个
性
化
学
习
测
评
北京师范大学心理研究所制
学习情况个性化测评问卷
姓名：_____ 性别：_____ 年级：_____所在学校：__________测评日期：_______电话：_____ 为了做出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观。这一点十分重要。
请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！
一、学习风格
（一）天赋评价：
在下述每一题目中，选择你所擅长的项目（多选题），在前面的方框中打对勾。
1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）保持旋律和节奏
（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带
（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲
2．（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目
（）擅用金钱（）用电脑（）做实验
（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏
3．（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）发明
（）开机器（）保养车子（）做东西（）了解工作原理
（）在手边放着工具（）做日常家用修理
4．（）拼写（）阅读（）谈话（）编写或讲述故事
（）记忆名字和故事（）猜字迷（）用词语思考（）写计划和提纲
（）解释想法（）阅读时获得要点
5．（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫
（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点
（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画
（）创造一个想象的世界
6．（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动
（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）打锤或拉锯
（）做模型或手工（）滑水板，滑雪板，滑雪
（）游泳或冲浪（）工工整整地写字
7．（）独自一人待着（）发表自己的见解（）保持独立
（）注意自己的优点（）照顾自己（）有嗜好（）有主见
（）自己做事（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划
8．（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动
（）公平（）照看小孩（）平息争论（）理解别人
（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）主持会议或领导小组活动
（二）兴趣评价：
兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。3表示最有兴趣的事情。
3. _____________________________________________________________________________ 2．_____________________________________________________________________________ 1．_____________________________________________________________________________ 按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。
你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？
写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。
（三）感知模式评价：
第一部分：
下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。
1．我喜欢（） A.听故事 B.看电影C．户外活动
2．我最好的记忆方式（）A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做
3．我能较好地理解说明书，当……（）
A.有人对我解释时
B.我自己看说明或图片时
C.有人给我演示时
4．当我思考时（）A.我自言自语 B.我在脑海里过电影 C.我需要来回走动
5．通常（）A.我记住人们说的话 B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样 C.
我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙
6．我习惯于（） A.听 B.看 C.做
（四）环境需求评价：
当你在下列哪种环境中学习效果最好？请在相应题目前打对勾。
环境声音
（）安静（）噪音（例如：汽车或街区嘈杂声）
（）音乐（）人们的谈话声
身体姿势
（）坐在书桌旁（）坐在地板上（）躺在床上或沙发上
交互作用
（）自己单独关在屋子里（）与安静的人在一起( )在教室与同学在一起
（）旁边有人谈话或做事（）与宠物在一起
环境光线
（）明亮的光线（）暗淡的光线（）阳光（户外）
（）从窗户射入的光线（）任何光线
二、学习品质
（一）学习兴趣
下列题目中，符合你情况的，请在（）里打对勾。
1．我认为学习是件苦差事。（）2．我学习只是为了父母。（）3．一上课，我就无精打采。（）
4.我上课注意力不集中，常常走神。（）
5.我认为上学只是为了拿一张文凭。（）
6.我盼望早点离开学校，以求得解脱。（）（二）学习方法
下列题目中，符合你情况的，请在（）里打对勾。
1.准备考试时，我先写好各道复习题的答案全文（或抄别人的），然后把它背熟，以便考试时能全部默写下来。（）
2.在某些主要学科或某一门学科中，我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取作预习（在课前或前一晚上）。（）
3.我平时没有订什么学习计划，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。（）
4.阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其它笔划线，做记号。（）
5.每天晚上我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。（）
6.学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。（）
7.我一般是没有先复习功课，就动手做作业。（）
8.做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。（）
9.我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。（）10.听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例。（）（三）学习计划性
下列题目中，符合你情况的，请在（）里打对勾。
1.你经常按时交作业（）
2.平常学习新内容时，你常常来不及复习（）
3.你常常在临考前突击复习而平常从不复习（）
4.你总因为看电视或和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间（）
5.学习时，你不能努力在规定的时间内完成任务（）
6.老师布置的作业你经常忘做（）（四）学习坚持性
下列题目中，符合你情况的，请在（）里打对勾。
1．上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。会影响到我后面的听课效果（）2．学习中感到有困难，我马上就泄气。去寻求别人的帮助（）3．习题不好解答时，我很快就灰心。（）4．好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。（）5．别人做不出来的题，我也不想试。（）
