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中考物理力学有效复习策略中考物理力学有效复习策略一、问题提出(一)选题背景新课程的核心理念是:以学生发展为本,让学生参与课堂。
但是在初三的复习课教学中,由于知识点多,难度大、时间紧,所以大部分教师还是采用传统的。
然而我校班大人多,学生基础层次不齐,加之复习课所涉及的知识是学生学过的,学生缺乏新鲜感而常出现这样的情景——老师在讲台上讲的津津有味,学生却听得昏昏欲睡。
到了考试还会发现老师认为讲的很多变的题目,学生仍然犯同样的错误。
如果初三物理整个复习阶段以知识梳理和“题海战”为主,让学生每天沉浸在枯燥的题海中,他们就会丧失学习的兴趣和斗志,从而大大降低了复习效率。
另外安康市2019年取消了初三寒暑假补课,到目前取消了晚自习和周六补课,给初三复习带来了前所未有的挑战,传统的复习方式——大量做题,是不可能实现的,所以如何在有效的时间内完成复习课程,并且不降低复习效果成了迫在眉睫的问题,而力学又是中考的重点和难点且知识繁杂,因此寻求省时高效的力学部分复习方法已经成为当务之急。
(二)力学在中考试题中的位置力学是初中物理的重要知识,中学物理力学包含了物体的运动、物质的物理属性、力、力与运动、浮力和压强及简单机量、探究影响滑动摩擦力大小的影响因素、牛顿第一定律、浮力的影响因素、密度的测量和机械效率的测量。
复习案的编写主要从课标要求和命题点的角度出发,分为基础知识、典型例题、易错题这几部分构成。
然后通过上示范课分析复习案存在的问题,经过再讨论、修改、完善复习案,改变传统的教学思路,摸索新的教学方法,最终形成新的教学思路。
经过长期实践我们归纳出了以下复习策略:(一)不忽视课堂引入。
课堂引入对于复习课同样重要,无论是在工农业生产生活中,还是在高科技领域里,力学知识无所不在。
在课上可以用多媒体展示些现代的科技成果,比如磁悬浮列车的图片、神舟号飞船的升空时的视频、卫星通讯设备等图片或视频引入。
通过展示科技成果,巩固兴趣。
初中物理专题复习 -----力学部分初中物理专题复习（力学部分）A、知识提要：一、 速度、密度、压强、功率：物理量 符 名称 号意义定义公式速度表示物体运动快慢密度相同体积的不同物质， 质量不同；同种物质的 质量与体积的比值不变压强表示压力的作用效果单位及 符号功率表示做功的快慢二、 重力、功、液体压强、浮力、机械效率：物理量名 称公式所反映的物理量之间的关系重力物体所受重力与成正比功力对物体所做的功等于作用在物体上的方向上通过的之积和物体在力的液体压强液体压强的大小与和有关浮力物体在液体中所受浮力等于物体所排开的液体的小与和物体排开的有关，其大机械效率机械效率与在中所占比例有关三、二力平衡的条件： 1、 2、 3、 4、四、液体压强的规律： 1、 2、 3、 4、五、阿基米德原理：1六、杠杆平衡条件：初中物理专题复习 -----力学部分表达式： 七、流体压强与流速的关系：八、牛顿第一定律：九、增大压强的方法： 减小压强的方法：十、增大磨擦的方法： 减小磨擦的方法：十一、质量 1、宇宙是由 构成的。
构成的，是保持物质原来性质的最小微粒，所以，物质是由2、叫物体的质量。
质量是物质的，把一块铁搬到月球上，它的质量，把它加热，质量，把它熔成铁水，质量，把它折弯，质量，把它切掉一小块，质量。
3、实验室测量质量的工具是，使用天平测质量前要对天平进行调节，做到水平，归零，平衡；使用天平测质量时要将物体放在 盘，砝码放在 盘，按照的规则加砝码，当砝码不够用时再移动。
在读游码示数时要以游码边所对的刻度为准。
4、天平不平衡时的处理方法：如果是调节时不平衡，则应通过调节使它平衡，如果是测量时不平衡，则应通过加减或移动5、使用天平的注意事项。
（教材第 10 页）使它平衡。
十二、密度1、水的密度是，物理意义：。
2、密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
3、物质大多“热胀冷缩”，即温度升高，体积，密度。
体积受温度影响较大， 4、水在和较小。
