一二年级看图写话填空练习(附答案)

大熊猫有圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体和锋利的爪子，大熊猫是中国的国宝，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，是世界上最可爱的动物之一。

大熊猫最喜爱的食物是竹子，它嚼着竹子样子非常可爱。

我很喜欢它。

大象非常高大，身子像一堵墙，腿像四根大柱子，一对大大的耳朵像扇子一样耷拉着。

长长的象牙非常漂亮，小象牵着大象的象牙走路的样子非常温馨。

别看大象那么大，它的性格非常温和，经常帮助人们干重活。

大象是人类的好朋友。

我非常喜欢大象。

老虎全身都是橙黄色的，身上有深色的条纹，四肢强健，牙齿和爪子极为锋利，一口就能咬断猎物的脖子。

老虎嘴边长着黑白相间的硬须，前额的黑纹就像汉字中的“王”字，更显得异常威武。

因此，老虎被誉为“百兽之王”。

长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物。

长颈鹿头顶长着一对毛茸茸的小短角，看起来很可爱，全身长着稀疏的短毛，就像穿了一件布满的黑褐色花斑网纹的紧身衣。

长颈鹿的脖子很长，它能吃到高高的大树上的枝叶。

因为长得高，所以它能够很快发现敌人，一有危险，细细的长腿马上就能帮它逃跑。

““ ( 仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?“ (仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎“ (“ ( 一起玩仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎“(“么“ (“洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“ (友是“ (完，她就从桥上退了下来。

雨中三人行仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎法“把水倒进去，等坑里的水满了，小鸭子就可以浮上来往坑里倒水救仔细观察图片，看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎就看见““有一天，小明 ( 一边)走( 一边)吃着香蕉，吃完后，他看见 (后 )面有个 ( 垃圾桶 ),就把(香蕉皮往后一扔),香蕉皮“叭嗒” 一声掉在地上。

他想： (反正环卫工人会打扫，干嘛要捡 ?)他 ( 继续 )往前走，看见一 ( 位 )环卫工人正在 ( 打扫街道 ), 他累得 (满头大汗 )。

小明想： (唉，原来环卫工人这么辛苦!我不该乱丢垃圾的。

)于是，他(连忙)跑回去， (捡)起香蕉皮， (扔)到垃圾桶里，这才(放心)地回家了。

雨中三人行<-yy一天放学，天空忽然乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。

小明不慌不忙地从书包里拿出雨衣穿上。

走出校门，他就看见有两个同学没有带雨具，慌乱地在雨中奔跑着，身上都被淋湿了。

于是，他把自己的雨衣解开，连忙追上前去，对两个没有雨具的同学说："等等，我来撑你们回家吧!"前面的两位同学听了，马上一起躲到小明的雨衣下面，对小明说：“谢谢你!”说完，他们就迈着轻快的步子，高高。

2020年部编版一年级语文下册看图写话填空训练（附答案）写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？1.图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

答案：星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。

妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2.图上有__________、____________和___________，多美啊！图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3.放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

答案：放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4.今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5.请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

答案：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6.星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。

爸爸画的画________！星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7.冬天来了，下雪了。

小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。

看图写话填空练习参考答案1蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

小明想：“（青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？）”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：（保护青蛙人人有责）。

（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空：_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。

________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ”三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着图上有__________、____________和___________，多美啊！___________一起___________。

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

八、请你看图，发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、请你看图编一个故事。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________十一、仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。

二年级语文下册专项训练看图写话填空参考答案1蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

二年级语文阅读练习看图写话(含答案)研究必备欢迎下载（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我研究要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。

（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。

2．你能把下面的句子补充完全吗？五颜六色的鹞子随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，仿佛蓝天上洒下了无数鲜花。

3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

（三）我的家乡在美丽的松花江干（pàn），这儿的冬天是冰冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽诱人的。

初冬，这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江干。

2．“它给我们带来的雪景是美丽诱人的”里的“它”是指冬天。

3．在括号里填上适当的词语。

一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有2句话，第二句具体写了下雪的经过。

一二年级常考多图看图写话填空练习今天天气（晴朗），（阳光明媚），小明和小方（高高兴兴地）去（公园）打（羽毛球）。

小明一跃而起、用力一扣，球像（离弦的箭一样飞了过去）。

这时小青刚好路过，就被羽毛球砸到了（头），他（摸了摸头）说：“（啊，好痛呀）”！（小明）和（小方）走到（小青）身边说：“（对不起，我们不是故意的。

）”小青（捡起了落在地上的羽毛球递给小明），说：“（没关系，下次打球的时候可要注意一点。

）”说完，他们（就一起高高兴兴地一起打羽毛球。

）一天，小明（一边）走路（一边）吃香蕉，吃完后，随手就把香蕉皮（扔）在地上。

这时候，茵苗（端）着一（盆）水走在（后）面，没有（看见）地上的香蕉皮，一脚（踩）了上去。

“啊！”茵苗（滑倒）了，手里的水盆直接（扣）在小明的（头）上，小明全身都（湿透）了。

茵苗（不好意思）地说：“对不起，（我是不小心的）。

”小明说：“不，是我的错，（我不应该乱丢香蕉皮的）。

”说着，小明弯腰（捡）起了香蕉皮，把它扔进（垃圾桶）里。

小朋友们，我们不能（随地乱丢垃圾）哦！一天，小熊要到（河对岸）。

河上只有一（座）独木桥。

小熊站在（桥）的一端，过了很久也不敢迈开（步子）。

这时候，河里的（小鱼）游过来对（小熊）说：“（大胆走！）”听了（小鱼）的话，（小熊）往前走了一步，（一）往桥下看（就）吓出了一身的汗，（马上）又退了回来。

（小鸟）看见了，也飞了过来，对小熊说：“（别怕小心！）”在小鱼和小鸟的（鼓励）下，小熊鼓起了（勇气），（飞快）地跑过了独木桥。

来到了（河对岸），小熊（高兴）地对小鸟和小鱼说：“（谢谢！）”小鱼和小鸟（异口同声）地说：“（不用客气。

）”小朋友们，当别人遇到（困难）的时候，我们应该给予（支持和鼓励）。

有一天，（陶陶）和（吱吱）一起到郊外玩。

（吱吱）的手弄脏了，到（小河边）洗手，一不小心，就掉进（小河里）。

它（害怕）极了，（大声）地喊“（救命啊！）”（陶陶）看到了（半个西瓜皮），（连忙）把西瓜皮推进水里，自己也跳了进去，（拼命）地用手划水，（一边）划，（一边）说：“（吱吱，我来救你！）”。

参考答案1.蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2.拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3.小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4.我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5.保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

小明想：“（青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？）”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：（保护青蛙人人有责）。

【文库独家】看图写话填空练习参考答案1蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

一二年级常考的34篇看图写话1.上学路上写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她们在哪里做什么？她们玩得怎样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！2. 洗手帕写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她在哪里做什么？你觉得她是一个什么样的人？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！3. 送伞写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她在哪里做什么？你觉得她是一个什么样的人？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！4.小熊和小猫写话提示：在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？你觉得觉得它们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！5.气球又回来了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？它玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！6.保护庄稼的好朋友写话提示：大概在什么时候？图中有谁？在哪里做什么？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！7.“对不起”和“没关系”写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？它们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！8. 捉蝌蚪写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？你觉得它的做法正确吗？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！9.我是“小眼镜”写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？你赞成这种做法吗？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！10.小猴学艺写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！11. 小白兔运南瓜写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！12.小熊过河写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！13.过河写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！14. 勤劳的小兔写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！15.爱护树木写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人物？它们在哪里做什么？请发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！16.踢足球写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！17.雨中情写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！18.爷爷的乖孙子写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！19.放风筝写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！20.春游写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！21.花盆碎了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！22. 堆雪人写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！23.奶奶生病了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！24.蚂蚁搬骨头写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！25.爱护小鸟写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！26.春天来了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，猜猜是哪个季节？然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！27.运木头写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！28.夏天写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他在哪里做什么？请你按照顺序认真看图，发挥你的想象力，猜猜是哪个季节？然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！29.下雨了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！30.大扫除写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！31、写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，并给故事起个题目。

一二年级看图写话填空练习（附答案）看图写话不会写？
看图写话写不长？
看图写话不会辅导？
如果有一本看图写话，可以让孩子从零开始学习就好了！
先引导孩子观察图片，看看图片里面有什么？
接着让孩子学会概括图片；
然后先写出个大概，接着再把内容写得更生动。

一、练习从易到难
1、我会观察
这是一道选择题，孩子通过观察图片把恰当的词语填空横线上。

一方面能够引导孩子有序地观察图片，另一方面，可以找出图片的要素。

2、我会表达
这一道填空题，孩子做了前面的选择题，已经知道图片的要素的，那么接下里就是要概括图片的内容，也就是立意。

3、短练习和长练习
短练习是看拼音写词语，一年级的小朋友也能做，根据拼音写出恰当的词语，这是一道孩子非常熟悉的题目。

有了这一步，除了根据提示给出的词语，孩子脑海中已经有了一些其他的词语。

长练习就是把句子拉长了，根据上下文填写形容词、关联词、对话等等。

练习都是注音的，解决了孩子不认识字的问题。

二、养成写作好习惯
写一篇看图写话需要多长时间呢？
一般是15-20分钟，如果超过这个时间，那么就是写得太慢。

平时可以慢慢写，考试可就没时间了。

因此，一定要认真记录自己每次的练习时间。

三、参考答案。

（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。

（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬，这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

3．在括号里填上适当的词语。

一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。

一年级看图写话填空练习20篇（附例文）参考答案1蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

看图写话训练写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

答案：星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。

妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

，多美啊！2. 图上有答案：图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天 _________ ，______ 、______ 和____ 三人披着______ 一起_________ 。

答案：放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天，同学们到敬老院看望________ 。

小明正在给_______ ，小方正在_______ ，小红_______ 送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们_______________ ！答案：今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

答案：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6. 星期天，爸爸带着明明到_________ 去_______ ，爸爸画_______ 画________ ，还画________。

爸爸画的画________ ！答案：星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7. 冬天来了，下雪了。

小朋友们正在_____________ ，用胡萝卜做，用扫把做，用煤球做，用一个绿色的桶做，还给雪人围上了。

雪人的样子___________ ！答案：冬天来了，下雪了。

小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

二年级语文下册专项训练看图写话填空拔河比恳老师为了让我们（），（）同学们进行一（）拔河比赛。

（）响起■比$（）•两队能也不让醴，实力不分I: 2最后我Ine），每个队员（）抓住绳几脚（）踩若地，上身往（〉倾・我们终于Mf.我们班的运动员和啦啦队（）Irt 道：“（）W （）,好像（）小鸟也在说：“（）”我们都我爱大熊猫（）,（）带我到（）游玩•现在正值（）・一个个（）竹笋破土而出，一棵棵（）竹子挺直了腰杆。

一只（）大熊猫宝宝正（）吃冇竹叶•它的样子（）!我（）！保护青蛙（人小明（）走在回家的小路上•（），他看见一（）小贩（》符一（）网罗，网罗里塞满了商蛙。

那些青蛙有的（）, 有的（>>小明想；“（）”IE这样想打，小明看见一个人走过來，想买青蛙吃, （小明着急了,他想: ）.小明（）走过去，对那个小販说: “（）”那小贩听了,< ）说严(y小明一听，（> 跑冋家，他倒出了（>銀的钱，把钱京给了那个小贩. 小販拿到钱,把青蛙一扔就走了•小明（儿看君那群<）小背蛙，小明<）!小猴子又找來人象帮忙。

犬象说：）”可是坑太深了, 大象的体子不够长，（这时，（）也过來了，它们一起想办法• 小熊看着（ ）的小河，（ ）地说： 于是，它们就开始（ 〉地往坑里倒水，不一会儿，水满了，小鸭子（ ）•< ）我们多动脑筋，（ ）能够找到解决丽难的办法・鸭子（ 小鸭子紂救了 一夭.天气（ ）到（ 东张西望, ）.阳光（ ）• ）里玩耍。

小鸭子（ 走（ ） 里•坑（ 无法爬上左.小鹅子C -不小心.掉进了 （ ）,小鸭十用尽了（ ）大叫着, 小猴子听见（ 來，小猴子对小鸭子说：“（ 小猴子用（ 把一根（ 是小鸭（ >缠住树干，（ ）竹子，（ ）跑过 ）在树上， ）逬坑里•可）,试了儿次都失败了・ 44（）到了，小草（），像（）。

（）的鲜花绽开了（）的笑容；C ＞的姑蜓和（）的蝴缥A花从中（）地嬉戏；地上的（）正忙着（）•不远处有一（）池塘，池城上盛开着（）荷花，小做儿躲在（）乘凉, 抹起了一朵朵（）水花。

低年级看图写话填空练习一天，吃完晚饭后妈妈（）。

妈妈先（），然后准备洗碗。

小红看见厨房里的（）有好多（），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（）!”妈妈（）说：“谢谢女儿。

”于是妈妈一边（），一边（）。

小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。

原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（）!”参考答案：一天，吃完晚饭后妈妈（就开始忙碌了）。

妈妈先（擦桌子），然后准备洗碗。

小红看见厨房里的（水池里）有好多（碗和盘子），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（我来帮你拖地吧!）”妈妈（高兴的）说：“谢谢女儿。

”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。

小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。

原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（妈妈，你辛苦了!）”第一篇一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。

小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等, 跟着小王和小兰一起跑。

然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。

吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!第二篇一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。

小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。

他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧?”小刚和小明都说：“好啊!”作文比赛开始了。

小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。

过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。

小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩?”他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

第三篇春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。