2015年上半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)真题及详解【圣才出品】

2015年上半年全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（）。

A．树立规则意识，法制观念B．知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势C．学会调控自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制D．感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度【答案】C【解析】初中思想品德课程标准规定的能力目标有：①学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；②掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；③逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法；④学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会；⑤学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择；⑥学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

AD两项属于情感、态度、价值观目标；B项属于知识目标。

2．某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习，教师在建立学习小组时应该遵循的原则是（）。

A．组间同质，组内异质B．组间异质，组内异质C．组间同质，组内同质D．组间异质，组内同质【答案】A【解析】所谓“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异。

由于每个小组都是异质的，这样就使得全班各小组之间产生了同质性，老师在实践中尽量能够优中差组合，以便学习时发挥各自的特长和优势，使各个小组总体水平基本一致，确保全班各小组展开公平地竞争。

3．某思想品德课教师在进行“我爱我家”这一内容教学时，向学生展示了若干家庭生活图片，使学生感受家庭的温馨，此处教师运用的教学方法是（）。

2015年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对国外著名教育家的代表著作的识记。

《论演说家的教育》又译为《雄辩术原理》《雄辩家的教育》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等，全书共12卷，主要探讨有关雄辩术的各种理论问题。

其中第1、2、3、12卷等，系统论述了雄辩家的培养和教育，是古代西方第一部系统的教学方法论著。

故D项正确。

A项：《理想国》是柏拉图重要的对话体著作之一，主要对他的政治哲学主张进行了详细论述。

与题干不符，排除。

B项：《政治学》是古希腊思想家亚里士多德最重要的政治学论著。

与题干不符，排除。

C项：《论雄辩家》是西塞罗论述教育的主要著作，发表于公元前55年。

在此书中，他谈论了一个演说家所必需的学问和应该具有的品格。

《论雄辩家》是以对话形式写的，但非系统的教育学著作。

与题干不符，排除。

故正确答案为D2解析本题考查对近代教育家思想的识记与理解。

斯宾塞作为19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，对当时社会的教育现状极其不满，认为教育应当从古典主义的传统束缚中解脱出来，适应社会生活和生产的需要，传授有价值的知识，教育的任务和目的就是为完美生活做准备。

通过知识价值论，他强调最重要的问题并不在于这个或那个知识有没有价值，而在于它的比较价值，即主张用实证方法研究知识的价值。

结合题干要求，可知C项正确。

A项：夸美纽斯在其代表性理论“泛智教育”思想中强调“教育是将一切事物教给一切人类的一门艺术”，此外还在其代表著作《大教学论》中对班级授课制进行了理论论证。

与题干不符，排除。

B项：赫尔巴特是科学教育学的奠基人，其代表性的理论包括传统“三中心”理论（教师中心、教材中心、课堂中心）、“四段”教学法（明了、联想、系统、方法）等。

与题干不符，排除。

D项：卢梭是法国18世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、自然主义教育家、文学家。

卢梭自然教育的目的是培养“自然人”。

自然人并不是倒退到原始社会的退化之人，而是生活在社会中的自然人，即身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”。

2015上半年教师资格
《中学教育知识与能力》真题及答案(文字版)
目录
2015年上半年中小学教师资格考试 (2)
教育知识与能力试题(中学) (2)
一、单选题(共21题，每题2分，共42分) (2)
二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分) (8)
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) (8)
四、材料分析(本大题共2小题，每题18分，共36分)阅读材料，回答问题
(8)
2015年上半年中小学教师资格考试 (10)
教育知识与能力试题答案(中学) (10)
一、单项选择题 (10)
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） (10)
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分 (11)
四、材料分析（本大题共2小题，每题18分，共36分）阅读材料，回答问
题 (12)
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2015年中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题。

每小题2分。

共60分)1．通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（）。

A．榜样示范法 B．说服教育法C．品德评价法 D．陶冶法2．毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习．是为了培养（）。

A．发散思维 B．观察力C．创新思维 D．注意力3．思想品德课教学的基本组织形式是（）。

A．课堂讲授 B．活动探究C．课堂导入 D．课堂活动4．《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（）。

A．世界观、人生观、价值观 B．时代感、实效性、思想性C．实效性、目的性、针对性 D．思想性、时政性、实效性5．国家财政收入中最主要的收入来源是（）。

A．收费收入 B．税收C．国有资产收益 D．债务收入6．生产关系包括许多内容，其中起决定作用的是（）。

A．劳动者之间的分工协作形式 B．生产资料所有制形式C．产品的分配方式 D．产品的交换方式7．下列选项中，正确表达社会主义集体主义内容的有（）。

①国家和集体利益高于个人利益②尊重和保护一切个人利益③个人利益、集体利益、国家利益在根本上是一致的④集体只是实现个人利益的手段A.①②B.②③C.①③D.②④8．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学豕，他们错了，是品格”。

下列名言与这段话含义一致的是（）。

A．道虽迩．不行不至；事虽小，不为不成 B．才者．德之资也；德者，才之帅也C．不学礼．无以立 D．是非之心．智也9．南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。

我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益。

2015年下半年重庆省执业兽医师《鸡病学》考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、犬发生心肌炎时，尿液化学性质的改变是______。

A．尿潜血B．蛋白尿C．肌红蛋白尿D．尿胆色素增高E．尿液偏酸性2、氨基酸和蛋白质所共有的性质为__。

A．胶体性质B．两性性质C．沉淀反应D．变性性质E．双缩脲反应3、“君主之官”是__。

A．心B．肝C．脾D．肺E．肾4、马斜板试验常用于确诊疼痛的关节是A．肩关节B．肘关节C．腕关节D．蹄关节E．髋关节5、犬的狂犬病的临床症状分3期，即沉郁期、兴奋期、麻痹期，麻痹期的病犬精神高度迟钝，最后因全身衰竭和____而死亡____A．呼吸麻痹B．中枢兴奋C．脊椎神经受损D．视神经麻痹E．四肢麻痹6、代谢性代偿是通过____实现的____A．能量代谢B．物质代谢C．功能增强D．组织增大E．以上都不是7、药物作用是指__。

A．药理效应B．药物具有的特异性作用C．对不同脏器的选择性作用D．约物对机体细胞间的初始反应E．对机体器官兴奋或抑制作用8、PCR反应合成DNA的原料是____A．dAMP, dGMP, dCMP, dTMP B．dATP, dGTP, dCTP, dTTP C．dADP, dGDP, dCDP, dTDP D．ATP, GTP, CTP, UTPE．AMP，GMP，CMP，UMP9、华支睾吸虫的补充宿主是____A．淡水螺B．剑水蚤C．淡水鱼、虾D．田螺E．地螨10、呋塞米可增加下列哪种药物的耳毒性______A．四环素B．青霉素C．链霉素D．红霉素E．氟苯尼考11、家畜铜缺乏症最有可能出现的临床症状是__。

A．红尿B．水肿C．贫血D．消化不良E．呼吸困难12、伊氏锥虫病最可靠的诊断依据是____A．粪便中检出虫体B．血液中检出虫体C．血清中检出抗体D．皮屑中检出虫体E．淋巴结穿刺物中检出虫体13、下列哪种细菌常引起动物腹泻____A．巴氏杆菌B．布鲁氏菌C．大肠杆菌D．猪丹毒杆菌E．结核杆菌14、对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制性预防、控制、扑灭措施的动物疫病是____A．一类疫病B．二类疫病C．三类疫病D．以上都是E．以上都不是15、口蹄疫病毒的主要传播途径是____A．呼吸道B．生殖道C．消化道D．外伤E．内源性感染16、分清症状的主次后，按主要症状提出一个具体疾病，与所提出的疾病理论上进行对照印证，属于__。

2015年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

）1．国外最早的教育学著作是（）。

A．《理想国》B．《政治学原理》C．《论雄辩家》D．《论演说家的教育》【答案】D【解析】《论演说家的教育》是古罗马著名教育家昆体良的著作，是西方最早的教育学专著，又译作《雄辩家的教育》《雄辩术原理》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等。

该书写作于公元91～94年间，公元96年正式出版，约65万字。

原书用拉丁文写成，从近代以后，先后被译成英、法、德、俄等多种文字。

2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭【答案】C【解析】斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学是对经验事实的描述和记录，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备。

斯宾塞的教育核心理念包括：①提倡科学教育，反对古典主义教育；②提倡自主教育，反对灌输式教育；③提倡快乐和兴趣教育，反对无视学生身心发展规律的教育方式。

3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性【答案】A【解析】教育活动与其他社会活动最根本的区别在于教育是有目的的培养人的活动。

从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程；从教育者的角度来看，教育就是向下一代传递民族的传统文化，培养社会发展所需要的建设人才。

4．古希腊斯巴达教育目的是培养（）。