最新教师资格证考试初中思想品德练

2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在初中思想品德课堂教学中，教师引导学生运用“辩证分析法”分析问题时，以下哪种说法是正确的？A. 忽略矛盾双方的对立统一关系B. 强调事物发展的绝对性，忽视相对静止C. 正确把握事物的矛盾，用联系的观点分析问题D. 忽视事物的质变，只关注量的积累2、题干：在初中思想品德课堂教学中，以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作能力？A. 小组讨论B. 课堂提问C. 课堂讲授D. 课堂练习3、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？（）A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 实践式教学D. 讲授式教学4、在分析《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》时，教师最应关注的是以下哪个方面？（）A. 课程目标B. 教学内容C. 教学评价D. 教学方法5、初中思想品德教学中，教师引导学生进行小组讨论时，以下哪种做法是不正确的？A. 保证每个学生都有发言的机会B. 鼓励学生发表不同意见C. 强调小组合作的重要性D. 要求学生必须统一意见6、在初中思想品德教学中，教师应该如何处理学生的疑问和困惑？A. 忽略学生的疑问，继续讲解B. 直接给出答案，避免讨论C. 引导学生思考，与学生共同探讨D. 指责学生，认为其不认真听讲7、教师在进行思想品德教学时，以下哪种教学方式最符合学生身心发展的特点？A. 以教师为中心，灌输式教学B. 以学生为中心，讨论式教学C. 以教材为中心，讲解式教学D. 以成绩为中心，强化式教学8、在初中思想品德教学中，教师应如何处理理论与实践的关系？A. 理论为主，实践为辅B. 理论与实践并重C. 实践为主，理论为辅D. 理论与实践脱节9、初中思想品德学科教学中，以下哪种教学方法能够有效促进学生的自主学习和探究精神？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 问答式教学 10、在初中思想品德学科教学中，教师如何正确处理知识与技能的关系？A. 只注重知识的传授，忽视技能的培养B. 只注重技能的培养，忽视知识的传授C. 知识与技能并重，根据具体情况调整D. 忽视知识与技能，只关注学生的兴趣11、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生理解“诚信”的重要性，可以采用以下哪种教学策略？（）A. 案例分析法B. 小组讨论法D. 问卷调查法12、以下哪项不属于初中思想品德课程的教学目标？（）A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的思想觉悟C. 传授学生必要的科学知识D. 增强学生的法律意识13、在初中思想品德教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的道德判断能力？A. 传授道德知识为主的教学策略B. 案例分析法的教学策略C. 课堂讨论法的教学策略D. 重复练习法的教学策略14、在初中思想品德课的备课过程中，教师发现教材内容与学生的生活实际存在一定距离，为了更好地贴近学生生活，教师应该采取以下哪种措施？A. 忽略教材内容，完全根据学生生活实际设计课程B. 仅在课堂上简单介绍教材内容，重点讲解与生活相关的部分C. 对教材内容进行适当调整和补充，使之更贴近学生生活实际D. 对教材内容进行删减，只保留与生活密切相关的部分15、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 案例分析法D. 实践操作法16、在初中思想品德教学中，教师应如何处理教学中的突发事件？A. 忽略不理B. 立即制止C. 保持冷静，妥善处理D. 让学生自行解决17、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过参与辩论、小组讨论等活动，这种教学方式属于以下哪一种？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法18、在讲授“权利与义务的关系”时，教师设计了以下教学活动：（1）让学生观看关于公民权利义务关系的视频；（2）组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判；（3）让学生结合自身实际，撰写一篇关于权利与义务的文章。

2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师引导学生积极参与讨论，这种教学方法的名称是：A. 问答法B. 案例分析法C. 讨论法D. 体验法答案：C解析：讨论法是教师在教学过程中，引导学生在已有知识的基础上，通过讨论、辩论等形式，激发学生的思维，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

本题中，教师引导学生积极参与讨论，正符合讨论法的定义。

2、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生更好地理解教材内容，会采用以下哪种教学手段？A. 板书B. 课堂提问C. 演示实验D. 教学课件答案：D解析：教学课件是现代教育技术的一种重要手段，它能够直观、生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效率。

在初中思想品德教学中，教师通过使用教学课件，可以将抽象的理论知识转化为具体的形象，有助于学生更好地理解教材内容。

因此，本题答案为D。

3、在初中思想品德课上，教师为了让学生更好地理解“诚信”这一道德概念，采用了以下哪种教学方法？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 角色扮演法D. 专题讲座法答案：A 解析：案例分析法是通过分析具体的案例来帮助学生理解抽象的道德概念，这种方法能够让学生在实践中感受诚信的重要性，提高学生的道德判断能力。

因此，在教授“诚信”这一道德概念时，案例分析法是较为合适的选择。

其他选项虽然也是有效的教学方法，但在此情境下不如案例分析法直接针对道德概念的教学目标。

4、教师在教学《我国的民族政策》这一课时，以下哪种教学策略能够帮助学生更好地理解和认同我国的民族政策？A. 介绍民族政策的历史背景B. 分析民族政策的实际效果C. 比较不同国家的民族政策D. 强调民族政策的重要性答案：B 解析：分析民族政策的实际效果能够让学生看到民族政策在实践中的具体体现和成效，从而增强学生对民族政策的认同感。

通过实际效果的分析，学生可以更加直观地理解民族政策的意义和价值，有利于提高学生的民族意识和国家认同感。

教师资格考试初级中学思想品德模拟试卷一、单项选择题1、下列与“增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪”属于同一维度教学目标的是______。

A．热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强B．知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义C．尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正D．能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思2、思想品德课的导向性功能主要包括______。

①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3、下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是______。

A．有利于直接提高学生的学习成绩B．有利于激发学生的学习兴趣C．有利于提高学生的思想觉悟D．有利于解决教学中的难点问题4、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。

这说明教师在教学中应该重视______。

A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德5、在不考虑其他因素的情况下，下列选项中能够引起商品房需求曲线出现图中变化的因素可能是______。

①房贷首付比例提高②实施购房契税减免政策③商品房价格降低④实行购房补贴政策A．①②B．①③C．②③D．②④6、一股情况下，银行利率提高，股市会做出股票价格下降的反应。

对于产生这一反应的合理解释是______。

①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少A．①②B．①③C．②③D．③④7、浙江一家大型企业建设新生产厂区，原计划要招收1700名工人，引进机器人生产线后整个新厂区只招录了30名工人就解决了全部生产问题。

机器人生产线一天至少干20个小时，一年360天运转，这是人工无法做到的。

由此可见______。

①科技创新能增强企业的竞争优势②先进的技术装备是企业长盛不衰的重要保障③“机器人”能促使传统制造提质、增效④强大的制造能力是企业成功经营的核心竞争力A．①③B．①④C．②③D．②④8、面对共享单车管理难题，某公司实行了信用积分制度。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案单选题（共30题）1、尽管我们有“五讲四美”的道德规范，有《公民道德建设实施纲要》，但对于乱吐乱扔等不文明行为，大多数城市都予以宽容和默许，至今很多国人都还很“随便”。

对此应该借鉴新加坡公民道德的经验——盛世用重典，如随地吐痰罚款200元，乱扔纸屑和烟头罚款1 000元，采摘花草、公共场所吸烟……也要罚款。

将道德规范融合于法规之中，再加上执法严明，势必有利于提高公民的道德意识。

这启示我们在公民道德建设中（）。

A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】 D2、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。

推动协商民主的意义在于（）。

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 D3、下列关于国家行政机关的说法正确的是（）。

A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分【答案】 D4、伴随着小微企业融资困难，民间借贷“甚嚣尘上”。

民间借贷增加了经济运行的风险。

其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期、还是长期来看都会对实体经济产生不良影响。

下列有利于防范和化解民间借贷危机的举措是（）。

A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】 D5、美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童。

一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）A.遗传B.环境C.教育D.教师【答案】 A6、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是（）。

教师资格初中思想品德试题及答案教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

下面小编给大家整理教师资格初中思想品德试题，希望大家喜欢！教师资格初中思想品德试题一、单项选择题1.进入初中后，小明养成了睡前静思的习惯。

这种认识和评价自己的方法是( )。

A.自我观察法B.意志控制法C.自我反省法D.情绪升华法1.【答案】C。

解析：此题考查正确认识和评价自我的方法，考查学生分析材料的能力。

正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的方法有自我观察、自我反省、意志控制法、情绪升华法、咨询他人、科学鉴定等。

分析材料可知，进入初中后，小明养成了睡前静思的习惯。

这种认识和评价自己的方法是自我反省法，故C符合题意;ABD不符合题意;故选B。

2.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”下列对该句理解正确的是( )。

A.学习中困难重重，无法克服B.学习如同在海洋中漂泊，没有方向C.学习并不总是轻松愉快的，需要我们付出努力D.学习中有苦无甜2.【答案】C。

解析：本题考查学习是苦乐交织的。

学习是多方面的，学习是一个过程。

学习中也有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力，A观点错误，C观点正确;明确的学习目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，B观点错误;学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，我们都可以体味到学习带来的快乐，D观点错误，所以本题选择C答案。

3.青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。

我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。

进入青春期，下列做法正确的是( )。

A.拿别人的生理特点开玩笑B.追求个性，在服饰上标新立异C.男女同学之间优势互补，取长补短D.摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助3.【答案】C。

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师通过组织学生进行案例分析，旨在培养学生的哪种能力？A. 理论联系实际能力B. 问题发现与解决能力C. 团队合作与沟通能力D. 创新与批判性思维能力2、在初中思想品德课的教学过程中，教师应该注重培养学生的哪种思维方式？A. 形而上学思维方式B. 唯物辩证思维方式C. 经验主义思维方式D. 宗教思维方式3、下列关于道德认知的说法，错误的是（）A、道德认知是个体发展的内在基础B、道德认知是个体自觉地将一定道德准则运用于指导和纠正自己与他人的行为C、道德认知是个体掌握道德知识和形成道德观念的过程D、道德认知是个体在一定社会文化环境影响下，通过观察、体验和内化形成的价值观4、某教师进行初中学思品“增强民族自信心”的内容教学时，设计了如下教学活动“通过课堂角色模拟，使其用历史人物的思想和观念，解释面对不同挑战时民族表现的精神状态”。

该教学活动主要体现了学生核心素养中的（）A、道德认知能力B、实践创新能力C、批判性思维能力D、社会参与能力5、下列关于思想品德课教学目标的表述，不正确的是：A、知识目标：使学生掌握社会主义核心价值观B、能力目标：培养学生的创新精神和社会实践能力C、情感与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观D、教学目标：提高学生的道德修养，增强法制观念6、在思想品德课教学中，教师要努力提高自身的专业素养，下列不属于教师专业素养的是：A、具有扎实的思想品德学科知识B、具有创新精神和教育创新能力C、善于与学生交流和沟通D、具有科学的世界观和方法论7、小明在学习上遇到了困难，总是担心自己比不上其他同学，作为班主任，最恰当的做法是：A. 告诉小明，成绩不是最重要的，让他不要太在意B. 鼓励小明正视自己的不足，同时帮助他找到适合自己的学习方法C. 让小明自己去解决，认为这是成长的一部分D. 要求小明每天额外完成更多的作业来提高成绩8、在组织学生参加社会实践活动时，下列哪一项不是教师应该考虑的因素？A. 活动的安全性B. 学生的兴趣和爱好C. 活动对学生成绩的影响D. 活动是否能促进学生的全面发展9、教师在讲授《思想品德》课程中，关于集体主义教育，以下哪种说法是正确的？A. 集体主义教育应该强调个人利益的牺牲B. 集体主义教育应该忽视个人权利和自由C. 集体主义教育应该注重个人与集体的和谐统一D. 集体主义教育应该只关注集体利益，忽视个人发展 10、在思想品德教学过程中，教师采用以下哪种方法可以更好地帮助学生理解和应用道德原则？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 单一的选择题练习11、根据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》，以下哪一项不属于初级中学的思想品德教学目标？A、懂得遵守法律法规的基本要求，培养依法办事的意识和能力B、形成与人为善、与人为美的良好品德C、具备进行自我保护的能力，了解基本的安全知识和技能D、掌握复杂矛盾的解决方法，提高处理复杂社会问题的能力12、在情感态度与价值观目标中，如何培养学生形成正确的价值观是关键。

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试题及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德课程中，关于“成长中的我”部分，其核心是帮助学生（）。

A. 正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系B. 珍爱生命，健全人格，培养自尊自信、自立自强的精神C. 了解社会发展规律与人类社会趋势D. 树立责任意识，积极服务社会答案：B解析：“成长中的我”是思想品德课程中的一部分，它主要关注的是学生个体在成长过程中的心理、情感、道德等方面的发展。

针对这一部分的核心内容，我们可以从各个选项进行逐一分析：A选项“正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系”虽然也是思想品德教育的重要方面，但它更多地涉及到了学生与他人和社会的互动，而非单纯关注个体成长，因此不是“成长中的我”部分的核心。

B选项“珍爱生命，健全人格，培养自尊自信、自立自强的精神”直接针对了学生个体在成长过程中的心理、情感和道德发展，是“成长中的我”部分的核心内容。

它强调了学生对生命的尊重、人格的完善以及积极向上的精神品质的培养。

C选项“了解社会发展规律与人类社会趋势”更多地涉及到了社会历史和政治经济等方面的知识，与“成长中的我”部分的核心内容关系不大。

更多地强调了学生对社会的责任和贡献，而非单纯关注个体成长。

综上所述，B选项最符合“成长中的我”部分的核心内容。

2、在思想品德课程中，关于“我与他人和集体”部分的教学，主要目的是帮助学生（）。

A. 正确认识自我，增强自信心B. 了解社会发展规律，树立远大理想C. 学会交往与沟通，正确处理人际关系D. 树立责任意识，积极服务社会答案：C解析：“我与他人和集体”是思想品德课程中的一个重要部分，它主要关注的是学生与他人和集体的关系。

针对这一部分的教学目的，我们可以从各个选项进行逐一分析：A选项“正确认识自我，增强自信心”虽然也是思想品德教育的重要方面，但它更多地关注了学生个体对自我的认知和评价，与“我与他人和集体”部分的教学目的关系不大。

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德教学中，教师需要注重培养学生的思辨能力。

以下哪种教学方法最符合这一目标？A. 教师直接讲授知识点B. 学生小组讨论，教师引导C. 单一的课堂练习D. 学生自行阅读教材答案：B解析：培养学生的思辨能力，需要学生在思考和讨论中锻炼自己的逻辑思维和判断能力。

选项A中，教师直接讲授知识点，学生处于被动接受的状态，不利于思辨能力的培养。

选项C中，单一的课堂练习虽然可以巩固知识，但同样缺乏对学生思辨能力的锻炼。

选项D中，学生自行阅读教材，虽然可以提高学生的自主学习能力，但如果没有教师的引导和讨论，也很难有效培养学生的思辨能力。

而选项B中，学生小组讨论，教师引导，既能发挥学生的主动性，又能在教师的引导下进行深入的思考和讨论，最符合培养学生思辨能力的目标。

2、初中思想品德课程中，关于“社会主义核心价值观”的教学，以下哪种观点是错误的？A. 社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜B. 社会主义核心价值观应融入国民教育全过程C. 初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵D. 培育和践行社会主义核心价值观是全体人民的共同责任答案：C解析：社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，它应融入国民教育全过程，成为全体人民的共同价值追求。

对于初中生来说，他们不仅需要熟记社会主义核心价值观的24个字，更需要理解其内涵，将其内化于心，外化于行。

因此，选项C中“初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵”的观点是错误的。

3、在思想品德课堂上，教师为了引导学生关注社会热点，可以采取以下哪种方式？A. 要求学生背诵大量政治理论B. 组织学生观看相关新闻视频并讨论C. 单纯地进行课堂讲授D. 让学生自行查找资料，不做任何指导答案：B解析：在思想品德课堂上，为了引导学生关注社会热点，教师需要采取一种能够激发学生兴趣和思考的教学方式。

2024年下半年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪项不属于初中思想品德课程目标中的情感态度价值观目标？A. 养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质B. 初步形成民主、法治观念和规则意识C. 提高分析解决问题的能力D. 树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识答案：C解析：本题主要考查对初中思想品德课程目标中情感态度价值观目标的理解。

选项A，养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质，这些都属于情感态度价值观目标中对学生道德品质的要求，因此A项不符合题意。

选项B，初步形成民主、法治观念和规则意识，这同样是情感态度价值观目标中对学生政治素养和法律意识的培养，所以B项也不符合题意。

选项C，提高分析解决问题的能力，这实际上是对学生能力培养的要求，而非情感态度价值观目标。

情感态度价值观目标更侧重于学生的道德、情感、政治和法律意识等方面的培养，而非单纯的能力提升，因此C项符合题意。

选项D，树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识，这些都属于情感态度价值观目标中对学生公民素养和法律意识的培养，所以D项不符合题意。

综上所述，本题答案为C。

2、在教授《思想品德》课程时，教师应如何引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系？A. 强调个人利益至上，必要时再考虑国家利益B. 完全牺牲个人利益以维护国家利益C. 引导学生认识到个人利益与国家利益在根本上是一致的，在行使个人权利时不得损害国家的利益D. 告诉学生个人利益与国家利益是对立的，无法调和答案：C解析：本题主要考查对个人利益与国家利益关系的理解。

选项A，强调个人利益至上，必要时再考虑国家利益，这种观念是片面的，没有正确认识到国家利益与个人利益之间的内在联系，因此A项错误。

选项B，完全牺牲个人利益以维护国家利益，这种极端做法也不可取。

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德教育过程中，培养学生正确的道德认知是：A. 行动的基础B. 情感的基础C. 意志的基础D. 道德行为习惯形成的基础2、下列哪一项不属于《公民道德建设实施纲要》提出的公民基本道德规范？A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强3、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 角色扮演法4、在初中思想品德课堂教学中，教师发现部分学生对某一话题存在误解，以下哪种做法最为恰当？A. 直接纠正错误观点B. 忽略错误观点，继续进行教学C. 鼓励学生表达观点，引导学生正确理解D. 将错误观点作为案例进行讲解5、在思想品德教育中，强调学生应当具备的社会责任感和公民意识，以下哪一项活动最能体现这一教育目标？A. 学生参与学校运动会B. 学生参加社区志愿服务C. 学生进行个人才艺展示D. 学生组织班级聚会6、关于青少年网络使用习惯的正确引导，下列说法不恰当的是：A. 建议青少年合理规划上网时间，避免过度沉迷。

B. 鼓励青少年在网络上多交友聊天，增加社交经验。

C. 教育青少年识别不良信息，提高自我保护意识。

D. 引导青少年利用网络资源学习新知识，拓宽视野。

7、在初中思想品德课教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的批判性思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法8、在初中思想品德课中，教师如何有效运用多媒体教学手段，提高教学效果？A. 过度依赖多媒体，减少板书B. 选用与教学内容相关的图片、视频等多媒体素材C. 忽视学生的主体地位，只注重展示多媒体内容D. 将多媒体教学与学生的互动相结合9、在思想品德教学中，教师运用多媒体教学手段的主要目的是：A. 提高教学效率B. 增强学生的课堂参与度C. 培养学生的创新思维D. 丰富教学形式，吸引学生注意力 10、以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？A. 课堂讲授B. 小组讨论C. 课堂提问D. 个案分析11、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、根据我国《义务教育法》的规定，下列关于教师职业道德规范的说法中，正确的是：A、教师应尊重学生，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生B、教师应遵守学术规范，不断提高自身的教育教学水平C、教师应保护学生的人身安全，关心学生的身心健康D、教师应积极参加社会活动，提高自己的社会地位2、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式进行互动学习，这种教学方法的名称是：A、讲授法B、讨论法C、实验法D、案例教学法3、我国公民的基本道德规范是：A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B、遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤俭节约、爱岗敬业C、爱国守法、诚实礼貌、团结奋进、勤俭节约、爱岗敬业D、遵纪守法、诚实礼貌、团结友爱、勤劳勇敢、敬业奉献4、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。

A、对学生严格要求与尊重信任相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素与克服消极因素相结合D、统一要求与从实际出发相结合5、在初中思想品德课堂教学中，以下哪项不属于德育目标？A、培养学生良好的道德品质B、提高学生的思想觉悟C、增强学生的体质D、培养学生的学习习惯6、在开展初中思想品德教学活动时，以下哪种教学方式有助于激发学生的积极性和主动性？A、教师主导型教学B、学生主体型教学C、多媒体辅助教学D、合作探究型教学7、在《义务教育思想品德课程标准》中，下列哪一项不属于“成长中的我”这一学习领域的内容？A. 认识自我B. 自尊自强C. 诚实守信D. 法律意识8、关于初中生心理健康教育的描述，不正确的是：A. 应注重培养学生乐观向上的生活态度。

B. 需要教会学生如何正确面对挫折。

C. 心理健康教育仅针对有心理问题的学生进行。

D. 增强学生的自我调节能力是心理健康教育的重要目标之一。

2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、《思想品德课程标准（2011年版）》中指出，本课程的根本目的是什么？A. 提高学生的思想素质和道德素质B. 提高学生的文化知识水平C. 提高学生的社会实践能力D. 提高学生的综合素质2、在初中思想品德教学中，教师应如何引导学生正确理解和认识社会现象？A. 仅提供正确的社会知识和理论B. 多角度分析、评价社会现象，培养学生批判性思维C. 强调社会规则的绝对性，反对任何形式的质疑D. 让学生独立学习，教师提供较少的指导和支持3、教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力试卷一、单项选择题3、初中思想品德课堂教学中，教师针对学生内心的困惑，运用疏导教学法，引导学生正确认识和处理问题。

以下哪项不是疏导教学法的特点？A. 教师引导学生自己发现问题的根源B. 教师以情感人，激发学生内在的学习需求C. 教师直接给出答案，要求学生机械记忆D. 教师引导学生分析问题，提高解决能力4、在初中思想品德教学中，关于正义问题的讨论，教师认为正确的教学方法是：A. 仅通过讲解法律条文来传授正义观念B. 利用案例分析法，结合具体案例引导学生思考正义C. 强调道德规范，忽略现实生活中正义问题的多样性D. 通过统一的道德标准来评判所有人的行为5、在初中思想品德教学中，教师应该注重培养学生的哪种能力？A. 记忆能力B. 分析能力C. 应用能力D. 创新能力6、以下哪种教学方法在思想品德教学中不适宜？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 问答法D. 理论讲授法7、在思想品德课程中，强调教师应创造条件让学生自己去观察、体验生活中的道德现象，感悟道德品质。

这体现了思想品德课程的（）特点。

A、实践性B、道德性C、情感性D、科学性8、在教学中有意识地对学生的行为进行引导、教育，通过设置学生克服困难的情境，培养学生克服困难的毅力和决心。

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德课堂上，教师为了激发学生的学习兴趣，采用了一系列教学活动。

以下哪种活动最符合启发式教学原则？A. 直接告诉学生答案，让学生记忆B. 提出问题，引导学生思考，逐步揭示答案C. 重复讲解知识点，确保学生理解D. 利用多媒体展示，让学生被动接受知识2、在讲授《依法治国》这一课时，教师为了帮助学生更好地理解法律的重要性，采用了以下哪种教学方法？A. 讲授法，详细解释法律的概念和作用B. 案例分析法，通过具体案例展示法律的实际应用C. 课堂讨论法，让学生分组讨论法律与个人生活的关系D. 角色扮演法，让学生扮演法官和律师，体验法律职业3、下列哪一种方法不属于初级中学思想品德课程的教学方法？A、讨论法B、讲授法C、实地考察D、角色扮演4、在解释社会公平时，应强调其现实性和相对性，这体现了思想品德教育的哪一基本原则？A、公平性原则B、实践性原则C、价值性原则D、辩证性原则5、题干：在初中思想品德教学中，教师引导学生进行角色扮演，其目的是为了（）A. 增强学生的记忆力B. 提高学生的道德认知C. 培养学生的创新思维D. 增进学生的课堂参与6、题干：在思想品德课程中，教师要求学生分析社会热点问题，这种教学方法的优点是（）A. 提高学生的理论水平B. 增强学生的课堂互动C. 培养学生的批判性思维D. 提高学生的实践能力7、在初中思想品德的教学中，下列哪一项不是教师应该强调的？A、培养学生正确认识和评价社会现象的能力B、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观C、教授学生如何正确处理人际关系D、传授政治经济学的具体理论知识8、某教师在讲解《思想品德》中的“法律常识”这一单元时，使用了大量的案例分析，让学生讨论这些案例背后涉及的法律原则和处理方式。

这种教学方法属于：A、灌输式教学B、讨论式教学C、实验式教学D、自学式教学9、在初中思想品德教学中，教师积极引入典型案例进行分析，旨在实现以下哪种教学目标？（）A. 培养学生的思维敏捷性B. 增强学生的法律意识C. 提升学生的情感价值观D. 激发学生的学习兴趣 10、关于思想品德学科的学科性与实践性相结合的原则，以下哪种表述是正确的？（）A. 学科性与实践性相结合注重知识的理论性传授B. 学科性与实践性相结合强调获得知识的途径以实践为主C. 学科性与实践性相结合要求将知识与实践紧密结合，促进学生全面发展D. 学科性与实践性相结合意味着教学过程中排斥理论知识的学习11、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教学有法D. 为人师表12、在思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德认知？A. 讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法13、思品课教学过程是指教师依据思想品德课程标准的要求，促使学生在道德、情感、认知、行为等方面得到发展的活动过程。

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、初中思想品德课程的核心目标是培养学生的（）。

A、专业知识和技能B、道德品质与社会参与能力C、创新精神和实践能力D、心理健康和个人发展规划2、在思想品德教学中，教师应当注重引导学生进行价值判断和（）。

A、知识回顾B、情感体验C、问题探究D、理论学习3、教师在进行思想品德课程的教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？A. 讲授法B. 发现法C. 实验法D. 社会探究法4、在组织思想品德课程活动时，教师应该注意以下几点，除了哪一项？A. 确保活动的目的性和教育性B. 激发学生的学习兴趣和参与热情C. 遵循学生的认知发展规律D. 强调学生的家庭背景差异5、在初中思想品德课堂教学中，教师引导学生进行合作学习，以下哪种方法最有利于学生之间相互交流与互动？A. 小组讨论B. 案例分析法C. 问题解决法D. 情境模拟法6、在初中思想品德教学中，教师如何运用多媒体技术提高教学效果？A. 仅利用图片和文字展示B. 利用动画、视频等多媒体资源丰富教学内容C. 将多媒体作为教学辅助手段，不改变传统的教学方法D. 强调多媒体的视觉效果，忽视教学内容7、我国的国家性质（即国体）是：A、人民代表大会制度B、民主集中制C、人民民主专政D、社会主义制度8、初中思想品德课程的实施原则之一是：A、以教师为中心的原则B、单一教学方法原则C、全员参与原则D、差异性教学原则9、初中思想品德学科的《社会主义核心价值观教育》模块，在教学过程中，教师应该特别关注以下哪项内容？A. 原则性和灵活性的统一B. 个体与集体的和谐发展C. 传统文化的传承与创新D. 思想品德教育与法治教育的有机结合 10、在组织初中思想品德学科的课堂讨论时，以下哪种教学方法最适合培养学生的思辨能力和批判精神？A. 守南阳式教学B. 直观演示法C. 启发式教学D. 传教士式教学11、在初中思想品德课堂教学中，教师采用情境教学法时，以下哪项不是情境教学法的特点？（）A. 创设情境，激发兴趣B. 贴近生活，贴近实际C. 倡导探究，启发思考D. 传授知识，培养能力12、在组织初中思想品德课堂讨论时，教师应遵循以下哪个原则？（）A. 知识性原则B. 参与性原则C. 启发性原则D. 系统性原则13、根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，思想品德课程的核心素养目标不包括（）。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。

考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。

画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。

该考古发现佐证了()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 C2、伴随着小微企业融资困难，民间借贷“甚嚣尘上”。

民间借贷增加了经济运行的风险。

其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期、还是长期来看都会对实体经济产生不良影响。

下列有利于防范和化解民间借贷危机的举措是（）。

A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】 D3、从商品交换的角度看，生产销售假冒伪劣食品、药品主要违背了（）。

A.自愿的原则B.平等的原则C.公平的原则D.诚实信用的原则【答案】 D4、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（）。

A.行使质询权，向市政协提出质询B.行使立法权，制定相关法制法规C.行使决定权，制定问题解决方案D.行使提案权，提出解决问题议案【答案】 D5、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。

”这句话表明()。

A.世界的真正统一性在于它的物质性B.自然界先于人和人的意识而存在C.自然界的事物是按自己的意志行事的D.万事万物是不以人的意志为转移的【答案】 D6、随着人民生活水平的提高，人们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动了房地产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展，这说明（）。

A.生产决定消费的水平和质量B.消费是社会再生产的决定环节C.消费带动生产并为生产提供动力D.消费为生产创造出新的劳动力【答案】 C7、我国人民民主专政的本质是（）。

A.全民的民主B.民主与专政的统一C.有法律保障D.人民当家作主【答案】 D8、我国公民行使监督权。

2025年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、我国宪法规定，下列哪项不属于公民的基本权利？（）A. 政治权利和自由B. 监督权C. 人格权D. 财产权2、在初中思想品德课上，教师引导学生认识个人与社会的关系，以下哪种说法最符合这一教学目标？（）A. 个人是社会的一部分，个人离不开社会B. 社会是个人的一部分，个人离不开社会C. 个人与社会没有关系，各自独立D. 个人与社会关系密切，但可以完全独立3、我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

《中华人民共和国民法典》中哪一项明确规定了公民的肖像权？A、第一编第四章第二编B、第二编第三章第四节C、第三编第五章第二节D、第四编第六章第三节4、在初中思想品德教学中，教师组织学生观看一部反映弱势群体生存状况的纪录片，旨在引导学生理解公民的哪项基本权利？A、受教育权B、劳动权C、财产权D、社会救助权5、教师在讲授《思想品德》课程时，应如何处理知识与情感态度价值观的关系？A. 优先传授知识，情感态度价值观自然形成B. 侧重情感态度价值观教育，忽视知识传授C. 知识传授与情感态度价值观教育并重，注重结合学生的实际D. 知识传授为主，情感态度价值观教育为辅6、以下哪项不属于初中《思想品德》课程的教学目标？A. 培养学生的道德观念和社会责任感B. 提高学生的法律意识和法制观念C. 培养学生的艺术素养D. 培养学生的科学精神和创新精神7、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生更好地理解“公平正义”这一概念，采用了以下哪种教学策略最合适？A. 课堂讲授，大量举例B. 分组讨论，角色扮演C. 观看纪录片，分析案例D. 课堂测验，强化记忆8、在初中思想品德课程中，教师发现有些学生对于“诚信”这一价值观的理解存在偏差，以下哪种教学方法可以帮助学生纠正这种偏差？A. 开展诚信主题班会，邀请校外诚信人士演讲B. 增加诚信相关课外阅读，指导学生撰写读书心得C. 组织诚信知识竞赛，奖励表现优秀的学生D. 通过多媒体展示诚信典范，让学生自我反思9、我国宪法将“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”规定在以下哪个部分（）。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、“石头、剪刀、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。

它起源于中国，然后传到日本、韩国等地。

随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡全世界。

这体现了( )。

A.中华文化具有包容性B.文化既是民族的.又是世界的C.传统文化具有鲜明的民族性D.商业贸易是文化传播的主要手段【答案】 B2、当下，人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为，统称为“正能量"，这是因为正能量能够带来（）。

A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】 B3、某市为解决“城中村”的公共资源短缺问题，首创了由政协委员、人大代表和村民代表等利益相关者构成的第三方民间机构一一公众咨询监督委员会。

由该机构通过微博、网站、电话热线收集建议，经过论证，多条建议被市政府采纳，材料表明（）。

A.①②B.①④D.③④【答案】 C4、中国人民银行决定，自2015年3月113起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。

这种国家调控手段属于（）。

A.经济手段B.法律手段C.政治手段D.行政手段【答案】 A5、个性店的概念最早起源于美国，流行于日本，意为风格独特、更具专业化、创意鲜明的店铺。

在现有国内市场上．个性化概念可分为两种，一种是商品个性化．主要是抓住时下消费者求变求新、标榜另类和时尚的特性，提供独一无二的个性化商品；另一种是店铺个性化，从文化理念人手以博得消费者的认同感，我国国内个性店的个性化概念对创业方法的主要哲学启示是（）。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 D6、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。

下列说法正确的有()。

B.2个C.3个D.4个【答案】 B7、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。