1-2岁早教活动方案
一、教师指导语学语指物期（13-18个月）
宝宝要先理解词语,然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝,在理解性词语大大增加的前提下,宝宝经常会合用手势动作进行交流,如想喝点什么时就指着冰箱,继而可以逐渐说出许多常用名词,如“球”、“妈妈”、“猫咪”等,宝宝开始学语指物。
方案一
活动名称：送货上门（躯体运动）
适合年龄：13-18个月
游戏目的：身体协调控制能力
游戏准备：书包、书本
玩法指导： 1、给宝宝一本书,跟宝宝说：“爸爸要买这本书,请你给他送去。爸爸在书房。”
2、帮助宝宝把书放在书包里,让他给爸爸送书。
爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回
来,并把钱交回给妈妈。
扩展建议：书包可以换成小椅背等。
注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节,培养宝宝讲礼貌的好习惯！
方案二
活动名称：幸福拍手歌（音乐感受训练）
适合年龄：13-18个月
游戏目的：训练理解语言与模仿能力。
游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐
玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说：“宝宝,今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗？”“好了,现在请你把
小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。”宝宝模
仿点头的动作时说：“点点头。”宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺
跺脚。”
2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一
边听音乐一边做动作。
3、可以反复练习几遍
扩展建议：1、要根据音乐节奏做动作。
2、在生活中要多放音乐给宝宝听。
3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。
方案三
活动名称：捉泡泡（注意力、动作发展）
适合年龄：13-18个月
游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。
游戏准备：吸管、肥皂水
玩法指导： 1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样,
情绪是一种内驱动力,情感的参与对学习有重要的作用。1-1岁半
的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性,易激动、易变化、易外
露,常受外界环境及周围人们情绪的影响,而且是在兴趣与惧怕之
间移动。愉快情绪下,产生的效果就好,反之,就产生干扰,所以,家
长要培养孩子积极愉快的情绪,让孩子在愉快的情绪中参与认知
游戏、动作游戏及其他活动。今天,我们做的“捉泡泡”游戏就是
为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。
2、老师示范,并指导家长用吸管吹出泡泡,逗引
孩子去捉泡泡,踩泡泡,用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡,小泡泡,
飘来飘去不见了。”
扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定,可以稳步走着去捉,可以连走带跑着去捉。
注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时,首先自己的情绪要高涨,因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。
方案四
活动名称：小动物爱吃什么？（语言发展）
适合年龄：13-18个月
游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。
游戏准备：小狗、小猫、小兔的图片肉骨头、小鱼、萝卜图片
玩法指导： 1、教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到自言自语,逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话,可以经
常读书给他听,多给宝宝机会让他按大人的指令去完成。
2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪
里？”让宝宝拿出来,以此类推,把所有的图片都认识一遍。
3、学习玩匹配游戏
妈妈：“请宝宝把小狗拿出来,小狗爱吃什么？
也拿出来,把图片摆在一起,以此类推进行游戏。
4、亲子游戏
妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢？”引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进行。
扩展建议：1、第二次玩时可以换成其他的动物。
2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病—
要吃药,下雨—要打伞等。
方案七
活动名称：项链制作(小肌肉训练)
适合年龄：19个月~24个月
游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力,手眼协调能力
游戏准备：吸管数根,硬的塑料绳
玩法指导：
1、将吸管剪成2~3厘米的段,装入一个塑料盆中
2、在一跟塑料绳末端打个活结,另一端手拿吸管将塑料绳对准
吸管的口穿进去,依此类推。
3、将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。
扩展建议：
可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。
注意事项：防止宝宝吞食。
方案八
游戏名称：喂娃娃（协调能力）
适合年龄：19个月~24个月
游戏目的：发展手眼协调能力,培养爱心。
游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹
玩法指导：
1、出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了,这是好吃的,快去
喂他吧。
2、引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴,家长模仿娃娃的声音说：
真好吃,谢谢。
3、让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃
扩展建议：
1、生活中培养宝宝关心他人的好品德
2、娃娃可以更换小动物
注意事项：防止宝宝吞食
方案五：
玩水时刻
游戏名称：玩水时刻
适合年龄：12~18个月
游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光,让宝宝听到丰富的词汇,并尽量使这些词汇和他正在进行的活动联
系起来。
游戏准备：洗澡的时候
玩法指导：在给宝宝洗澡的时候,谈谈肥皂、衣服、玩具、以及它们在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩
子的喜欢,教他一些相关的词汇。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑
溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水笼头”、“水
管”、“装水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“喷水”、“拍
水”、“滴水”、“踢水”；“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服
湿了”。
扩展建议：孩子多半喜欢玩水,他可能做出许多戏水的动作,如拍水、踢水、玩肥皂等,利用宝宝兴致高昂的时候,让他学更
多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。
注意事项：注意孩子玩水的安全问题。
