 席在()遇到()。
毛主席教导他 们要()。
设计1、 有感情地朗读课文。
2、 从毛主席的语言、动作中体会毛主席对青少年一代的深深爱意作业★完成《习字册》上的5个生字。
★★完成《补充》、《一课一练》一、★★★搜集有关毛主席的小故事。
教育随笔学科:语文 第_J —册 第6.单元(课)12、要好好学习(第2课时) 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 懂得干革命需要文化知识,教育学生从小好好学习、天天向上。
3、 阅读补充文章:《小八路见到了毛主席》。
1、有感情地朗读课文。
教学2、从毛主席的语言、动作中体会毛主席对青少年一代的深深爱意 重点和殷切期望。
教学难点 和殷切期望。
《要好好学字》记叙了在革命根据地延安,毛主席教导两位小 八路要好好学字的故事,反映了老一辈无产阶级革命家对下一代 的关怀,文章按事情发展顺序展开描写,围绕“学字”这条线索, 安排故事情节。
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