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高中政治知识点总结必修（三）矛盾的观点1、矛盾的观点世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。
简言之，矛盾就是对立统一。
要求我们用对立统一观点看问题（即用全面观点看问题）2、矛盾的普遍性原理原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：①要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾;②要善于全面分析矛盾，坚持两分法（即一分为二观点看问题），防止片面性。
3、矛盾的特殊性原理原理：矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点（矛盾具有特殊性）方法论：要求我们要对具体问题进行具体分析（补充理解：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。
4、、矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理原理：二者是辨证统一的关系，对立：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
统一：二者相互联结（矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，特殊性离不开普遍性。
）二者在不同的场合可以相互转化。
（矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
）方法论：①学会正确认识事物的秩序（特殊——普遍——特殊）②学会科学的工作方法（一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
）（补充：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
）5、主次矛盾辩证关系原理原理：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
方法论：①要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾;②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
高中政治哲学矛盾知识点归纳高中政治哲学矛盾知识点归纳哲学模块的政治内容是必修四的政治知识点，很多学生都表示哲学很难理解，其中最难掌握的就是矛盾的原理知识，你想知道自己掌握了没有吗?下面是店铺为大家整理的高中政治重要知识，希望对大家有用!高中政治矛盾知识矛盾普遍性原理【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论矛盾的特殊性原理【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】：坚持具体问题具体分析矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
二者在不同的场合可以相互转化。
在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。
在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
【方法论】：① 有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
②有助于我们掌握一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法。
③有助于我们理解和把握把马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的原则，以建设有中国特色的社会主义。
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。
高中政治社会基本矛盾运动知识点高中政治社会基本矛盾运动知识点在平时的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺帮大家整理的高中政治社会基本矛盾运动知识点，欢迎阅读与收藏。
高中政治社会基本矛盾运动知识点篇1社会基本矛盾运动：基本矛盾与基本规律生产力和生产关系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用生产关系一定要适合生产力状况的规律经济基础和上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革上层建筑一定要适合经济基础状况的规律提醒：(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。
(2)社会基本矛盾与社会主要矛盾：社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。
社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。
高中政治社会基本矛盾运动知识点篇2主要矛盾和基本矛盾的区别主要矛盾是指处于支配地位的，对事物的发展过程起决定作用的`矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着事物复杂矛盾体系中的其它矛盾的存在和发展。
基本矛盾亦称“根本矛盾”，是指贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其发展全过程的本质，并规定和影响这个过程其它矛盾的存在和发展的矛盾。
从二者的定义中不难看出它们是存在着明显区别的：主要矛盾仅指在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾，它未必贯穿事物发展过程的始终，可能只存在于或主要存在于事物发展过程中的某一阶段，在事物发展的全过程中主要矛盾可能会发生变化;而基本矛盾则贯穿于事物发展的全过程，它规定着这个过程的本质，在事物发展的全过程中不会发生变化。
政治矛盾原理知识点总结一、政治矛盾的普遍性政治矛盾原理认为，政治矛盾是社会和政治生活中的普遍现象。
在任何社会和政治生活中，都存在着各种矛盾和斗争。
例如，阶级矛盾、阶级斗争是社会主义社会的基本矛盾，阶级斗争贯穿整个社会主义历史阶段；国际矛盾、国际斗争是国际政治生活的基本矛盾，国际政治斗争贯穿整个国际政治历史阶段；党内矛盾、党内斗争是党的生活中的普遍现象，党的生活中的矛盾和斗争贯穿整个党的历史阶段。
政治矛盾是社会生活中不可避免的现象。
每一个社会和政治生活中都存在着各种矛盾和斗争。
政治矛盾是社会和政治生活的特征之一，是社会和政治生活中的普遍现象，是社会发展和政治变动的根本原因。
二、政治矛盾的斗争性政治矛盾原理认为，政治矛盾具有斗争性。
政治矛盾是实际的，不是抽象的。
政治矛盾是经济基础和政治上层建筑之间的矛盾，是意识形态和现实生活之间的矛盾，是人的自由和自然规律之间的矛盾，是人和人之间的矛盾，是个人和集体之间的矛盾，是社会和国家之间的矛盾。
政治矛盾不能仅仅通过口头上的批评和控诉来解决，必须通过实际的斗争来解决，斗争是政治矛盾的本质和特征。
政治矛盾的斗争性表现在政治矛盾的根本性、尖锐性、复杂性和深刻性。
政治矛盾是社会和政治生活的根本矛盾，是社会发展的动力和政治变动的基础，是社会变革和政治革命的根本原因。
政治矛盾是社会和政治生活的尖锐矛盾，是社会发展和政治变动的主要原因。
政治矛盾是社会和政治生活的复杂矛盾，是社会发展和政治变动的多种矛盾交织在一起的矛盾。
政治矛盾是社会和政治生活的深刻矛盾，是社会发展和政治变动的深层次的矛盾。
政治矛盾的斗争性是政治矛盾的特征之一，是政治矛盾的本质之一，是政治矛盾的动力和原因之一，是政治矛盾的根本原因之一。
三、政治矛盾的相对不可调和性政治矛盾原理认为，政治矛盾具有相对不可调和性。
政治矛盾是存在于社会和政治生活中的各种矛盾和斗争。
政治矛盾是由社会和政治生活的各种矛盾和斗争所构成的。
2019 年高考政治一轮复习矛盾看法的题2019 年高考政治一轮复习矛盾观复习资料：㈠原理总结■矛盾即对峙一致，要求用一分为二、全面的看法看问题。
■矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
矛盾的斗争性是指矛盾两方互相排挤、互相对峙的属性。
矛盾的同一性是指矛盾两方相吸引、互相联络的属性和趋向。
它有两个方面的含义：一是矛盾两方互相依靠，一方的存在以另一方的存在为前提，两方共处于一个一致体中 ; 二是矛盾两方互相贯通，即互相浸透、互相包括，在必定条件下能够互相转变。
■矛盾的同一性和斗争性关系原理：同一以差异和对峙为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的互相依存和互相贯穿，事物就不可以存在和发展 ; 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所限制，没有同一性，就没有矛盾一致体的存在，事物相同不可以存在和发展。
矛盾两方既对峙又一致，由此推动事物的运动、变化和发展。
■矛盾的广泛性原理：矛盾拥有广泛的，要求我们要认可矛盾，剖析矛盾，勇于揭穿矛盾，踊跃找寻正确的方法解决矛盾。
■矛盾的特别性原理：第 1 页矛盾拥有特别性，要求详细问题详细剖析。
■矛盾广泛性和特别性的辨证关系原理：矛盾广泛性和特别性的辨证关系原理，要求我们在矛盾广泛性原理的指导下，详细剖析矛盾的特别性，不停的实现矛盾的广泛性和特别性、共性和个性的详细的历史的一致。
■主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起决定作用 ; 次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决 ; 主、次矛盾互相依靠，互相影响，在必定条件下互相转变，要求我们擅长抓住重点，集中力量解决主要矛盾 ; 兼备兼备，适合办理次要矛盾。
■矛盾的主次方面关系原理：矛盾的主要方面和次要方面互相排挤，互相依靠，在一定条件下能够互相转变，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
■两点论和重点论的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们要坚持两点论与重点论相联合的方法，反对形而上学的一点论和平衡论。
高中政治必修一中特关于“矛
盾”的考点归纳
1.贯穿人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。
2.奴隶社会主要矛盾：奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾。
3.封建社会主要矛盾：地主阶级与农民阶级之间的矛盾。
4.资本主义社会主要矛盾：资产阶级与无产阶级之间的矛盾。
5.资本主义社会基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这个矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的具体体现，在阶级上表现为资产阶级和无产阶级的矛盾，在经济上表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
这个基本矛盾是资本主义经济危机的根本原因，也是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
6.我国社会主要矛盾的变迁：
（1）近代半殖民地半封建社会：帝国主义与中华民族，封建主义与人民大众之间的矛盾。
（2）1956年，社会主义改造完成后，党的八大指出，我国社会主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要与当前经济文化的发展不能满足人民的需要之间的矛盾。
（3）1981年，十一届六中全会，我国社会主要矛盾是：“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
”
（4）2017年，党的十九大指出，新时代我国社会主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
”。
2019高考政治知识点：矛盾什么是矛盾?矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系是怎样的？还有哪些关于矛盾的知识点需要大家注意，请仔细查看下文：2019高考政治知识点：矛盾1、什么是矛盾?矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。
具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。
高三政治《生活与哲学》辩证唯物主义部分第一单元易错易混知识点1、哲学是源于世界观的知识，研究对象是世界观。
2、哲学是具体科学的基础，是对具体生活的概括和升华。
哲学是科学之科学、科学的科学、科学之母；离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展3、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。
哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。
4、哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。
马克思主义哲学是哲学思想发展的顶峰。
为我们解决现实工作中的问题提供现成的方法5、唯物主义的根本方向是正确的，唯心主义的根本方向是错误的。
6、主观唯心主义与客观唯心主义的区别7、唯物主义发展的三种基本形态，古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义8、马克思主义哲学的特征：科学性、革命性、实践性是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本特征是：一、辩证唯物论A、常用理论1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
2、意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。
要树立正确意识。
（意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神催人奋进。
萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。
）3、规律是客观性，必须遵循规律，按规律办事4、发挥主观能动性认识利用规律，为人类造福。
尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
5、意识活动有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。
——意识的特点6、物质是绝对运动和相对静止的统一B、限制性角度1、物质与意识的辩证关系？①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
②意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，要树立正确意识。
（意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神催人奋进。
萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。
）2、人与规律的关系(客观规律与主观能动性的关系、实事求是）①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，必须遵循规律，按客观规律办事。
违背规律就会遭到惩罚。
政治矛盾观知识点总结在政治领域，矛盾是指不同利益、观点或者力量之间的对立和冲突。
矛盾是政治活动中不可避免的现象，它反映了社会矛盾和对抗的本质。
因此，研究和分析政治矛盾是政治学、社会学以及国际关系等学科的重要内容。
一、政治矛盾的类型1. 阶级矛盾阶级矛盾是指在社会发展过程中，由于不同社会阶层在利益、地位和权力等方面的悬殊而产生的对立和冲突。
阶级矛盾是马克思主义政治理论的核心概念，马克思主义认为社会的根本矛盾即是阶级矛盾。
在资本主义社会中，资产阶级与无产阶级之间的矛盾是最为尖锐和激烈的。
阶级斗争是社会发展进步的动力之一。
2. 民族矛盾民族矛盾是指不同民族或民族群体之间由于文化、宗教、语言、历史、地域等方面的差异所产生的对立和冲突。
民族矛盾往往是国际政治中的重要问题，也是一些国家内部动荡和冲突的原因之一。
3. 政党矛盾政党矛盾是指在政治竞争中不同政党或政治派别之间的对立和冲突。
在多党竞争的国家中，政党矛盾是政治生活的重要组成部分，政党之间的竞争和对抗往往会影响到国家政治走向和政策的制定。
4. 利益矛盾利益矛盾是指由于不同利益主体的利益诉求不同而产生的对立和冲突。
在政治领域，各种利益集团之间的矛盾是政治斗争的主要内容之一。
例如，在经济政策、财政分配等方面，不同阶层、企业、行业之间的利益矛盾都可能引发政治冲突和对抗。
二、政治矛盾的表现1. 政治对抗政治对抗是政治矛盾的一种表现形式，指不同政治组织、力量之间的明显对立和冲突。
政治对抗可以表现为政党之间的竞选斗争、政治派别之间的明争暗斗、国家之间的外交冲突等。
2. 政治分歧政治矛盾还可以表现为政治分歧，即在政治观点、政策制定或者国家发展战略等方面出现的严重分歧。
政治分歧不同于对抗，它更多地体现为在意识形态、价值观念、国家治理等方面的意见不一致。
3. 社会动荡政治矛盾引发的对抗和分歧有可能导致社会动荡和政治不稳定。
在一些国家，由于政治矛盾的激化，会出现社会抗议、示威游行、政治暴力等现象，严重影响着社会秩序和国家稳定。
高考矛盾观知识点高考是中国学生迈向大学和未来的重要关卡，也是社会各界广泛关注的话题。
在备考过程中，我们会遇到各种各样的问题和矛盾。
本文将从不同角度分析高考矛盾观的一些知识点。
一、自我矛盾与外部矛盾备考过程中，我们可能会遇到自我矛盾和外部矛盾。
自我矛盾是指我们内心中的矛盾，比如学习压力与兴趣爱好之间的冲突，以及不同科目之间的优先选择。
外部矛盾则是指来自于外部环境的压力和矛盾，比如对学业成绩的期望与现实的差距，以及社交活动和学习时间的冲突。
二、努力与放松的矛盾备考高考需要我们全身心地投入，不断努力。
然而，过度努力可能会导致疲劳和压力。
因此，努力与放松之间的矛盾成为了备考阶段的一大难题。
适当的休息和放松有助于缓解焦虑和提高学习效果，但过度放松又可能导致效率低下和时间的浪费。
因此，在备考过程中，我们需要找到一个平衡点，合理规划学习和休息时间。
三、理论知识与实际运用的矛盾高考涉及到大量的理论知识，但考试中更关注学生对知识的实际运用能力。
因此，在备考过程中，我们不能仅仅停留在死记硬背的阶段，更要注重理论知识与实际运用的结合。
通过做题、思考和讨论，将知识转化为实际应用能力，才能在考试中取得好成绩。
四、集中精力与全面发展的矛盾备考高考需要集中精力，将有限的时间和精力用于学习。
因此，有时我们可能会面临时间不够用、选择性学习的难题。
然而，高考并非只关注某一个科目，它是综合能力的考察。
因此，在备考过程中，我们不仅要集中精力攻克重点科目，也要注重全面发展，多方面提升自己的素质。
五、竞争与合作的矛盾备考高考意味着进入激烈的竞争环境。
每个人都渴望取得好成绩，进入心仪的大学。
然而，过度的竞争可能引发各种不健康的现象，比如攀比心理和互相排斥。
在备考过程中，我们需要认识到合作的重要性，与同学们相互帮助、共同进步。
总之，备考高考是一段繁重而充实的旅程，其中不乏各种各样的矛盾。
面对这些矛盾，我们需要具备正确的观念和方法，以积极的心态去面对挑战。
高考政治矛盾观知识点总结高考政治矛盾观知识点1.运用矛盾的观点分析材料：1. 矛盾就是对立统一同一性：①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。
②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。
斗争性：③矛盾双方相互对立相互排斥。
作用：④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
要求我们用一分为二、全面的观点看问题。
+材料(既要…又要…正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语)2. 矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
+材料(侧重于解决矛盾)3. 矛盾具有特殊性。
三个表现：①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
要求我们要坚持具体问题具体分析。
+材料(不同、特点、针对当地实际、独特)4. 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。
+材料(借鉴、试点、推广、典型示范、以……精神为指导，结合某地实际)注意：如果材料强调主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B5. a.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。
要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
+材料(关键、重点、中心、核心、首要)b.矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。
要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。
+材料(利弊、优劣、主流、方向、大体)6. 坚持两点论与重点论的统一。
+材料(既要重点……又要……)2.矛盾的对立统一原理：1.矛盾就是对立统一。
+材料(点明矛盾是什么)2.同一性：矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提;矛盾双方在一定条件下相互转化。
+材料3.斗争性：矛盾双方相互排斥相互对立。
+材料4.矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展。
+材料5.要求我们要用一分为二、全面的观点看问题。
+材料(既要…又要…;正确处理好两者的关系。
)3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：(1)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，二者相互联结，是共性和个性、一般与个别的关系。
(2)普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
特殊性离不开普遍性。
+材料(试点;推广;借鉴;典型示范)(3)两者在一定条件下相互转化。
(4)要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
+材料(以…为指导，同时结合…实际)4.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理:(1)重点论：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;要求我们要抓重点、抓关键，集中力解决主要矛盾。
要坚持两点论与重点论相统一。
+材料(关键、重点、中心、核心)(2)两点论：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化;要求我们要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决，坚持两点论与重点论相统一。
+材料(既要…又要…)(3)想问题、办事情既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
坚持两点论与重点论相统一。
+材料(既要重点……又要……)5.两点论和重点论辩证关系原理:①坚持两点论：是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②坚持重点论：是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，抓重点，抓关键;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，抓本质，抓主流。
③辩证法的两点论是有重点的两点论;重点论是看到两点的重点。
反对形而上学的一点论和均衡论。
用矛盾的同一性与斗争性的关系分析材料① 同一性以斗争性为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
高考政治认识论知识点1.认识既源于直接经验，也源于间接经验。
(直接经验和间接经验都是认识，都源于实践)2.认识的根本任务就是指导实践。
(实践是认识的根本目的，从感性认识上升到理性认识才是认识的根本任务)3.处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。
(生产实践是人类最基本的实践活动。
)4.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是检验认识真理性的标准。
(实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。
)5.实践是人们改造世界的一切活动。
(实践是人们改造客观世界的一切活动。
)6.认识是人脑对客观事物的正确反映。
(真理才是人脑对客观事物的正确反映)7.物质是认识的来源。
(实践是认识的来源，物质是意识的来源)8.只有正确的认识才能对事物的发展起作用。
(正确的认识起积极作用，错误的认识起消极作用)9.真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。
(颠倒因果关系)10.对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。
(对同一确定的对象，只能有一种正确的认识)高考政治辩证法知识点一、坚持联系的观点：根据2019年的高考考试大纲，这一部分内容要求把握以下几点。
(一)联系的普遍性：唯物辩证法认为，联系是指事物之间以事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
联系是普遍的，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。
这一原理要求我们在观察和分析问题时必须坚持联系的观点，既要看到事物与事物之间的横向联系，又要看到任何事物的内部联系，反对形而上学用孤立的观点看问题。
(二)联系的客观性：唯物辩证法认为，事物的联系是普遍的，又是客观的。
联系是事物配制所固有的，不以人的意志为转移。
这就要求我们：(1)既不能否认事物的联系，也不能把主观的联系强加给事物。
(2)人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。
(3)人们要认识和把握事物的真实联系，就必须具体地分析事物之间的联系。
(三)把握事物的因果联系：唯物辩证法认为，任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，这种引起和被引起的关系叫做因果关系。
因果联系是普遍的，同时又是客观的。
这一原理要求我们科学地认识事物和有效地进行实践活动时必须认识和掌握客观事物的因果联系。
根据2019年的高考考试大纲，要求考生重点掌握把握因果联系的重要性：(1)承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
因果联系是普遍的，是不以人们的意志为转移的。
这就要求我们在认识一事物时，既要看到客观存在的产生是有客观原因的，即它一定是由某种现象所引起，又要看到它还会引起一定的结果。
(2)正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
所谓“自觉性” 就是要求们从结果中分析原因，总结成功的经验和失败的教训，以利于发扬成绩，避免重犯同类性质的错误。
所谓“预见性”就是要求我们预见某一现象可能产生的后果。
只有对后果进行科学预见，才能正确指导自己的具体行动，促使事物向人们所期望的结果发展。
“凡事预则立，不预则废”、“人无远虑，必有近忧”体现的就是这一哲学道理。
(四)整体和部分的辩证关系。
唯物辩证法认为，整体和部分是既相互区别又相互联系的。
(1)整体和部分是相互区别的。
一是二者的内涵不同。
不能把事物及其过程与构成它的部分等同起来。
二是二者的地位与功能不同。
整体居于主导地位，统率着部分;整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
(2)整体和部分是相互联系的。
一是二者不可分割，整体由部分组成，没有部分就没有整体;部分是整体的部分，没有整体也无所谓部分。
二是二者相互影响，整体的性能状态及其变化会影响到部分性能状态及其变化，在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位;反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用。
三是整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。
这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，正确处理整体和部分的关系。
首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，即要求我们应该有全局观念和整体观念。
其次，搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，即在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体的功能大于局部功能之和的理想结果。
根据2019年的文综考试大纲，删除了“必须从整体上把握事物的内部联系” 这一知识点。
二、坚持发展的观点。
根据2019年的高考考试大纲，这一部分内容要求掌握以下两点。
(一)坚持发展的观点看问题。
唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。
这一原理要求我们以发展的眼光看问题。
(1)要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
(2)要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。
(3)要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维，促进新事物的成长。
根据2019年文综高考考试大纲，这一部分知识点删除了“区分新旧事物的根本标准”这一知识点，同时增加了“正确理解发展的实质”这一知识点。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
发展是一种运动变化，但决非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向才是发展。
(二)按客观规律办事。
唯物辩证法认为，事物是运动变化发展的，而运动变化是有规律的，规律是事物运动过程中本身所固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。
规律既不能被创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。
这一原理要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要尊重客观规律，按客观规律办事，坚持解放思想和实事求是的统一。
反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。
根据2019年文综高考考试大纲，这部分内容增加了“科学发展观”这一知识点。
党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”这一新的科学发展观，是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的伟大成果，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。
科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。
发展是党执政兴国的第一要务，科学发展观的主旨在于更好地发展。
国家的发展首先是经济发展，要集中力量把经济搞上去。
本世纪头20年，我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，实现这个目标，发展要有新思路，必须更好地把握和运用现代化建设规律。
