仓库管理系统课程设计 UML

基于UML的智能仓储管理系统设计
智能仓储管理系统主要包括物品入库、出库、库存查询、物流
配送等模块。

以下是基于UML的智能仓储管理系统的设计步骤。

1.需求分析阶段
明确系统的功能、用户需求和特点，确定任务和目标，对业务
需求进行详细的分析和定义，形成需求文档。

2.领域建模阶段
通过UML的用例图、活动图、状态图等方式，描述系统的参与者、用例以及用例间的关系。

3.设计阶段
根据需求文档和领域建模结果，设计系统的系统结构、交互流程、数据模型等，包括以下步骤：
（1）制定系统的结构设计，包括类之间的关系图、系统架构图、组件构成图等；
（2）根据系统需求，设计系统的交互流程，包括用例图、活动
图等；
（3）根据系统需求，设计系统的数据模型，包括数据流图、数
据结构图、关系模型等。

4.实现阶段
根据设计结果进行编码实现，并进行单元测试、集成测试、系
统测试等，修复发现的问题。

5.运行阶段
将系统部署到运行环境中，进行系统调试、维护和管理，同时提供用户培训、技术支持等服务。

仓库管理系统UML课程设计班级：计科1103班姓名：肖小风学号: 1104635003任课教师：魏雄小组成员：肖小风分工任务：独立完成一．系统功能分析仓库管理系统包括以下的几个模块. （1）用户登录 （2）仓库管理 （3）业务查询 （4）系统设置系统的功能需求如图1-1所示1.1用户登录由用户登录、用户注销、退出系统3个部分组成，具体功能模块如图1—1所示.仓库信息系统用 户 登录 仓 库 管理 业务查询 系统设置图1-1 系统总体功能需求框图1.2仓库管理仓库管理系统中,包括仓库进货、仓库退货、仓库领料、仓库退料、商品调拨和仓库盘点6个功能模块组成。

仓库管理包括的具体功能模块如图1-2所示。

（1）仓库进货在本仓库信息系统中,仓库进货模块要求操作员输入商品号、进货数量、单价和供应商,系统会自动的将当前系统时间作为进货时间更新到数据库，并且会自动统计总进货金额。

该操作完成后，相应货物的数量为原数量加进货的数图1-2 仓库管理包括的功能模块需求框图用户登录用 户 登录 用户注销 用户退出图1-1 用户登录包括的功能模块需求框图量，并更新数据库.仓库进货功能如图1-3所示.图1-3 仓库进货功能（2）仓库退货仓库退货功能如图1—4所示。

图1-4 仓库退货功能(3）仓库领料图1-5 仓库领料功能（4）仓库退料仓库退料功能如图1-6所示。

图1-6 仓库退料功能（5）商品调拨商品调拨功能如图1-7所示。

图1-7 商品调拨功能（6）仓库盘点仓库盘点功能如图1-8所示。

图1-8 仓库盘点功能1.3业务查询业务查询系统中,包括库存查询、销售查询和仓库历史记录查询3个功能模块组成。

业务查询包括的具体功能模块如图1—10所示.（1）库存查询库存查询如国1-11所示。

(2）销售查询销售查询如图1-12所示。

图1-11 仓库库存查询功能业务查询库存情况 销售情况 仓库查询图1-10 业务包括的功能模块需求框图图1-12 销售查询功能(3)仓库查询仓库查询如图1—13所示。

uml仓库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解UML基本概念，掌握UML图（用例图、类图、序列图等）的绘制方法；2. 学会运用UML图分析和设计仓库管理系统，理解系统各部分的相互关系；3. 掌握仓库管理系统的主要功能模块及其业务流程。

技能目标：1. 能够运用UML图工具进行系统分析和设计，提高解决实际问题的能力；2. 通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧；3. 学会使用相关软件（如Visio、Rational Rose等）进行UML图的绘制。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件工程和UML建模的兴趣，激发学习积极性；2. 增强学生的系统思维和逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，为将来从事软件工程相关工作奠定基础。

课程性质：本课程为计算机科学与技术专业或相关专业的选修课程，侧重于UML在仓库管理系统中的应用。

学生特点：学生具备一定的编程基础和软件工程知识，但可能对UML建模方法掌握不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学法和任务驱动法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为实际工作中的应用打下坚实基础。

二、教学内容1. UML基本概念及图示方法：介绍UML的发展历程、基本组成元素，重点讲解用例图、类图、序列图等常用UML图的绘制方法及其在实际项目中的应用。

关联教材章节：第1章 UML基础2. 仓库管理系统需求分析：分析仓库管理系统的业务需求，运用UML用例图描述系统功能模块。

关联教材章节：第2章 系统分析与设计3. 仓库管理系统类图设计：基于需求分析，利用UML类图描述系统中的类及其关系，包括属性、方法和继承、关联、聚合等关系。

关联教材章节：第3章 类图与对象图4. 仓库管理系统序列图设计：通过UML序列图展示系统业务流程中各个对象之间的交互过程。

关联教材章节：第4章 序列图与时序图5. UML图绘制工具的使用：介绍Visio、Rational Rose等UML图绘制工具的基本操作，指导学生完成仓库管理系统UML图的绘制。

二、仓库信息管理系统分析与设计（一）《仓库信息管理系统》的需求建模1、需求分析仓库信息管理系统要能完成以下功能：仓库存放的货物品种繁多，堆存方式以及处理方式也非常复杂，随着业务量的增加，仓库管理者需要处理的信息量会大幅上升，因此往往很难及时准确的掌握整个仓库的运作状态。

针对这一情况，为了减轻仓库管理员和操作员的工作负担，此系统在满足仓库的基本管理功能基础上发挥信息系统的智能化。

根据要求可将系统分为四个模块（1）用户登录模块普通操作员和管理人员登录此系统，执行仓库管理的一些操作，但是普通操作员和管理人员所能执行的功能不一样。

（2）仓库管理模块管理员工作需要登陆系统，才能够进行操作，系统中的各项数据都不允许外人随便查看和更改，所以设置登陆模块是必须的。

可以执行仓库进货，退货，领料，退料；商品调拨，仓库盘点等功能。

(3)业务查询模块在用户登录系统后，可以执行库存查询，销售查询，仓库历史记录查询。

(4)系统设置模块显示当前仓库系统中的信息,在系统中可以执行供应商设置，仓库设置。

2、功能模块分析（1）登录模块●普通操作员：显示当天仓库中的所有库存的信息。

●管理员：修改仓库中的库存信息。

●用户注销：在用户执行完仓库功能时，注销。

●用户退出。

（2）管理模块●仓库库存的进货与退货；●仓库中的库存需要领料和退料功能；●仓库也可以完成不同地区的商品在此仓库的商品调拨任务；●用户人员也可以在当天之后对仓库中的库存进行盘点。

（3）查询模块●显示当前仓库商品信息，并执行库存查询；●显示仓库信息，对商品的销售量进行查询；●此系统还可以对仓库历史记录进行查询。

（4）设置模块●供应商设置●仓库设置3、工作内容及要求●进一步细化需求分析的内容，识别出系统的参与者，并完成用例图；●将用例图中的每个用例都写成相应的事件流文档；●进一步使用活动图来描述每个用例，为后续的系统设计做好准备；●按照系统的功能分析，从用例的描述中提取出系统的对象类和界面类，建立类图；●分析类图中的实体类和实体类之间的关系，画出数据库的逻辑模型图（只包含实体类，且注明角色和阶元）。

项目开发管理课程设计系统分析设计报告题目：仓库管理系统目录第一章系统需求分析 (2)1.1软件需求规格说明 (2)1.1.1编写目的 (2)1.1.2背景 (2)1.2功能描述 (2)1.3基本数据维护模块 (3)1.4基本业务模块 (4)1.5数据库模块 (4)1.6信息查询模块 (5)第二章用例图设计建模 (6)2.1UML用例图设计模型 (6)2.1.1 系统的用例需求文档 (6)2.1.2用例图 (7)第三章类图设计建模 (10)3.1对象模型 (10)3.1.1总体描述 (10)3.2动态类图 (13)第四章顺序图设计建模 (15)4.1顺序图设计模型 (15)4.1.1 系统的顺序图 (15)4.1.2商品信息录入顺序图 (16)4.1.3商品出库顺序图 (18)4.1.4调拨单据查询顺序图 (19)第五章协作图设计建模 (21)5.1协作图设计模型 (21)5.1.1协作图含义 (21)5.1.2用户登录协作图 (21)5.1.3商品出库协作图 (22)5.1.4商品调拨顺序图 (22)5.1.5系统管理协作图 (23)5.1.6商品入库协作图 (24)第六章活动图设计建模 (25)6.1活动图设计模型 (25)6.1.1系统活动图 (25)第七章状态图设计建模 (28)7.1UML状态图设计模型 (28)7.1.1商品状态图 (28)7.1.2仓库库存状态图 (28)7.1.3商品单据状态图 (29)第八章配置图设计建模 (30)8.1UML配置图设计模型 (30)致谢 (31)第一章系统需求分析1.1软件需求规格说明1.1.1编写目的随着社会的需求量越来越大，中国的中小型企业越来越多，而对企业而言，企业物资的存储是企业最宝贵的资源，也是企业流动资产的重中之重。

实行信息化、自动化、智能化的仓库管理，是提高工作效率，实现企业更大的工作效益和利润最大保障。

1.1.2背景采用计算机管理信息系统已成为仓库管理科学化和现代化的重要标志，它给企业管理来了明显的经济效益和社会效益。

题目：仓库管理系统的分析与设计姓名：徐昊学号：12427002班级：软件121目录一、需求分析 (4)1.1系统总功能需求 (4)1.2 用户登录功能需求 (5)1.2.1用户登录功能的模块图： (5)1.2.2用户登录功能流程图： (6)1.3 仓库管理功能需求 (7)1.3.1仓库管理功能模块 (7)1.3.2仓库进货流程图 (9)1.3.3仓库退货流程图 (9)1.3.4仓库领料流程图 (9)1.3.5仓库退料流程图 (10)1.3.6仓库盘点流程图 (10)1.4 查询功能需求 (10)1.4.1查询功能模块 (11)1.4.2库存查询流程图 (12)1.4.3出入库查询流程图 (12)二、仓库管理系统系统的建模 (12)2.1 用例图的建立 (12)2.1.1操作员的用例图： (13)2.1.2管理员用例图： (13)2.1.3总用例图： (14)2.2 时序图的生成 (15)2.2.1仓库盘点时序图： (15)2.2.2仓库管理时序图： (16)2.2.4查询时序图： (17)2.3 活动图的生成 (18)2.3.1入库活动图： (18)2.3.2出库活动图： (19)2.3.3查询活动图： (20)三、类图的生成 (21)一、需求分析1.1系统总功能需求仓库管理系统可以分成三个功能模块，分别是用户登仓库管理、查询功能。

本系统主要实现对仓库物资的管理，包括商品的入库、出库，并可根据需要查询仓库使用记录。

1.2 用户登录功能需求1.2.1用户登录功能的模块图：由用户登录、用户注销、退出系统3个部分组成。

用户可以用两种身份登录本系统..普通操作员或经理，管理人员。

不同身份登录被系统授予不同的使用权限，这样提高了本系统的安全性，避免了无关人员获取不在他权限范围内的信息。

用户在登录后可以不退出本系统，而采用用户注销的方式使系统不存在激活状态下的用户。

（1）用户登录：用户根据用户名、密码登录进系统进行操作。

uml仓库 管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解UML的基本概念，掌握UML图的使用方法。

2. 学生能掌握仓库管理系统的功能需求、业务流程和数据流程。

3. 学生能运用UML图描述仓库管理系统的静态结构和动态行为。

技能目标：1. 学生能运用UML工具绘制类图、用例图、序列图等，对仓库管理系统进行建模。

2. 学生能通过小组合作，分析和解决实际项目问题，提高团队协作能力。

3. 学生能运用所学知识，对仓库管理系统进行优化和改进。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对软件工程和系统分析的兴趣，提高学习积极性。

2. 学生能够认识到UML图在软件开发中的重要性，增强对软件工程规范的认识。

3. 学生在课程实践中，培养认真负责、严谨细致的工作态度，提高沟通协作能力。

课程性质：本课程为实践性较强的课程设计，旨在让学生运用所学知识，结合实际项目，进行UML建模和系统分析。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础和软件工程知识，具备独立思考和解决问题的能力。

教学要求：教师需引导学生运用UML工具进行系统建模，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，提高学生对实际项目的分析和解决能力。

通过课程目标的实现，为学生的未来职业发展奠定基础。

二、教学内容1. UML基本知识回顾：包括UML的基本概念、类图、用例图、序列图等。

教材章节：第一章 UML基本概念；第二章 类图与对象图；第三章 用例图与序列图。

2. 仓库管理系统需求分析：学习如何进行系统功能需求、业务流程和数据流程分析。

教材章节：第四章 系统分析与设计；第六章 数据流程图。

3. UML建模实践：a. 运用UML工具绘制类图、用例图、序列图等。

b. 根据仓库管理系统需求，进行系统建模。

教材章节：第二章 类图与对象图；第三章 用例图与序列图；第五章 UML工具使用。

4. 仓库管理系统优化与改进：结合实际情况，对系统进行优化和改进。

教材章节：第七章 系统优化与改进。

目录引言 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。

第一章面向对象的UML建模 (6)1.1面向对象的基本思想 (6)1.2面向对象的软件建模 (6)1.3 UML建模语言简介 (7)1.4 RUP过程指导与本系统分析设计过程 (8)第二章仓储系统业务用例建模 (11)2.1 仓储系统业务流程分析 (11)2.1.1 入库流程分析 (11)2.2业务需求用例建模阶段 (13)2.2.1业务角色的查找及建立 (13)2.2.3业务用例图 (15)2.2.3业务活动图 (15)2.3 系统基本功能描述 (17)第三章仓储系统系统需求用例建模 (18)3.1 入库管理需求用例分析 (18)3.1.1 确定系统角色 (18)3.1.2 确定系统顶层用例 (18)3.1.3 入库管理功能性分析 (19)3.1.4 到站日报录入管理用例描述 (20)3.1.5 码单管理用例描述 (22)3.1.6 入库单管理用例描述 (23)3.1.7 审核管理用例描述 (26)3.2 系统扩展功能需求用例分析 (26)3.3 系统整体功能描述 (28)第四章业务领域分析与设计 (29)4.1 系统顺序图，状态图 (29)4.2 定义基本对象与类 (34)4.3 入库系统类图 (36)4.4 定义对象与类的属性与操作 (36)4.5 系统设计顺序图，入库类图 (48)4.6 系统扩展功能 (49)4.7 系统构架设计 (56)第五章系统实现测试与配置 (57)5.1系统实现的工具与技术 (57)5.2 系统实现方式图 (57)5.3 系统测试与系统实现界面 (58)第六章系统开发的思考 (60)6. 1 数据库设计问题 (60)6. 2 数据库访问设计问题 (61)结束语 (62)参考文献 (63)致谢 (64)摘要面向对象技术是软件工程和过程工程领域中的重要技术，统一建模语言UML 则是近几年国际上比较流行的面向对象的标准建模语言。

UML课程设计：仓库信息管理系统1.设计目的和任务1.1设计目的：仓库存放的货物品种繁多，堆存方式以及处理方式也非常复杂，随着业务量的增加，仓库管理者需要处理的信息量会大幅上升，因此往往很难及时准确的掌握整个仓库的运作状态。

针对这一情况，为了减轻仓库管理员和操作员的工作负担，此系统在满足仓库的基本管理功能基础上发挥信息系统的智能化。

1.2设计任务：主要实现目标是：（1）监视整个仓库的运转情况；（2）提供完善的任务计划功能由整个操作的指令来安排进出任务，确认认为的开始，进货管理和出货管理按其指令执行；（3）实时监控所有货物的在线运动情况，实时提供库存变化的信息。

2.设计题目：2.1题目名称：大型仓库信息管理系统的开发2.2题目详细描述：本系统的主要功能如下：1.用户登录2.仓库管理3.业务查询4.系统设置2.3功能要求：登录功能：（1）用户登录；（普通操作员，管理人员）（2）用户注销；（3）用户退出；仓库管理：（1）仓库进货；（2）仓库退货；（3）仓库领料；（4）仓库退料；（5）商品调拨；（6）仓库盘点；业务查询：（1）库存查询；（2）销售查询；（3）仓库历史记录查询；系统设置：（1）供应商设置；（2）仓库设置；3. 设计：3.1系统总体功能需求图：图3-1 3.2用户登录功能模块图：图3-23.3仓库管理功能模块图：图3-33.4业务查询功能模块图：图3-34.系统的UML基本模型角色的确定：在仓库信息系统中，可以归纳出来的主要问题有：■购买的商品入库；■将积压的商品退给供应商；■将商品移送到销售部门；■销售部门将商品移送到仓库；■管理员盘点仓库；■供应商提供各种货物；■用户查询销售部门的营销记录；■用户查询仓库中的所有变动记录。

综上所述，本系统所涉及的操作主要是仓库信息的管理、维护以及各种信息的分析查询。

在本系统UML建模中，可以创建一下角色（Actors）；■操作员；■管理员；■供应商；■商品领料人；■商品退料人。

信息系统分析与设计课程设计报告题目库存管理信息系统班级学号姓名成绩目录1.前言 (3)2.需求工作流 (6) (8)2.2入库作业管理用例 (8)2.3出库作业管理用例 (9)2.4库存信息管理用例库存信息管理业务,是库存管理员或者高层管理者根据要求检索并查看库存信息，是系统管理员根据要求对库存信息进行增、删、查、改等。

它是通过对仓库、库位、入出库类型与入出库报表的管理, 及时反映物资的仓储、流向情况, 为生产管理和成本核算提供依据。

通过清仓盘库管理, 保证帐面与实物一致, 为计划及决策人员提供实时准确的存货信息。

(11)2.5库存信息分析用例 (12)2.6系统信息管理用例 (13)3.分析工作流 (14)4.设计工作流 (25)6.系统实现 (39)7.总结 (43)参考文献 (45)库存管理信息系统1.前言1.1背景调查与任务陈述一直以来，人们使用传统的人工管理方式管理仓库。

然而由于仓库商品种类的繁多和价格的不一，随时间将会产生大量的文件和数据；加之仓库在运营过程中还需要对各类报表进行统计，对入库、出库、存货等进行归纳总结。

这使得此管理方式信息量大且工作繁琐，造成了大量人力物力的浪费，同时会由于人工操作时的出错而带来经济损失。

由此可见，人工管理方式存在着如效率低，商品入库和更新比较麻烦，不能及时了解仓库各类商品的存库，保密性差等诸多缺点。

随着科学技术不断进步和经济的不断发展，以及全球化信息网络和全球化市场形成和技术变革的加速，围绕新产品的市场竞争也日趋激烈，企业面临着缩短交货期、提高产品质量、降低成本和改进服务的压力。

所有这些都要求企业能对不断变化的市场做出快速反应。

因此，单纯的数字统计已经跟不上现代化企业库存管理发展的需要，迫切需要一种信息化的、动态的库存管理系统来应对企业生产不断发展的要求和挑战。

于是，人们把计算机技术应用于仓库管理，进行信息的采集和处理，使得人们从繁重而又单调的统计运算中解脱出来，进而减轻了仓库的入库管理员、出库管理员、库存管理员等人员的工作量。

软件工程设计方案方案名称：简单仓库管理系统第一部分：系统需求仓库是企业物资供应体系的一个重要组成部分，是企业各种物资周转储备的环节，同时担负着物资管理的多项业务职能。

它的主要任务是：保管好库存物资，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向生产，服务周到，降低费用。

应用现代管理技术，不断提高仓库管理水平。

对于它的使用者来说：仓库主任：可以添加，删除合法的系统使用者，并可以对仓库工作人员进行考核和评定，也可以查询仓库物料的详细情况；仓库管理员主要的工作：1，有新物料进库时，仓库管理员要再核对物料后，填写物料入库单，待物料入库无误后，还要进一步填写库存物料汇总表，和时更新物料信息；2，其他部门领料时，管理员先要核对领料单，确认无误后，才能发放物料，然后必须修改库存物料汇总表；3，仓库管理员还能查询，新加，删除物料存储情况，确保仓库物料汇总表与实际存储物料一致；仓库采购员：收集其他部门物料需求情况，再查询库存物料汇总表中物料剩余情况，如果物料不足，则填写采购单进行购买；第二部分：建立uml用例图分析系统的参与者：●仓库主任：每隔一段时间对工作人员进行考核和评定，并可以在系统中添加、删除用户；也可以查询物料情况，但不能进行修改和删除●仓库管理员：有物料进库时，要填写入库单，有物料出库时，要核对领料单，并按照领料单发放物料，仓库管理员可以进行物料查询，删除，修改。

●仓库采购员：以邮件的形式收集其他部门的物料需求情况，再查看库存物料汇总表，看物料情况如何，如果缺少，则填写采购表。

从以上信息，做出用例图如下：1 仓库主任：用例有：●登陆用例：完成主任登陆功能，验证主任身份，确保系统安全。

●人员管理用例：登陆成功后，主任可以进行人员的考核和评定。

●人员调动用例：登陆成功后，可以增加，删除工作人员，调动工作人员的工作环境。

●查询用例：登陆成功后，主任可以查询物料存储情况，但不能删除和添加；也可以查询工作人员信息。

课程设计报告学院、系：吉林大学珠海学院计算机科学与技术系专业名称：计算机科学与技术课程设计科目大型仓库管理系统UML学生姓名：指导教师：完成时间：毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日指导教师评阅书评阅教师评阅书教研室（或答辩小组）及教学系意见需求分析一．概述在软件开发的初期，开发人员及用户在往忽略信息沟通，导致软件开发完成后，不能很好的满足实际的需要。

（仓库管理）仓库管理系统uml建模沈阳工程学院课程设计设计题目：仓库管理系统系别信息工程学院班级软件本121 项目组长聂恒阳（19）项目组员王益峰（16），杨东明（8），张朋（21）刘明洋（10）指导教师职称起止日期：年月日起——至年月日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：仓库管理系统系别信息工程学院班级软件本121 项目组长聂恒阳（19)项目组员王益峰（16），杨东明（8），张朋（21）刘明洋（10）指导教师职称课程设计进行地点：实训F任务下达时间：年月日起止日期：年月日起——至年月日止教研室主任年月日批准一、课程设计的原始资料及依据项目开发与管理课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“软件工程”和“程序设计”等计算机专业理论知识，本次设计正是在符合这种前提条件下实施。

首先成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长，全组成员在组长的带领下，针对“新闻中心管理系统”，按着软件生命周期和项目管理的要求，运用面向对象的分析和设计方法，采用目前最为流行的面向对象的设计工具UML，对所选系统进行软件需求分析、功能设计，然后根据能力和功能进行任务分配。

根据分析结果进行系统用例图、类图、顺序图、协作图、活动图等项目设计，从而完成一个较完整的项目开发与管理实践。

二、课程设计主要内容及要求首先要求参加课程设计的学生们要重新认真复习软件工程及项目管理的理论知识和技能，熟练掌握UML设计工具，之后学生们能够灵活地把所学理论知识和技能应用于该项目的开发实践中去，从而有目的地加深理解项目开发与管理的深刻含义。

具体要求如下：1．成立项目开发小组并选举项目组长。

2．根据设计要求小组选定设计题目。

3．每天要求项目组长要至少组织召开一次会议，总结、汇报和布置任务。

4．每次会议要求保留会议记录并存档。

5．发挥团队合作精神共同完成如下内容：⑴软件需求分析⑵用例图⑶类图⑷顺序图⑸协作图⑹活动图⑺状态图6．组长要根据能力合理地分配任务，要求每个组员都能积极参与并完成如下内容：⑴参与需求分析⑵各种设计视图⑶个人总结7．组长要对每个组员进行公正客观地评价。

MIS2课程设计课程设计题目: 仓库管理信息系统目录1 引言 (1)2 系统调查与可行性研究 (2)3 系统功能模块分析 (3)4 用例图 (6)5 序列图 (8)6 协作图 (13)7 类图 (16)8 状态图 (18)9 活动图 (19)参考文献 (23)1 引言仓库管理系统是在管理科学、系统科学、计算机科学等的基础上发展起来的综合性边缘科学。

在21世纪信息高速发展的时代中，仓库管理系统具有很重要的作用，它的预测和辅助决策的功能,即利用现代管理的决策和支持。

仓库管理系统是一个人机系统，同时它又是一个一体化集成系统.仓库管理系统是信息系统的一个子系统，它以计算机技术、通讯技术和软件技术为技术基础，同时将现代管理理论、现代管理方法及各级管理人员融为一体，最终为某个组织整体的管理与决策服务，是由人和计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。

仓库管理系统的基本结构可以概括为四大部件,即信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者。

因此,一个成功的管理信息系统应该具有可靠的硬件、实用的软件、强有力的现代化管理水平。

具体讲，管理信息系统的三大支柱是：计算机网络、数据库和现代化的管理，这三打支柱称为管理信息系统的扩展部件。

随着我国经济的飞速发展,各种类型规模的公司企业迅速崛起，许多从事生产和经营管理的企业都有自己生产和销售的产品,而这些产品都需要储存在仓库中，对于每个企业来说，随着企业规模的不断扩大,产品数量的急剧增加，所生产产品的种类也会不断地更新与发展,有关产品的各种信息量也会成倍增长。

面对庞大的产品信息量，如何有效地管理仓库产品,对这些企业来说是非常重要的，仓库管理的重点是销售信息能否及时反馈，从而确保企业运行效益。

而仓库管理又涉及入库、出库的产品、经办人员及客户等方方面面的因素，如何管理这些信息数据,是一项复杂的系统工程，充分考验着仓库管理员的工作能力，工作量的繁重是可想而知的，所以这就需要由仓库管理系统来提高仓库管理工作的效率，这对信息的规范管理、科学统计和快速查询,减少管理方面的工作量,同时对于调动广大员工的工作积极性，提高企业的生产效率，都具有十分重要的现实意义。

uml课程设计库存管理系统csdn一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握UML图的基本知识，能够使用CSDN等资源查找相关资料，理解库存管理系统的功能和架构，并能够使用UML图设计简单的库存管理系统。

1.掌握UML图的基本元素和类型。

2.了解UML图在软件开发中的应用。

3.掌握使用CSDN等资源查找相关资料的方法。

4.能够使用UML图设计简单的库存管理系统。

5.能够使用CSDN等资源解决库存管理系统设计中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1.培养学生对软件开发的兴趣和热情。

2.培养学生团队协作、自主学习的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括UML图的基本知识、CSDN等资源的使用方法、库存管理系统的功能和架构设计。

1.UML图的基本知识和类型。

2.UML图在软件开发中的应用实例。

3.CSDN等资源的使用方法介绍。

4.库存管理系统的功能模块和架构设计。

5.使用UML图设计简单的库存管理系统。

三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。

1.讲授法：讲解UML图的基本知识和类型，库存管理系统的功能和架构设计。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解UML图在软件开发中的应用。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享设计思路，培养团队协作和自主学习能力。

四、教学资源1.教材：《UML教程》2.参考书：《软件工程与UML》3.多媒体资料：UML图的演示PPT，库存管理系统的案例视频。

4.实验设备：计算机、网络等。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作等情况，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对UML图和库存管理系统设计的理解和掌握程度。

3.考试：设计考试题目，涵盖UML图的基本知识、库存管理系统的功能和架构设计等，评估学生的综合运用能力。