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舟教研中社［2009］4号
舟山市教育教学研究中心关于公布2009年
舟山市初中历史与社会教学论文评比结果的通知
各县(区)教研室、市属各中学：
为了不断提高我市初中《历史与社会》学科教师的教学理论水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
2009年我市初中历史与社会教学论文评审工作已经结束。
经学科组评委认真评审，再经专家组复评审，现评出一等奖7篇，二等奖24篇，三等奖40篇，予以公布。
附：获奖名单
二○○九年六月三十日
主题词：初中历史与社会教学论文获奖通知
舟山市教育教学研究中心办公室 2009年6月30日打字：周霞校对：詹华东
附：
初中历史与社会教学论文评比结果。
2012 年定海一中教科研成果汇总一．课题成果成果名称负责人获奖等级课题组成员《高中政治单元综合探究课的实践研究》方军苏铁梅市一等奖戴霄玲、洪晴、陈佳颖成果名称负责人获奖等级课题组成员《提高高中英语习题讲评课的有效性之策略运用思考》顾玲燕市二等奖详见报告《高中语文测试有效后续行为的研究》陈瑶波市二等奖详见报告《基于webquest的信息技术新型课堂教学设计研究》杨夏芬市二等奖详见报告成果名称负责人获奖等级课题组成员《基于差异发展的生物“及格边缘生”成绩转化的策略研究》黄晓芬市一等奖详见报告《高中信息技术翻转课堂教学模式研究》杨夏芬市二等奖详见报告《政治课堂讨论有效性的调查和对策研究》洪晴市三等奖详见报告《高中政治课中情景教学的方法研究》范译匀市三等奖详见报告《研究性学习在高中思想政治课实施中存在的问题和对策》戴霄玲市三等奖详见报告级别成果名称获奖等级负责人舟山市教育调研报告《高中住宿生情感生活调查》市三等奖周晓飞舟山市教育调研报告《“提高作业有效性”途径和对策的调研》市三等奖朱彩虹、洪晴、戴霄玲2012年校级小课题共结题13项。
评选出一等奖5项，二等奖4项，三等奖4项。
详见学校网站（已公示）。
二．舟山市2012年课题结题级别课题名称课题负责人结题时间2010年市规划课题《青春期教育缺失影响学生后续发展个案研究》林敏2012.10三．课题批准立项课题名称负责人等级课题组成员立项时间《普通高中选修课设置和学生个性化培养研究》陈兴浩省教科规划课题详见报告2012.2.72．舟山市教育科学规划2012年度研究课题课题名称负责人等级课题组成员立项时间《高中物理分层作业的有效性研究》朱玉祥市教科规划课题详见报告2012.2.7四．各学科论文、案例获奖评比内容论文题目获奖等级获奖者2012年语文教学论文论文《谈孔子的启发式教学在语文课堂中的运用》舟山教育吴芳论文《巧用“意外”资源，促进有效课堂》教学月刊中学报吴芳论文《浅谈新课改中的语文教学——以《像山那样思考》语文天地张平2012年数学教学论文论文《浅谈高中生数学“优”和“劣”的转化》2012《新课程》翁依君论文《关于三角形的四心和平面向量的结合》》新课程导学翁依君论文《高效提问打造高效教学课堂》现代阅读翁晓燕论文《“推理和证明”中的陷阱及警示》测试指南翁晓燕论文《让学生“动”起来——高三数学复习课的有效性探究》市三等奖朱静教案《抛物线及其标准方程》教学设计省一等奖朱静教案《圆的标准方程》省三等奖朱静教学设计《几种不同增长的函数模型》市二等奖张翰琼教学设计《几种不同增长的函数模型》市二等奖吕克2012年英语教学论文《班主任回应学生心语的几点二等奖王海芬论文感触》（班主任杂志社）论文《“小题”不妨“大作》市二等奖顾玲燕2012年物理教学论文论文《关爱，教育的灵魂》舟山教育吕薇教案《探究单摆周期的决定因素》教学设计省一等奖朱玉祥2012年化学教学论文论文《优化课堂提问设计，提高课堂教学有效性》市一等奖何明军2012年生物教学论文论文《高中选修课程建设的有效策略探析》市一等奖黄敏论文《高中生物生活化教学的实效性探索和思考》市二等奖黄晓芬2012年思想政治教学论文论文《烘云托月月更明，无限意境出于心》省三等奖王红燕教学设计《文化生活第二课第一框感受文化的影响》省二等奖朱彩虹2012年通用技术、计算机信息技术教学论文论文《新课标下基于网络的高中信息技术研究性学习的探究》信息和网络刘欢亿论文《新课程背景下高中信息技术教学探究》市二等奖刘欢亿论文《基于webquest的新型信息技术课堂教学设计研究》市三等奖杨夏芬2012年体育教学论文论文《游中有乐，戏中成长——浅析体育游戏在高中体育教学中的运用》市三等奖陈琳案例《排球正面对手垫球和移动》市一等奖陈琳论文《体育运动兴趣在高中体育教学中的培养》现代阅读邵华良论文《浅探体育大课间活动》现代阅读谢婕妤2012年美术教学论文教学设计《书写练习》—优秀教学设计市一等奖曾丽群教学计划吴榭社区小学生篆书辅导市一等奖曾丽群2012年舟山市德育论文论文《心语互动的几点感触》市一等奖王海芬论文《构筑“心”理念滋润师生情——德育主题教育的实践和思考》市一等奖张平论文《德育——灵魂的对话》市三等奖翁莹媛2012年中小学心理健康教育论文论文《寄思索于辅导，寓成效于拓展。
定海一中校园改扩建设计
邬浩辉;陈波;许文静
【期刊名称】《浙江建筑》
【年(卷),期】2008(025)009
【摘要】针对定海一中原校园存在建筑布局杂乱,缺少系统合理的规划设计,形式风格不协调的缺陷,在建设经费及场地有限的条件下,提出对老校园的碎片进行有机的整合,重新定位功能和风格,使校园的整体风貌能反映其厚重的文化底蕴,并焕发新的光彩.
【总页数】3页(P7-9)
【作者】邬浩辉;陈波;许文静
【作者单位】浙江省建筑科学设计研究院建筑设计院,浙江,杭州,310012;浙江省建筑科学设计研究院建筑设计院,浙江,杭州,310012;浙江省建筑科学设计研究院建筑设计院,浙江,杭州,310012
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.2
【相关文献】
1.环境与建筑相互增色的校园设计——以浙江省衢州一中校园规划与建筑设计为例[J], 朱玲松;廖石刚
2.校园文化的营造--沙县一中校园改扩建及教学主楼设计 [J], 俞和忠
3.复杂山地环境下的现代中学校园设计——兴义一中校园改扩建设计方案 [J], 王朔
4.基于历史文脉的校园空间改造设计——以广州市第一中学初中部改扩建工程为例[J], 付哲
5.校园景观改造设计研究——以同安一中校园景观改造设计为例 [J], 甘振委
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博雅树人开拓进取--浙江省定海第一中学课程改革方案一、学校校情分析1、学校概况浙江省定海第一中学创办于1956年；1981年5月，学校被列为省第二批重点中学，1997年7月，初高中分离后演变为高级中学， 1999年学校易地搬迁，2002年7月，晋升为浙江省二级重点中学。
2006年12月晋升为省一级重点中学。
学校位于定海昌国路103号古学宫遗址，是我市唯一的一所座落于古学宫遗址上的市属中学，这里办学历史悠远，文化底蕴深厚。
校园内绿树成荫，小桥古池，环境优雅，现尚存“泮池”（清朝）和“御书楼”（宋朝）二处古迹。
据史书记载，学宫早在宋淳熙十六年（1188年）就在芙蓉洲办县学，元朝时，县学升为州学，清康熙四十三年，县学规模盛极，为莘莘学子求学胜地。
学校地处海岛，位于定海城区中心，区位优势显著，总占地面积50余亩，建筑面积18000平方米，学校现代化设施完备，科技馆、信息中心、体育馆、图书馆一应俱全，无线网络覆盖整个校园。
学校现有26个行政班，教职工110余名，学生1000余人，现有场馆、教室完全能满足学生走班选修教室需求。
长期以来，学校一直把师资队伍建设作为学校工作的重中之重，通过科研兴校，专家引领，同伴互助等手段，班主任、骨干教师、青年教师三支队伍建设齐头并进，涌现出一大批精教学、肯钻研的教师。
学校现有特级教师1名，正教授级高级教师4名，省、市挂牌名师工作室6个，中高级教师职称比例为86%，优良的师资条件为学校的发展奠定了充足的人才支撑。
我校的学生来自于定海区,既有城区学生,又有农村学生,其中50%的学生按照比例下划到初中学校以保送生招收，学生按中考成绩在全市第二批次录取。
因此学生的学习成绩属于中上,大多数学生学习比较刻苦,但自主学习能力比较弱,学科不平衡,总体上来说文科成绩比理科成绩突出。
2、学校办学特色（1）艺术特色。
我校是浙江省艺术特色学校，健美操、合唱团、铜管乐队、定向运动队等多次代表舟山市参加省中学生比赛，并屡获大奖，篮球、足球、女式排球为我校传统项目，在全市享有较高的声誉。
公示经舟山市中学教师高级职务任职资格评审委员会2008年12月12日评审通过，下列218位同志具有中学高级教师职务任职资格，52 位同志具有中学一级教师（讲师）职务任职资格，4位同志具有中学二级教师职务任职资格，具体名单如下：中学高级教师：舟山市舟山中学余勤业舟山市舟山中学方建福舟山市舟山中学汪功有舟山市舟山中学蒲伟良舟山市舟山职业技术学校林霞舟山市舟山职业技术学校费梅红舟山市舟山职业技术学校张万雷舟山市舟山职业技术学校袁峻舟山市舟山职业技术学校齐海燕舟山市舟山职业技术学校蒋国平舟山市舟山二中方君芳舟山市舟山二中李涟舟山市中小学教师培训中心陶永芬舟山市中小学教师培训中心邬永平舟山市职工业余学校贝晓红舟山市镇鳌学校夏静燕舟山市镇鳌初中李瑜舟山市镇鳌初中吴燕君舟山市镇鳌初中缪春雷舟山市千荷实验学校林继英舟山市南海学校柳锴舟山市南海学校戴瑜舟山市南海学校金军舟山市南海学校李丰盛舟山市南海学校郑延亮舟山市南海学校施群轲舟山市南海学校刘长伟舟山市南海学校李昌富舟山市南海学校游云霞舟山市南海学校曾玉萍舟山市南海学校程素荣舟山市南海学校赵霞舟山市南海学校琚昭健舟山市聋哑学校蒋安波舟山市聋哑学校朱爱军舟山市海洋渔业公司职工子弟学校毛红霞舟山市海洋渔业公司职工子弟学校周峰舟山市海洋渔业公司职工子弟学校缪富明舟山市海洋渔业公司职工子弟学校张琰舟山市海洋渔业公司职工子弟学校沈雅静舟山市海洋渔业公司职工子弟学校魏文雅舟山市海洋渔业公司职工子弟学校姜懿舟山市定海第一中学屠永岚舟山市定海第一中学乐瑛红舟山市定海第一中学王海峰舟山市定海第一中学王桂香舟山市定海第一中学孔兆飞舟山市定海第一中学王桃红舟山市定海第一中学杨莉舟山市定海第一中学郑刚舟山市定海第一中学薛国平舟山市定海第一中学周芷伊舟山市大成中学邱志刚舟山市大成中学沈海波市教育教学研究中心张铮嵊泗县职业技术教育中心曾士琴嵊泗县职业技术教育中心沈存章嵊泗县嵊泗中学张海红嵊泗县嵊泗中学庄海娜嵊泗县嵊泗中学励晓燕嵊泗县海星中学陈平儿嵊泗县海星中学王萍儿嵊泗县海星中学周淑敏嵊泗县初级中学张芬儿嵊泗县初级中学郑秀国嵊泗县初级中学顾红燕嵊泗县初级中学车瑶嵊泗县成人教育中心毛莹普陀区职业技术教育中心王飞普陀区职业技术教育中心邬飞轮普陀区职业技术教育中心杨艳芬普陀区职业技术教育中心詹海珍普陀区职业技术教育中心张富忠普陀区展茅初级中学陈满素普陀区沈家门第一初级中学董珍飞普陀区沈家门第一初级中学张依芬普陀区沈家门第一初级中学张霜梅普陀区沈家门第一初级中学姚幸儿普陀区沈家门第一初级中学王玲普陀区沈家门第一初级中学徐来飞普陀区沈家门第一初级中学吴微珍普陀区沈家门第一初级中学尤信国普陀区沈家门第一初级中学赵优群普陀区沈家门第一初级中学叶秀儿普陀区沈家门第一初级中学缪朝霞普陀区沈家门第一初级中学阮渊斐普陀区沈家门第一初级中学孙小红普陀区沈家门第一初级中学叶家明普陀区沈家门第三初级中学赵后平普陀区沈家门第三初级中学叶萍霞普陀区普陀中学邵武兵普陀区普陀中学鲁先达普陀区普陀中学张海兵普陀区普陀中学杨金霞普陀区普陀第三中学邢向军普陀区普陀第三中学王松平普陀区普陀第三中学张红飞普陀区普陀第二中学金英杰普陀区普陀第二中学翁碧红普陀区普陀第二中学姚卫娟普陀区芦花中学史济光普陀区六横中学周祥华普陀区六横镇台门初级中学王亚萍普陀区第二中学朱山花普陀区第二中学王斌普陀区第二中学文登众普陀区第二中学史静红普陀区第二中学郑勇普陀第三中学何优芬普陀第二中学张婕普陀第三中学陈宏燕普陀第三中学张默普陀第二中学李婉燕定海区马岙中心李金兰定海区马岙中心张跃军定海区金鹰职业技术学校鲍英哲定海区金鹰职业技术学校刘红菊定海区金塘中学顾海芳定海区东海中学王红锋定海区东海中学安方红定海区东海中学董秀琴定海区东海中学鲁群定海区东海中学陈海红定海区东海中学裴海涛定海区定海五中俞仲波定海区定海五中谢朝阳定海区定海五中陈绍芬定海区定海五中伍连明定海区定海五中刘燕飞定海区定海五中王表定海区定海四中叶波儿定海区定海四中陈优慧定海区定海四中洪雪云定海区定海四中吴媛媛定海区定海三中郑开能定海区定海三中刘志琴定海区定海三中刘涛定海区定海三中王敏芬定海区定海三中鲍志票定海区定海三中王优飞定海区定海三中黄幼侠定海区定海三中陈金龙定海区定海三中王素芬定海区定海三中方晓华定海区定海六中何忠定海区定海六中钟建国定海区定海六中郑虎城定海区定海六中袁秀真定海区定海六中鲍燕红定海区定海二中沈海燕定海区定海二中汤蓉定海区定海二中叶燕萍定海区定海二中顾苏芬定海区定海二中沈幼波定海区定海二中刘晓燕定海区定海二中陈健定海区定海二中王惠芬定海区定海二中黄永芬定海区定海二中林燕芬定海区定海二中卓炯定海区定海二中沈惠群定海区定海二中胡广峰定海区定海二中余宏定海区岑港中心学校李娜定海区白泉高中汤剑虹定海区白泉高中庄燕琴定海区白泉高中蒋吉波定海区白泉高中林敏芬定海区白泉高中何志芳定海区白泉高中李海芬定海区白泉高中徐健军定海区白泉初中蒋伟芝定海区白泉初中虞爱珍岱山县衢山初中唐惠芬岱山县高亭初级中学於亚春岱山县高亭初级中学张耀岱山县高亭初级中学戎文虎岱山县高亭初级中学沈海娜岱山县高亭初级中学李定跃岱山县高亭初级中学顾红君岱山县高亭初级中学郑亚玉岱山县高亭初级中学夏雨媚岱山县高亭初级中学王素芬岱山县高亭初级中学方梅岱山县高亭初级中学孔优芬岱山县高亭初级中学韩轶岱山县高亭初级中学王淑芬岱山县高亭初级中学何缓娟岱山县高亭初级中学徐建华岱山县高亭初级中学应捷岱山县东沙中学任奇养岱山县东沙中学张阿德岱山县东沙中学黄继波岱山县岛斗初级中学张海平岱山县岛斗初级中学金卫成岱山县岛斗初级中学王友松岱山县岛斗初级中学余意军岱山县岱山中学王国良岱山县岱山中学童建辉岱山县岱山中学虞何俊岱山县岱山中学陈建海岱山县岱山中学陈晓燕岱山县岱山中学夏金杰岱山县大衢中学李群燕岱山县大衢中学孙炳海岱山县大衢中学李强岱山实验学校钟迪岱山实验学校郑平国岱山实验学校韩海宏岱山实验学校夏淑艳岱山实验学校李琼岱山实验学校陈优芳岱山实验学校王松波岱山初中胡凯钢岱山初级中学孙慧芬岱山初级中学韩仕宏岱山初级中学徐静定岱山初级中学庄舟峰中学一级教师（讲师）：舟山市教育教学研究中心王红舟山市大成中学周洁萍舟山市大成中学崔海英舟山市大成中学李赛芬舟山市大成中学曾魏舟山市大成中学倪立舟山市大成中学余浩舟山市大成中学梅令君舟山市定海第一中学朱静舟山市定海第一中学翁依君舟山市定海第一中学王红燕舟山市定海第一中学王世军舟山市定海第一中学施海意舟山市定海第一中学顾玲燕舟山市定海第一中学邵华良舟山市海洋渔业公司职工子弟学校王海英舟山市海洋渔业公司职工子弟学校姚朋红舟山市海洋渔业公司职工子弟学校毛雪君舟山市海洋渔业公司职工子弟学校缪凤燕舟山市教育条件装备中心徐益飞舟山市聋哑学校谢缀飞舟山市聋哑学校赵海亚舟山市聋哑学校邵丽敏舟山市聋哑学校方力风舟山市南海学校贺茹珍舟山市南海学校伍青松舟山市南海学校高绪薇舟山市南海学校林静静舟山市南海学校干东裕舟山市南海学校曹嗣燕舟山市南海学校安道财舟山市南海学校张进军舟山市普陀山学校邱海江舟山市千荷实验学校翁艳芬舟山市千荷实验学校高俊侠舟山市镇鳌学校朱芬舟山市舟山二中林霞舟山市舟山二中谢松珠舟山市舟山二中王慧慧舟山市舟山二中张娜舟山市舟山商业技工学校朱春燕（讲师）舟山市舟山职业技术学校姚曙舟山市舟山中学徐曼舟山市舟山中学周燕舟山市舟山中学童燕娜舟山市舟山中学杨志娟舟山市舟山中学马世云舟山市舟山中学方莉莉舟山市舟山中学郑从宝舟山市舟职集团外事学校柳英豪舟山职业技术学校卢军棒舟山职业技术学校王永娜中学二级教师（助理实验师）：舟山市聋哑学校贺飞舟山市海洋渔业公司职工子弟学校许国庆舟山市舟山中学方婉贞（助理实验师）沈旭萍舟山市聋哑学校上述公示对象如有问题的，个人或组织均可以从公示之日起5天内，向市教育局职改办(组织人事处)书面、口头或电话举报反映。
关于公布2009年上半年舟山市初中地方课程知识竞赛结果的通知作者：郑满珠来源：本站原创点击数：1368 更新时间：2011年01月17日舟教研劳［2009］12号舟山市教育教学研究中心关于公布2009年上半年舟山市初中地方课程知识竞赛结果的通知各县(区)教研室、市属各初中：2009年上半年舟山市初中地方课程知识竞赛结果已揭晓，现将获奖名单予以公布，具体见附件。
附件：2009年上半年舟山市初中地方课程知识竞赛获奖名单二○○九年三月三十日主题词：初中地方课程知识竞赛结果舟山市教育教学研究中心办公室 2009年3月30日打字：周霞校对：郑满珠附件：2009年上半年舟山市初中地方课程知识竞赛获奖名单市A级南海学校：翁新喆芦雯林凡翔张羽邬莹增陈抒妤邬嘉乾王蔼蔼郑朦莹董涵大成中学：舒舟燕朱慕姣金湘连朱泽芸周佳杰张偲敏沈增辉马丽红陈梦霞王倩倩王家恒余金潞徐杰朱颖孔嘉磊苗蒋杰朱卓琳俞笔豪许艳严佳梦镇鳌初中：周晔李召辉定海二中：方正屠彤辉徐之睿陈雷王海舟洪渊凯王佩琼刘思凡张晓东王心成秦烨定海五中：苗炳迪王亿帆张帅涛卞钧益王莎莎贺萌琪应吉骏王羽宁干嘉瑜刘珂呈东海中学：冯启明乐诗朦王冰晶王超艳刘蒙托赵俊达定海六中：李海静邬凯伟黄君侯文磊冯珍夏豪泽娄琪敏白泉初中：庄青青丁世琪洪麒喻夏家仕刘增峰袁明浩章湖杰金塘中学：姚春雷姚俊余王卡迪周驰皓许旭霞唐家浩定海四中：柴颖欣李映志刘康迪郑勇马岙中心：袁维娜唐超冯珊红林跃北蝉中学：洪超颖敬秀燕何蒙兰何梦娇干览中学：范旭洋郑诗媛颜雪娇鲍晓玲小沙中学：傅旭辉鲍启娜孙冬杰张舟浚岑港中心：查楸成海燕夏菲曹琳璐定海三中：丁秉萱马成之候霏君潘依依董承志胡耀元王宇奇普陀二中：徐翊榕应一丹王凌凯张艺林张瀚文林斌斌徐捷汤馥蔚郭将驰孔颖李旻昱胡琼文张梦婷郭笑天洪婷婷陆臻栋柴奇伟唐涵勤张健瑶胡冰洁龚思妤胡诗豪齐晨羽胡恺李达赵菡萏朱豪栋庄玙萌孙齐泽翁士隐王嘉宇李梦瑶虞润淏杨琼洁王蜜蜜应佳蓉姚沛宏徐力炜虞婷羽翁科立卢金吉虞贯升孙裕唐诗欢柳巧艳林斌宇吴汛史栩嘉陈致臻颜成杰唐临池王涵正卢丽丽吕语诗孙旦跃俞霖豪干雯荣冯万喆乐思芸周星妤虞超胡家珩林波宇卓宏磊鲍驰杨茜茜周钰惠杨旭东朱芳琳周皓光李琳王诗岚顾皓圆虞梦晴王煜奕张瀛尹沈一初：沈开元李娜邵彦博芦花中学：缪梦姣缪迪台门中学：王艺桦郑佳瑜海星中学：毛仲宣李嘉豪周佳哲毛晨晨卢嘉颖嵊泗初中：王乾麟刘靖叶景春陈俊达刘泉秀陆青青刘宇徐挺胡嘉琪王佳栩金辉沈必啸吴晓琴刘莹市B级南海学校：赵胤吉王昕煜杨钱达陈昶宇马乾隆黄立臻王丹妮宋东晓林嘉鑫王琛嵘费佳黛罗哲陆韦玮程屹男娄扬汪鲁杰贺家瑶徐双佳高迪郑之骄夏梦迪袁晴怡刘雨辰郁钱琪王璐珊陈波邵歌阳邬思思应方超大成中学：乐梦巧孔莹莹李翔倪豪杰魏琦斌曹耀匀潘周文丁科舟丁芳君余淑盈张思琦俞召付贤磊周超韩丽丽夏锦春王梦荻虞靖霞刘霞镇鳌初中：王霄睿王一粟汪韦宏张隽轶宁瀚定海二中：周子杰樊炳磊应嘉妮汪娜安芬琦吴旭明付嘉裕滕方南王子格郑煊麒刘晨阳定海五中：王娜李睿楠袁恩囡周晓霞钱嘉琦张清清沈署谊陶峥杰潘嘉浩贺佳辉仇明明王佳倩王舟颖王梦茜东海中学：柴晨晨梁壮壮邵晨杰王灏颖张吉包世荣赵毅宁董森定海六中：戴儿芬王霄夏颖王艺霖傅方琦叶盼圆白泉初中：舒筝筝林荣杨栋舟翁芳车嗣嗣舒四芳范增巧金塘中学：方吉裕王源江朱成晖赵峥阳陆凯潮胡金林定海四中：张珍付红阳张芳涯李彩霞马岙中心：林文斌周朝科林晶晶北蝉中学：曹立英余旭东余旭杰舒华栋干览中学：戴其斌杨贤挺庄轶然傅婷婷小沙中学：傅张燕杨光展飞岑港中心：王玲傅阿娜毛祖帆王圣浩定海三中：鲍玉辉王巧云仲伟倓周芷伊刘旭凯裘晨詹春晖虞华斌陈海聪普陀二中：胡骞尹庄雯玲蒋炳炳林妤歆杜博闻陈敏丁婧琳夏邦泽张逸之励文泽夏昊宇夏伊莹翁豪杰周心怡刘梦燕邱仕杰孙于容王章远应嘉豪胡艇林昱彤蒋骐羽严丽胡思衡李史怡王方朱瀛海张乾力谢佳铮蒋孟晓张健一姚霖煜施户晓林莉郭陈晨胡奇泽梁伟杰黄翔张郁林戴镜郦章力天曾盛贝燕燕郭天行翁杰刘冰莹刘时嫣周柯吉袁晓璇夏密密蔡越美殷昊余思嘉李婉蓉徐文莹翁佳卉丁琪昊李悠吴曹迪刘祖望徐舸争陆起超乐思妤乐洲陈誉文丁颖张怡玲戴凯迪龚之哲张成奋林晨瑶余琪超张锡朱旭彬俞晨笛钱庄潘沛施昊佑蒋聪超干雄钦水徐薇杨祈欣李倩陈思怡汤婷婷赵一宁刘少博叶芷吟王宗浩陆轩宇翁露毓周思江沈格丁灵健邵晨达乐梦晓梁洛玮张煜栋董一秀余高尔孙优龙陈戌琦牟丽雯王佳立江泽聪邬丛瑜顾芳璐沈东豪金辉张瀚翁曹羽郝晨颖胡灼波沈芳冰王婷翁晓薇林易达周晨俞婧沈一初：翁忠欣康艺龄余柯佳徐新钧郑岚兮樊昊贺虹萍芦花中学：陆雷舟缪叶张杰娄欣立台门中学：励琪梦於璐盛沈秋丹曹佰达展茅中学：张巧娜舟渔子弟学校：李佳真海星中学：王泽泽夏琳璐廖燕陈思惠方成明余娜朱世伟王磊杨欢洁金舒蓉邱译宇徐嵊宇徐超王海维陈喆嵊泗初中：严诗茜杨朝杰徐仁豪郑雨晴鲁琪毛佳维陈人杰兰姣君叶世杰余宛谦俞叠琪戎佳伟唐伟朱跃华。
浙江省定海第一中学数学学科建设方案定海一中数学组我校坐落在舟山定海古代培养人才的摇篮--学宫遗址上，儒家文化经典如绵绵润物春雨，浸润学子心灵。
舟山群岛新区的设立又给一中人提供了持续发展的机遇。
我们要在传承学宫文化的基础上，加强人文教育，立足舟山，做好海字文章，彰显海洋特色。
我校的办学理念是“博雅树人开拓进取”、办学目标是“承学宫文化，办精品学校，育博雅人才，显海洋特色”、培养目标是具有“厚德、砺学、健体、创新”内涵的“博雅人才”、办学特色是“人文海洋教育”。
结合我校的办学理念和办学、培养目标，针对我校具体的生源情况，为提高数学课堂教学的有效性，提升师生的数学学习力，特制定以下学科建设方案。
第一部分学科基本现状分析本校数学学科在“博雅树人，开拓进取”的学校办学理念指导下，秉承“忠信崇德，砺学图强”校训，通过对国家课程的调整及整合，学校校本课程的开发和特色课程建设，构建灵动、交叉的必修教学和具有校本特色的学生双向选修课程体系，满足学生个性发展需求，凸显学校办学特色。
华罗庚先生曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁……无一不可用数学来表达。
”从这里，我们知道：数学，是科学的精灵，是科学王宫里最神秘的宫殿。
数学的内涵博大精深，数学的外延无所不在。
数学是人们认识世界的工具，掌握世界的钥匙。
高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。
高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。
高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力。
高中数学课程是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。
同时，它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。
浙江建筑,第25卷,第9期,2008年9月Z h e j i a n g C o n s t r u c t i o n ,V o l .25,N o .9,S e p .2008收稿日期:2008-06-06作者简介:邬浩辉(1973—),男,浙江奉化人,工程师,从事建筑设计工作。
定海一中校园改扩建设计R e f o r m a n dE x p a n d i n g D e s i g n o f t h eD i n g h a iN u m b e r O n e M i d d l eS c h o o l C a m p u s邬浩辉,陈 波,许文静W UH a o -h u i ,C H E NB o ,X UW e n -j i n g(浙江省建筑科学设计研究院建筑设计院,浙江杭州310012)摘 要:针对定海一中原校园存在建筑布局杂乱,缺少系统合理的规划设计,形式风格不协调的缺陷,在建设经费及场地有限的条件下,提出对老校园的碎片进行有机的整合,重新定位功能和风格,使校园的整体风貌能反映其厚重的文化底蕴,并焕发新的光彩。
关键词:中学校园;文脉延续;空间围合;细节刻划中图分类号:T U 244.2 文献标识码:B 文章编号:1008-3707(2008)09-0007-03 对于有着深厚文化底蕴的定海一中校园的改建和扩建工程,是采用简洁明快的现代式,还是优雅含蓄的传统式,或者是前两种形式的结合,经多方面意见的综合和优化,最终选择传统式有两点理由:其一:传统形式能引起人们的共鸣,学校的悠久历史不会被遗忘;其二:精美的细部刻划有别于简单的钢筋混凝土建筑,含蓄的色调使其和谐地融合在环境中,既不张扬而又彰显个性。
1 工程概况浙江省定海一中改扩建项目位于舟山市定海区,地块南临昌国路,东接环城东路,西靠人民北路,总用地面积约2.7×104m 2,总建筑面积约1.8万m 2。
学校的前身是一座古学宫,有着悠久的办学历史。
舟山中学高中1996年，经省教委评估，认定为省一级重点中学。
（新城）定海一中高中2006年12月晋升为省一级重点中学。
舟山二中高中省二级重点中学定海二中初中浙江省百年名校定海五中初中定海一中初中部，1999年与定海一中脱钩分设为全日制初级中学定海六中初中是西乡片中（即定海区农村学校）排名第一的学校，同时也是整个定海区综合实力排名第三的学校。
定海三中初中定海四中初中南海实验学校舟山市教育局于2001年8月创办的从幼儿园到高中的十五年（小初高）一贯制的寄宿制素质教育示范学校。
环境好师资强学费贵的贵族学校（新城）东海中学初高开元中学初高2001年12月学校通过市教育局督导评估，被评为省三级民办高（完）中学校（私立）舟山职业技术学校2000年6月被评为省一级重点职校（初中毕业后就读）按中考分数排名：1舟山中学（最好的)，2南海实验学校（环境好师资强学费贵的贵族学校），3定海一中，4舟山二中（师资仅次于1、2，宿舍比一中好有空调，学费仅次与2，学生两级分化，除非考进快班，否则没前途），5东海中学6开元中学舟山中学舟山中学前身为定海公学，创建于1921年，由舟山籍爱国实业家刘鸿生先生捐资创办，是舟山市历史上最早的中等学校。
在80余年的历程中，学校几经易名，1952年与定海县立中学合并为“浙江省定海县中学”，1959年改为“舟山市第一中学”，1962年定为现名。
1960年列为省重点中学；1981年被列为省首批办好的18所重点中学之一；1996年，经省教委评估，认定为省一级重点中学。
校容校貌学校坐落于定海城区人杰地灵的镇鳌山下，校园面积29552平方米，校舍建筑面积34200平方米（其中海洋科技大楼13000平方米）。
校园内既有现代化建筑风格的15层海洋科技大楼，又有具有80余年历史的具有深厚文化底蕴的“思刘堂”。
校舍设施完善，教育设备先进，建有电脑室、语音室、多动能电子阅览室、报告厅、会展厅、体育馆、游泳池、图书馆、各类教室及其它各种功能的场馆，现代化教育装备齐备、先进。
檀枫⼩学搬新家，檀枫中学将创办 ⼩学⼊学年龄将逐步降⾄6周岁，有条件的有条件的幼⼉园招⽣年龄将调整 昨天从定海区教育局了解到，定海城区中⼩学学区有了新调整，15个社区新⽣就读的中⼩学校有了变化。
同时，⼩学⽣⼊学年龄将逐步降⾄6周岁，幼⼉园招⽣也将有所调整。
通过本轮调整，将改变定海城区部分学校现⾏学区覆盖⼈⼝不协调，划分范围不合理的现状，有利于学校标准化建设、教育资源均衡化发展和新⽣整体就近⼊学。
-檀枫⼩学搬迁，城区⼩学⼊学年龄调整 檀枫⼩学2015学年将搬⼊原位于檀东的⾈⼭职业技术学校校址。
同时，原属城东⼩学的鸿⽑湾和洋岙社区新⽣将调整⾄檀枫⼩学。
搬迁后，檀枫⼩学2015学年⼀年级招⽣规模与去年相同，均为6个班级。
原属城东⼩学的长岗⼭社区和原属檀枫⼩学的檀⾹社区，这两个社区新⽣都将调整⾄定海⼩学。
“定海东边区块⼈⼝的持续增加，需要减轻檀枫⼩学就学压⼒；檀⾹社区离定海⼩学路途相对便利等因素作出这⼀调整。
”定海区教育局相关负责⼈解释说。
此外，原属海滨⼩学的桔南社区调整⾄城东⼩学。
定海其他社区⼩学学区范围不变。
不过，此轮调整只针对新⽣，⽼⽣依然在原学校就读。
由于⼊学紧张，定海城区⼉童的⼊学年龄⼀直限制在六周岁零两个⽉以上(即6⽉30⽇前出⽣)。
这与该区农村以及区外很多地⽅的⼊学年龄不⼀致，造成诸多不便。
社会上不断有呼声，要求放宽⼊学年龄。
为此，2015学年，定海城区⼀年级⼊学对象调整为2009年7⽉31⽇前出⽣的⼉童；从2016学年始，调整为当年满6周岁(即8⽉31⽇前出⽣)的⼉童。
-新增檀枫中学，10个社区新⽣校区有变化 檀枫⼩学搬迁后，原校址将新建⼀所初中，暂命名为檀枫中学。
原属东海中学的檀东、颐景园、阳光园、鸿⽑湾、洋岙、畚⾦等六个社区将调整⾄檀枫中学。
檀枫中学将在2015学年正式开办，今年计划招收新⽣6个班，学校24班规模。
不过，涉及到⾈⼭职业技术学校的搬迁、檀枫⼩学的搬迁和校舍修缮改造，檀枫中学2015学年第⼀学期，暂时在⾈⼭职业技术学校檀东校区内作为临时教学点，在第⼆学期搬⼊新校址。
舟山市人民政府关于表彰2007年度舟山市建筑业先进企业和先进个人的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 舟山市人民政府关于表彰2007年度舟山市建筑业先进企业和先进个人的通报(舟政发（2008）26号)各县（区）人民政府，市政府直属各单位：2007年，全市建筑业系统广大干部职工在市委、市政府的正确领导下，解放思想，振奋精神，艰苦创业，开拓创新，取得了显著成绩。
根据《舟山市人民政府关于促进建筑业发展的若干意见》（舟政发〔2007〕34号）精神，为激励先进，树立典型，充分调动建筑业企业的积极性，推进我市建筑业快速发展，决定授予大昌建设集团有限公司等3家企业“舟山市建筑业龙头企业”称号；授予浙江弘业建设有限公司等5家企业“舟山市建筑业重点骨干企业”称号；授予浙江恒大建设集团有限公司等5家企业“舟山市建筑业创省级名牌工程奖”；授予浙江省普陀地基基础工程有限公司等9家企业“舟山市建筑业企业资质晋升奖”；授予浙江欣威建设有限公司项目经理徐永平“舟山市建筑业市场开拓能手”称号；授予舟山市通达基础工程有限公司等17家企业“舟山市建筑业企业税收贡献奖”。
表彰名单如下：一、舟山市建筑业龙头企业大昌建设集团有限公司浙江恒大建设集团有限公司舟山市电力安装公司二、舟山市建筑业重点骨干企业浙江弘业建设有限公司舟山市广宇建筑有限公司浙江顺盛建设工程有限公司浙江银誉建设工程有限公司岱山县第二建筑工程有限公司三、舟山市建筑业创省级名牌工程奖（一）浙江省“钱江杯”优质工程普陀中学一期扩建工程施工单位：浙江恒大建设集团有限公司普陀地税大楼施工单位：舟山市华康建筑工程有限公司（二）浙江省建筑安全文明施工标准化工地舟山市金峰碧水蓝天花园一期Ⅰ标段工程施工单位：大昌建设集团有限公司新城时代三、四、五期南一标段工程施工单位：浙江恒大建设集团有限公司嵊泗县检察院侦技综合大楼工程施工单位：舟山市广宇建筑有限公司四、舟山市建筑业企业资质晋升奖浙江省普陀地基基础工程有限公司（二级升一级）浙江中欣建设有限公司（三级升二级）浙江昌泰建设有限公司（三级升二级）浙江金泉建设有限公司（三级升二级）舟山市普陀凯磊爆破工程有限公司（三级升二级）浙江欣立建设有限公司（三级升二级）浙江康腾建设有限公司（三级升二级）岱山县第二建筑工程有限公司（三级升二级）嵊泗县第一建筑工程有限公司（三级升二级）五、舟山市建筑业企业税收贡献奖舟山市通达基础工程有限公司大昌建设集团有限公司舟山市电力安装公司舟山市恒昌市政工程有限公司舟山市大昌预拌混凝土有限公司浙江隆图建设有限公司浙江中欣建设有限公司舟山市广宇建筑有限公司浙江弘业建设有限公司舟山市恒宇建设有限公司舟山市华宇建筑安装工程公司浙江恒大建设集团有限公司浙江欣立建设有限公司浙江顺盛建设工程有限公司浙江康腾建设有限公司岱山县第二建筑工程有限公司岱山县昌达建筑工程有限公司六、舟山市建筑业市场开拓能手浙江欣威建设有限公司项目经理：徐永平希望受表彰的单位和个人再接再厉，珍惜荣誉，为推进我市建筑业又好又快发展，构建海岛和谐社会作出新的贡献。
浙江建筑,第25卷,第9期,2008年9月Z h e j i a n g C o n s t r u c t i o n ,V o l .25,N o .9,S e p .2008
收稿日期:2008-06-06
作者简介:邬浩辉(1973—),男,浙江奉化人,工程师,从事建筑设计工作。
定海一中校园改扩建设计
R e f o r m a n dE x p a n d i n g D e s i g n o f t h eD i n g h a i
N u m b e r O n e M i d d l eS c h o o l C a m p u s
邬浩辉,陈 波,许文静
W UH a o -h u i ,C H E NB o ,X UW e n -j i n g
(浙江省建筑科学设计研究院建筑设计院,浙江杭州310012)
摘 要:针对定海一中原校园存在建筑布局杂乱,缺少系统合理的规划设计,形式风格不协调的缺陷,在建设经费及场地有限的条件下,提出对老校园的碎片进行有机的整合,重新定位功能和风格,使校园的整体风貌能反映其厚重的文化底蕴,并焕发新的光彩。
关键词:中学校园;文脉延续;空间围合;细节刻划
中图分类号:T U 244.2 文献标识码:B 文章编号:1008-3707(2008)09-0007-03
对于有着深厚文化底蕴的定海一中校园的改建和扩建工程,是采用简洁明快的现代式,还是优雅含
蓄的传统式,或者是前两种形式的结合,经多方面意见的综合和优化,最终选择传统式有两点理由:其一:传统形式能引起人们的共鸣,学校的悠久历史不会被遗忘;其二:精美的细部刻划有别于简单的钢筋混凝土建筑,含蓄的色调使其和谐地融合在环境中,既不张扬而又彰显个性。
1 工程概况
浙江省定海一中改扩建项目位于舟山市定海区,地块南临昌国路,东接环城东路,西靠人民北路,总用
地面积约2.7×104m 2,总建筑面积约1.8万m 2。
学校的前身是一座古学宫,有着悠久的办学历史。
最早可以追溯至唐朝,现今校园内还保留着两处古迹“泮池”和“御书楼”。
由于年代久远,又没有经过合理的规划,原有建筑在功能,形式及规模上已不适应现代教育的需要,因此对学校进行整体改造已迫在眉睫,原校区平面布置见图1。
图1 原校区平面图
D OI :10.15874/j .cn ki .cn33-1102/tu .2008.09.004
2 设计理念
定海一中办学历史悠久,经历唐宋元明清五朝,于清朝时达到顶峰。
整个校园环境幽雅,文化底蕴深厚。
因此,“以人为本,尊重历史,延续历史文脉”是本次设计总的指导思想。
为延续历史文脉,发扬传统古学宫风格,以四合院式围合设计营造书院气氛,通过古代与现代建筑语言的沟通与融合来传承中国文化,体现书香世家的“儒文化”,使建筑成为历史的缩影。
3 总体规划设计
3.1 规划布局
校址地形呈倒“w ”形,极不规则,原有的教学楼、图书馆、宿舍楼和风雨操场等建筑仅根据需要设置,并无统一的长远规划,且新建、改建及保留古建筑混在一起,杂乱无序。
校内建筑与周边其它建筑关系复杂,且用地范围非常有限,已无扩大的可能性,难以形成有规律的空间序列。
新建项目尽可能沿基地的周边布置,以争取最大的校园内部空间,提供最大的室外活动场地。
为了能体现传统校区的学习空间,方案借鉴了传统书院的布局格式,设计成两个围合空间,一主一次。
新建项目和保留项目以及古迹巧妙地融合在一起,使新校区的功能分区明确且合理,空间序列更加清晰,新校区布置见图2。
图2 新校区平面布置
3.2 功能分区
以“动静分区”为设计的主要原则,将教学楼、行政楼、图书楼三个功能相近,相对比较“静”的主要用房布局在一起,通过中心广场围合成第一院落。
由于原教学楼与图书楼属改建项目,原行政办公楼被拆除后,通过新设计的行政楼和照壁使三者既相互呼应又彼此和谐统一,形成一个较完整的院落空间。
第二院落是由三面围合一面开放的半围合院落组成,面向田径场,是学校的生活辅助用房宿舍楼、体育馆及科技实验楼的围合,这三个均为新建项目,其占地面积尽可能地压缩来保证室外活动场地。
两个院落空间既相互联系又各自独立,运动场作为“动”的功能区,使之成为学校各功能用房既分离又联系的聚合空间,同时又是周边建筑与校内建筑平和过渡的空间。
3.3 交通组织
校区主入口设置于南面的昌园路上,将保留的古迹“御书楼”和“泮池”及原有的广场改造作为校园的主要集散广场。
次入口设置于东面的环城东路上,是学生上学与放学的另一出入口。
校内主要是学生的自行车交通,自行车库布置于科技楼的底层,以便于学校的管理,也方便学生就近停车及出行。
由于校区规模不大,交通设计比较简单,这里就不再详细介绍了。
3.4 环境绿化
环境设计的成功与否对校园整体氛围的营造有着至关重要的影响,设计在选材上充分体现了中式园林的精华,青砖,卵石铺地,桃花,竹林掩映。
又配以假山、雕塑、亭台、小桥、流水、四合院落,构成一幅中国传统园林画,创造了校园良好的读书环境与休息场所,见图3。
图3 校园全景图
4 建筑设计
4.1 平面功能
本次设计中除了教学楼和图书楼是改造项目外,行政楼,科技实验楼,宿舍楼,体育馆均为新建项目。
由于各子项规模不大,功能单一,在平面设计方面就不一一介绍了,需要强调一点的是,新设计把使用功能上不冲突的内容置于同一栋建筑内,达到减少建筑
8 浙 江 建 筑2008年 第25卷
物占地面积的目的,为校园的整体设计创造条件。
4.2 建筑造型
在外形的设计上始终强调建筑细部的处理,利用传统建筑中常见的元素以唤起师生对历史的回忆。
现代的设计手法延续传统文化,体现了文化建筑的秀气儒雅,与该校的历史在文化韵味上形成呼应,又以“神似”的手法突破对传统建筑的简单模仿,并注入明快的现代气息。
通过高耸的立面竖向线条处理,体现了挺拔向上的民族精神,也意喻着新一代学子努力向上、积极进取的风貌。
外墙饰面材料精心搭配,以灰色的毛面石材和白色的涂料为主,在玻璃、窗框及栏杆的材质及形式上也反复推敲,以达到整体的协调统一,见图4。
图4 实景图
建筑色调以灰白为主,配以灰瓦,显得朴素、沉稳,具有端庄古朴、清新明朗的感觉。
设计还应用传统特色的花窗、挂落、斗拱等元素,达到传统与现代时尚的和谐统一,见图5。
图5 细部设计
5 结 语
在定海一中项目的设计过程中坚持整体统一协调的原则,从整体布局到单体设计,以及后期的环境营造始终坚持该原则不变,同时与周边环境在体量的处理上保持“不高不大不突”有分寸的原则,以谦虚、含蓄的姿态来突出自己的个性。
学校落成后,效果如设计所愿,受到了校方和其它人士的好评。
也为设计人员对类似中学校园建筑设计提供了一个摸索、创新的平台。
(上接第4页)
(3)从快速排除城市雨洪向提倡降雨地下渗透、储存调节、修复城市雨水循环转变,实现人与水的和谐相处;
(4)从主要行政办法向综合运用法律、经济和必要的行政管理手段转变,促进城市水的合理开发和节约利用;
(5)从一般的招商引资项目向完善特许经营制度转变,推进城市水务改革健康发展。
经过几年的努力,我国的水环境必然会出现新貌。
6.2 垃圾处理
随着经济的发展、城市人口的剧增、人民生活水平的提高,生活垃圾处理也成为环境保护中的重要问题,在有关的标准规范中对垃圾的存放与处理及垃圾的收运都有明文规定,而垃圾的处理方法还是以填埋为主(超过85%),配之以堆肥、焚烧方式,提出的口号是减量化、无害化、资源化,这方面政府投资是下了功夫的,民众对袋装化存放、分类投放的理
念逐渐加强,近年来,城市的卫生条件因垃圾的合理
妥善处理而得到很大的提高。
7 结 语
环保是广义的,实施绿色建筑的宗旨,除了要建设一个节约型的社会外,更注重对环境的保护,只有把两者有机地整合为一个系统工程,才能实现国家的可持续发展。
我国实现绿色建筑,除了干好本国的事业外,还特别强调对全球环境的影响、对世界人民的影响,虽然我国还不是发达国家,还没受到京都议定书的制约,但从现在起,我们就要用高标准严要求来约束自己,在世界面前显示出大国的义务、大国的责任、大国的风范,在世人面前,让中华民族的精神永放光芒。
参考文献
[1] G B /T 50378-2006绿色建筑评价标准[S ].[2] G B /T 50362-2005住宅性能评定技术标准[S ].
9
第9期
邬浩辉等:定海一中校园改扩建设计。
