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《独坐敬亭山》原文及赏析《独坐敬亭山》是唐代大诗人李白创作的一首诗，是诗人表现自己精神世界的佳作。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
山草香整理了4篇《独坐敬亭山》原文及赏析，希望您在阅读之后，能够更好的写作独坐敬亭山。
鉴赏：篇一“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”这首五绝的前两句是说，群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他独坐出神的形象，为下联作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
“众鸟”原可以让读者联想到山中闲静宁谧的场景，群鸟儿在空山中婉转鸣啼，有一种格外的逸趣，而眼前，众鸟高飞，离人越来越远，“高”字起到一个拓展空间的作用，抬头仰望，空阔的蓝天上，鸟儿在远走高飞，直至看不见。
一个“尽”字，增强了此句的表现力度，表现出李白此时的万般惆怅。
后句“云”为中心词，与“去”复合，默默的云也在渐渐飘走。
而云并非满天白云，原本就只是“孤云”无伴，偏偏还悠闲地慢慢地飘离。
诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。
“众鸟”、“孤云”这种动的意象与“敬亭山”这种静的意象相反并置，时间和空间的维度里仅仅出现了量的变化，而心理的维度却产生着质的变化：有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫往往对“逝去”，对“消散”有着特殊的敏感，人事短暂，宇宙永恒，常常是他们不遇时发出的慨叹。
四年级语文下册1古诗词三首课文四年级下册语文第一课是《古诗词三首》，分别是《独坐敬亭山》、《望洞庭》和《忆江南》，店铺在此整理了四年级语文下册《古诗词三首》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 四年级语文下册《古诗词三首》课文原文1 古诗词三首独坐敬亭山①[唐] 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲②。
相看两不厌③，只有敬亭山。
注释①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
③厌：满足。
望洞庭①[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和②，潭面③无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺④。
注释①洞庭：湖名，在湖南省北部。
②和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
③潭面：指湖面。
④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
忆江南①[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙②。
是出江花红胜火，春来江水绿如蓝③。
能不忆江南?注释①忆江南：词牌名。
原题下有词三首，这里是其中第一首。
②谙：熟悉。
③蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
四年级语文下册《古诗词三首》课文同步练习题学什么：学会本课两个生字，有感情地朗读背诵三首古诗词并能体会作者所表达的思想感情。
怎样学一、辨别形近字，并组词。
谙( )镜( )孤( )厌( )暗( )境( )狐( )压( )二、在诗句中用“/”划出朗读时需要停顿的地方。
独坐敬亭山望洞庭众写高飞山，湖光秋月两相和，孤云独去闲。
潭面无风镜未磨。
相看两有厌，遥望洞庭山水翠，只有敬亭山。
白银盘里一青螺。
测一测一、写出下面诗句的意思。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
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2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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四年级下册独坐敬亭山古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：独坐敬亭山，翠影间疏烟。
这是一首流传千古的古诗，也是四年级下册的必学课文之一。
在这个诗意悠长的古诗中，描绘了一位孤独的人独自坐在临水的亭子里，眺望着周围的山川风景，感叹着人生的无常和孤独。
独坐敬亭山，翠影间疏烟。
这句开头便给人一种幽静的感觉，仿佛置身于一片清幽的山谷之中，周围只有山峦起伏、翠竹垂落，清风拂过，远处有若隐若现的轻烟缭绕，给人一种出尘脱俗的感觉。
望谁巾帼丽，珠渠拂面悬。
这句诗描绘了诗人眼前的风景，他眼前有一位巾帼飘飘的女子，如同仙子一般，珠渠青石，水波粼粼，眉宇间流露出一种清冷之美，扣人心弦。
旌旆复飞楚，王侯逐凤翔。
这句诗描绘了诗人眼前的景象，楚国的军旗在飘扬，王侯们在追逐着飞翔的凤凰，一幅繁荣昌盛的景象尽收眼底。
日回珠简影，云开雪鬓霜。
这句诗表达了人事无常的真实，时间荏苒，日月如梭，宠辱皆忘，雪鬓的苍苍已然成为昔日。
风吹绮陌动，月照梁疏疏。
这句诗描绘了风云变幻之际，人事无常，随风而动，有如飘忽的花瓣，月光洒在稀疏的梁柱间，投下淡淡的光影，让人不禁感叹时光荏苒。
绿肥红瘦草，青楼正黧黧。
这句诗描绘了诗人眼中的风景，青草丰茂，红花瘦枝，青楼黯然失色，仿佛在暗示着岁月的无情。
雁背春烟落，花枝夜月低。
这句诗表现了自然界的景象，春天，雁飞南归，身背春烟，夜晚，花枝摇曳，月亮低垂，昭示着永恒的美好。
将军白羽扇，美人青琐衣。
这句诗描绘了极尽浪漫化的景象，将军手持白羽扇，美人穿着青绢衣，一幅仙境般的画面，让人不禁神往。
星坠月在亭，云绕雪归堆。
这句诗写出了人们对神秘的星空的向往，星星跌落，月亮悬挂在亭上，云朵围绕着，雪花飘落在一堆堆之间，在诗人眼前展现无限奇幻之美。
黄金台上兽，绣服日迥回。
这句诗描绘了诗人眼前的奇幻景象，黄金台上，龙凤呈祥，宛如仙境，宝衣华服，光芒四射，仿佛迎来了无尽的美好。
独坐敬亭山，翠影间疏烟。
望谁巾帼丽，珠渠拂面悬。
日回珠简影，云开雪鬓霜。
独坐敬亭山的诗意
《独坐敬亭山》
唐·李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
唯有敬亭山。
注释：
1、敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”
2、尽：没有了。
3、孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
”
4、独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
5、厌：满足。
译文：
鸟儿们飞得没有了踪迹，
天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》（优秀5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是美丽的小编给大伙儿分享的古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》（优秀5篇），仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗词三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》篇一1 古诗词三首(独坐敬亭山，望洞庭，忆江南)《望洞庭》教学设计[教学要求] 1,能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
2,学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。
3,能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
4,理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
[教学过程]一，导入揭题1,同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。
前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。
今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。
有谁知道洞庭湖的2,结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。
生：八百里洞庭，烟波浩淼。
水天相接，朝晖夕阴，气象万千。
湖中有君山，山上有诸多名胜。
生：有名诗人范仲淹来到洞庭，留下了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的经典之作。
3,多媒体出示洞庭湖的画面。
生：夜晚的洞庭湖，天空，明月，湖水……师：你能用上一些词来形容看到的景物吗生：月明星稀，风清月朗，风月无边，皓月当空……4,师送一组词，卡片出示：波光粼粼，银光闪闪，水平如镜，水天一色，迷迷蒙蒙，朦朦胧胧，宁静和谐。
5,引出课题师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。
在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。
听，他正在吟诵呢！多媒体出示诗和配乐朗诵。
