《金色的草地》练习题及答案

16 金色的草地一、用“√"选出加点字的正确读音。

蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yào shuǎ）钓．鱼（diào gōu）聚拢．（lǒng lóng）二、看拼音,写词语。

shèng kāiér qiěguān chálèqùhūhǎn shuìjiào三、辨字组词。

要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。

快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。

一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。

（）2.形容很规矩,很庄重。

（）3.吸引人们注意。

形容人或事物不一般,对人有吸引力。

（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）六、选词填空。

发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。

2.爱迪生（）了电灯。

注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。

4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。

七、品读句子,完成练习。

多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地!多么1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。

平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、_________等植物。

2.我也能用加点的词语写一句话。

多么……多么……八、课文内容精彩回放。

1.我们住在乡下,窗前是一大片。

上长满了。

当盛开的时候,这片草地就变成的了。

2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。

九、课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

部编版三年级语文上册第五单元16 金色的草地同步练习1.看拼音写词语pú yīnɡ shènɡ shuǎ hā qiɑn公开玩二、比一比再组成词语。

钓（）趣（）喊（）查（）约（）取（）感（）察（）三、选词填空。

常常长长1．小东（）去帮小红补课。

2．我家门前有一条（）的小河。

3．小刚（）因为起晚了上学迟到。

五、阅读练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1.写出下面词语的反义词。

张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）2.图示蒲公英的变化。

时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）六、你留意过哪些事物的变化？写一写。

参考答案：一、蒲英盛耍哈欠二、钓鱼有趣大喊检查约好取得感情观察三、1.常常 2.长长 3.常常四、1.同学在校园里打扫卫生。

2.小鱼在河里游来游去。

3.工人在工厂里做工。

4.燕子在天空中飞来飞去。

5.农民在山上放牛。

五、1.合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶2. 绿色、金色、绿…查看完整小学三年级课外阅读训练答案…过时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（绿色）→（金色）→（绿色）→（绿色）花的形状：（绿色）→（金色）→（绿色）→（绿色）六、示例：我观察过向日葵是随着太阳转动。

部编版三年级语文上册第五单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.我国最大的瀑布是（）瀑布。

A.黄果树B.庐山C.壶口2.黄果树瀑布位于我国（）省，属白水河段水系。

部编版三年级上册语文16.金色的草地课后作业一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

2．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（）A．弟弟一本正经．．．．地对我说：“你也要做个诚实的孩子。

”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。

）B．蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。

（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。

）C．猪八戒假装．．肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。

（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。

）3．下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（）A．不迁怒，不贰过。

B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．仁者爱人，有礼者敬人。

4．下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5．“绒”字的书写笔顺正确的一项是( )。

A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇二、填空题6．在括号里填上合适的词语。

（___）（___）的草地（___）（___）的花瓣（___）（___）的蒲公英7．根据拼音写词语，不要写错别字。

shèng kāi wán shuǎ hé lǒng（_______）（________）（________）diào yú guān chá yǒu qù（______）（_______）（________）8．读课文《金色的草地》，完成填空。

金色的草地阅读答案金色的草地阅读答案1有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我观察草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，认真观看，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1．找出文中描写时间的`词语：________、________、________。

2．用横线画出文中的一个比方句。

我们可以看出句中把________比作了________。

如何推断比方句：推断一个句子是不是比方句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比方关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比方句；没有的，不是比方句。

3．草地变成金色，是由于( )，草地变成绿色，是由于( )。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了B．草地上蒲公英的花瓣都张开了参考答案：1.很早中午傍晚2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英花手掌3.BA金色的草地阅读答案2金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我观察草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，认真观看，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的`了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

(1分)2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

(2分)观看：_____________________________________________________________________ 造句：____________________________________________________________________ 3．在文中找到一个比方句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

16. 金色的草地一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字.蒲．公英（púpǔyīn yīng）玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）哈欠．（qiàn qiè）钓．鱼(diào gōu) 观察．（cáchá）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的，中午是的.因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的.5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣.6.给加点的字读音全部正确的一项是（）.A.蒲．公英．（pǔyīng）玩耍．（shuǎ）B.合拢．（lǒng）哈欠．（qiè）C.钓．鱼( gōu) 观察．（cá）D.朝．霞（zhāo）盛．开（shèng ）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.窗前浦公英盛开玩耍B.绒毛假装哈欠钩鱼C.观察合扰有趣喜爱D.睡觉起床喊叫而且8．下列词语不都是反义词的一组是（）.A.盛开一一凋谢B.一本正经一一嬉皮笑脸C.仔细一一认真D.引人注目一平淡无奇9.下列词语不是一类的一项是（）.A.一本正经引人注目B.从容不迫没精打采C.兴高采烈呆若木鸡D.怒发冲冠垂头丧气10.下列说法有误的一项是( )A.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.B.当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了绿色.C.“它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”运用了拟人是修辞手法.D.“我”之所以能发现草地的变化，是因为“我”观察得细致.二、按要求完成词、句练习.1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语.（1）他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意.( )（2）小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌.( )2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内.一本( )( )( )人注( )商场里，“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样子,( )地模仿大人工作.3.窗前是一大片草地.(扩句)._____________________________________________________________________.4.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.(改为“被”字句)._____________________________________________________________________.5.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.（用相同的修辞手法仿写）（1）绿色的草地像 .（2）妹妹快活得像，在屋子里跑来跑去.._____________________________________________________________________.7.我发现草地不是金色的,而是绿色的.(用加点词语造句)._____________________________________________________________________.8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(仿写比喻句)._____________________________________________________________________.9.学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发.(用修改符号在原句上修改病句)10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈.(用修改符号在原句上修改病句)11.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)._____________________________________________________________________.12.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写.妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很.放到鼻子边闻，有一股,削了皮尝一下，的.13.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（1）这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情.（2）我也能用加点的词语写一句话.多么……多么……._____________________________________________________.三、课内阅读理解.《金色的草地》节选（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.（1）你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察图片，试着分析一下吧.图1 草地的颜色：______ 时间：______；图2草地的颜色：______ 时间：______.（2）从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是______.A．草地的颜色发生了变化.B．蒲公英的花像手掌.C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心.D．“我”要路过草地去钓鱼.（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？. .（二）有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并（）金色的,（）绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、 .花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花瓣 ,草地 .1.按课文内容把文段补充完整.2.文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作.3.草地中午的时候是的,傍晚时是的.4.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( ).(填序号)A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了.B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了.5.找出文中描写时间的词语：_____、_____、_____.与他的是分不开的（三）多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时．．起，蒲公英成了我们最( )的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.(1)按原文填空.(3分)(2)联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候.(3分). .(3)用“”画出文中的拟人句.(2 分)(4)从选文中可以看出作者对草地和蒲公英充满了之情.(3分)参考答案一1.窗前蒲公英盛开玩耍绒毛而且假装哈欠钓鱼喊叫一本正经观察合拢有趣喜爱睡觉起床2.pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào cházhāo shèng shuì3.草地蒲公英喜爱4.绿色金色合拢张开合拢张开5.合拢张开6.D7.D8.C9.A 10.B二、1.引人注目一本正经2.正经引目引人注目一本正经3.我们家窗前是一大片绿色的草地.4.弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹.5.绿色的地毯一只小鸟6.蒲公英是我们最喜爱的一种花.7.示例:这本书不是王雪的，而是张丽的.8.示例:荷叶上的露珠就像一颗颗圆润的珍珠.9.学习了《金色的草地》这篇课文,我受到了很大的启发.10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,跳了一段优美的舞蹈.11.金色的草地带给我们无穷的快乐.12. 红红的光滑香气脆脆的 13.喜爱多么宁静的夜晚!多么皎洁的月光!三、（一）分析：语段选自《金色的草地》.本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦.解答：（1）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了.”可知，图1 草地的颜色：金色，时间：中午；图2草地的颜色：绿色，时间：早晨、傍晚.（2）考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解，从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候，我看见草地是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？”可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是草地的颜色发生了变化.故选A.（3）考查了思维拓展.结合内容联系实际即可，例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.故答案为：（1）金色中午绿色早晨、傍晚；（2）A；（3）大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐.（二）1.不是而是张开合上金色的金色的被包住了就变成绿色的了2.比喻蒲公英的花手掌3.金色绿色4.A B5.很早中午傍晚6.细心观察(三)(1)可爱有趣喜爱.(2)指“我”知道草地为什么变色的时候.(3)它和我们一起睡觉,和我们一起起床.4.喜爱。

16《金色的草地》(一)去年的树“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根.树根回答:“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了.”鸟儿向山谷里飞去.山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着.鸟儿落在工厂的大门上.她问大门:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”门回答说:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了.”鸟儿向村子里飞去.在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩.鸟儿问女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”小女孩回答说:“火柴已经用光了.可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着.”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿.接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听.唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了.1.这个文段选自课文《》.2.在第8自然段空白的地方加上标点.3.文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动?4.鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来.5.你喜欢故事中的鸟儿和树吗?你有什么话想对它们说?6.学了这篇童话，我明白了我们要的道理.(二)雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵.每棵树都送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情.晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串的项链.落花铺成的地德又软又香，还有青蛙跳舞为你表演.鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛萆萆的尾巴.细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家.连那小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇.1.读诗讲究“诗眼”，诗眼就是一首诗中最关键的一个词或一句诗.这首诗的诗眼是哪一句话？( )A .雨中的树林是个童话世界B .每棵树都送给你很多喜悦C .你还会发现很多新奇的事情D .连那小雨点儿都会变魔术2.诗中写了哪些动物在活动？请你一一记下来，语言要筒洁.①蜘蛛在吐丝②③④⑤3.想一想，小雨点真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？(三)草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔.哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺.规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔.面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花.野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放.淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的.一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节.我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花.这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱.我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰.过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活.过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样.我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着.一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场.尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会.我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它.1.在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语.________ ________ ________2.初到草原时，作者有怎样的感受？3.文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是( )A .“我”来到草原旅游.B .“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它.C .“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰.D .“我”不听同事劝告折花.4.文中画“____”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？5.你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？(四)野菊花野菊花!野菊花开在山野里.有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开.一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤.几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(氅，外套)，只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”.多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊.比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作.宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花!野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质.她不禁锢自己.有花就尽情地开，有香就尽情地放.这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去.白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮.那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候.她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……她不固守现状.匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附.这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮(翮，翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿.当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发.今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃.星散的，要汇集;成块的，要连片.然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜:向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步.不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情.哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开.你根本辖制不住她，她也从不约束自己.西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(纛，古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑.这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……1.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答.2.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面?3.④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用.4.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果.__________________________________________________________ 5.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?参考答案(一)1.去年的树2.:“ . ，， .”3.因为写出了鸟儿十分重友情.4.鸟儿第一看想:树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌.鸟儿第二个看想:树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了.5.我想对鸟儿说:你真是一只诚实守信的小鸟.我想对树说:你也是一棵重友情的树.6.做人要遵守诺言(二)1.A2.②青蛙在跳舞③鸟儿在唱歌④松鼠摇着尾巴听歌⑤刺猬扎满浆果回了家3.小雨点不会变魔术，雨滴落在地上，溅起一朵朵漂亮的小水花，就像草地上长出的小蘑菇一样.(三)1.眺望端详打量2.初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然.3.B4.拟人这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动.5.对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜.(四)1.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色2.①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状.3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美.(意对即可)4.如:西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑.理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力.(不唯一)5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我.(意对即可)。

2022年统编版小学语文三年级上册第16课课内外阅读专项训练一、课内阅读，回答问题。

金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晩的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公荚的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.读了这段文字，你发现草地的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片填一填。

时间：________地的颜色：________时间：________地的颜色：________2.草地为什么会变颜色？请在选文中用“______”画出相关的句子。

3.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

”这句话用了________的手法。

（填序号）“我”也能写一个这样的句子：________。

A．比喻B．拟人4.“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是（）A．草地的颜色发生了变化B．蒲公英的花像手掌C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心D．“我”要路过草地去钓鱼二、阅读理解。

齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习一、积累与运用1.拼一拼，写词语。

shèng kāi wán shuǎhǎn jiàoér qiěguān chá________ ________ ________ ________ ________hé lǒng yǒu qùxǐ huan shuì jiào________ ________ ________ ________2.给下面的形近字组词。

耍________ 欠________ 钓________ 睡________要________ 人________ 钩________ 锤________3.我能填上适当的词语。

________的草地可爱的________________的花瓣有趣的________4.选词填空。

（1）①常常②长长小东________去帮小红补课。

我家门前有一条________的小河。

（2）①居然②果然③竟然小刚________因为起晚了上学迟到。

这样长的公路________只用八天的时间就修完了。

我真没想到他________会做出这样的事来。

妈妈________带我去看电影了。

5.按意思写词语。

①形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。

________②形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

________6.根据课文《金色的草地》内容填空（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。

花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。

（2）多么________的草地！多么________的蒲公英！（3）它和我们一起________，和我们一起________。

7.给下列各句排序。

（）碧溪河从村前流过。

15《金色的草地》（一）去年的树“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。

树根回答:”伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。

”鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音”沙--沙--”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。

她问大门:”门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”门回答说:”树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

”鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。

鸟儿问女孩:”小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”小女孩回答说:”火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。

1.这个文段选自课文《》。

2.在第8自然段空白的地方加上标点。

3.文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动?4.鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。

5.你喜欢故事中的鸟儿和树吗?你有什么话想对它们说?6.学了这篇童话，我明白了我们要的道理。

（二）雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串的项链。

落花铺成的地德又软又香，还有青蛙跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛萆萆的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。

连那小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

1.读诗讲究”诗眼”，诗眼就是一首诗中最关键的一个词或一句诗。

这首诗的诗眼是哪一句话？（）A.雨中的树林是个童话世界B.每棵树都送给你很多喜悦C.你还会发现很多新奇的事情D.连那小雨点儿都会变魔术2.诗中写了哪些动物在活动？请你一一记下来，语言要筒洁。

①蜘蛛在吐丝②③④⑤3.想一想，小雨点真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？（三）草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。

同步练习册金色的草地所有的答案金色的草地是一篇描绘自然风光和人与自然和谐相处的文章。

以下是同步练习册中关于这篇文章的习题及答案。

一、选择题1. 文章中提到的“金色的草地”主要是指什么？A. 草地上铺满了金色的落叶B. 草地上长满了金黄色的草C. 草地在阳光下呈现出金色D. 草地上铺满了金色的小花答案：C2. 文章中描述的草地在什么情况下会呈现出金色？A. 早晨B. 正午C. 傍晚D. 夜晚答案：B3. 文章中提到的“草地”对人们有什么意义？A. 只是一片普通的草地B. 是人们休闲娱乐的地方C. 是孩子们的游乐场D. 是人们与自然和谐相处的象征答案：D二、填空题1. 文章中提到，草地在________时，会呈现出金色的光辉。

答案：正午2. 草地上的金色不仅仅是因为阳光的照射，还因为________。

答案：草地上生长的植物3. 在草地上，人们可以________，感受大自然的美好。

答案：散步、野餐、观赏风景三、简答题1. 请简述文章中提到的草地为什么被称为“金色的草地”。

答案：文章中提到的草地被称为“金色的草地”，是因为在正午时分，阳光直射在草地上，使得草地呈现出一片金色的光辉，给人一种温暖而宁静的感觉。

2. 文章中是如何描述人与自然和谐相处的场景的？答案：文章通过描述人们在草地上散步、野餐、观赏风景等活动，展现了人与自然的和谐相处。

人们在享受自然美景的同时，也尊重和保护这片草地，不破坏它的生态平衡。

四、论述题1. 根据文章内容，论述为什么保护自然环境对于人类社会是重要的。

答案：保护自然环境对于人类社会至关重要。

首先，自然环境是所有生物生存的基础，包括人类。

其次，自然环境的破坏会导致生态失衡，影响气候，甚至威胁到人类的生存。

再者，自然环境的保护有助于维持生物多样性，这对于科学研究和医药开发等领域都有着不可替代的作用。

最后，一个健康的自然环境可以为人们提供休闲和放松的空间，提高生活质量。

结束语：通过这篇同步练习册的习题及答案，我们不仅复习了《金色的草地》这篇文章的内容，也加深了对自然环境保护重要性的认识。