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新东方最新组织架构新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是规模大的综合性教育集团，同时也是教育培训集团。
（公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿教育、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌）。
公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。
自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand ValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
三阶段：第一阶段（1995~2000）：以伙伴关系为核心的“四驾马车”（王强、徐小平、包凡）。
创始人俞敏洪只是想为自己获取留学美国的学费而在十平方米的违章建筑里开创了新东放，而随着20 世纪末的中国涌动着一股极大的出国热潮，他完成自己最初的目标后，惊奇的发现这是个前途无量的事业。
但是他也觉的个人能力有限，所以就费尽心思请来了多年的三位好友共同创业。
对于四个人的工作分配，俞敏洪作了如下安排: 徐小平管留学、签证、移民和咨询; 英语基础培训地盘归王强所有; 包凡一回到中国后，俞敏洪给出了新东方出版地盘；俞敏洪继续守着出国考试培训的老阵地。
诸位都是副校长，不在学校拿工资，各自在自己的地盘里，挣得多拿得多，挣得少拿得少。
至此，新东方“诸侯分封制”格局形成外语培训教学门类体系整合完毕，也就形成了一种高度自主的分配机制和激励机制。
第二阶段（2000~2003）：企业内部动荡，企业进行股份制改革。
2000 年初，新东方出国英语培训的比例逐步降低，基础英语培训却出人意料地扩张。
教育机构章程一、机构名称本教育机构的正式名称为XXX教育机构（以下简称本机构）。
二、机构宗旨本教育机构的宗旨是为广大学生提供优质的教育和培训服务，培养他们的研究能力和素质，促进个人成长和社会发展。
三、机构目标本教育机构的目标是：1. 提供全面的课程和教育资源，满足学生的研究需求。
2. 培养学生的学术能力、创新思维和实践能力。
3. 培养学生的社交能力、团队合作精神和领导才能。
4. 培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。
5. 建立和拓展与其他教育机构、学校和社区的合作关系，促进资源共享和合作发展。
四、机构组织结构本教育机构的组织结构包括以下部门：1. 行政部门：负责机构的管理和运营工作。
2. 教务部门：负责教学计划的制定和实施。
3. 师资部门：负责招聘和管理教师队伍。
4. 学生服务部门：负责学生的入学、培训和福利工作。
5. 财务部门：负责机构的财务管理和资金运作。
五、机构课程设置本教育机构将根据学生的需求和发展趋势，设置多样化的课程，包括但不限于以下领域：1. 语文和文学2. 数学和科学3. 社会科学4. 艺术和音乐5. 体育和健康6. 科技和创新7. 职业技能培训六、机构管理规定为确保机构的正常运作和学生的权益，本教育机构制定以下管理规定：1. 学生入学需要提交相关材料，并缴纳相应费用。
2. 学生需按时参加课程研究，如有特殊情况需要请假，需提前向教务部门请假并补假。
3. 学生应遵守学校的各项规章制度，保持良好的研究和行为表现。
4. 机构将定期组织学校活动和考试，学生需积极参与。
5. 学生如发现任何违规行为或遭受不公正待遇，应及时向相关部门反映和投诉。
七、机构财务管理本教育机构将建立健全的财务管理制度，确保资金的安全和合理使用。
具体措施包括：1. 设立财务部门，负责资金的收支管理和账务核对。
2. 每年进行财务审计，确保账目的准确性和合规性。
3. 建立收费制度和费用明细，确保资金的合理使用和公开透明。
公司组织架构简单概述在一个公司的发展过程中，组织架构的设计是非常重要的一环。
一个合理的组织架构可以帮助公司实现高效的运营和管理，提高生产效率和竞争力。
下面将对公司组织架构进行简单概述。
一、公司的基本组织架构公司的基本组织架构包括三个层次：高层管理层、中层管理层和基层员工。
高层管理层通常由董事长、总经理、副总经理等人组成，他们负责公司的战略规划和决策。
中层管理层包括各个部门的经理和主管，他们负责具体的业务流程和日常管理工作。
基层员工包括生产、销售、财务等各个职能部门的员工，他们负责执行公司的工作任务。
二、公司的职能部门组织架构除了基本的管理层和员工之外，公司还有各种职能部门。
在一般情况下，公司的职能部门包括财务、人力资源、市场营销、生产、采购等等。
每个职能部门都有自己的组织架构，例如财务部门通常由会计、出纳、财务主管等人组成。
三、公司的矩阵式组织架构矩阵式组织架构是一种比较新颖的组织架构，它的主要特点是将不同职能部门或不同项目组合在一起。
这种组织架构的优点是可以充分利用公司的资源，提高工作效率和生产力。
例如，在一个矩阵式组织架构中，财务部门和市场营销部门可以合作，共同完成一个项目的工作。
四、公司的多级分支组织架构多级分支组织架构是指公司在不同地区设置分支机构，通过分支机构的合作和协调，实现公司整体发展的目标。
例如，在一个多级分支组织架构中，公司可以在不同城市或不同国家设置分支机构，通过这些分支机构的合作和协调，实现公司业务的扩张和发展。
公司的组织架构是非常重要的，它直接关系到公司的发展和竞争力。
一个合理的组织架构可以帮助公司提高生产效率和管理效率，实现公司的长期战略目标。
因此，公司应该根据自身的实际情况，选择最适合自己的组织架构。
教育培训结构的组织形式及职位要求1. 引言教育培训结构在当今社会扮演着越来越重要的角色，为企业和个人提供专业化和多元化的和培训。
本文档主要介绍教育培训结构的组织形式及职位要求，帮助大家更好地了解这一行业。
2. 教育培训结构的组织形式教育培训结构主要包括以下几种组织形式：2.1 公立教育培训机构公立教育培训机构主要包括各类学校、职业培训机构等，其资金主要来源于政府财政拨款。
公立教育培训机构的特点是普及性、义务性和非营利性。
2.2 私立教育培训机构私立教育培训机构资金主要来源于个人、企业或其他非政府组织的投资。
私立教育培训机构的特点是多样化、专业化和市场化。
2.3 企业内部培训部门企业内部培训部门主要负责企业员工的培训工作，其目的是提高员工的业务能力和综合素质，从而提高企业的竞争力。
2.4 网络教育培训平台网络教育培训平台利用互联网技术，为用户提供在线资源和服务。
其特点是便捷、灵活和互动性强。
3. 职位要求教育培训结构的职位要求因岗位和级别的不同而有所差异，以下是一些常见职位及其基本要求：3.1 教育培训师教育培训师负责制定和实施培训计划，传授知识和技能。
基本要求包括：- 本科及以上学历，相关专业；- 具备一定的教学经验和能力；- 熟悉所教授领域的最新动态和发展趋势。
3.2 课程顾问课程顾问负责与学员沟通，了解学员需求，为其提供合适的课程建议。
基本要求包括：- 本科及以上学历，教育学、心理学等相关专业优先；- 具备良好的沟通和协调能力；- 熟悉教育培训行业及相关课程。
3.3 行政管理人员行政管理人员负责教育培训机构的日常运营和管理。
基本要求包括：- 本科及以上学历，行政管理、企业管理等相关专业；- 具备良好的组织、协调和沟通能力；- 熟悉教育培训行业的法律法规和政策。
3.4 市场营销人员市场营销人员负责拓展市场，推广教育培训机构的产品和服务。
基本要求包括：- 本科及以上学历，市场营销、广告等相关专业；- 具备较强的市场分析和策划能力；- 熟悉教育培训行业及相关市场动态。
新东方最新组织架构新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是规模大的综合性教育集团，同时也是教育培训集团。
（公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿教育、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌）。
公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。
自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand ValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
三阶段：第一阶段（1995~2000）：以伙伴关系为核心的“四驾马车”（王强、徐小平、包凡）。
创始人俞敏洪只是想为自己获取留学美国的学费而在十平方米的违章建筑里开创了新东放，而随着20 世纪末的中国涌动着一股极大的出国热潮，他完成自己最初的目标后，惊奇的发现这是个前途无量的事业。
但是他也觉的个人能力有限，所以就费尽心思请来了多年的三位好友共同创业。
对于四个人的工作分配，俞敏洪作了如下安排: 徐小平管留学、签证、移民和咨询; 英语基础培训地盘归王强所有; 包凡一回到中国后，俞敏洪给出了新东方出版地盘；俞敏洪继续守着出国考试培训的老阵地。
诸位都是副校长，不在学校拿工资，各自在自己的地盘里，挣得多拿得多，挣得少拿得少。
至此，新东方“诸侯分封制”格局形成外语培训教学门类体系整合完毕，也就形成了一种高度自主的分配机制和激励机制。
第二阶段（2000~2003）：企业内部动荡，企业进行股份制改革。
2000 年初，新东方出国英语培训的比例逐步降低，基础英语培训却出人意料地扩张。
传智教育组织架构
传智教育的组织架构如下：
1. 董事会：负责制定公司的战略规划和决策，监督公司的运营和管理。
董事会由公司的创始人和高级管理人员组成。
2. 行政部门：负责公司的日常行政管理工作，包括人力资源管理、财务管理、行政支持等。
3. 教学部门：负责开设和管理各类培训课程，包括计算机编程、网络安全、人工智能等。
教学部门由教学主管和教师团队组成。
4. 市场部门：负责市场调研、品牌推广、销售和客户服务等工作。
市场部门由市场主管、销售团队和客户服务团队组成。
5. 技术研发部门：负责研发和维护公司的教学平台和在线课程，包括开发新的教学工具和技术应用等。
技术研发部门由技术主管和开发团队组成。
6. 培训中心：传智教育在全国各地设有多个培训中心，负责具体的培训课程的开设和管理。
7. 学生服务部门：负责学生的招生、入学申请、培训安排和学生事务管理等工作。
8. 品牌推广部门：负责传智教育的品牌推广和市场宣传工作，包括
线上线下的广告和宣传活动等。
以上是传智教育的大致组织架构，不同部门之间有着紧密的合作和协调关系，共同为学生提供优质的教育培训服务。
教育机构分公司管理制度一、总则1. 分公司作为教育机构的组成部分，必须遵守国家法律法规，坚持教育为本，质量第一的原则。
2. 分公司应遵循总公司的发展战略和管理方针，实现资源共享、优势互补。
3. 分公司在总公司的统一领导下，实行独立核算，自主经营，自负盈亏。
二、组织架构与职责1. 分公司设总经理一名，负责分公司的全面工作，对外代表分公司。
2. 分公司根据业务需要设立市场部、教学部、行政部等职能部门，各部门负责人需对总经理负责。
3. 市场部负责市场调研、推广策划和客户关系维护等工作。
4. 教学部负责课程规划、师资管理和教学质量监控等工作。
5. 行政部负责人力资源管理、财务管理和日常行政事务等工作。
三、人员管理1. 分公司员工的招聘、培训、考核和晋升等人力资源管理工作，应符合总公司的人力资源政策。
2. 分公司应建立完善的员工激励和福利体系，提高员工的工作积极性和忠诚度。
3. 分公司应定期组织员工培训和专业发展活动，提升员工的专业能力和服务水平。
四、财务管理1. 分公司应按照国家财务制度和总公司的财务管理规定，建立健全财务管理体系。
2. 分公司应定期编制财务报表，接受总公司的审计和监督。
3. 分公司应对所有经济活动进行成本效益分析，合理控制成本，提高经济效益。
五、教学质量与服务1. 分公司应确保教学质量，定期对教学成果进行评估和反馈。
2. 分公司应建立客户服务系统，及时响应客户需求，不断提升服务质量。
3. 分公司应鼓励创新教学方法和技术，优化教学资源配置。
六、风险管理与合规1. 分公司应建立风险评估机制，定期进行风险分析和预警。
2. 分公司应制定应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速有效地应对。
3. 分公司应严格遵守教育行业相关法律法规，保证教育活动的合法性。
七、附则1. 本管理制度自发布之日起生效，由总公司负责解释。
2. 分公司可根据实际情况，制定具体的实施细则，但不得与本管理制度相抵触。
基于 SWOT 框架分析 AI 对在线教育行业的影响SWOT（Strengths、WeaknessesSWOT分析是一种经典的商业分析模型，通过评估企业内部的优势和劣势，以及外部的机会和威胁，帮助企业制定战略计划。
近年来，人工智能（AI）技术在在线教育领域得到了广泛应用，并对该行业产生了深远的影响。
因此，运用SWOT分析方法，对人工智能对在线教育行业的影响进行评估和预测，具有非常实际的意义和价值。
前言SWOT分析是种常用的商SWOT分析是一种常用的企业评估工具，其由SWOT四个英文字母首字母组成，分别代表优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
通过对这四个因素的评估，可以更好地了解市场动态、竞争环境、政策趋势等因素的影响，从而更好地调整企业战略和落地。
在对人工智能对在线教育行业的影响进行分析时，采用SWOT分析法，可更全面、客观地掌握人工智能与在线教育行业的关系，对相关企业的战略决策具有重要的借鉴意义。
SWOT 分析SWOT分析是一种常用的策略性规划工具，用于评估某个组织或个人所处的境，并找出该环境中的优势、劣势、机会和威胁。
这种分析方法用于各种情境，无论是制定商业策略还是分析人工智能对在线教育行业的影响，都可以用SWOT分析加深对环境的理解并制定有效的计划。
Strengths（优势）人工智能在在线教育行业中的优势主要包括以下几点：一是智能化的学习过程，提高学习效率；二是便捷的学习方式，解决时间和空间限制；三个性化的学习体验，满足不学生的需求；人工智能在在线教育行业的应用，具备诸多优势。
首先，人工智能可以根据学生的学习情况，个性化推荐适合他们的教材和学习计划，提升学习效率。
其次，人工智能可以通过数据分析和实时监控，及时发现学生的学习问题，提供解决方案，帮助学生更好地提升自己的学习能力。
此外，人工智能还可以为教育机构提供更为精准的招生、教学和管理指引，促进教育行业的高效发展。
小学德育组织、领导团队及其职责分配
组织结构
小学德育组织是一个重要的教育机构，其组织结构应该包括以下几个层级：
1. 校长：作为德育工作的最高领导者，负责制定整体德育方针和政策，并对德育工作进行监督和评估。
2. 德育组织负责人：由校长指派的一位教师担任，负责协调和管理德育工作。
他/她应与其他领导团队成员密切合作，确保德育工作的顺利进行。
3. 德育领导团队：由多名教师组成，负责具体的德育教学和管理工作。
他们应具备专业知识和经验，能够有效地组织和实施德育活动。
4. 班级德育导师：每个班级应指派一名教师担任德育导师，负责指导学生的德育教育和管理，与学生建立良好的关系，促进他们的全面发展。
职责分配
为了确保德育工作的顺利进行，各个层级的领导团队应承担以下职责：
1. 校长：制定德育目标和政策，并确保全校师生遵守。
监督德育工作的执行情况，并定期评估和调整德育工作的效果。
2. 德育组织负责人：协调和管理德育工作，与其他领导团队成员密切合作。
负责制定德育计划和活动，并确保其有效实施。
3. 德育领导团队：负责具体的德育教学和管理工作。
制定教学计划和教材，组织德育活动，关注学生的德育发展，并提供必要的支持和指导。
4. 班级德育导师：负责指导学生的德育教育和管理。
与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，并及时进行指导和辅导。
通过合理的组织结构和职责分配，小学德育组织和领导团队可以更好地发挥作用，促进学生的全面发展和德育素质的提高。
幼儿园教研组织框架及岗位职责一、引言为了提高幼儿园的教育质量，促进教师的专业发展，加强园内教育教学研究工作，我们特制定本教研组织框架及岗位职责。
本框架旨在明确教研组织的结构和各岗位的职责，确保教研活动的有序进行，推动幼儿园教育教学水平的不断提升。
二、教研组织框架1. 教研组织结构教研组织结构分为三个层级：教研组长、教研组成员和教研助手。
2. 教研组岗位设置（1）教研组长：负责整个教研组的工作，组织教研活动，协调教研资源，评估教研成果。
（2）教研组成员：参与教研活动，负责实施教研计划，提交教研报告，分享教研成果。
（3）教研助手：协助教研组长开展教研活动，负责教研资料的收集、整理和归档。
三、岗位职责1. 教研组长（1）制定教研计划：根据幼儿园教育目标和发展需求，制定切实可行的教研计划。
（2）组织教研活动：定期组织教研活动，确保教研组成员积极参与，提高教研效果。
（3）协调教研资源：整合园内外教研资源，为教研活动提供必要的支持。
（4）评估教研成果：对教研活动成果进行评估，为教育教学改革提供依据。
（5）指导教研组成员：关注教研组成员的专业发展，提供必要的指导和帮助。
2. 教研组成员（1）参与教研活动：积极参与教研活动，为教研组工作贡献力量。
（2）实施教研计划：按照教研计划开展教育教学实践，积累经验，提高教育教学水平。
（3）提交教研报告：撰写教研报告，分享教研成果，促进园内教育教学改革。
（4）学习与交流：主动学习国内外教育教学理念，与同行进行交流与合作。
3. 教研助手（1）协助教研组长：协助教研组长开展教研活动，确保教研组工作的顺利进行。
（2）收集整理资料：负责收集、整理和归档教研资料，便于资料的查阅和借鉴。
（3）维护教研环境：维护教研活动的场地和设施，为教研活动提供良好的环境。
（4）其他工作：完成教研组长交办的其他工作，如教研通知的发布、教研会议的记录等。
四、结语通过明确幼儿园教研组织框架及岗位职责，我们期望能够更好地推动园内教育教学研究工作，提高教师的专业素养，从而为幼儿提供更优质的教育服务。
教育公司组织框架Prepared on 21 November 2021
实现教育公司组织框架方案一
行政部：负责招聘工作，组织实施及公司内部员工的调配工作；制定公司的人力资源发展计划，确保人才梯队发展和人才储备及培养；编制公司人事管理制度，规避各项人事风险；负责劳动合同签订、续签或终止工作以及职务任免、调配、辞职、解除等手续的办理；组织制定公司人力资源发展的各种规划，并监督各项计划的实施。
研发部：负责公司新产品，新技术的调研、论证、开发、设计工作；组织实施研发规划；制定研发规划、推行并优化研发管理体系；监控每一个研发项目的执行过程；做好公司标准和专利（知识产权）规划，实施相关标准及申请专利，代表公司参与标准协会或者标准组织等。
咨询部：负责学员接待、咨询、促成成交，也会有主动电话营销约访学员上门；严格按照咨询量的分配制度，负责所有外部来访者的咨询接待工作，包括客户来电咨询和当面咨询，务必将所有咨询者的详细信息及时准确的登记入表，并且负责安排学员的试听和报名工作；以咨询主管给每位咨询师所分配的学员为标准，对所负责的学员开展续费跟踪工作，定期查看学员的课时进度以及交费记录，及时准确的跟踪学员进行续费，如遇问题学员需与教务和教学进行沟通解决，同时挖掘内部学员进行我校其他科目的培训；定期配合市场部的招生工作，同时对市场搜集信息量进行整理，并对有效信息量进行电话邀约上门，对上门学员安排试听并让其报名；公开课或节日活动时，负责对家长和学员进行电话邀约；遇大型户外活动时，负责在活动现场进行现场咨询，对咨询学员的信息进行记录整理并对其进行转化；负责统计并上报每日的咨询量，试听量，客户的来访渠道以及新生的报名量；配合教学部对新生入学后的资料进行高效管理并做好对学生的跟踪服务工作；如遇疑难问题，以口头或书面形式逐级上报，做好领导下发的其他工作任务。
市场部：全面计划、安排、管理市场部招生工作；制定年度招生策略和计划,拟订所需的招生物料的广告预算；协调学校各部门配合招生工作正常、有序的进行；管理市场活动兼职人员并对其进行培训；管理市场活动兼职人员并对其进行培训；完成大量招生工作中的事务性工作与档案整理工作；负责招生工作中对内、对外的联络、协调，与教学部
及时收集、整理家长、学生反映的意见及建议；建立健全信息系统，制定内部信息、市场情报收集、整理、分析、交流及保密制度；负责学校的品牌打造与宣传；正确地选择广告公司，负责企业各项产品、公关活动的策划与执行；收集竞争对手的市场情报与市场分析；收集、统计市场宣传活动的信息，并积极配合其他部门实行回访跟踪工作；为本部门和其他部门决策提供市场信息信息支持；完成校长等领导交办的其他工作。
前台：负责中心来访学员和家长的接待；接听咨询电话并做相关记录；协助完成行政、及部份市场活动;校区环境的日常监督;来访接待以及指引;新学员前测的接待;信息报表的制作与上报;协助校区主管进行日常的管理工作;日常市场活动的配合及参与;校区信息的整理与管理;协助教学工作及日常生活;配合学校老师完成学校各项工作。
实现教育公司组织框架方案二。
