幼儿园大班《贺新年》主题教案设计

幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一、教学内容本节课以幼儿园大班《贺新年》为主题，通过教材第五章《快乐的春节》的内容，让幼儿了解春节的来历、习俗和活动，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 使幼儿了解春节的来历、习俗和活动，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿的审美水平。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解春节的来历、习俗和活动，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿的审美水平。

四、教具与学具准备教具：PPT、春节相关图片、视频、手工材料等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段春节的喜庆视频，引导幼儿观察并分享他们对春节的认识和感受。

2. 知识讲解（10分钟）结合PPT，简要讲解春节的来历、习俗和活动，让幼儿对春节有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）展示一些关于春节的手工艺品和画作，让幼儿观察并讲述它们的特点和魅力。

4. 实践操作（10分钟）引导幼儿利用手工材料制作春节相关的手工艺品，如剪窗花、做灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和剪刀创作一幅关于春节的画作，可以是个人的，也可以是小组合作的。

6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计板书内容：春节的来历、习俗和活动。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于春节的资料，了解家乡的春节习俗。

2. 请幼儿尝试自己动手制作一幅关于春节的画作，可以是纸工或绘画形式。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容《贺新年》主题活动，旨在通过教材第五章《快乐的春节》的内容，让幼儿深入了解春节的来历、习俗和活动。

教学内容具体包括：1. 春节的来历：讲解春节的起源、传说和历史文化背景。

大班音乐优秀教案《贺新年》及教学反思（精选5篇）第一篇：大班音乐优秀教案《贺新年》及教学反思《大班音乐优秀教案《贺新年》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。

教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。

教学过程：(一)导入：1、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?2、师：那你们都是怎么过年的呢?(二)创设环境，营造节日气氛(《龙咚锵》音乐。

1、师：(教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等)“是呀，过年的时候可真热闹。

”来;自.屈;老师;教.案;大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。

今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。

(按节奏读)这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!“2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐)(三)歌曲学习1、师：”哇!你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。

这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。

老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧!2、师按节奏念歌词。

幼儿园大班《贺新年》主题教案设计范文第一章：活动目标1.1 了解新年的传统习俗和庆祝活动，增加对我国文化的认识。

1.2 通过手工制作、唱歌、跳舞等途径，培养幼儿的动手能力、协调能力和创造力。

1.4 感受新年的快乐气氛，增强对生活的热爱。

第二章：活动准备2.1 教具准备：新年相关图片、视频、手工制作材料等。

2.2 环境布置：新年主题装饰，如红灯笼、春联、福字等。

2.3 音乐、舞蹈视频等。

第三章：活动过程3.1 引入：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解新年的习俗和活动。

3.2 讲解：详细介绍新年的来历、习俗和庆祝方式，让幼儿对新年有更深入的了解。

3.3 手工制作：指导幼儿制作新年装饰品，如灯笼、春联等，培养幼儿的动手能力。

3.4 游戏环节：组织新年主题游戏，如踩气球、抢红包等，让幼儿体验新年的欢乐气氛。

3.5 舞蹈表演：学习新年舞蹈，增强幼儿的身体协调能力。

3.6 总结：回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获和感受。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一幅关于新年的手工作品。

4.2 环境创设：邀请幼儿参与新年主题环境布置，增加对新年的认识。

4.3 社区活动：组织幼儿参加社区新年庆祝活动，感受新年的气氛。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新年的认识和兴趣。

5.2 关注幼儿在手工制作、游戏环节的表现，评估他们的动手能力和协调能力。

5.3 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对新年主题活动的延伸情况。

5.4 通过期末展示，评价幼儿在新年主题教育活动中的综合表现。

第六章：教学内容6.1 活动一：认识新年学习新年的日期和意义。

了解不同地区的新年习俗。

通过故事讲解新年传统食物和礼物。

6.2 活动二：新年艺术创作制作新年贺卡，学习简单的祝福语。

绘制新年装饰画，如鞭炮、福字等。

学习剪窗花，体验传统手工艺。

6.3 活动三：新年音乐舞蹈学习新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

练习简单的舞蹈动作，如舞龙舞狮。

大班主题教案《贺新年》一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《贺新年》，主要围绕我国传统节日——春节展开。

教学内容包括：第一章《春节的来历与习俗》，详细讲述春节的起源、时间、庆祝活动等；第二章《春节美食》，介绍春节期间的特色食物及其寓意；第三章《春节手工制作》，教授如何制作灯笼、窗花等节日装饰。

二、教学目标1. 让学生了解春节的来历、习俗及美食，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术、手工活动的兴趣。

3. 培养学生热爱生活、热爱传统文化的情感，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：春节习俗的详细讲解，手工制作技巧的掌握。

重点：了解春节的来历，认识春节特色美食，学会制作简单的节日装饰。

四、教具与学具准备教具：PPT、灯笼、窗花、对联等实物。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春节的热闹场景，引导学生谈论自己对春节的了解，激发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解春节的来历、习俗、美食等，让学生对我国传统文化有更深入的认识。

3. 实践操作：（1）展示灯笼、窗花等实物，教授制作方法；（2）学生分组进行手工制作，教师巡回指导；（3）展示学生作品，进行评价与鼓励。

4. 例题讲解：讲解一道关于春节习俗的例题，引导学生学会分析问题、解决问题。

5. 随堂练习：布置一道关于春节美食的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 春节的来历、习俗、美食；2. 手工制作步骤；3. 例题及解答过程。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，以“我家的春节”为主题，画一幅画或写一篇短文。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对春节的了解有所提高，但在手工制作环节，部分学生技巧掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于春节的资料，了解其他传统节日的习俗，提高对我国传统文化的认识。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的明确；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践操作与指导；6. 板书设计的逻辑性与直观性；7. 作业设计的针对性与拓展性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿大班主题优质教案《贺新年》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《快乐新年》的第三章《贺新年》。

详细内容包括：了解新年的来历，学习新年祝福语，制作新年贺卡，体验新年习俗。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识。

3. 培养幼儿与人交往的能力，学会用祝福语向他人表达关爱。

三、教学难点与重点难点：制作新年贺卡，学会用祝福语表达关爱。

重点：了解新年习俗，感受新年氛围，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：新年主题挂图、彩纸、剪刀、胶棒、录音机、磁带等。

学生准备：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述《年的传说》故事，引导幼儿了解新年的来历，激发幼儿对新年的兴趣。

2. 讲解新年习俗（5分钟）：讲解贴春联、放鞭炮、拜年等新年习俗，让幼儿感受新年的喜庆氛围。

3. 学习新年祝福语（5分钟）：教师示范，幼儿跟读，学习常用的新年祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”等。

4. 制作新年贺卡（10分钟）：教师演示制作方法，幼儿动手操作，制作属于自己的新年贺卡。

5. 随堂练习（5分钟）：幼儿互相交换贺卡，用学到的祝福语向同伴表达关爱。

六、板书设计1. 《贺新年》2. 内容：新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等新年祝福语：恭喜发财、新年快乐等制作新年贺卡：步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，向家人表达祝福。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对新年的认知程度，针对幼儿的个体差异进行因材施教。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“新年联欢会”，让幼儿展示自己的才艺，增强幼儿的自信心和团队协作能力。

同时，鼓励幼儿回家后与家人分享所学的新年习俗和祝福语，将快乐传递给更多人。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：制作新年贺卡和学会用祝福语表达关爱是本节课的难点。

大班音乐优秀教案《贺新年》一、教学目标1.感受歌曲《贺新年》欢快的节奏和喜庆的氛围。

2.学会歌曲的基本旋律，并能用自然的音色演唱。

3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《贺新年》的旋律和歌词。

2.教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作的协调。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《贺新年》的音频、视频。

2.教学器材：音响设备、投影仪。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《贺新年》的音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

2.引导幼儿谈论新年的习俗，如放鞭炮、贴对联、穿新衣等。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《贺新年》的视频，让幼儿跟随视频学唱歌曲。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.教师引导幼儿用自然的音色演唱歌曲，注意声音的饱满和表情的丰富。

4.教师组织幼儿进行集体合唱，培养集体合作意识。

（三）节奏练习1.教师播放歌曲《贺新年》的音频，让幼儿跟随音乐拍手。

2.教师引导幼儿用拍手的方式表现歌曲中的节奏变化。

3.教师组织幼儿进行集体拍手，培养团队精神。

（四）游戏活动1.游戏一：教师组织幼儿进行“新年歌曲接力”游戏，幼儿分成若干小组，每组依次演唱歌曲《贺新年》中的一句，接龙成功的小组获得奖励。

2.游戏二：教师组织幼儿进行“猜歌名”游戏，教师播放歌曲片段，幼儿猜测歌名，猜对的小组获得奖励。

2.教师让幼儿分享自己在游戏活动中的收获和感受。

3.教师拓展教学内容，介绍其他新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《贺新年》的教学，让幼儿感受到了新年的喜庆氛围，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的集体合作意识和团队精神，使幼儿在游戏中学会合作、学会分享。

3.教师在教学中注重引导幼儿用自然的音色演唱歌曲，使幼儿的音乐素养得到了提升。

4.不足之处：在节奏练习环节，部分幼儿对节奏的把握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。

六、教学评价1.评价幼儿对歌曲《贺新年》的掌握程度，包括旋律、歌词和节奏。

幼儿大班主题精品教案《贺新年》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新年的由来、传说及习俗，感受传统文化的魅力；2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的新年装饰品；3. 培养幼儿的语言表达、情感沟通能力，学会用不同方式表达新年祝福。

三、教学难点与重点难点：新年装饰品的制作方法，新年祝福的表达方式；重点：了解新年的由来及习俗，培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、故事书、装饰材料（彩纸、剪刀、胶棒等）；学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的传说》故事，引出新年主题，激发幼儿兴趣；2. 讲解：介绍新年的由来、习俗，展示新年装饰品，引导幼儿观察、讨论；3. 实践：a. 教师示范制作窗花，讲解步骤，注意事项；b. 幼儿动手操作，教师巡回指导；c. 评选优秀作品，给予表扬；4. 表达祝福：a. 教师示范用语言、动作表达新年祝福；b. 幼儿分组练习，互相表达祝福；c. 邀请幼儿上台展示，增强自信；六、板书设计1. 贺新年2. 内容：a. 新年的由来与传说；b. 新年的习俗；c. 新年装饰品的制作方法；d. 新年祝福的表达方式。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年装饰品，向家人表达新年祝福。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：a. 组织新年联欢活动，让幼儿展示所学成果；b. 家园共育，鼓励家长参与，共同营造新年氛围；c. 开展新年主题绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节中的教具与学具准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：新年装饰品的制作方法、新年祝福的表达方式；难点解析：新年装饰品制作涉及到手工技巧，需要教师耐心示范和指导；新年祝福的表达方式多样，需引导幼儿学会运用语言、动作、绘画等多种形式。

2024年大班教案《贺新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐节日》的第三章《贺新年》。

详细内容包括了解新年的来历，学习新年习俗，掌握简单的祝福语，以及制作新年卡片。

二、教学目标1. 让学生了解新年的含义，感受新年的喜庆氛围。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会制作新年卡片。

3. 培养学生团结协作、互相祝福的品质，增强同学间的友谊。

三、教学难点与重点难点：制作新年卡片，学会用简单祝福语。

重点：了解新年习俗，感受新年氛围。

四、教具与学具准备教具：新年卡片样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、音响设备等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身着节日服装，带领学生唱《新年好》歌曲，营造节日氛围。

1.2 学生互相讨论，分享自己家过年的习俗。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲解新年的来历，引导学生了解新年习俗。

2.2 教师展示新年卡片样品，讲解制作方法。

3. 制作新年卡片（15分钟）3.1 学生分组，每组领取制作材料。

3.2 学生根据教师讲解的方法，动手制作新年卡片。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生互相赠送新年卡片，用简单祝福语祝福对方。

4.2 教师随机抽取学生展示制作的新年卡片，给予评价和鼓励。

5.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调新年习俗和祝福语的重要性。

5.2 学生讨论如何将新年祝福传递给家人和亲朋好友。

六、板书设计1. 新年的来历2. 新年习俗3. 制作新年卡片4. 简单祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年祝福卡片，送给家人或朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、制作新年卡片等活动，让学生充分了解新年的含义，感受新年氛围，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于新年的资料，了解不同地区的新年习俗，增强对传统文化的认识。

同时，引导学生将所学祝福语运用到日常生活中，传递关爱和祝福。

幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《贺新年》，主要围绕我国传统节日——春节展开，内容包括第一章《春节的来历与习俗》和第二章《动手制作鞭炮与灯笼》。

通过学习，让幼儿了解春节的意义，感受传统节日的喜庆氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历、习俗，知道贺新年的重要性。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对传统手工艺的兴趣。

3. 培养幼儿与人分享、合作的品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：理解春节的来历和习俗，动手制作鞭炮与灯笼。

重点：培养幼儿对传统节日的热爱，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、音响设备等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过播放春节歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

（2）邀请幼儿分享过年的趣事，激发幼儿对春节的期待。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述春节的来历、习俗，让幼儿了解传统文化。

（2）展示图片，引导幼儿观察并说出自己家过年的场景。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作鞭炮与灯笼，讲解制作方法。

（2）幼儿分组，合作完成鞭炮与灯笼的制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，检查幼儿对春节知识的掌握。

（2）幼儿展示自己制作的鞭炮与灯笼，分享制作过程中的趣事。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家人共同完成。

六、板书设计1. 春节的来历与习俗2. 制作鞭炮与灯笼3. 合作、分享、快乐七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作一个鞭炮或灯笼，并介绍其寓意。

2. 答案：根据实际情况，引导幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、民俗馆等，深入了解我国传统文化。

组织亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，共同传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 实践操作的指导；5. 作业设计的有效性；6. 课后反思及拓展延伸的深度。

幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《贺新年》，主要围绕我国的传统节日——春节展开，详细内容包括：第一章《春节的由来与习俗》，介绍春节的起源和庆祝方式；第二章《欢欢喜喜过大年》，学习制作简单的节日装饰品，如窗花、灯笼等；第三章《新年音乐会》，学唱新年歌曲，感受节日气氛。

二、教学目标1. 让幼儿了解春节的由来和习俗，培养他们对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 通过学唱新年歌曲，培养幼儿的音乐素养，增进他们对节日的喜爱。

三、教学难点与重点难点：春节习俗的理解与记忆，歌曲旋律的掌握。

重点：制作节日装饰品，学唱新年歌曲。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、彩纸、剪刀、胶水、灯笼等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的传说》故事，引入春节主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：利用PPT课件，介绍春节的由来、习俗以及相关寓意，让幼儿了解传统文化。

3. 实践：带领幼儿制作简单的节日装饰品，如窗花、灯笼等，培养他们的动手操作能力。

4. 音乐：播放新年歌曲，教唱歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受节日气氛。

5. 随堂练习：分组进行歌唱比赛，检验幼儿对歌曲的掌握程度。

七、板书设计1. 春节的由来与习俗2. 制作节日装饰品：窗花、灯笼3. 新年歌曲：《恭喜恭喜》八、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一份节日装饰品，可以是窗花、灯笼等。

2. 答案：根据幼儿的制作成果进行评价。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中深入了解春节习俗，参与家庭庆祝活动，将所学知识应用到实际生活中。

同时，可组织幼儿参观博物馆、庙会等活动，进一步了解传统文化。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园大班幼儿的认知水平相符，且能够激发他们的兴趣。