10.1实现全面建成小康社会的目标

1 年级：高一 主备人： 审核：

教学内容

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

第一课时 全面建设小康社会的经济目标

教师个案

学生笔记

学 习

目 标

知识与技能：全面建设小康社会的奋斗目标

过程与方法：阐明科学发展观的的涵义

情感、态度与价值观：说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

学 习

重 点

全面建设小康社会的奋斗目标。阐明科学发展观的的涵义

学 习

难 点

说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

2

学 习

方 法

自主—合作—探究

3

学

习

过

程

学

一、 探究新知

1、从总体小康到全面小康

（1）总体小康的表现：人民生活总体上达到 ，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由 到 的历史性跨越。从微观上看： ；从宏观上看： 。

（2）总体小康的不足： 的、 的、 的小康。

2、全面建设小康社会的新要求

（1）

（2）

（3）

二、新知应用

知识拓展

1、总体小康与全面小康区别有

a、总体小康是一个低标准，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕

b、总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展

c、总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距

2、全面建设小康社会的原因或必要性

第一，我国只是总体上达到小康。我国现在达到的总体小康只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面小康相比还有很大的差距。第二，全面建设小康社会是社会主义本质的内在要求。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。为此，我们必须全面建设小康社会，不断满足人民群众日益增长的物质文化需

高中政治试卷第1页，共4页 《实现全面建成小康社会的目标》习题

一、选择题

1. “十二五”期间是全面建成小康社会的关键时期。浙江省提出提前全国五年时间，在“十二五”末期实现惠及全省人民的小康社会，人均GDP达到1万美元。要实现这个目标，在经济建设上必须做到( )

①转变发展方式，增强发展的协调性

②实现国内生产总值到2020年比2000年翻四番

③人民具有更高的文明素质和精神追求

④全面提高和改善人民的生活水平

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D.

①③

2. 中央高度重视农业、农民、农村问题。2014年1月20日，中央《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》正式发布，这是中央一号文件连续十一年聚焦“三农”问题。着力解决三农问题

①是统筹城乡发展，推动城乡发展一体化的根本途径

②是实现全面建成小康社会奋斗目标的客观要求

③是加快转变发展方式、调整经济结构的主攻方向

④是缩小城乡差距，实现经济持续健康发展的重要支撑

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

3. 广东某市出台政策，实施农业“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资，引导龙头企业与试点镇对接，构建平价商店、机场超市、网站、连锁店等组成的网络化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效得益于

①借力政策扶持，整合资源优势 ②降低商品价格，确立竞争方向

③创新营销模式，优化发展战略 ④调整消费结构，增加产品供给

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4. 下图是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与资源、环境变化关系的曲线。在高中政治试卷第2页，共4页 我国，图中的拐点出现，必须( )

A. 大力发展第一、三产业，限制第二产业发展 B. 禁止高耗能产业发展，放缓经济增长速度

C. 调整和优化产业结构，走新型工业化道路 D. 充分发挥市场在资源配置中的基础性作用

1 广水一中2013—2014年经济生活新课学案

10.1 实现全面建成小康社会的目标（1课时；板书）

广水一中 丁勇 2013年12月20日星期五

★教学过程

自主学习：

一、全面建设小康社会的经济目标（见书85-87）

1..从总体小康到全面小康

(1)总体小康

①至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活 ，人民的衣食住用行实现了由 、 的历史性跨越

②表现：从微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。

从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。

③特点（不足）： 、 、 小康。

所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。

所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。

所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。

（2）全面建成小康社会的目标（见书86页第二段了解）

全面建成小康社会不仅是一个经济目标，而且是一个包括经济、政治、文化、社会民主、生态文明以及对外开放等在内的全面发展进步的目标。原因：总体小康的不足；社会主义本质的内在要求；本世纪头二十年不可多得的战略机遇期。

2.经济建设的新要求

（1）经济建设的新要求：

①经济 发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展 、 、 明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 对经济增长的贡献率大幅上升，进入 行列。 ，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著， 基本形成。

【师说】2015-2016学年高中政治 10.1实现全面建成小康社会的目标课时作业 新人教版必修1

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共36分)

1．我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这表明( )

①我国的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设 ②全面建成小康社会的目标代表了最广大人民的根本利益 ③我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 ④我们要实现的是全面小康

A．①②④ B．①②③④

C．②③④ D．①②③

解析：①的说法是错误的，我国的根本任务是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕，“集中力量进行社会主义现代化建设”只是实现这一根本任务的手段，不是任务本身，所以应排除；②③④正确，故选C。

答案：C

2．根据国家统计局小康水平的分析报告，2013年我国东部地区实现程度为84.18%，中部为93.18%，西部为97.86%。可见我们目前达到的小康是( )

A．低水平的小康

B．不全面的小康

C．发展很不平衡的小康

D．温饱社会

解析：西、中、东部地区“数字差异”表明小康社会的不平衡性，应选C。

答案：C

3．下面关于全面小康与总体小康的区别，说法正确的是( )

①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 ②总体小康偏重于物质消费，全面小康注重物质生活水平提高外，还强调实现社会全面进步 ③总体小康是发展不平衡的小康，全面小康将缩小地区、城乡、各个阶层的差距 ④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村

A．①② B．①②③

C．③④ D．②③④

解析：本题考查总体小康与全面小康的区别。总体小康和全面小康都是小康社会，但二者所处的阶段、特点不一样。总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，全面小康是总体小康发展的更高阶段，由此判断④认识错误，①②③观点正确。