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标题：我喜欢的季节天气普通话考试讲话三分钟范文开场白：简短介绍自己，以及今天讲话的主题。
表达对普通话的热爱和对季节天气的个人情感。
正文：第一部分：季节天气的多样性讨论四季天气的不同特点，如春的温暖、夏的热烈、秋的凉爽、冬的寒冷。
引入个人喜爱的那个季节的天气，为后续内容做铺垫。
第二部分：我喜欢的季节天气描述个人喜爱的那个季节的天气特征，如温度、降水、阳光等。
分享这个季节天气给个人带来的情感体验和记忆。
第三部分：季节天气与日常生活叙述在这个季节天气中人们通常进行的活动，如户外运动、节日庆典等。
分享自己在这个季节天气中的一些习惯和活动，以及它们对自己生活的影响。
第四部分：季节天气与个人成长讨论这个季节天气如何与个人的成长经历相联系，如童年记忆、学习经历等。
分享一些个人在这个季节天气中的成长故事或重要时刻。
第五部分：普通话在描述季节天气中的作用描述普通话在描述季节天气变化和表达个人情感中的作用。
分享一些用普通话表达季节天气感受的词汇和句式。
第六部分：季节天气的感悟讨论通过体验不同季节天气获得的对生活的感悟和启示。
分享一些关于自然、环境和气候变化的思考。
第七部分：普通话考试中的表达技巧提供一些在普通话考试中描述季节天气和表达情感的实用技巧。
讨论如何通过普通话考试来提高表达能力和沟通技巧。
第八部分：结语与展望总结个人对所喜欢的季节天气的感情，以及普通话在表达这种感情中的重要性。
表达对未来继续体验四季天气变化和提高普通话水平的期待。
附录：可以包括一些推荐的阅读材料，如关于季节天气变化的科普文章、文学作品等。
提供一些普通话学习的资源，如发音练习、词汇积累等。
我喜欢的季节（或天气）= 我和体育一年有四个季节，因为有了季节的轮回，我们的生活才会变化。
然而，我更相信，只有运动着的，有生命力的季节才是最让人喜欢的。
春天，是个适合郊游的季节。
在春暖花开的时候，和三三两两的好朋友，一起去踏青，放风筝。
秋天，树木萧瑟，但我们却收获了一年的累累果实。
有时我们会想起思念的人，然后很寂寞。
冬天，很冷,我们什么地方也不想去,懒懒的跺在被卧里，直到太阳晒进了我们的房间。
即使是这样，我最喜欢的季节还是夏天，因为这时我可以自由的参与体育运动。
以前我是个不喜欢体育运动的人。
然而，偶然的机会，我在一个假期里学会了游泳，从此就喜欢上了游泳。
当我自由的遨游在水里时，一切的喧闹，繁杂都离我远去。
一个人的世界里，我学会了冷静的思考，沉稳的行动。
学习游泳的过程是辛苦，我在老师的指导下一遍又一遍的练习换气，蹬腿。
到后来，我就可以小心翼翼的游上几米了。
成功的喜悦激励着我，我学习的更努力了。
现在天气转热，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。
游泳，让我改变了对体育观念的误解。
原来，体育运动也是可以很自由，很简单的。
因为游泳，我在享受夏日春光的同时，自己的身体素质还有毅力也得到了锻炼。
我喜欢上了体育运动，也喜欢上了和夏天一样阳光，坚韧的运动健儿。
中国女牌的姑娘们一直是我尊重的人。
他们的努力，让我激动了无数个夜晚，也时刻激励着我。
我欣赏她们的比赛，更是欣赏她们的精神。
另一个我尊重的人，就是刘翔，他用就的努力创造了中国人的一个个奇迹。
如今，我以他们为榜样，在夏天这个季节里，坚持着体育运动。
七年级上册第一单元第1课《春》同步练习预习学案A组：1．为加点字注音。
酝酿．．（）抖擞．．（）朗润．（）应和．（）烘．托（）嫩．叶（）窠．巢（）黄晕．（）蓑．衣（）斗笠．（）嘹．亮（）眨．眼（）2．根据拼音写汉字。
suō（）衣静mò（）jiàn（）壮花枝zhāo zhǎn（）hōnɡ（）托赶tànɡ（）儿卖nonɡ（）fán（）花nèn（）叶3．写出下列成语的意思。
（1）朗润：（2）花枝招展：（3）呼朋引伴：（4）繁花嫩叶：（5）一年之计在于春：4．文学文化常识填空。
（1）本文作者是，字，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，是我国现代最优秀的之一，也是著名的、、。
（2）代表作有诗文集《踪迹》，散文集《》《》《》等。
B组：1．下面语段中加点字的读音完全正确．．的一项是（）鸟儿将窠．巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮地响。
A. guǒ nong hé liàoB. guǒ lòng hè liáoC. kē lòng hé liàoD. kē nong hè liáo2.下列各句的修辞方法判断不正确．．．的一项是（）A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。
（暗喻、顶真）B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（拟人）C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
（比喻）D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（反复、拟人）3.下列句子中，划线词语运用不恰当．．．的一项是（）A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。
B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。
1、《春夏秋冬》教学设计第一课时设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
课时目标：1、学习“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字，正确书写“春、风、冬、飞”四个汉字和“雨、阝、风”三个偏旁。
2、正确、流利、有节奏地朗读词语及短语，理解课文内容。
了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情教学重点：识字写字，理解短语意思。
教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情。
课时安排：2课时教学过程一、出示图片激趣导入1、时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。
2、出示有关春、夏、秋、冬的四幅漂亮的扇子，请猜猜这都是时光老人的哪个孩子？为什么？——引导不同季节特点，并把扇子送给猜中的孩子。
3、揭示课题，今天我们一起来学习课文《春夏秋冬》。
二、自学课文感受四季自学词语1、打开课文P2，借助拼音自由朗读词语和短语。
2、与同桌互相检查朗读情况，你读我听。
3、个别生领读、小组读、同桌读、小老师领读、开火车读。
(重点读好后鼻音：风冬翘舌音：霜)4、根据图片，尝试用词语说一个句子。
例：春风姐姐吹了一口气，就染绿了大自然；夏天是个急性子，经常会下起暴雨；秋天天气变凉，小草和树叶上会结霜；冬爷爷送来了雪花的礼物，小朋友们堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！* 理解霜和雪1、交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？2、教师雨字头的字大都是一种天气现象。
小学六年级英语天气与季节词汇运用练习题40题1<背景文章>Spring is a beautiful season. The weather in spring is usually warm and sunny. The days get longer and the flowers start to bloom. The grass turns green and the trees begin to grow new leaves. People love to go outside in spring. They go for picnics in the park, fly kites on the grassland and take walks in the countryside.In spring, the temperature is not too hot and not too cold. It's just perfect for wearing light clothes and enjoying the outdoors. The sky is blue and the clouds are white. The breeze is gentle and it makes people feel comfortable.Spring is also a time for animals to come out of hibernation. The birds start to sing and build their nests. The bees and butterflies fly around the flowers, looking for nectar.<问题1>What's the weather like in spring?A. Cold and snowy.B. Hot and sunny.C. Warm and sunny.D. Cool and rainy.答案：C。
部编版一年级语文下册第一单元过关训练试题一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)ch ūn y ǔ xu ě hu ā sh én me zu ǒ sh ǒuzu ǒ y òu ti ān q ì gu ó w ángq íng ti ān2.写出下列大写字母的小写字母，并将这些大写字母按顺序排列。
(4分)3. 认一认，选一选，给韵母相同的归类。
(6分)①钱②张③飘④官⑤欢⑥情⑦让⑧保⑨姓⑩相⑩青⑫赵 an : ang : ao : ing :4. 照样子，加偏旁变成新字，并组词。
(6分) 例：直+木=植（植树）女+生=( )( ) 又+又=( )( ) 木+子=( )( )弓+长=( )( ) 口+天=( )( ) 子+小=( )( ) 5.填一填。
(3分)（1）“飞”字共( )画，第一笔是( )，组词：( )。
（2）“方”字共( )画，第三笔是( )，笔顺是：( )。
（3）“请”字共( )画，第二笔是( )。
6.写出下面汉字的部首。
(4分)张（ ） 钱（ ） 赵（ ） 欢（ ）霜（）降（）病（）让（）7.先看图，填出图片所代表的季节，再填空。
(6分)季季季季一年有个季节，按照顺序分别是季、季、季、季。
8.根据天气特点连一连。
(2分)雷电晴天雨夹雪暴雨阴天9.我的发现。
(4分)①吹②落③飘④游（1）我发现这几个字都是表示（名称动作颜色）的词语。
（打“√”）（2）选一选，填序号。
鱼儿树叶冷风雪花10.连一连。
(4分)冬雪吹秋霜落春风飘夏雨降11.看图写句子。
(4分)春姑娘来了，花儿。
秋风吹来，。
我和一起。
过生日了，多么！12.课内展示台。
(4分)①“言”来互相尊重，②“心”至令人感动，③“日”出万里无云，④“水”到纯净透明。
（1）我能选出每句话的谜底。
（填字母）A. 情B. 晴C. 清D. 请①，②，③，④。
（2）我知道这个字谜的谜底是（）。
一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》同步练习一、基础运用1．给下面加点的字选择正确的读音。
降．落（jiàng xiáng）池．子（chí cí）秋霜．（shuāngshāng）吹．风（cūi chuī）飘．雪（piāo qiāo）2．选择合适的字或拼音填空。
（1）飞非春天，小河边真美丽，草地上开满了常漂亮的小花，一群小鸟唱着歌儿向空。
（2）鱼雨下了，水面上看不见一条小。
（3）jiàng xiáng一个个降落伞飘在空中就像一朵朵盛开的小花。
战斗结束，敌人只好投降了3．填空题风雪入春凡雨人日4．给多音字组词，给加点的字注音。
（1）给多音字组词làxiánɡ落降luòjiànɡ（2）春风吹夏雨落．秋霜降冬雪飘（3）因为做事总是丢三落．四的，所以在选三好学生的时候他的选票落．后了。
（4）我军永远都不会降．下军旗，向敌人投降．。
5．选择正确答案序号填空。
（1）四季的气候变化。
（填序号）①雨②风③雪④霜春天夏天秋天冬天（2）选择合适的动词填空。
（填序号）A.吹B.落C.降D.飘春风夏雨秋霜冬雪6．我会照样子补充句子。
例：春天来了，花园里的（花儿）开放了。
（1）春天来了，在天空中飞来飞去。
（2）春天来了，小朋友到上捉蝴hú蝶dié，可开心啦！（3）春天红，绿，天空，春天真美丽！二、阅读理解阅读秋叶枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。
银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。
秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。
秋天的树林美极了！7．短文一共有个自然段。
第1自然段有句话。
8．短文写了种树叶，用横线画出来。
9．你喜欢秋天的树林吗？为什么？我秋天的树林，因为。
阅读秋娃娃写信秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁，快快启程飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。
第1课《春夏秋冬》同步练习一、将下列字的音节补充完整。
____uāng ji____ ____uò____óu霜降落游二，将下列汉字与对应的读音连起来。
chuī piāo jiàng xuě rù shuāng三、看拼音写词语。
chūn fēng dōng tiān fēi xuěhóng huā四、选择合适的动词填空。
(填序号)A.飘B.降C.落D.吹春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )五、观察下面的图片，图上画的是什么季节?( )雪霜入吹降飘( )( )( ) 六、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1.根据短文内容连一连。
小青蛙弹琴小蟋蟀提着灯笼萤火虫敲鼓2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
青蛙第1课《春夏秋冬》同步练习答案三.春风冬天飞雪红花四.D C B A五.春天秋天夏天冬天六、1.小青蛙弹琴小蟋蟀提着灯笼萤火虫敲鼓2.萤火虫1春夏秋冬一、学习本课7个会写字，8个会认字。
shuānɡchuīluòjiànɡpiāo yóu chírù霜吹落降飘游池入1.读音提示。
春(chūn)不读cūn，吹(chuī)不读cuī。
“霜”和“降”是三拼音节，不要读成两拼音节。
2.书写指导。
入:独体字，书写时要分清“撇”和“捺”，注意“捺”要写得高一些，不要写成“人”字。
风:半包围结构，共4画。
书写时要先写外面再写里面，注意第四笔是“点”，不要写成“捺”。
飞:独体字，共3画。
笔顺:横斜钩、撇、点。
3.认识偏旁。
霜上下结构，偏旁名称:“雨字头”。
书写时要写成“”，不要写成“雨”。
降左右结构，偏旁名称:“双耳旁”。
“双耳旁”的笔画数是2画。
二、根据图片内容连一连。
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘【教学目标】1.掌握本课15个生字，其中会写7个生字，会认8个生字和2个偏旁。
小学二年级语文《田家四季歌》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读春季里,春风(),花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
1．把原文补充完整。
2．作者描写了春季里的哪些景物?用“△”标出来。
阅读短文，完成练习。
夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！3．这篇短文共有______个自然段。
4．照样子，写词语。
一闪一闪________________________________5．文中出现的动物有_______、_______、蟋蟀、_______。
6．用“ ”画出写“天上”的句子。
7．文中画“”的句子运用的修辞手法是（）。
A．夸张B．比喻C．拟人8．画“____” 的这句话中，小飞机指________，机场指________。
重点段落品析。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
9．给文中划线的字注音。
农事了( )10．照样子，写一写。
笑盈盈________________________11．从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经________。
（开始结束）二、信息匹配12．给句子中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)一年农事了．(le liǎo),农民们要休息一下了．(le liǎo)。
(2)下了一场．(cháng chǎng)雨后,操场．(cháng chǎng)旁边的小树长高了。
13．下列诗句中描写夏天景色的是()①草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙①停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花14．给下列词语中划线字正确的读音涂上你喜欢的颜色。
