下载文档原格式
土木工程(本科)专业综合实践实施方案第一章总则第一条实践环节教学是教学过程的重要组成部分，是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。
做好实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着特殊重要的意义。
为加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作的管理，进一步规范实践环节教学工作，提高实践环节教学水平和教学质量，制定本管理规定。
第二章实践环节教学体系第二条实践环节教学体系一般包括课程实践和综合实践两部分，综合实践环节又分为社会实践和毕业论文（设计）。
第三条课程实践是根据课程教学的要求，在真实或模拟环境下，结合课程内容和社会生活及工作实际情况进行的验证性、基础性或综合性训练，旨在培养和提高学生的课程实践能力，为专业学习及专业实践教学打下基础。
理工科类的课程实践一般包括课程实验、课程大作业、实践性课程等。
文经科类的课程实践一般包括课程实务、案例分析、课程社会调查、课程大作业、实践性课程等。
具体要求见《中央广播电视大学课程实践教学工作规范》（见电校教[2004]32号附件1）。
第四条社会实践是根据专业教学的要求，在真实或模拟环境下，结合与专业培养目标密切相关的社会活动，对学生进行的综合性或设计型训练，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生分析、解决问题的能力，提高学生的专业实践能力和对专业知识的初步应用能力。
理工科类的社会实践一般包括教学实习、课程设计、生产实习、毕业实习等。
文经科类的社会实践一般包括教学实习、社会调查、毕业实习等。
具体要求见《中央广播电视大学社会实践教学工作规范》（见电校教[2004]32号附件2）。
第五条毕业论文（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的训练，旨在培养学生基本的专业研究意识与素养，提高专业应用能力，重在提高学生分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到有效提升。
理工科类该环节一般包括毕业作业、毕业设计、毕业论文等。
土木工程（本科）毕业实习实行方案依照教学筹划规定和中央电大关于集中实践性教学环节教学大纲, 特制定开放教诲土木工程（本科）集中实践性教学环节实行方案。
一、本专业集中实践性教学环节总体规定依照教学筹划本专业毕业最低总学分71学分, 其中集中实践性教学环节规定达到16学分。
1. 课程设计: 3学分2. 生产实习: 3学分3. 毕业实习: 2学分4. 毕业设计：8学分二、课程集中实践性教学环节基本规定（一）课程设计1.课程设计目课程设计（大作业）是本专业集中实践环节重要内容之一, 共计3学分。
课程设计是学习专业技术课所需必要教学环节, 学生运用所学基本理论和专业知识通过课程设计实践, 巩固和掌握专业知识, 并为此后毕业设计做必要准备。
通过课程设计使学生接触和理解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图全过程。
培养学生计算和绘图设计能力。
2.对学生规定（1）学生需认真阅读课程设计任务书, 熟悉关于设计资料及参照资料, 熟悉各种设计规范关于内容, 认真完毕任务书规定设计内容。
（2）学生均应在教师指引下、在规定期间内独立完毕规定内容和工作量。
（3）课程设计成果为计算书和1号图纸2张左右。
规定计算书计算精确、文字通顺、书写工整。
规定图纸、图面布置合理、对的清晰、符合制图原则及关于规定, 用工程字注文。
3.课程设计课题每门课课程设计（大作业）为1.5学分。
建筑工程方向规定做混凝土构造设计、建设监理社会调查；各门课规定如下:（1）混凝土构造课程设计: 单向板楼盖或双向板楼盖设计A.熟悉混凝土构造体系荷载传递及拟定。
B.熟悉构造平面布置。
C.掌握单向板（双向板）、次梁、主梁承载力计算、板梁配筋计算。
D.绘制构造平面图、板梁（次梁及主梁）配筋图及抽筋图。
E、写出计算书。
（2）建设监理社会调查到关于监理公司调查, 已进行过监理工作建设工程调查理解:A.监理规划如何制定。
B.实行状况如何。
C.产生了哪些效果。
D.存在问题及此后如何改进。
土木工程实践报告实践方案一、实践背景土木工程是一门综合性的学科，涉及领域广泛，包括建筑、道路、桥梁、隧道、水利工程等。
土木工程的实践是一个重要的环节，通过实践可以加深对理论的理解，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实践项目选取了某市市区规划中的一座大型桥梁工程，通过实践过程中的设计、施工和监测等环节，来探索土木工程实践中的关键技术和问题。
二、实践目标本次实践项目的目标是通过实际的桥梁工程实践，深入了解土木工程的相关知识和技术，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1.了解桥梁工程的设计原理和方法，学习桥梁结构和材料的选择和运用。
2.学习土木工程施工技术，了解桥梁施工的工艺和流程，掌握相关设备和工具的使用方法。
3.学习桥梁工程监测技术，了解桥梁结构的监测方法和设备，学习如何对桥梁进行实时监测和维护。
4.培养学生的团队合作意识和实践能力，通过合作完成桥梁项目的设计、施工和监测等环节。
三、实践内容1. 桥梁工程设计在实践的设计环节，学生需要学习桥梁结构的设计原理和方法，包括桥梁的荷载计算、结构分析和设计优化等内容。
学生可以通过参与实际桥梁项目的设计过程，了解桥梁工程设计的具体流程和技术要求，掌握相关设计软件和工具的使用方法。
2. 桥梁工程施工在实践的施工环节，学生需要学习施工现场的安全管理和施工工艺的控制，了解桥梁施工中的各项工程技术要求和施工设备的使用方法。
学生可以通过实际操作，参与桥梁工程的施工过程，掌握相关设备和工具的使用技巧和施工操作流程。
3. 桥梁工程监测在实践的监测环节，学生需要学习桥梁结构的实时监测方法和设备的使用，了解桥梁结构的应力、变形和振动等参数的监测技术。
学生可以通过实际操作，参与桥梁结构的监测和数据分析，了解桥梁结构的使用状态和安全性能。
四、实践方法1. 桥梁工程设计学生可以参与实际桥梁项目的设计过程，了解项目的设计要求和技术难点，学习设计软件和工具的使用方法，在导师的指导下完成桥梁结构的设计方案。
新土木工程专业实习计划一、实习目的1.加深学生对土木工程专业理论知识的认识，提高实践操作能力。
2.培养学生的团队合作精神，提升沟通与组织协调能力。
3.增强学生对工程项目的整体把握能力，为未来职业发展奠定基础。
二、实习内容1.工程测量：学习使用测量仪器，掌握基本测量方法和技巧。
2.工程设计：参与设计讨论，了解设计流程，学习使用相关设计软件。
3.工程施工：了解施工工艺，学习现场管理，参与施工现场作业。
4.工程监理：学习监理知识，掌握监理流程，参与监理工作。
5.工程招投标：了解招投标流程，学习编制投标文件，参与招投标活动。
三、实习时间实习时长为四周，自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
实习地点为我国某大型土木工程项目现场。
五、实习要求1.学生须具备一定的土木工程专业理论知识，成绩优良。
2.学生须具备良好的团队合作精神，具有较强的沟通能力。
3.学生须遵守实习纪律，服从实习导师和现场管理。
六、实习评价1.实习结束后，由实习导师对学生的实习表现进行评价。
2.学生需提交实习报告，对实习过程中的收获和不足进行总结。
3.学生需参与实习答辩，展示实习成果，回答评委提问。
七、实习保障1.实习期间，学生的人身安全由学校和家长负责。
2.实习期间，学生的住宿、交通等费用由学校承担。
3.实习期间，学生享有实习补助。
八、实习注意事项1.学生须携带身份证、学生证、实习服装等物品到实习地点。
2.学生须遵守实习现场的安全规定，注意个人安全。
3.学生须保持良好的职业素养，尊重现场工作人员。
1.实习期间，学生可定期向实习导师反馈实习进度和问题。
2.实习结束后，学生需向学校提交实习反馈意见。
本实习计划旨在为新土木工程专业学生实践机会，提高综合素质，为未来职业生涯做好准备。
希望各位学生珍惜实习机会，努力学习，充分发挥自己的潜力，为我国土木工程事业贡献力量。
《篇二》新土木工程专业实习计划一、实习目标1.强化学生对土木工程专业核心知识的掌握，提升实际操作技能。
土木工程专业实训方案一、实训目的和意义土木工程专业是一个理论与实践相结合的学科，学生需要通过实际操作来加深对基本理论知识的理解，掌握实际工程的设计、施工和管理能力。
因此，实训是土木工程专业学生必不可少的一部分，通过实训，学生可以在真实环境中学习和应用相关知识，培养解决实际问题的能力，提高团队合作精神和实践操作技能，为将来的工作打下坚实的基础。
二、实训项目设计1. 实训名称：混凝土配合比设计与制作2. 实训目标：通过混凝土配合比设计与制作实训，使学生了解混凝土材料的基本性能和特点，掌握混凝土配合比设计的基本原理与方法，培养学生的实验操作能力和科学研究能力。
3. 实训内容：（1）介绍混凝土的基本理论知识和材料性能；（2）介绍混凝土的配合比设计原理和方法；（3）学习并掌握混凝土的实验室制作方法；（4）实训操作，设计并调配混凝土配合比，进行混凝土试件的制作；（5）对混凝土试件进行养护和试验，分析实验数据，总结实训成果。
4. 实训流程：（1）理论学习：学生通过课堂学习和实验室指导了解混凝土的基本理论知识和性能特点；（2）配合比设计：学生根据给定的实验要求，进行混凝土的配合比设计；（3）制作混凝土试件：学生按照配合比设计要求，在实验室里进行混凝土试件的制作；（4）试件养护和试验：学生对制作的混凝土试件进行养护，并进行强度试验和收缩试验；（5）数据分析与总结：学生收集实验数据，并对实验结果进行分析总结，撰写实验报告。
5. 实训条件：（1）教学场地：实训教室、实验室；（2）设备设施：混凝土搅拌机、混凝土试验台、试验动态和静态加载设备、混凝土试件养护室等；（3）教学人员：指导老师和助教。
6. 实训考核方式：（1）出席情况：学生出席情况占评分比例；（2）实验报告：对实验结果进行分析总结并撰写实验报告，占评分比例；（3）试验数据：按照配合比设计要求进行混凝土试件制作并进行试验，取得的试验数据占评分比例。
7. 实训安排和时间计划：（1）实训时间：安排在学期中的教学周内进行；（2）实训课时：每次实训课2-3个小时，共计3个实训课时；（3）实训计划：在每次实训课堂上完成一部分实训内容，剩余时间自主学习和制作试件；8. 实训效果评估：通过学生的出席情况、实验报告和试验数据的综合评定来评估实训效果。
土木工程实验实训方案一、实验目的1. 熟悉土木工程常用实验设备的使用方法和实验操作流程。
2. 掌握土壤力学性质测试的基本原理和方法。
3. 了解钢筋混凝土的基本性能测试和分析方法。
4. 掌握现场土木工程质量检测常用方法和技术。
二、实验内容1. 土壤力学性质测试（1）采集现场土壤样品，进行土壤颜色、质地、密度等基本物理性质的测试。
（2）进行土壤含水量和含沙量的测定。
（3）进行土壤的承载力、抗剪强度、变形特性等力学性质的测试。
2. 钢筋混凝土性能测试（1）制作标准混凝土试块，在标准养护条件下养护并进行抗压强度、抗拉强度等性能的测试。
（2）进行钢筋的拉伸试验，测试钢筋的屈服强度、抗拉强度等性能。
（3）进行混凝土的动态模量、泊松比等性能的测试。
3. 现场土木工程质量检测（1）了解现场土地基础的检测方法，包括静载荷试验、动力触探试验等。
（2）学习现场混凝土质量检测方法，包括强度检测、坍落度测试、外观质量检测等。
（3）学习现场钢筋混凝土结构质量检测方法，包括钢筋的埋设情况检测、混凝土质量检测等。
三、实验步骤1. 土壤力学性质测试（1）采样：在指定区域采集土壤样品，并进行标记。
（2）样品处理：将土壤样品送至实验室，进行干燥、筛分等处理。
（3）实验操作：按照标准操作流程进行土壤颗粒分布、含水量、含沙量、承载力等性质的测试。
2. 钢筋混凝土性能测试（1）混凝土试块制作：按照标准配合比，制作混凝土试块，并进行标准养护。
（2）混凝土试块测试：取出混凝土试块，进行抗压强度、抗拉强度等性能的测试。
（3）钢筋拉伸试验：进行标准的钢筋拉伸试验，测试钢筋的屈服强度、抗拉强度等性能。
3. 现场土木工程质量检测（1）土地基础检测：学习并参与现场静载荷试验、动力触探试验。
（2）混凝土质量检测：学习并参与现场混凝土强度检测、坍落度测试等。
（3）钢筋混凝土结构检测：学习并参与现场钢筋的埋设情况检测、混凝土质量检测等。
四、实验设备和材料1. 土壤力学性质测试设备：含水量测试仪、含沙量测试仪、承载力试验机等。
贵州广播电视大学开放本科土本工程专业生产实习实施方案一、生产实习的目的生产实习是土木程专业（专升木）教学计划中要求的重要教学环节，是学生理论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。
生产实习的主要目的是：1.使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。
2.通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3.实习期间学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4.通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史史命。
二、生产实习的组织方式实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，各分校、开放学院及工作站的主管教师应通过各种渠道联系实习工地。
学生可持学校介绍信自行联系实习工地。
将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。
也可由指导教师统一安排学生实习工地。
三、生产实习内容及要求学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：1.参加工地的质量监督工作。
2.参加工地测量放线工作,3.参加编制单位施工组织设计。
4.参加技术资料的整理工作。
5.参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
6.参加投标报价工作。
7.参与有关合同管理、索赔工作。
四、生产实习日记、实习报告（一）生产实习日记1.生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本方案的要求，每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。
根据每天工作情况，认真做好资料积累工作：如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。
2.遇有参观、听课或听专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识。
