当前位置：文档之家 › 生活中的语文PPT讲稿

生活中的语文PPT讲稿

  • 格式：ppt
  • 大小：2.53 MB
  • 文档页数：41

下载文档原格式

  / 41

合集下载

人教部编版七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件ppt（共23张PPT）

人教部编版七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件ppt（共23张PPT）

二、活动指导及活动示例
1．搜集广告词。小组成员分别从报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏 幕等不同媒体上搜集广告词，每人两条，要标注该广告词所宣传的产品名称。
2．说出我的看法。小组成员交流，就自己喜欢的某条广告词发表看法，分析这条 广告词的宣传目的是什么，精彩在何处。
3．赏析并仿写。下面是四则广告词，前两则是茶叶的 广告，后两则是图书馆的公益广告。自选角度欣赏，说 说看看。然后仿照这类广告的语言风格，为自己喜欢的 商品或某一公共场所写一则广告词。
①闻香知好茶。 ②一杯茶，一份情，一生缘。 ③轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 ④有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法 凝思。
二、活动指导及活动示例
广告词赏析：第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方 法，还告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。第二则广 告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会 让茶商与顾客之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘， 由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。
（2）拟写规则：对联要求对仗工整，平仄协调， 上联尾字仄声，下联尾字平声。句式较灵活，可长 可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、 七言、八言、九言，也可以是十言甚至几十言。 （3）对联分类：根据内容，可分为节令联、喜庆 联、哀挽联、名胜联、行业联、题赠联、趣巧联等。
二、活动指导及活动示例
4．选出自己的最爱。小组成员可以各自选择一个认为设计得最好的招牌，小 组或全班交流，说说自己对这个招牌的评价。
二、活动指导及活动示例
活动示例 招牌的命名，不管运用哪种方式，目的只有一个：吸引大家眼
球，招揽四方宾客。当然，也不是大街上的每一块招牌都给人以美 感，同学们在品味招牌的同时，有没有发现哪些招牌也需要改进？

《教学课件》人教部编版语文四年级上册《习作例文：生活万花筒》PPT精品课件

《教学课件》人教部编版语文四年级上册《习作例文：生活万花筒》PPT精品课件
（1）作者选择了“小木船”这件事来写。这件事在日常生活中 只是件小事，但却能很好地表达出作者要说明的道理。 （2）作者首先写“我”看到小木船就想起陈明；然后按事情的 发展顺序记叙了围绕小木船在“我”和陈明之间发生的一件事； 最后写“我”珍藏着小木船。 （3）开头一段点题，引起读者兴趣——为什么看到小木船就想
拟写题目
事件
一件印象深刻的事
一件烦心事
照片里的温暖 爷爷戒烟了
教室里的掌声 他收到了礼物
内容
拟好开头
写作技巧
更喜欢片段二，因
为片段二不仅用到了开
门见山的写作手法，还
星期一下午，我们班设二果置我是了就怎悬很样念想的，知。读道完比片赛段结班之间今进天行上一午次，激我烈们的班拔和河一
在操场上举行了一次激烈
起陈明，结尾一段既承接上文，告诉读者陈明确实随家迁 到外地了，又呼应了开头一段。
课堂小结
我们围绕这篇课文所进行 的讨论学习，正是作者在写 这篇文章之前所思考的，当 考虑成熟后，把所想一一列 出，就是作文提纲。
第二课时
复习导入
生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情 ，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有 一些是我们听说的。同学们，在你的生活中，你经历 了哪些生活中的酸甜苦辣，回顾以往经历，写一件让 你印象深刻的事。
坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来，可是绳子却不听使唤。
语言描写
突然，耳边响起了震耳欲聋的呐喊声：“一班，加油！一班，
加油！”这呐喊声仿佛给我们充了电，一个个仿佛蓄满了力量，
屏住呼吸拼命地拉。一瞬间，局势逆转……
方法归纳
同学们，当我们在描写一个事 情经过的时候，要避免平铺直叙， 适当地运用一些细节描写。这样会 使得我们的内容更加地丰富，情节 更加的精彩。

部编版四年级语文上册习作《生活万花筒》精美课件(共64张PPT)

部编版四年级语文上册习作《生活万花筒》精美课件(共64张PPT)

有一回
这一年
过了一会儿
从那以后
在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写 了什么事情？
◎ 每年麦收时节
◎有一回 “我”数杏
路人说杏
◎ 这一年 邻居小孩偷杏
◎ 过了一会儿 奶奶打杏、分杏
◎ 从那以后 “我”也分杏
按照事情发展的顺序，理一理文章的层次。
说杏、数杏
偷杏
打杏、分杏
“我”也分杏
邻居小淘淘偷杏摔下来时，“我”是怎么 说、怎么想的？奶奶又是怎么做的？
事件经过
2.按顺序、分层次来写，先写什么，后写什么； 什么地方详写，什么地方略写等都要安排好。
与中心相关
重点写、写详细。
与中心关系 不大或无关
少写、略写或不写。
3.写作时，注意抓住人物的动作、神态、语言 等细节来描写。
◎ 看到的、听到的、想到的…… ◎ 怎么想、怎么说、怎么做……
4.列出提纲，完成习作初稿。
习作例文
有一天，发生了一件不愉快的事。 我们俩温习完功课，把自己在舰模小组 做的小木船拿出来玩。我见他那只做得 很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地 看，总舍不得放下。不料我一失手， “啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏 了。他一看，急了，哭着要我赔。
《小木船》
习作例文
《小木船》
我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说： “谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我 一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上， 把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起 我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎， 一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看 着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。 我们的友谊从此破裂了。
初试身手 看图发挥想象，把图片的内容说清楚。
初试身手

生活中的语文ppt课件

生活中的语文ppt课件
作的广告词 • 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器） • 实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器） • 鲜为人知（调味品） • 一毛不拔（日常用品） • 今年二十，明年十八（日常用品） • 黑眼圈留给熊猫
.
16
答案：空调 电风扇 味精 牙
刷 护肤品 化妆品广告
.
17
成语七十二变
某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴
15.一家美国报纸登了这样一则广告： 招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成 年男子，处事像成熟的女士，工作起来像 一头驴子！
.
12
除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公 益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温
情脉脉，体现人文关怀。
➢请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签> （你知道我在等吗？）
➢请勿喧哗！
.
21
比喻：丝一般的顺滑，轻轻松松一梳到底（洗发水广告）
拟人：别逗了（去痘霜广告）
夸张：一切尽在掌握（手机广告）
一呼天下应（通信业广告）
排比：新配方、新工艺、新口味、新盖中盖（药品广告）
反复：燕舞、燕舞，一曲歌来一片情（音响广告）
双关：不打不相识（打字机广告）
反语：杉杉西服，不要太潇洒（西装广告）
.
1
授
邓
课
老 师
老
师：
.
2
漫游语文世界
• 今天要游览的语文“景点” 下：
• “景点”一：广告用语
• “景点”二：网络流行语
• “景点”三：对联

初一写景作文《生活中的语文》600字(共9页PPT)

初一写景作文《生活中的语文》600字(共9页PPT)

初一写景作文《生活中的语文》
“小荷才露尖尖角，早有蜻 蜓立上头。”
去年的夏季去渡船，晴朗天 空忽然变得阴霾，周围空气 令人窒息，躲进船中，方见豆大
的雨珠“噼呖呖”地打在船边，河水 中，舱蓬也“叭叭……叭叭……”响了
起来，雨水打到船边，打进船 舱，湿了我的裙袂。
关键词：小荷,尖尖角,蜻蜓,上
头,去年,夏季,渡船,晴朗,天空,忽 然,变得,阴霾,周围,空气,令人窒息, 躲进,船中,方见豆,雨珠,呖呖,船边, 河水,叭叭,叭叭,起来,雨水,船边, 船舱。
初一写景作文《生活中的语文》
春天的早晨里，我似走遍了整个
春季，我轻轻言语：“盼望着，
盼望着……” 蓝天很蓝，蓝得几乎透明，躺在
草坪上望着，望着，错觉中我
少女 正在与一位清纯的长发
温柔
心 对视，谈着春天，谈着自己的
事……
关键词：春天,早晨,走遍,整个,
春季,轻轻,言语,盼望着,盼望着,蓝 天,几乎,透明,草坪,上望,错觉,正 在,一位,清纯,长发,少女,温柔,对 视,春天,自己,心事。
初一写景作文
生活中的语文
600字
我打了一个长长的哈欠，放下沉
语文 沉的
பைடு நூலகம்书，揉了揉疲倦的双眼，
朝向 转头
窗外，心中豁然明朗，
景色 一样的感受，不一样的
。
春天的空气挟带着一丝丝湿
润的泥土香气，早晨一场蒙
心 蒙小雨，唤醒了沉睡了一冬的
灵。
关键词：一个,长长的,哈欠,放
下,沉沉的,语文,疲倦,双眼,转头, 朝向,窗外,心中,豁然,明朗,一样, 感受,一样,景色,春天,空气,挟带, 一丝丝,湿润,泥土,香气,早晨,一场, 蒙蒙,小雨,唤醒,沉睡,一冬,心灵。

部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习：我的语文生活

部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习：我的语文生活

上联：黑风山里黑熊怪
下联：白虎岭___示例：五行山收 上白骨精
【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同 类，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词， 形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山 里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
合作探究 招牌荟萃
功用型
我的语文生活/
人名型
合作探究
地名型
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
创意改编型
合作探究
我的语文生活/
可能也有一些招牌，比较粗糙，没有 特色，存在用字不规范的现象，如有错别 字，或者汉语拼音有错漏。
合作探究
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
我来写广告词 提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告 打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因 某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔 细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢 的广告词。
合作探究
我的语文生活/
寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市 井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究
我的语文生活/
对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
合作探究
我的语文生活/
冻雨洒窗，东两点西三点； 切瓜分片，横七刀竖八刀。
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋 东当铺 西当铺 东西当铺当东西

我的语文生活语文PPT课件

我的语文生活语文PPT课件
⑥形对意联。指上下联之间形式上对仗，意义 上相联。
合作探究
春联
①事事如意大吉祥，家家顺心永安康。 横批：四季兴隆 ②五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 横批：万象更新
对联荟萃
合作探究
春联
③岁通盛世家家富，人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜 ④喜居宝地千年旺，福照家门万事兴 横批：喜迎新春
合作探究
寿联
合作探究
③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排 列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平 衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构 或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构 对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。
合作探究
⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相 反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下 联尾字用平声。
合作探究
对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律 协调，语义完整的文学形式。
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它开始于五代十国时， 明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。
合作探究
对联的分类 对联按不同的方法，可分成若干种类： 按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。 按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。 按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。 按字数分，有短联、中联、长联等。 按句数分，有单句联、多句联等。
第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行
注册，以求得法律保护。
合作探
合作探究
创意改变类
合作探究
合作探究
我来写广告词
提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告打断的懊恼， 或许是某个夸张搞笑的画面。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深 刻？请列举几例你喜欢的广告词。

七年级下册第六单元语文综合性学习：我的语文生活PPT

七年级下册第六单元语文综合性学习：我的语文生活PPT
我的语文生活 ----第6单元综合性学习
导入新课
冰心曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生
活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文,能听 见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗 入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。街 上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文气息。
寻找“最美对联”
(二)对联特点展示。
1.要字数相等,断句一致。 2.要平仄相合,音调和谐。
3.要词性相对,位置相同。
4.要内容相关,上下衔接。
寻找“最美对联”
(三)对联的分类
按用途分类
1.通用联——春联 2.专用联——茶
联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座
右铭联、赠联，题答联
寻找“最美对联”
5、李秋生
6、陶行知
7、马文革
8、王若愚
时代
成语
பைடு நூலகம்
(一)说说自己名字的来历和寓意
其实每一个简简 单单的名字,都凝聚 了父母的一番心血 和殷切希望。
活动过程
(二)交流收获,解读招牌文化
同样,招牌也跟人名一样,也凝聚了店主的几 多智慧!
功用型、人名型、地名型、 寄托理想型、创意改编型
拓展延伸
寻找“最美对联”
(六)欣赏行业对联。
上联：和谐社会诚心剪 下联：多彩人生巧手描 上联：爽气盈头，心旷神怡增壮志 下联：春风拂面，眉清目秀焕精神 上联：书中寻乐乐无比 下联：画里赏花花有香
寻找“最美对联”
(六)欣赏行业对联。
上联：风味尝鲜，百种佳肴可品 下联：情怀下酒，四时暖意犹香 上联：宝马跃神州，寄情大众 下联：东风翔玉宇，惬意奔驰
当发现街边招牌有错别字时， 如何礼貌地指出来。

六年级下册语文综合性学习我的语文生活获奖说课课件ppt

六年级下册语文综合性学习我的语文生活获奖说课课件ppt

讲授新课
二、看招牌
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招 牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的 兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比 较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。
讲授新课
那天在街上偶然看到这个招牌，觉得特别有诗意就拍下来了。 我们理解为：济宁最美，为济宁的美而陶醉。名字起的很有内涵、 很有创意，应该是个饭店吧，在让人会心一笑的同时留下了深刻 的印象。也许下次提到“去哪里吃饭”的时候，马上就会想到它 呢。
人过大佛寺寺佛大过人回文联客上天然居居然天上客回文联风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝苏州网师园叠字联海水朝朝朝朝朝朝朝落浮于长长长长长长长消河北Байду номын сангаас海关孙姜女庙叠字联有三分水二分竹添一分明月大江数字联天当棋盘星作子谁人敢下最巧妙癿对联示例
综合性学习 我的语文生活
学习目标
1. 通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注 意生活中的语文。使学生充分认识语文与现实生 活的密切联系。
一般把上下两句字数相等，词语对偶， 音韵平仄 对称，内容上相互关联呼应， 形式上彼此排比、对称 的两句话组成 的文体，称为对联。
对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张 贴，从而成为艺术中的艺术。
讲授新课
对联的类型 1．春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联 如：东风迎新岁 瑞雪兆丰年 2．喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。 上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的 名词。如：海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、 祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海； 寿比南山。
讲授新课
古典诗词名句广告
1.直接引用，一语双关。 葡萄美酒夜光杯。（紫玉牌葡萄酒，钢花高脚玻璃杯） 借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）

七下综合性学习：我的语文生活 优秀课件PPT(招牌、广告、对联)

七下综合性学习：我的语文生活 优秀课件PPT(招牌、广告、对联)

2
设计统计表 整理统计
统计整理——以小组为单位，设计统计表，整理、统计 在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间交流、补充、 完善自己的资料。
3
分类分析招牌的语言特点
分类分析——将记录下来的招牌进行分类，然后简要分 析各类商店招牌的语言特点。
分类方式：杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等
02
我来写广告词
• 广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人 们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。
• 广告可分为商业广告和公益广告。 • 仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这些广告词的
独特之处在哪里？
活动方案
准备阶段
1 搜集 记录
实施阶段
总结阶段
2 评价 赏析
3
拟写广告语
衣衣布舍——依依不舍 骑乐无穷——其乐无穷
4
选择招牌 交流评价
交流评价——选择一个你认为设计得最好的商店招牌， 在全班交流，说说你对这个招牌的评价。
情景示例： 请分享一个你认为颇具创意的招牌名，并做简要品析。 “一面之缘”：这个名字运用成语，一语双关，即表明该饭店 的特色，又蕴含着通过一份面结交朋友的情感内涵，让人印象 深刻。
01
正眼看招牌
• 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还 能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较 讲究，风格独特，有浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有 特色，存在用字不规范等毛病。
活动方案
准备阶段
实施阶段
1
2
3
调查访问 设计统计表 分类分析招
记录招牌
整理统计
七年级下册 综合性学习
我的语文生活

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共42张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册

第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共42张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册

二、我来写广告词
提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告打断的懊恼，或许是 某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深 深地印在了脑海中。
仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？它们的独特之处在哪里？
(一)分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子 屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。
看法一： 运用谐音招牌，可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。将与商品相关的同音词 嵌入成语中，产生独特宣传的效果。 看法二： 这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀的行为，不仅改变了成语的本 意，也会对消费者造成误导，而伤害最大的是中小学生。谐音广告是创新，可创新 中带有一种庸俗的东西，容易让上学的孩童以讹传讹，误导小学生写错别字。
1. 商业广告: 以推销商品为目的，向消费者提供商品信息为主的广告。 (1)酒类 ①喝孔府宴酒，做天下文章。 ②孔府家酒，叫人想家。 ③南国汤沟酒，开坛十里香。 ④洋河大曲常喝，天时地利人和。 ⑤永远的绿色，永远的秦池。 ⑥张裕：传奇品质，百年张裕。
一 分类展示
广告词
(2)家电类 ①真金不怕火炼，金正电磁炉 ②新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 ③格力电器，创造良机，格力空调机。 ④以真情行动，惠千家万户，三菱变频空调机。 ⑤中国人的生活，中国人的美菱。
注意：调查访问时，要提前准备好询问的内容，注意交流的方式和态度。若对招牌拍照，要向 店主人说明自己的意图，取得店主人的许可。向店主人提出相关问题时，要有礼貌，态度要诚恳。
一
错字门
灌
诊
酒
家 腐
瘾 蜡
【精彩招牌】
二 精彩招
牌
招牌的形式和设置方式比较固定，但其中题写的文字词语却变化多端。精彩的如：

部编小学语文综合实践活动《生活中的语文》课件

部编小学语文综合实践活动《生活中的语文》课件
没想到，这一条条
灯谜背后蕴含着这么丰 富的语言文化呀！
每个人的名字背后有不少学 问呢！我们通过研究他人和自己 的名字也可以学到很多语文知识！
陶行知 哲理
原名叫陶文俊。 青年时期因为崇拜理学家王阳明的 “知是行之始”，改名“陶知行”。 后来又知道了实践的重要意义，于 是再一次改名“陶行知”。
冰心 诗句
我也知道我也知道。情系 中国结，联通四海心 —中国联通。
同学们，你们看，生活 中的语文真奇妙啊！你还知 道哪些这样的广告语，快去 找一找，想想它的妙处在哪 里？
改“头”换“面”的广告语
某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓
妈妈，我知道了， 过年贴上红红的春联， 寓意新的一年红红火 火，万事如意！
众志成城
抗
清
击
除
新
顽
冠
疾
病
恶
毒
魔
齐
展
上
宏
阵
图
上联
横批
下联
万象更新
五
万
湖
水
四
千
海
山
皆尽Βιβλιοθήκη 春得色辉
同学们，春联不仅是我们传统文化 的一部分，也饱含着我们对生活的热爱， 是我们在生活中学习语文的材料，我们 要多多积累，更好地在生活中学习语文。
曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达
即文章。”朱熹说:“问渠哪得清如许，为 有源头活水来。”这个源头即生活，生活 处处皆学问，生活也处处皆语文，希望同 学们走进生活，热爱生活，在生活中学习 语文，在学习中感悟生活！
希望我们能不被错误的 广告影响，做清理语言污染 的清洁小卫士，同时也能消 灭自己的错别字。

三年级语文上册生活中的见闻精选教学PPT课件5长春版

三年级语文上册生活中的见闻精选教学PPT课件5长春版
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
生活中的见闻
家庭：
• 和爸爸争吵 • 好妈妈 • 听姥姥讲故事
旅行：
• 丰收的田野 • 去公园
社区：
• 城市变化很大 • 好民警
学校：
• 课外活动 • 好人好事 • 值日生
写事文章做到“开头漂亮”
• 一、叙述好事件的起因。 • 如《边线》作文，开头这样写道 • ：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’
三、激人兴趣，引人入胜。
• 如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写 道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就 抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡 胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师 究竟要干什么？难道你不想看下去吗？
四、开门见山，点明题旨。
• 如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头 写道：“学校十三届田径运动会结束了。 在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位 不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一 下子把读者注意力吸引到中心思想上，起 到总领全文的作用。
把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文 章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起 因，上》作文，作者一开头就描写 了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得 飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风 刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……” 文章的开头交代了上学路上的恶劣环境， 正是为了适应表达中心思想的需要，也增 强了感染力。

部编版语文四年级上册 《生活万花筒(含“习作例文”)》ppt

部编版语文四年级上册 《生活万花筒(含“习作例文”)》ppt

部编版语文四年级上册
评改习作 总结提升
我们先来读一读，然后评一评他是否按照一定 顺序交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结 果，并把事情中的重要内容写清楚了。
部编版语文四年级上册
教室里的掌声
新学期开始了，班级要选举出新的班干部，老师建议大家 进行竞选演讲，然后再投票选举。同学们都赞成，于是班主任 王老师便宣布竞选开始。
部编版语文四年级上册
读完这篇习作后，同学们能不能从以下几点进行点评呢？
1.按照一定的顺序写事。 2.交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。 3.把事情中的重要内容写清楚。
部编版语文四年级上册
起因 班级要选班干部，需要竞选演讲。
教室里 的掌声
同学小雅自信地上台了，她的演讲很成功。到我 经过 演讲时，我却紧张得说不出话。在老师和同学们
部编版语文四年级上册
修改习作
他还将第5自然段用一句话简单交代：
后来，多才多艺的轩轩，体育健将小凡……他 们都顺利地完成了演讲。
部编版语文四年级上册
伙伴互相评改
读给其他同学听
听取同学的建议 修改自己的文章
事情写清楚 错字改正确 句子改通顺
部编版语文四年级上册
作业：
1.继续完成并修改习作。 2.预习《牛和鹅》。
交代了作者对 这“掌声”印象 深刻的原因。
部编版语文四年级上册
他的意见是否合理呢？
作者不仅清楚地写了自己上台演讲的情形，还在 第2自然段和第5自然段将其他同学演讲的经过具体写 了出来，这些内容与事情的重要内容关系不大，应当 删减。
部编版语文四年级上册
读一读书中的第二篇习作例文《小木船》，找一找 文中的时间词，想一想“我”和陈明的矛盾究竟持续了 多长时间？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字 眼。
• 石灰厂：白手起家 。 • 帽子公司：以“帽”取人 打字机广告：不打
不相识
• 当铺 ：当之无愧
美容院：请不要向从本院出来 的女士调情，她或许就是你的 外祖母。
西门子公司：本公司在世界各地 的维修人员都闲得无聊。
旅游：请飞往北极度蜜月吧，当 地夜长24小时。
黏合剂：它能黏合一切，除了一 颗破碎的心。 轮胎：任劳任 怨，只要还有一口气。
印刷公司：除了钞票，承印一切！
• 饺子店：无所不包 • 轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。 • 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心 • 汽车：它惟一的缺点是每小时跑100 公里时，
生活中的语文课件
• 不要让白色的面纱罩在我绿色
的笑颜上------草坪寄语• 昂首阔步时，我在你的源自下呻吟------小草的求救
• 爱护环境就像爱护自己的眼睛
一样。
• “抬头看见蓝天白云，低头看
见绿草青青”请爱护我们的环 境吧！
• 此地无田三百亩，何须施肥百万斤。 • 果皮、纸屑应该有它们自己的归宿 。 • 请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名
• 化妆品：趁早下“斑”，请勿“痘”
留
• 交通安全：上帝并不是十全十十美
的，它为汽车准备了备件，而人没 有。
• 交通:如果你的汽车会游泳的话，请
照直开，不必刹车。
• 新书:本书作者是百万富翁，未婚，
他希望的对象就是本小说中的描写 的女主人公！
• 鲜花店:今日本店的玫瑰售价最为低
廉，甚至可以买几朵送给太太 。
• 活力与年龄无关. ——老年人康复中心 • 当心车祸,您的亲人正在家中等着您. ——交通 • 新北京,新奥运。——迎奥运 • 请大家告诉大家. ——预报台风来临 • 从垃圾箱里拾回您的公德心. ——垃圾桶 • 绿,来自您的手. ——植树造林 • 多一份热情,多一份力量. ——北京奥运会 • 水是生命源泉,节约用水,人人有责. ——节约用水 • 我饿了,喂喂我吧? ——垃圾箱
留下。
• 手投足间，别忘了我那饥渴的双眼。
• 别让我的血液白白的流失了孩子------
大地母亲------节约用水
• 做人求德，用水思源------自来水
• 当世界上只剩下作后一滴水时，那就
是我们的眼泪！------节约用水
• 轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 • 无言的的欢乐 。 • 安静,所以沉静 。 • 静,每个人的享受
• 接受生活挑战,培养全面素质 。 • 大家都讲普通话,语言文字大
净化。
• 成功,我们共同创造! • 原料输入,人才输出通道,请勿
阻塞
• 新的一天要用好的形象来迎
接。
• 鸟美于羽,人美于言 。
生活处处离不 开语文，
• 禁烟：为了使地毯没有洞，也为了
使你肺部没有洞，请不要吸烟 。