2020年江苏省连云港市灌云县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
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2020年江苏省连云港市新浦区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督【答案】B【解析】执教是本职工作。
故选B。
2、孔子曰:“视其所以,观其所由,察其所安。
”将其中的道理运用到德育工作中,要求我们坚持德育的()。
A、导向性原则B、因材施教原则C、一致性与连贯性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】B【解析】“视其所以,观其所由,察其所安”指的是要观察他因何去做这一事,再观察他如何去做,再观察他做此事时的心情如何,安或不安。
根据不同的人的不同情况,对其进行不同的教育,体现了因材施教原则。
故选B。
3、我国社会主义教育目的的理论基础是()。
A、社会本位论B、个人本位论C、国家本位论D、人的全面发展理论【答案】D【解析】请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。
4、有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。
上述现象属于教师职业发展阶段()。
A、能力建构期B、职业挫折期C、职业稳定期D、职业上升期【答案】C【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段:(1)职前期;(2)职初期;(3)能力建构期;(4)热情与成长期:(5)职业挫折期;(6)职业稳定期;(7)职业消退期;(8)职业离岗期。
题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
故选C。
5、教育的心理起源说的代表人物是()。
2020年江苏省连云港市连云区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实,断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。
这种观点被称为()。
A、交往起源论B、生物起源论C、心理起源论D、劳动起源论【答案】C【解析】孟禄是心理起源说的代表人物,他从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
故选C。
2、发展性课程评价模式强调评价要注重()。
A、以学论教B、以教论学C、教师的教D、学生的学【答案】A【解析】该发展模式强调的是教学以学生的发展为中心和判断标准。
故选A。
3、黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有()。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范引领的意识【答案】B【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课的教学中,体现的就是课程开发的意识。
故选B。
4、学习者建构新的理解的基础是()。
A、先行组织者B、原有的知识经验C、教师教学组织D、学科知识逻辑体系【答案】B【解析】认知建构理论认为学习是个体主动建构内部心理表征的过程,这种建构不是机械地把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础来建构新的理解。
故选B。
5、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。
2020年江苏省连云港市赣榆区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、人口学家研究发现,人们的受教育程度与生育欲望的关系是()。
A、正比B、反比C、持平D、没有关系【答案】B【解析】人口学家研究发现,人们的受教育程度与生育欲望呈反比,即人口的文化教育程度越高,生育欲望越低,社会的人口出生率就低。
故选B。
2、能够解释“榜样示范”教育效应的现代心理学理论是()。
A、试误说B、从众说C、观察学习说D、认识说【答案】C【解析】班杜拉认为,人类的大量行为都是通过对榜样行为的观察而习得的,这种学习就是观察学习或模仿学习。
因此,题干中关键词“榜样示范”对应选项C。
A.试误说,属于行为主义的学习理论,强调学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。
干扰项。
B.从众说,一般说来缺乏自信心的人更容易产生从众的行为。
不适合题干表述“榜样示范”。
D.认识说,为无中生有。
故选C。
3、“孟母三迁”反映了下列哪个因素对人的重要影响()。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【答案】B【解析】环境对人的发展所起的作用是很明显的,我国古代对此早有研究。
墨子提出“染于苍则苍,染于黄则黄”。
而“孟母三迁”更是说明古人重视环境对人的熏陶。
故选B。
4、在教师专业成长中,由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是()。
A、虚拟关注B、生存关注C、任务关注D、自我更新关注【答案】C【解析】教师的成长要经历五个阶段,依次为:非关注阶段;虚拟关注阶段;生存关注阶段;任务关注阶段;自我更新阶段。
题干所述是教师专业发展中任务关注阶段的特征。
2020年江苏省连云港市连云区教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()是检查教学效果的一种手段。
A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定【答案】D2、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力【答案】B3、90年代以来,学前教育的根本目标是()。
A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展【答案】D4、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。
A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【答案】B5、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。
A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【答案】A6、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D7、下列活动属于“言语过程”的是()。
A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声【答案】A8、对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。
()A、样本大,效度增加B、不受访员的影响,又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高【答案】D9、当代教师的质量集中体现在教师的()方面。
A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养【答案】C10、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年()。
A、1986年B、1993年。
2020年江苏省连云港市连云区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题2020年江苏省连云港市连云区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、下列德育方法中,体现了“无言之教”的是()。
A、说服教育法B、自我修养法C、学校心理咨询法D、陶冶教育法【答案】D【解析】陶冶教育法也称情感陶冶,主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。
它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。
故选D。
2、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【答案】A【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
故选A。
3、我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是()。
A、发展说B、特殊认识说C、学习说D、实践说【答案】B【解析】特殊认识说是我国教育界一种影响很大,认同者最多的教学本质观。
故选B。
4、教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()为主。
A、直接经验B、间接经验C、生活知识D、生产知识【答案】B【解析】教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授间接经验为主。
故选B。
5、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。
2020年江苏省连云港市东海县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。
A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A2、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。
A、原型B、定势C、变式D、问题【答案】D3、教学过程的结构指的是教学进程的()。
A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段【答案】D4、对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。
A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用【答案】A5、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B6、科教兴国战略提出的时间是()。
A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A7、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力B、注意能力8、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点()。
A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好【答案】C9、先行组织者教学技术常用于()。
A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B10、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡。
#### 一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容?A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 教书育人D. 遵守纪律答案:D2. 在课堂教学中,教师最应关注的是什么?A. 教学内容的深度B. 学生的学习兴趣C. 教学方法的创新D. 教学目标的达成答案:B3. 以下哪项不是班级管理的基本原则?A. 教育性原则B. 发展性原则C. 灵活性原则D. 严格性原则答案:C4. 根据《中华人民共和国教育法》,下列哪项不属于教师的权利?A. 教育教学权B. 研究学术权C. 参与学校管理权D. 离职旅行权答案:D5. 新课程改革强调的“以人为本”的核心是:A. 以学生为本B. 以教师为本C. 以教材为本D. 以学校为本答案:A6. 在小学语文教学中,教师应如何处理字词教学与阅读教学的关系?A. 只注重字词教学,忽视阅读教学B. 只注重阅读教学,忽视字词教学C. 字词教学与阅读教学并重,相互促进D. 根据学生的实际情况,灵活处理答案:C7. 教师与学生之间的关系应该是:A. 上级与下级B. 管理者与被管理者C. 合作者与学习者D. 教育者与受教育者答案:C8. 在课堂提问中,教师应如何引导学生积极思考?A. 提问简单直接,避免思考B. 提问复杂难懂,增加难度C. 提问清晰明确,鼓励学生思考D. 提问含糊不清,让学生猜测答案:C9. 教师在进行班级管理时,应如何发挥学生的主体作用?A. 一切都由教师决定B. 让学生自己管理,教师不干预C. 在教师的指导下,让学生参与班级管理D. 让学生完全自主管理,教师不提供帮助答案:C10. 教师在进行教育教学评价时,应遵循的原则是:A. 一切以学生为中心B. 以考试成绩为唯一标准C. 全面评价,客观公正D. 只关注学生的优点,忽略缺点答案:C#### 二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 教师应具备的基本素质包括:A. 知识素质B. 能力素质C. 思想道德素质D. 身体素质答案:ABCD2. 班级管理的有效方法包括:A. 制度管理B. 情感管理C. 课堂管理D. 队伍管理答案:ABCD3. 新课程改革的基本理念包括:A. 以学生为本B. 促进学生全面发展C. 注重学生个性发展D. 强化教师主体地位答案:ABC4. 教师在进行教育教学评价时,应关注的内容包括:A. 教学内容B. 教学方法C. 学生学习效果D. 教师自身发展答案:ABCD5. 班级活动的设计应遵循的原则包括:A. 目的性原则B. 主体性原则C. 创新性原则D. 实践性原则答案:ABCD#### 三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师职业道德规范的主要内容。
2020年江苏省连云港市连云区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、下列德育方法中,体现了“无言之教”的是()。
A、说服教育法B、自我修养法C、学校心理咨询法D、陶冶教育法【答案】D【解析】陶冶教育法也称情感陶冶,主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。
它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。
故选D。
2、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【答案】A【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
故选A。
3、我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是()。
A、发展说B、特殊认识说C、学习说D、实践说【答案】B【解析】特殊认识说是我国教育界一种影响很大,认同者最多的教学本质观。
故选B。
4、教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()为主。
A、直接经验B、间接经验C、生活知识D、生产知识【答案】B【解析】教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授间接经验为主。
故选B。
5、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。
下面体现“君子”根本品德形成过程的是()。
A、君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是B、质胜文则野,文胜质则史。
2020年江苏省连云港市灌云县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人,这个意义上它和()是同等意
义的概念。
A、受教育者
B、学徒
C、徒弟
D、学徒工
【答案】A
【解析】从广义上看,学生泛指在学校读书的人,也泛指向其他人学习知识、技能的人。
而受教育者就是接受教育的人,与广义的学生是同等意义的概念。
故选A。
2、如果个体把成功或失败归因于任务难度,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C
【解析】把人们活动成败的原因归为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
同时,韦纳认为这六个因素可以归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控归因和不可控归因。
在韦纳的归因理论中,难度属于外部、不可控和稳定的归因。
故选C。
3、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。
A、构造主义学派
B、机能主义学派
C、精神分析学派
D、人本主义学派
【解析】机能主义学派主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。
故选B。
4、19世纪末,美国教育家()创立了“昆西教学法”,被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。
他主张:教学过程以儿童为中心,为学生安排各种活动;注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系;用报纸、杂志和活页读物代替教科书;强调理解,反对机械背诵,重视户外观察和实验室教学。
A、约翰逊
B、帕克
C、克伯屈
D、帕克赫斯特
【答案】B
【解析】进步教育的奠基人F.W.帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验,创立了昆西教学法,其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。
5、在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是()。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
【答案】A
【解析】变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。
通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。
故选A。
6、教学在学校整个教育系统中居于()。
A、基础地位
B、中心地位
C、主要地位
D、重要地位
【答案】B
【解析】教学是学校工作的中心环节,居于中心的地位。
故选B。
7、传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是()。
B、伦理学
C、人类学
D、社会学
【答案】B
【解析】传统教育学的提出者赫尔巴特认为,教育学应该有两大理论基础,一是心理学基础,二是伦理学基础。
故选B。
8、《论语》中记载的“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是
()。
A、疏导性原则
B、集体教育原则
C、理论与生活相结合原则
D、教育影响的一致性和连贯性原则
【答案】A
【解析】“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的是循循善诱原则,即疏导性原则。
疏导性原则进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
故选A。
9、教学设计的最高表现是()。
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
【答案】A
【解析】教学设计的过程,实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上,根据不同的教学目标、不同学生的特点,创造性地思考、设计教学实施方案的过程。
创造性是教学设计的一个基本特点,同时也是它的最高表现;故选A。
10、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是
()。
A、元认知
B、感知
C、记忆
D、思维。