保育员日常清洁消毒记录表

幼儿园环境卫生检查分工表及定期排查方案幼儿园的环境卫生是保障孩子们健康成长的重要因素之一。

为了确保每个孩子都能在清洁、整洁的环境中学习和成长，幼儿园需要建立有效的环境卫生检查分工表及定期排查方案。

这不仅有助于提高环境卫生管理的效率，也可以及时发现并解决环境卫生问题，从而保障孩子们的身体健康。

以下是一份幼儿园环境卫生检查分工表及定期排查方案的示例：主题：幼儿园环境卫生检查分工表及定期排查方案一、环境卫生检查分工表1. 教师及保育员卫生检查分工1.1 每日晨检：负责教室日常卫生情况检查，包括地面清洁度、桌椅摆放、垃圾处理等。

1.2 每周卫生检查：负责对教室内具体设施进行检查，如玩具、学习用具、床上用品等。

2. 后勤人员卫生检查分工2.1 每日晨检：负责对卫生间的日常卫生情况进行检查。

2.2 每周卫生检查：负责对幼儿园整体环境的卫生情况进行检查，如走廊、楼梯、公共区域等。

3. 卫生防疫人员卫生检查分工3.1 每日晨检：负责对厨房及食品卫生情况进行检查。

3.2 每月卫生检查：负责对餐具、饮水设施等进行检查，并及时清洗消毒。

二、定期排查方案1. 虫害防治排查：每季度进行一次幼儿园内外环境的虫害排查，及时清理垃圾，消灭病媒生物。

2. 空气质量排查：每月定期检查幼儿园内的通风情况，保证室内空气新鲜。

3. 水质检测排查：每季度进行一次饮用水的检测，确保水质符合卫生标准。

4. 季节性疾病防控排查：每季度对季节性疾病进行排查，做好预防工作。

对于幼儿园环境卫生检查分工表及定期排查方案的实施，我持以下观点和理解：1. 通过建立环境卫生检查分工表，可以明确每个人员的职责和任务，增强环境卫生管理的协同性，提高工作效率。

2. 定期排查方案能够确保环境卫生检查不仅是日常的表面清洁，还包括对隐患和潜在卫生问题的及时排查和处理，有效预防疾病传播。

3. 运用此分工表及排查方案，可以从简到繁地对幼儿园内外的环境卫生进行全面、深入的管理，为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。

店集幼儿园消毒记录表一、引言在我们的日常生活中，细菌和病毒无处不在，因此消毒成为了一项重要的预防措施。

特别是对于幼儿园这样的儿童聚集地，消毒工作更是重中之重。

为了确保孩子们在一个安全、卫生的环境中学习和玩耍，店集幼儿园制定了一套严格的消毒记录表。

本文将详细介绍这套消毒记录表的内容及实施方法。

二、消毒记录表概述店集幼儿园的消毒记录表主要包括以下内容：消毒日期、消毒区域、消毒剂使用情况、消毒时间、消毒员签名等。

通过这份记录表，我们可以追踪每次消毒的详细信息，以便及时发现问题并采取相应措施。

三、消毒区域划分与规定店集幼儿园根据各区域的功能和特点，将园区划分为以下几个消毒区域：教室、休息室、餐厅、游乐设施、卫生间等。

针对每个区域，我们制定了具体的消毒方法和频率。

例如，教室和游乐设施每天消毒一次，休息室和餐厅每周消毒两次，卫生间每天消毒两次。

四、消毒剂选择与使用规定在选择消毒剂时，店集幼儿园优先考虑使用环保、无毒或低毒的产品。

同时，使用消毒剂时需按照产品说明书上的方法进行配制和喷洒，确保有效浓度和均匀覆盖。

还需注意消毒剂的储存和使用安全，防止误食或误触。

五、消毒操作流程每次消毒前，消毒员需佩戴好防护用品，如手套、口罩等。

然后按照以下步骤进行操作：清理表面污垢；使用适当浓度的消毒剂进行喷洒或擦拭；用清水擦拭以去除残留消毒剂。

在消毒过程中，消毒员需密切室内通风情况，确保人员安全。

六、消毒效果评估与记录每次消毒后，消毒员需对消毒效果进行评估。

评估内容包括：消毒剂气味、残留物情况、对物品的腐蚀程度等。

评估结果将记录在消毒记录表中，以便追踪和管理。

如发现异常情况，将立即采取相应措施并及时上报。

七、总结与展望通过实施店集幼儿园消毒记录表，我们能够更好地追踪和监控园区的消毒情况，确保孩子们在一个安全、卫生的环境中学习和成长。

未来，我们将进一步完善消毒制度和管理措施，引进更多环保、高效的消毒产品和技术，为孩子们创造一个更加健康、快乐的成长环境。

幼儿园保育员工作记录表工 作 工 作保育内容教育内容时 间环 节① 餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐 ① 指导值日生工作。

巾、杯子。

② 教幼儿正确洗手的方法， 教育幼儿②开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼 不玩水、肥皂，节约用水。

7 ：30儿一日饮水量。

来 园 ③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼～准 备儿易接触到的地方。

8 ：00④打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。

⑤帮助和指导幼儿正确洗手。

⑥接待带药的家长，登记记录，将药品放在指 定的地点。

① 早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐.① 掌握幼儿进食量， 及时添饭， 引导 8 ：00体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯， 细嚼慢咽、 不挑食、 ～早 餐不浪费、饭后主动清理桌面8 ：30② 向幼儿介绍食谱， 营养成分， 描述色香味，增进幼儿食欲① 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。

① 协助教师做好幼儿区域活动的配 ② 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾合工作，并在教师需要的情况下做好③ 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、 活动前的准备工作8 ：30便池、墩布池② 观察幼儿活动情况， 引导幼儿主动 ～ 活动区活动 ④ 检查幼儿挂毛巾是否挂好。

解决活动中出现的问题9 ：00⑤ 同幼儿一起进行区域活动。

活动后同幼儿一 ③ 引导幼儿对活动区物品简单分类， 起收拾整理活动区协助幼儿有序整理⑥ 提醒幼儿及时入厕、按需饮水④ 鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护① 配合教师完成主题教育活动① 在教师指导下， 做好教育活动的配 9 ：00② 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、合工作～集体教育活 擦拭盥洗室及厕所地面② 注意幼儿正确坐姿、 用眼卫生、 书10 ：20动写姿势等习惯的培养③ 引导幼儿按需饮水、 及时入厕， 便后自觉冲水箱①保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿 ① 鼓励幼儿保持愉快情绪， 调动幼儿 10 ：20 课间操、户②协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿参加运动的积极性的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿 ② 协助教师户外游戏指导、安全管 ～ 外活 和正在服药的幼儿的活动情况理，注意掌握幼儿运动强度，随机对 11 ：00动③ 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动， 幼儿进行安全保健等自我保护知识的及时提供有效帮助，教育和指导④玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。

卫生保健日常工作检查记录表格完整版（30项）1、园长一日巡查记录表2、幼儿园儿童体检登记表3、幼儿园体格锻炼观察表4、幼儿体检报告单5、幼儿园晨检记录6、班级消毒记录（一）7、班级消毒记录（二）8、被褥清洗晾晒记录9、玩具清洗消毒记录10、班级卫生检查记录11、幼儿园消毒情况记录12、幼儿园保教、保育员名单13、幼儿园五大领域教师分配表14、幼儿园一周食谱记录15、预防接种登记表16、家长联系登记表17、出勤统计表18、幼儿园消毒登记表19、体格锻炼观察表20、意外事故登记表21、定期体检缺点疾病登记表22、缺点矫治记录23、预防接种统计表24、晨检及全日健康观察记录25、疾病登记册26、疾病统计表27、体弱儿管理登记表28、传染病登记表29、传染病统计表30、幼儿出勤登记表1、园长一日巡查记录表2、幼儿园儿童体检登记表3、幼儿园体格锻炼观察表4、幼儿体检报告单5、幼儿园晨检记录6、班级消毒记录（一）7、班级消毒记录（二）8、被褥晾晒清洗记录9、玩具清洗消毒记录10、班级卫生检查记录11、幼儿园消毒情况记录12、幼儿园保教、保育员名单13、幼儿园五大领域教师分配表14、幼儿园一周食谱记录第（）周年月日15、预防接种登记表16、家长联系登记表17、出勤统计表18、幼儿园消毒登记表19、体格锻炼观察表20、意外事故登记表幼儿园：21、幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表22、缺点矫治记录23、预防接种统计表24、晨检及全日健康观察记录25、疾病登记册26、疾病统计表27、体弱儿管理登记表28、传染病登记表29、传染病统计表30、幼儿出勤登记表。

托幼机构卫生保健工作现场指导记录表被指导单位：日期: 年月日一、指导内容：（一）基础资料：1、职工人数人，其中老师有人，保育员有 10 人，医务人员人，厨房人员有人。

2、幼儿人数有人，班数有班，课室有10 间，活动室有间，寝室有间。

（二）传染病防控实施：1、传染病疫情发现、信息登记与报告制度：①有②无；2、按规定设置疫情报告人：①有②无；3、有无建立儿童健康档案：①有②无；4、每日开展晨检：①有②无；实施者为：①老师②校医③保育员；晨检结果记录：①有②无；晨检时配备速效手消毒液：①有②无。

5、落实因病缺勤病因追查与登记工作：①有②无；6、职工患急性传染病如流感、腹泻登记：①有②无；（三）消毒措施：1、制定清洁、消毒工作制度（或工作指引）：①是②否；工作制度（或指引）中是否有明确具体的清洁、消毒工作要求：①是②否；2、课室、活动室、寝室等场所的通风情况：①好②一般③差。

3、空气消毒措施：①紫外线灯管②空气消毒机③化学消毒；消毒频次为： 1 次/日；4、地面清洁消毒方式，消毒频次为次/日。

5、是否对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒：①是②否；（四）健康检查：1、新生幼儿在入园前是否进行体格检查：①是②否；2、儿童入园时幼儿园是否查验“儿童入园健康检查表”、“预防接种证”：①是②否；3、是否开展晨检和全日健康观察：①是②否；4、园教职工参加工作前是否到到县级以上医疗卫生机构进行健康检查，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》：①是②否。

（五）儿童营养：1、幼儿园应取得《餐饮服务许可证》：①是②否；2、建立健全各项食品安全管理制度：①是②否；3、儿童膳食专人负责，儿童食品是否在具有《食品生产许可证》的单位采购：①是②否；4、是否根据膳食计划制订带量食谱并1～2周更换1次：①是②否；是否为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食：①是②否。

二、存在问题：三、指导意见：被指导单位（盖章）：负责人：（签字）指导人签名：。

保育员观察记录与分析表大班爱护卫生习惯以下是我整理的有关于保育员观察记录与分析表大班爱护卫生习惯，仅供参考：一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合大班孩子实际情况，制定合理保健计划，把大班孩子园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在大班孩子园健康成长。

二、工作目标本学期以培养大班孩子良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作(一)、卫生保健1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现异常及时通知家长。

3、做好大班孩子体格发育测量及评价工作。

4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况。

5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

(二)、饮食与营养1、严格管理好大班孩子的膳食，每周制定大班孩子食谱，食品品种随季节变化作调整，每周食谱向家长公开。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。

分餐时要洗手，分发干点不直接用手接触。

3、大班孩子在进餐过程中，教师要让大班孩子情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向大班孩子宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

(三)、卫生习惯1、睡眠习惯足够的睡眠对大班孩子身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为大班孩子创造良好的心理环境，让大班孩子愉快入睡。

2、盥洗习惯培养大班孩子养成良好的盥洗习惯。

饭前、便后要洗手。

3、学会整理大班孩子活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。

中大班孩子大班孩子要学会自己整理床铺。

4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。

(四)消毒隔离1、实行一人一杯一巾专用制度。

2、消毒柜、阳光曝晒定时消毒，并做好消毒记录。

3、定期对大班孩子的被褥、图书、玩具进行消毒。