最新高考化学专题讲座一.

第01讲 物质的分类及转化【化学学科素养】宏观辨识与微观探析：能从不同层次、不同角度认识物质的多样性，能输对物质进行分类；能够运用物质分类的方法理解物质的性质。

变化观念与平衡思想：理解物理变化和化学变化的区别，明确化学变化的研究范围和遵循的规律。

科学态度与社会责任：要注意胶体的有关知识与实际生产，生活相联系，赞赏化学对社会发展的重大贡献，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

【必备知识解读】 一、物质的组成1.元素、物质及微粒间的关系（1）宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子或离子构成的。

①分子：保持物质化学性质的最小微粒。

①原子：化学变化中的最小微粒。

①离子：带电荷的原子或原子团。

①原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，如同一个原子一样的原子集团。

【特别提醒】“基”与“官能团”“原子团”的区别①基是指带有单电子的原子团。

如—CH 3、—CH 2—(亚甲基)、—CH 2CH 3。

①官能团是指决定有机物化学性质的原子或原子团。

如—OH 、—CHO 、—COOH 、—X(卤素原子)等。

①“基”和“官能团”呈电中性，而CO 2－3、NO －3、SO 2－4、NH ＋4等原子团可带负电荷或正电荷。

（2）元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。

元素在自然界的存在形式有游离态和化合态。

①游离态：元素以单质形式存在的状态。

①化合态：元素以化合物形式存在的状态。

（3）元素与物质的关系元素――→组成⎩⎪⎨⎪⎧单质：只由一种元素组成的纯净物。

化合物：由多种元素组成的纯净物。

2.混合物和纯净物（1）纯净物：由同种单质或化合物组成的物质。

（2）混合物：由几种不同的单质或化合物组成的物质。

纯净物和混合物的区别二、物质的分类1.树状分类法在无机化合物分类中的应用无机化合物⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧氢化物：HCl 、H 2S 、H 2O 、NH 3等氧化物⎩⎪⎨⎪⎧不成盐氧化物：CO 、NO 等成盐氧化物⎩⎪⎨⎪⎧碱性氧化物：Na 2O 、CaO 等酸性氧化物：CO 2、P 2O 5等两性氧化物：Al 2O 3等特殊氧化物：Na 2O 2、H 2O 2、Fe 3O 4等酸⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧按电离出的H ＋数⎩⎪⎨⎪⎧一元酸：HCl 、HNO 3等二元酸：H 2SO 4、H 2S 等三元酸：H 3PO 4等按酸根是否含氧⎩⎪⎨⎪⎧无氧酸：HCl 、H 2S 等含氧酸：HClO 4、H 2SO 4等按酸性强弱⎩⎪⎨⎪⎧强酸：HCl 、H 2SO 4、HNO 3等弱酸：CH 3COOH 、HF 等按有无挥发性⎩⎪⎨⎪⎧挥发性酸：HNO 3、HCl 等难挥发性酸：H 2SO 4、H 3PO 4等碱⎩⎪⎨⎪⎧按水溶性⎩⎪⎨⎪⎧可溶性碱：NaOH 、KOH 、Ba （OH ）2等难溶性碱：Mg （OH ）2、Cu （OH ）2等按碱性强弱⎩⎪⎨⎪⎧强碱：NaOH 、Ba （OH ）2、KOH 等弱碱：NH 3·H 2O 等盐⎩⎪⎨⎪⎧正盐：BaSO 4、KNO 3、NaCl 等酸式盐：NaHCO 3、KHSO 4等碱式盐：Cu 2（OH ）2CO 3等复盐：KAl （SO 4）2·12H 2O 等【特别提醒】记住物质分类中的一些特例 ①纯净物和混合物a ．只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是混合物，如O 2和O 3，金刚石和石墨，正交硫和单斜硫。

必考部分第一章专题讲座一1．标准状况下，一个充满氯气的容器的质量为74.6g，若充满氮气时总质量为66g，则此容器的容积是( )A．22.4L B．44.8LC．11.2L D．4.48L【答案】D【解析】22.4L(标准状况下)Cl2换成22.4L(标准状况下)N2的质量差是(71－28) g＝43g，设氯气的体积为x，则有Cl2～N2Δm22．4L43gx74.6g－66g＝8.6g解得x＝4.48L。

2．0.1mol由两种气态烃组成的混合气体完全燃烧后，得到0.16molCO2和3.6g水，混合气体中( )A．可能有甲烷B．一定是甲烷和乙烯C．一定没有乙烷D．一定有乙炔【答案】C设混合气态烃的平均化学式为C x H y，因0.1molC x H y和O2反应生成0.16molCO2和0.2molH2O，则x＝1.6，y＝4，即混合烃的平均化学式为C1.6H4，由此可得：混合气态烃中一定有CH4；另一种气态烃为可能是C2H4或C3H4等，但一定没有C2H6。

3．将一定质量的Mg、Zn、Al混合物与足量稀H2SO4反应，生成H22.8L(标准状况)，原混合物的质量不可能是( )A．6g B．4gC．8g D．10g【答案】D本题给出的数据不足，故不能求出每一种金属的质量只能确定取值围。

三种金属中产生等量的氢气质量消耗最大的为锌，质量最小消耗的为铝。

故假设金属全部为锌时，则需要的金属质量为8.125g，假设金属全部为铝时，则需要的金属质量为2.25g，故金属实际质量应在2.25～8.125g之间。

4．(2015重点中学联考)铜和镁的合金4.6g完全溶于浓硝酸，若反应后硝酸被还原只产生4480mL的NO2气体和336mL的N2O4气体(都已折算到标准状况)，在反应后的溶液中，加入足量的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为( )A．9.02g B．8.51gC．8.26g D．7.04g【答案】B最后沉淀为Cu(OH)2和Mg(OH)2，Cu和Mg共4.6g，关键是求增加的n(OH－)，n(OH－)等于金属单质所失电子数即：n(OH－)＝4480mL22400mL·mol－1×1＋336mL22400mL·mol－1×2＝0.23mol，故沉淀的质量为4.6g＋0.23×17g＝8.51g。

第1篇一、活动背景随着新高考改革的深入推进，高三化学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应新高考的要求，提高化学教学质量，我校于近日组织开展了高三化学新高考教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、经验分享等形式，帮助教师深入理解新高考化学考试大纲和命题趋势，提升课堂教学效率，为学生提供更加优质的教育资源。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日-10月17日活动地点：我校化学实验室及会议室三、活动内容1. 专家讲座10月15日上午，我校邀请了省化学教研员张教授为全体高三化学教师作了一场题为《新高考化学备考策略》的专题讲座。

张教授从以下几个方面进行了深入剖析：（1）新高考化学考试大纲的变化及特点（2）新高考化学命题趋势及应对策略（3）高三化学备考策略及注意事项讲座中，张教授结合实例，详细解析了新高考化学试题的特点和命题规律，为教师们提供了宝贵的备考经验。

2. 课堂观摩10月15日下午，全体高三化学教师分组观摩了优秀教师的示范课。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，共同分析课堂教学中的亮点和不足，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

3. 经验分享10月16日上午，我校高三化学备课组长分享了他们在新高考备考过程中的成功经验。

他们从以下几个方面进行了介绍：（1）制定合理的教学计划，确保教学进度与高考要求相匹配（2）注重基础知识的巩固，提高学生的应试能力（3）关注学生的个体差异，实施分层教学（4）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣4. 教学研讨10月16日下午，全体高三化学教师围绕“新高考化学教学策略”这一主题进行了深入研讨。

教师们结合自身教学实际，就如何提高课堂教学效率、如何培养学生应试能力等问题进行了广泛交流。

5. 教学反思10月17日上午，教师们对本次活动进行了总结和反思。

大家一致认为，本次活动对提高高三化学教学质量具有重要的指导意义。

在今后的教学工作中，教师要不断学习，紧跟新高考改革步伐，为学生提供更加优质的教育。

化学前沿讲座《前沿讲座》这门课是由16 位老师为我们讲述他们各自的研究成果与现在研究状况，最主要的是介绍了他们未来的研究方向，我们在紧张的准备考研过程中了解了更多的关于专业的发展对以后的学习做了更全面的认识，我个人觉得这门课对于我们即将踏入社会或者继续深造的学生来说很有意义。

对于这16位老师来说，我印象最深的是牛永盛老师跟师进生老师，下面就由我来讲一下听过他们前沿讲座课之后的最深的感受与想法，而且最多的是对我人生之路的思考。

第一个介绍牛永盛老师，吉林大学博士毕业，1998年进入我校后来成为我院的副教授，他主要从事：(一)二氧化碳基农用地模材料的设计合成与应用；(二)新型有机和金属有机化合物的设计合成和不对称配位催化方面的研究工作。

具体研究内容包括：(1)设计合成可催化不对称配位的手性金属有机化合物，研究手性催化反应，开发新手性催化剂和手性合成反应；(2)设计合成可催化乙交酯和丙交酯等重要单体聚合反应的金属有机催化剂，研究聚合反应机理、条件和工艺，开发新型聚乳酸生物可降解材料；(3)设计合成可催化二氧化碳的活化与化学固定的金属有机催化剂，研究不对称配位可控聚合与聚合物立体化学调控的机理，开发新型医用可降解高分子材料；(4) 设计开发农业可生物降解的功能高分子材料，例如二氧化碳基农用地模材料、二氧化碳基套袋材料、高分子记忆材料等。

从事新型席夫碱催化剂的设计与合成，及生物高分子材料聚碳酸与环氧化物的合成脂肪族聚碳酸酯材料合酯的合成与应用研究工作，集中在CO2成研究，首次报道报道了SalenCo III(2,4-dinitrophenoxy)的晶体结构，为探索聚合机理，进一步控制聚合物结构提供了理论基础。

主要成就：首次研究二氧化碳基农用地膜材料，这是一种最积极的变废为宝的研究创举，又符合科学发展观和构建资源节约和环境友好型社会的理念。

近年来，在Journal of Polymer Science Part A: Polymer Chemistry、Polymer、Macromolecular Chemistry and Physics、Reactive and Functional Polymers等国内外著名期刊共发表科技论文近30篇，其中21篇被SCI和EI收录，其中文章“Journal of Polymer Science Part A: Polymer Chemistry. 2007, 45: 5050-5056”和“上海涂料，第44卷（2006）3:16-19”被引用次数已在10次以上。