公共管理学院行政管理专业培养方案

行政管理培养方案
以下是一种可能的行政管理培养方案：
1. 了解基本知识：学习行政学的基本理论和概念，包括公共管理、组织行为、决策分析等方面的知识。

2. 培养专业技能：学习并掌握政府规章制度、行政法律、政策分析、人力资源管理、预算管理等行政管理相关的技能。

3. 实践能力培养：参与实习项目或项目工作，亲身体验行政管理的实际操作与挑战。

同时，培养与人合作、协商和解决问题的能力。

4. 学术研究能力培养：参与教授指导的科研项目，进行学术研究，提升解决实际问题的能力和学术水平。

5. 学习政府与社会关系：学习政府与社会组织、企业、公民等各方的关系，了解社会需求与政府决策之间的平衡与互动关系。

6. 注重实践与理论结合：将理论知识应用于实践，不断总结经验，加深对行政管理的认识和理解。

7. 培养全面素质：学习其他相关学科的知识，如经济学、社会学、心理学等，
提高综合素质和能力。

8. 发展领导能力：通过参与组织管理、团队管理等实践活动，培养领导能力和管理技巧。

9. 提升国际化视野：了解国际行政管理的发展和最新趋势，学习国际组织与外交事务等内容，提升国际化视野和跨文化交流能力。

10. 持续学习与自我提升：积极参与行政管理相关的学习和培训，不断更新知识和提升能力，保持专业素养的竞争力。

政治与公共管理学院行政管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110301。

专业名称：行政管理（Public Administration）。

二、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓中外行政管理理论与实务，具备行政学、管理学、经济学、政治学、法学等方面知识，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事行政管理的实际操作并具有一定理论研究和教学能力的高级专门人才。

毕业后能够从事党政机关、企事业单位、社会团体的行政管理、人事管理和文秘工作，以及高等院校、科研机构行政管理学的教学与科研工作。

三、专业特色和培养要求本专业系研究国家行政机关和企事业单位行政管理活动及其规律的应用性学科。

除学校规定的各项通识教育科目之外，要求学生接受行政学、管理学、经济学、政治学、法学等学科的基本理论训练，使学生熟悉和掌握行政管理的一般理论和知识，尤其熟悉和掌握公共管理和一般管理学的基本理论和知识，同时通晓当代中国政治体制、行政体制的基本情况，具有从事现代行政管理所必备的外语、公文写作、电子信息处理等基本技能，以及具有一定的从事实际行政领导、决策和人事管理能力。

四、学制和学分要求学制：4年学分要求：140学分。

五、学位授予授予管理学学士学位。

六、专业主干（核心）课程学科基础课程：高等数学F、管理学、公共管理、公共政策、西方经济学、公共经济学、行政学原理、公共事业管理概论、社会保障概论、公共部门人力资源管理。

其他主干课程：行政组织学、行政法学、行政监督学、公务员制度、当代中国政府、西方行政学说、行政案例分析、决策理论与方法、政治学原理、市政学、社会调查与统计、线性代数D等。

七、双语课程八、主要实验和实践性教学要求部分课程实习、社会调查、毕业实习、毕业论文等。

九、毕业生条件及其它必要的说明修满140学分，必修课程及其他主干课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。

行政管理专业教学计划表行政管理专业辅修与双学位培养方案辅修与双学位先修课程：。

行政管理专业培养方案（2007年8月修订）一、培养目标本专业是适应改革开放和社会发展的需要，为各级党政机关、公共部门、工会组织、社会团体和企事业单位培养公共管理人才而设置的普通大学本科专业。

本专业培养具备政治学、管理学、行政学、法学等方面的基本理论和基本知识，并能进行政策研究、管理规划研究、组织与人事管理、行政立法、行政监察、机关管理、文秘等行政管理工作的专门人才，尤其适合各级政府部门公务员（包括工会系统）、企事业部门行政管理人员。

中国劳动关系学院公共管理（行政管理方向）的毕业生适合的工作岗位：各级各类党政军机关、人民团体、工会组织、企业、事业单位、社会中介组织的政策法规研究部门，人事与教育培训部门，行政监察部门，综合办公部门，事务管理部门，机构编制部门，宣传与公共关系部门，咨询服务部门，以及党、团组织；社会有关管理咨询机构；有关中高等教育单位与科研机构等。

二、培养规格和要求本专业为普通高等教育文史类，高中起点大学本科。

本专业学生主要学习公共管理（行政管理方向）的基本理论，受到行政管理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，考虑到工会组织系统接收的是通过国家公务员考试资格的大学生，所以本专业专门设置了有关工会的课程，突出强调了在工会系统工作所具备的管理能力，同时也培养学生具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、熟练掌握政治学、管理学、行政学、法学等方面的基本理论和基本知识；2、完整准确地掌握马克思主义基本原理和分析方法，以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3、具备从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。

掌握在党政机关、企事业单位管理的一般方法和技能，特别是与工会工作有关的方法和技能；善于运用上述理论、知识和方法帮助在劳动领域出现问题者排忧解难；4、了解党和政府的特别是行政管理方面的重大方针、政策、法律法规，有通过行政管理影响社会政策的价值取向的基本能力；5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，善于分析各种管理问题。

行政管理专业本科培养方案一、专业简介行政管理专业创建于2006年，现任师资全部由拥有中高级职称、毕业于国内一流高校的博士构成。

多年来的办学传统，形成了“大行政”的办学特色，既培养学生具备在党政机关就业的素质，又培养其在企事业单位、社会组织中从事人力资源、行政管理、综合服务等相关工作的能力。

针对招生规模小的特点，专业推出小班授课与“导师制”相结合的培养模式，注重个性化、常态化的教育指导，贯彻了全过程育人、全方位育人的现代教育理念，为实现“全人教育”的目标奠定基础。

二、培养目标行政管理专业秉持“全人教育”的理念和宗旨，致力于培养既具备行政管理学、经济学、法学等专业理论知识，又具备实践能力与人文素养的应用型、创新型、复合型人才。

期待毕业生五年左右达到以下目标：1、适应市场经济发展需求，能够在党政机关、企事业单位、社会团体的行政、人力资源、公关等相关部门工作中业务精熟、独当一面。

2、具备一定的组织和领导能力，能够协助领导组织和实施各项重大活动，担当部门角色，实现组织目标。

3、对所在行业的现状和未来发展趋势有深刻的理解和预判，结合社会发展和自身情况，对自我发展目标有清晰的界定和清醒的认知，并有切实可行的路径规划。

4、有志于从事学术研究的学生应具有良好的专业知识储备和较完善的知识结构，能够熟练掌握和应用本专业相关的研究方法，并培养出强烈的学术兴趣和敏锐的学术感受力。

5、具有可持续发展的理念和知识更新能力，具有健强体魄和稳定的心理素质，能够负担未来几十年的社会重任。

三、毕业要求1、系统掌握行政管理学理论和方法的同时，对政治学、社会学、经济学、法学等学科的知识亦有相当程度的了解，具备广博的知识素养和理论视野，具有分析和理解社会问题的基本能力。

（1）系统掌握管理学尤其是行政管理学（公共管理学）相关理论与方法，系统阅读和了解行政管理学发展史中代表性学派的经典著作与核心思想，掌握当前学术界主流的行政管理学理论与知识现状；（2）以行政管理学为中心，不断拓展知识结构，对相关社会科学主流学科如政治学、社会学、经济学、法学等知识与理论有相当程度的储备和学习能力，结合社会实践，对外部世界的现实情况有充分的了解。

行政管理专业培养方案篇一：20XX行政管理专业本科人才培养方案行政管理专业本科人才培养方案一、基本学制四年二、培养目标本专业培养具备一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合性人才。

三、培养要求本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；2、具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；3、具备科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；4、掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；5、掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的的信息技术应用能力；6、熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；7、了解学科发展动态和理论前沿。

四、主干学科及核心课程1、主干学科：公共管理学、政治学。

2、核心课程：政治学、管理学、公共行政学、组织行为学、中国政府管理、行政伦理学、社会学概论、社会保障学、公共部门人力资源管理、经济学、宪法学、行政法与行政诉讼法等。

3、主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

五、毕业规定本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，获得总学分181学分，其中理论教学135学分，实践教学31学分，课外学分15学分，方能毕业。

六、授予学位管理学学士七、行政管理专业课程设置及教学进程计划表 1. 理论教学课程设置及课时安排表注：1、E表示考试，T表示考查； $表示核心课程；2、“形势与政策”课，分课堂教学与专题讲座两种形式进行；3、“大学英语应用能力达标测试”分别在第3、4学期进行，由外语系提出4个项目，由学生选择其中2项进行自主课外学习，通过考核即可获得该学分；4、体育课在学生第2、3学年时采用俱乐部课外活动模式教学：第2学年，学生每周锻炼3次，每次为1小时；第3学年，学生每周锻炼2次，每次为1小时；5、“大学生心理健康教育”课程的实践内容由“心理健康教育与咨询中心”负责在课外完成。

公共管理专业培养方案一、专业简介。

同学们！咱们这个公共管理专业啊，就像是一个超级大管家专业。

它可不是只管管鸡毛蒜皮的小事，而是着眼于整个社会公共事务的管理呢。

小到社区的垃圾处理、老人照顾，大到国家政策的制定和执行，都和咱们这个专业有着千丝万缕的联系。

简单说，就是要让这个世界变得更有序、更公平、更高效。

二、培养目标。

# （一）总体目标。

咱们这个专业要培养出的是那种全能型的公共事务小能手。

不仅要有敏锐的社会洞察力，能够发现社会问题，还得有办法去解决这些问题。

无论是在政府机关、非营利组织还是企业的公共事务部门，都能像超级英雄一样闪亮登场，为公众利益冲锋陷阵。

# （二）具体目标。

知识方面。

1. 得把公共管理的基础理论知识学扎实了，像什么公共政策啦、公共组织啦，这些就像是咱们的武功秘籍，得烂熟于心。

2. 了解不同领域的公共事务管理知识，比如说教育领域、卫生领域、环保领域等等。

这就好比是了解不同门派的功夫，遇到啥情况都能应对自如。

能力方面。

1. 沟通能力得杠杠的。

要能和不同的人群打交道，上到政府官员，下到社区居民，都得能聊得来，把自己的想法清楚地传达出去，还能理解别人的需求。

这就像是学会了多种语言，能在不同的人群中自由穿梭。

2. 分析和解决问题的能力。

社会上的公共事务问题就像一个个小怪兽，咱们得学会分析它们的弱点，然后用自己的知识和技能打败它们。

3. 组织协调能力也不能少。

有时候一个项目需要很多人、很多部门一起合作，这时候就得像个乐队指挥一样，让大家都能发挥自己的优势，共同完成任务。

素质方面。

1. 要有强烈的社会责任感。

咱们学这个专业可不是为了自己出风头，而是要为了公众的利益着想，就像那种心怀天下的大侠一样。

2. 还得有创新精神。

社会在不断发展，公共事务管理也不能总是老一套，要能想出新点子、新方法，让公共管理更加与时俱进。

三、课程设置。

# （一）通识教育课程。

1. 思想政治类课程。

这些课程就像是咱们的思想灯塔，指引着我们朝着正确的方向前进。

公共管理学院行政管理专业培养方案一、培养目标、培养规格及培养途径（一）培养目标本专业以城市和乡镇的公共事务管理为特定方向，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的行政学、管理学、政治学、经济学等学科的专业知识，具备从事现代行政管理特别是从事城镇公共事务管理工作所需要的理念、知识和技能，能够在党政机关、各类公共服务机构、社会中介组织以及企事业单位等从事公共事务管理工作的应用型高级专门管理人才。

（二）培养规格本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

通过本专业教学计划所规定的系统学习与训练，学生达到以下培养要求：1、掌握政治学、行政学、管理学、经济学、社会学、城市学等多领域的基本理论和基本知识，具有宏观的政治学、管理学和行政学思维，以及规划、协调、组织和决策等基本管理能力；2、熟悉现代城镇公共事务管理业务，具备在城镇公共服务部门和机构从事各类公共服务工作的基本技能；3、熟悉我国有关的法律法规和方针政策；4、具有进行数据的收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力；5、具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；7、具有较强的社会调查和写作能力；8、具有较强的社会活动能力和管理创新能力。

（三）培养途径1、开展系统的专业理论教学，并引导学生跨专业、跨学科选课和辅修其他专业和学科课程，构建学生科学、合理的多学科交叉的理论知识体系，为学生的发展打下坚实的理论基础；2、注重学生实际运用能力的培养，将理论与实践紧密结合起来，面向社会、面向城镇管理的一线，实行开放式教学，大力开展实践教学，通过开展专业见习、专业调研和专业实习活动，全面提高学生的综合素质与实践能力；3、通过开展学术课题研究、挑战杯大赛等素质拓展与创新创业教育，培养学生的创新精神和创新创业能力，提高学生可持续发展的能力。