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课题图案欣赏课型新授教学目标知识目标通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
能力目标会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。
情感目标图形欣赏、分析教学重点会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。
教学难点通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
教学用具挂图各类图形教学方法练习法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、一、欣赏图案二、自主探究，构建数学模型呈现教材中的图案让学生欣赏。
漂亮吗？这些图案是怎样制作出来的呢？1、如果就给一个基本的图形，你可以制作出来吗？怎样制作？2、其它图案的基本图案是什么？怎样制作的？学生欣赏。
在附页中设计喜欢的图案通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
三、总结四作业布置3、活动：教材第36页。
按照教材中的方法进行制作。
1、在附页中设计喜欢的图案2、回家收集漂亮的图案，看是怎样制作出来的，到全班交流。
回家收集漂亮的图案，看是怎样制作出来的，到全班交流。
加强动手做，让他们在动手做中思考。
会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。
板书设计：数学欣赏平移、旋转、对称教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈3、今后的教学建议：课题数图形中的学问课型新授教学知识目标体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。
目标能力目标体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。
情感目标发展有序思维。
教学重点体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。
教学难点体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。
教学用具各种图形教学方法练习法讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、一、创设情境二、自主探究，构建数学模型1、出示小猫图案和人脸图案你看出这两个图案有什么特别的地方吗？1、数一数有几个三角形，人脸图案中有几个正方形。
你觉得哪个更容易数清楚？为什么？自主探究，构建数学模型在学生会的基础上如何让孩子得到更好地发展。
第二单元第 7课时图案欣赏
课型：新授课
教学内容：教材第37-38页
教学目标：
知识目标：
通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。
能力目标：
通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。
培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
情感目标：
1、在具体情境中激发学生进一步学习图形知识的兴趣。
2、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流，并学会尊重、
倾听他人的看法或意见，形成良好的学习态度和习惯。
3、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美，再引导学生学习设计美丽的数学图案，培养学生的审美情趣。
教学重点：
通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。
教学难点：
会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。
教学方法：
小组合作交流法、主动探究法、实验操作法。
教学准备：
小黑版
教学过程
一、图案欣赏。
1、欣赏书中提供的图案和学生自己收集的图案。
2、用自己的语言描述图案的特点。
二、活动1：
指导学生设计图案，先制作基本图形，再把基本图形左右、上下平移形成一幅图案，再涂上颜色。
三、活动2：
先让学生观察这些基本图形是怎样得到的，然后选择其中一个设计美丽的花边。
四、活动3：
让学生独立设计自己喜欢的图案，再组织全部展览。
