对联的特点及相关练习

楹联(对联)的特点、赏析及训练(7)楹联(对联)的特点、赏析及训练·对联的特点对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。

形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。

一幅对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言鲜明简练。

对联的特点具体如下：1.字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2.平仄相谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。

例如：云带钟声穿树去平仄平平平仄仄月移塔影过江来仄平仄仄仄平平3.词性相对，位置相同。

就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，1/ 11更好地表现思想内容。

例如：海阔鱼跃（名词）（形容词）（名词）（动词）天高鸟飞（名词）（形容词）（名词）（动词）4.内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联:风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。

5.节奏相合。

上下两联的停顿位置是相同的。

上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。

6.结构相应。

上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

·对联的种类对联的种类大至可以分为三类：1.正对2/ 11所谓正对，亦叫同类对。

就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。

比如：春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。

血肉作干城，烈概在火中长啸；光荣归党国，英风使天下同钦。

（郭沫若为黄继光牺牲十周年题联）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。

对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以双句对仗、意义对应的方式展现了文字的美感。

对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力，同时也是一种锻炼思维和语言表达能力的方式。

下面是一些对联练习题及其答案，希望能够给大家带来一些启发和乐趣。

1. 题目：春风送暖答案：夏日炎炎这是一对描绘季节的对联，通过春风和夏日炎炎来表达不同季节的特点。

春风送暖暗示着春天的温暖和生机，而夏日炎炎则表达了夏天的炎热和热情。

2. 题目：山高水长答案：云淡风轻这是一对描绘自然景观的对联，山高水长和云淡风轻都是形容山水之美的词语。

山高水长表达了山势高耸、水流长远的壮丽景色，而云淡风轻则形容了天空明朗、风吹轻柔的宜人氛围。

3. 题目：晨曦初露答案：暮色渐深这是一对描绘日出和日落的对联，晨曦初露和暮色渐深都是表达时间变化和光线变化的词语。

晨曦初露描绘了早晨的第一缕阳光透过云层洒在大地上的美景，而暮色渐深则形容了太阳逐渐下山，天色渐暗的景象。

4. 题目：花开富贵答案：叶落归根这是一对表达人生哲理的对联，花开富贵和叶落归根都是比喻人生不同阶段的词语。

花开富贵暗示着人生的辉煌和成功，而叶落归根则表达了回归本源、安定心境的意境。

5. 题目：繁星点点答案：月华如练这是一对描绘夜空的对联，繁星点点和月华如练都是形容夜晚的美景。

繁星点点表达了星空璀璨、繁星闪烁的壮丽场景，而月华如练则形容了月光洒在地面上，如同细细的银丝般美丽。

对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力。

通过思考和构思对联的答案，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力。

同时，欣赏他人的对联作品也能够培养我们的审美能力和文化素养。

对联的创作需要灵感和技巧的结合。

我们可以从生活中的各个方面寻找灵感，比如自然景观、人生哲理、节日庆典等等。

通过对联的创作，我们可以用简洁而有力的语言表达出丰富的意境和情感。

在欣赏对联作品时，我们可以从字句的对仗、意义的对应以及整体的美感来进行评判。

对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整：上下联语意相对，字数相等或相近，音韵相呼应，形成对仗关系。

2.平仄协调：上下联的平仄声调要相对应，形成韵律和谐的效果。

3.首尾呼应：上下联的尾字要呼应，形成整体的完整性和协调性。

4.意义明确：上下联的语意要清晰明了，传达出明确的信息或情感。

5.美感突出：对联要求语言精炼，形式美观，给人以美感和艺术享受。

对联的历史悠久，起源于民间的桃符俗，经过不断发展演变，形成了独特的文学艺术形式。

对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则，这些特点和律诗有相似之处，但对联又不同于诗，它只有上下联，形式多样，种类繁多，是中华民族文化瑰宝之一。

一、上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解：上联忘八，谐音王八，下联打无耻。

改写：上联数数玩，下联品德高。

二、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

改写：联中字拆开，造词新奇。

三、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。

下联祝枝山对。

改写：扇子扇起风，水车车运水，车停水止流。

四、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）改写：年华不老，岁月增辉。

五、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）改写：天然客居高，人过佛寺佛高过。

六、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴改写：僧人难成佛，婢女身份低。

七、上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香改写：思国思家思亲人，赏风赏月赏秋香。

八、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）改写：取川定蛮，排阵出擒，明灯照五丈，一心酬三愿。

平西东和，定南北拒，变卦土木金，水火相济。

九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。

对联的形式特点范文对联是一种汉字文学艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

其特点主要体现在以下几个方面：1.对仗工整：对联的最基本特点是“对仗”，即上下两句词语的音、义、形、格等方面要相对应，形成一种和谐的对称关系。

通常情况下，对联的左右两句在音韵上要求相似，如平声与平声相对应，仄声与仄声相对应。

在意义上也要呼应对应，形成完整、紧密的意义结构。

此外，两句之间还要保持相等的字数和字型，使得对联整体看起来工整美观。

2.辞章正合：对联的上下两句共同构成一个完整的语篇，要求词语之间由关联、呼应的逻辑关系。

正所谓“上下一句话，千古传心语”，对联的两句联在一起要形成意义合理、连贯完整的篇章。

左联往往能概括主题，右联则能进一步发展展开，彼此间相互呼应，共同表达出主题的深远含义。

3.形式多样：尽管对联的基本形式是上下两句，但对联的形式还是非常多样的。

既有严字对仗，也有平仄对仗（如韵对、声对、字对等），还有意合、语合等各种形式。

同时，对联的句式也很灵活，既有五言对联，也有七言、八言乃至更多字数的对联。

形式上的多样性，为对联创作提供了广阔的空间，从而丰富了对联的文化内涵。

4.寄托哲理：对联是通过穿凿双句，凝练言简意赅地表达特定的主题、思想、情感或哲理。

对联是一种寄托哲理的文艺形式，通过作品所表达的句句箴言，能够启迪人心，传播正能量。

对联的主题可以涉及各个方面，如家国情怀、人生哲理、自然美景等，从而提升读者的思想境界，引发共鸣。

5.国人独特：对联作为中国传统文化的重要组成部分，有着深厚的文化底蕴。

对联的创作和欣赏贯穿于中国人的日常生活，成为传统文化的重要载体。

对联通常以汉字为基础，充分展现了中国人的民族特点和文化情结。

中国的对联创作有着悠久而丰富的历史，涌现出了许多脍炙人口的佳作，为世人所称道。

总之，对联以其对仗工整、辞章正合、形式多样、寄托哲理、国人独特等特点，成为了中国文化的重要瑰宝，并在中华民族传统文化中发挥着重要的作用。

对联练习对联的特点：字数相等对仗工整平仄相对一、读一读，对一对。

晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原；二月柳，九秋莲，露草对霜菅(jian)，大漠孤烟直，长河落日圆。

秋月白,晚霞红,海洋对天空。

山欢对水笑，翠竹对青松。

六月荷，九秋枫，白云对彩虹。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

锁山头山锁雾天连水尾水连天重重叠叠山曲曲环环路叮叮咚咚泉高高下下树绿水本无忧，因风皱面，青山原不老，为雪白头多亏工匠巧，玩具藏智慧；博得小儿欢，娱乐长精神。

传播四海高科技草店新书词林欣赏；推广九州新知识兰亭古本学海珍藏。

兢兢业业育桃李；勤勤恳恳做园丁。

香气袭人，三杯再进还嫌少；味儿可口，两碗仍添不算多。

二、区分上下联（一）区分上下联。

1、虚心竹有低头叶（）傲骨梅花仰面花（）2、画亦精，字亦精，精益求精（）活到老，学到老，老不服老（）3、龙井茶多奇味（）武夷茶发异香（）4、壶中明月不老仙龄（）架上丹丸长生妙药（）（二）组合上下联用意思相关，词语相对这两个知识点把上下联组合到一起。

三海九门，京华迎奥运鸿是江边鸟。

蚕为天下虫; 稻草扎秧,父抱子竹篮提笋,母怀儿。

一江两岸，世博靓申城北京输油管油输京北; 上海自来水来自海上（二）组合上下联用意思相关，三、抢答题1、春蚕到死丝方尽，。

重重叠叠山, 曲曲环环路;2、（）树,（）泉。

春风春雨春色3、年岁景发愤识遍天下字，立志读（）人间（）大挑战！县令想要在长江里游泳，见一个小孩，不肯回避，想出一招，若能对出下联，免你死罪！千年枯树作衣架，—————————努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。

以此对联与大家共勉！二、三题写在纸上拍照，上传到家校本中。

对联特点1.字数相等，断句一致2.内容相关，上下衔接3.词性相对，位置相同4.仄起平收，音调和谐6）如何贴对联？对联有上联和下联之分，贴对联时就要分清上下。

先说说门的上下，古文都是竖排版，自右而左。

这样一来，我们面向门站立时，右手边自然就是上，左手边的是下。

再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押韵的，遵循着仄起平入规则。

结尾仄声（三声、四声）的是上联，结尾平声（一声、二声）的是下联，横批的书写是自右而左。

1）猜对联活动猜地名：草堂留后世；诗圣著千秋。

（成都杜甫草堂）栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。

（武汉黄鹤楼）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

（滁州醉翁亭）四面荷花三面柳，一城山色半城湖（济南大明湖）七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。

（广州黄花岗）猜人物;何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，清湘应识九歌心。

（屈原）刚正不阿留得正气冲云霄,幽思发愤著成信史照尘寰（司马迁）日月同悬出师表；风云常护定军山（诸葛亮）千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人（曹植、李白）铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞（辛弃疾）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风（李清照）猜行业架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄（药店）香分花上露水汲石中泉（茶店）不教白发催人老更喜春风满面生（理发店）藏古今学术聚天地精华（书店）寒衣慰出春风暖彩线添来瑞日长（裁缝店）前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清（鞋店）四时恒满金银器一室常凝珠宝光（珠宝店）补充对联处处春光好，（家家气象新）扫千年旧习，（迎万古新风）学问藏今古，（文章贯中西）春晖盈大地，（正气满乾坤）爆竹声声脆，（满园春色好）东风送暖大江南北春光好，（雨露滋润长城内外气象新）四面湖山收眼底，（万家忧乐上心头）绵绵春雨润万物，（皑皑白雪兆丰年）六、布置作业，让学生在课下搜集对联，并用毛笔写作一副对联，优秀者向同学们展示。

初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

对联是中国传统文化瑰宝。

（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。

2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。

往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。

如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

如：“明月松间照，清泉石上流。

”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。

此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。

（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。

2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。

中考语文轮复习：对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中，因此，对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。

下面，本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。

一、对联的概念：对联是指两句对仗的短文，一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等，是我国古代诗歌创作中的一种体裁。

二、对联的分类：按照对联的形式，可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。

对仗指的是对联中的前后两句中，各个字的位置、形式和结构都相同；押韵指的是对联中的前后两句，末尾的韵母相同；对仗押韵是同时满足前述条件；作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。

三、对联的特点：简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。

对联是汉族文化中一种特殊的短文体，在它的创作中，往往能体现出作者的才情、情感和思想。

四、对联的构成：对联中的前后两句，前一个句子叫做“上联”，后一个句子叫做“下联”，两句诗的字数相同，要求用字正确，匹配紧密，意像新颖，才情横溢。

五、对联的使用：对联经常出现在节日、庆典、会议等场合，可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。

在中考中，要求考生具备对对联的基本理解和应用能力，因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。

下面，我们为大家准备了一些对联的练习题目，供大家进行训练，同时也提供了题目的解析，希望对大家参加中考能有所帮助。

1、有声有色的篮球场，拼搏奋斗的独角戏。

（对仗）答案：上联有声有色的篮球场，下联拼搏奋斗的独角戏。

解析：这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的，上下联之间必须能比拟，或对仗或押韵，上下联之间形象对应，显得意境的完整、生动、深刻。

2、悠闲的农家乐，喧嚣的都市城。

（对仗）答案：上联悠闲的农家乐，下联喧嚣的都市城。

解析：这一对联是以城市人和乡村人为主题，反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲，上下联之间必须有互相搭配的意义，有互相对应或补充的关系。

对联写作技巧及对联大全下面是橙子为大家精心搜集的对联写作技巧及对联大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!对联写作技巧(一)一、对联的特点：对联具备四个特点，即：字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关。

1、字数相等，断句一致：除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、平仄相合，音调和谐：传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、词性相对，位置相同：一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、内容相关，上下衔接：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

二、对联的分类：从内容广泛来分类1、写景状物类：描写壮丽风景或雅兴志趣之事。

例：月来满地水===云起一天山1 / 6竹笋如枪，乌鸦焉能尖上立===兰枝似箭，黄蜂偏向利中行2、叙事咏物类：记叙咏怀、评述古人、体察社会、启迪后人。

例：义存扶汉三分鼎===志在平金一片心3、抒情言志类：抒发思想感情，志趣理想。

例：西塞论心亲旧雨===东山转眼起新云4、格言哲理类：用满含哲理，意味深长的格言勉励治学立业，修身处世。

例：读书好，耕田好，学好便好===创业难，守成难，知难非难5、讽刺讨檄类：主要出自尖税矛盾得不别解决时，辄以对联形式讽刺檄讨。

例：刑户吏礼工兵，大堂六部===马牛羊鸡犬豕，小畜一家三、对联的形式：1、正对：是对联中最大量的，它的内容构成主要是并列关系，上下联内容相似、相近或相关，各类字词工整相对。

但是内容不可相同，同义的实词不可相对。

例：龙藏巨海秋云淡===鸟宿荒冈夜月寒2、反对：在内容构成上有转折(变换)关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。

例：旧社会天灾人祸===新时代国泰民安3、串对(流水对)：就是一个意思分两句来说，上下联独立起来2 / 6都无意义。

至少意义不全。

所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。

对联一、知识积累对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式，是中国汉民族的文化瑰宝。

张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

（一）对联特点：1.字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。

2.平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

3.词性相当，结构相称。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词……主谓对主谓，动宾对动宾……4.内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

（二）对联主要格律：1.藏字格联中有意识地将某些字略掉，含蓄巧妙地表达某种意思。

【如】上联：二三四五下联：六七八九横批：南北此联的寓意：缺一（衣），少十（食），没有东西。

2.拆字格拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

【如】上联：张长弓，骑奇马，琴瑟琵琶，八大王王王在上，单戈独战。

下联：伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边，合手即拿。

3.叠字格【如】上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝4.复字格将一个或几个字按照某种规律，重复出现多次。

寇准与友同出游，出对曰：水底月为天上月。

无以相对。

杨大年刚好赶到，便答道；眼中人是面前人。

众皆喝彩。

5.回文格【如】上联：雾锁山头山锁雾下联：天连水尾水连天6.集句格用古文、诗词中的句子合成的对联。

【如】上联：读书破万卷(杜甫) 下联：落笔起群英(李白)7.顶针格【如】上联：楼外青山，山外白云，云飞天外下联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边（三）对对子对对子，也叫对对联，俗称“对课”，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术。

高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点:①上下联字数要相等，不能出现重复的字；②上下联词组要对应,词性要相同，句法要一致;③上下联的意境要相随；④上下联平仄要相对.对联的类型，一般可以分为：①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联）,此外还有赠联、勉联等。

二、完整式对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。

但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。

我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。

例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词，“锋"与“香”是形容词，“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。

3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。

上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。

例如“书山\有路\勤\为径，学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声，“舟”读平声；“明月\松间\照，清泉\石上\流"，“照"读仄声，“流”读平声。

对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

初中语文基础知识专题训练对联（附解析）初中语文基础知识专题训练对联（附解析）一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

对联是中国传统文化瑰宝。

（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。

2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。

往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。

如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

如：“明月松间照，清泉石上流。

”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。

此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。

（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。

2．按字数（1）短联（十字以内）（2）中联（百字以内）（3）长联（百字以上）等3．按修辞技巧（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。

对联入门知识一、声律启蒙1、云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓, 岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

2、沿对革，异对同,白叟对黄童。

江风对海雾，牧子对渔翁。

3、贫对富，塞对通，野叟对溪童。

鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。

天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。

半溪流水绿，千树落花红。

野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。

女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

4、春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。

观山对玩水，绿竹对苍松5、明对暗,淡对浓,上智对中庸。

6、楼对阁,户对窗,巨海对长江7、茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。

栽花对种竹，落絮对游丝。

8、来对往，密对稀，燕舞对莺飞。

风清对月朗，露重对烟微。

9、无对有，实对虚，作赋对观书。

绿窗对朱户，宝马对香车。

10、晴对雨，地对天，天地对山川。

山川对草木，赤壁对青田。

郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。

金城三月柳，玉井九秋莲。

何处春朝风景好，谁家秋夜月儿圆。

二、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。

1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。

例：福如东海——寿比南山浮舟沧海——立马昆仑两个黄鹂鸣翠柳——一行白鹭上青天春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。

例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样白军中，将校尉，饮食起居不同3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。

例:春色满园关不住人生自古谁无死纸上得来终觉浅一枝红杏出墙来留取丹心照汗青绝知此事要躬行对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也叫“对白”　三、对联的特点：1.上下联字数必须相等2.上下联某位置上的词性必须相同。

下联词性与上联同位词相同。

例：明月松间照藕入泥中，玉管通地理闭门推出窗前月清泉石上流荷出水面，朱笔点天文投石冲开水底天四、名联欣赏大漠孤烟直，长河落日圆潮平两岸阔，风正一帆悬乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空福如东海长流水；寿比南山不老松足智多谋，孔明巧借箭；艺高胆大，悟空勇斗魔五、对联基础知识歌谣天文天对地，地对天。

中考语文对联复习对联是中考语文中的一个重要考点，它不仅能考查学生对语言文字的理解和运用能力，还能培养学生的文学素养和审美情趣。

对于即将参加中考的同学们来说，系统地复习对联知识，掌握解题技巧是十分必要的。

一、对联的基本特点1、字数相等这是对联最基本的要求，上联和下联的字数必须相同。

2、词性相对名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等，同时，对应的词语在句子中的语法功能也要相同。

3、结构相应上下联的词组结构、句式结构要一致，比如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构。

4、平仄相协一般来说，上联的最后一个字是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）。

但在中考中，对平仄的要求相对较宽松。

5、内容相关上下联所表达的内容要有一定的关联，或相互映衬，或相互补充，或相互对立。

二、对联的常见类型1、正对上下联在内容上相近或相似，相互补充。

例如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”2、反对上下联在内容上相反或相对，形成对比。

比如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”3、串对上下联在内容上存在因果、承接、递进等关系。

像“欲穷千里目，更上一层楼。

”三、中考对联题的常见题型及解题方法1、给出上联，对出下联这种题型要先分析上联的结构、词性、平仄和内容，然后按照对联的特点来对出下联。

例如，上联是“春风拂面心生暖”，我们可以先分析：“春风”是名词，“拂面”是动宾结构，“心生暖”是主谓结构。

那么下联可以是“秋月照人梦亦香”。

2、给出下联，对出上联解题方法与上一种类似，只不过顺序相反。

比如，下联是“红梅傲雪香满院”，上联可以是“绿柳扶风韵盈堤”。

3、给出语境，拟写对联这种题型需要结合给定的语境来构思对联。

比如，题目给出“校园运动会”的场景，我们可以拟写“健将拼搏争榜首，同窗呐喊助声威”。

4、对联修改对于给出的对联，判断其是否符合对联的特点，如有不符合的地方进行修改。

例如，“勤奋学习知识天天长，努力工作幸福年年增”，这里“学习”和“工作”词性不同，可修改为“勤奋学习知识天天长，努力钻研技艺岁岁精”。

对联、语言连贯和得体专项练习一、对联（一）对联的常识1.对联的特点：①字数相等；②词性相同，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，量词对量词等；③语法结构一致，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。

④平仄相对，仄起平落。

上联尾字必须为仄声，下联尾字必须为平声。

现代汉语中阴平和阳平属“平”，上声和去声为“仄”。

⑤内容相关。

内容相关即是上下两句意义要相近或相反，相互合作，彼此联系，共同表达一个中心思想。

但不能重复。

2.对联的禁忌：①忌“合掌”。

即上下联意思相同。

②忌“同字”。

上下联中不可有相同的字。

3.对联的分类：春联、喜联、寿联、挽联等（二）对联练习1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。

四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。

B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。

“人心”是名词，与远近结构也不同。

D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。

2.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（）（1987年高考题）A 柳絮池塘淡淡风B 榆荚临窗片片雪C 带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云答案：A3.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（）上联：风雨一杯酒下联：__________________A．天涯共此时B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟答案：C4.下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是( ) 潮长波平岸，。

一声孤棹响，残梦落清淮。

A.乌啼月满街B.月辉洒长街C.莺啼花满枝D.草青风低树答案：A 【解析】（1）诗歌一、二句对仗，第二句末字应为平声，排除D项。

基础·对联一、按要求完成语言表达。

（7分）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。

学校文学社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。

1.【AB】【必做】请你为班级同学讲解对联的基本要求。

（4分）示例：对联分上、下两联，两联的字数相等，词性相对，结构一致，内容相关或相反，平仄相对。

一般上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。

【解析】本题考查对联知识的掌握。

解答此题将对联的组成与上下联对字数、结构、内容等方面的要求，合理有序地表述出来即可。

对联的基本要求即对联的特点：①字数相等；②词性相对；③平仄相协；④语意相关。

2.【AB】【选做】请你将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。

（3分）上联：顽强拼搏，女排精神传四海；下联：不让须眉，中华健儿竞风流。

【解析】本题考查组合对联。

根据第一题的解决，我们知道对联的上下联要求结构一致，可确定表格每列中的短语正好结构相对。

再根据题意，组合的对联应是歌颂女排精神的，所以可将表格中的短语分别组合为：顽强拼搏，女排精神传四海；不让须眉，中华健儿竞风流。

最后根据对联的尾字读音确定上、下联，“海”为仄声，应是上联，“流”是平声，应是下联。

二、选择题。

（26分）1.【AB】【必做】下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（D）（2分）A.春临大地，福满人间。

B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。

C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。

D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。

【解析】本题考查对联的特点。

解答此题，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

分析各选项结构和词性，ABC正确，有误，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”对仗不够严115谨。

故选D。

2.【AB】【必做】对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联等，假如今天恰逢你的爷爷七十大寿，下面四副对联中最适合送给他作为寿联的一项是（ C ）（2分）A.依山傍水景中胜境，坐北朝南函里新居。

初中语文对联测试题及答案一、基础知识题1. 对联的基本构成是什么？答案：对联由上联和下联组成，一般要求字数相等，词性相对，结构相似，意义相关。

2. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？答案：对联起源于五代时期，盛行于明清。

3. 请列举对联的三种常见形式。

答案：常见的对联形式有春联、门联和挽联。

二、对联鉴赏题1. 阅读以下对联，分析其特点。

上联：春风得意马蹄疾下联：一日看尽长安花答案：此对联以“春风”和“马蹄疾”形象地描绘了春天的景象和心情的愉悦，下联“一日看尽长安花”则表达了对美好事物的欣赏和享受。

2. 阅读以下对联，回答其寓意。

上联：梅须逊雪三分白下联：雪却输梅一段香答案：此对联通过对比梅花和雪的特点，寓意着各有所长，各有千秋，没有绝对的优劣之分。

三、对联创作题1. 根据给定的上联创作下联。

上联：江山如此多娇答案示例：下联：引无数英雄竞折腰2. 根据给定的主题创作一副对联。

主题：学习答案示例：上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟四、对联应用题1. 请根据春节的习俗，创作一副春联。

答案示例：上联：春回大地万象新下联：福满人间喜气盈2. 请为一家书店创作一副门联。

答案示例：上联：书香满室添智慧下联：墨香四溢润心田五、对联改错题1. 阅读以下对联，找出错误并改正。

上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎夏日答案：下联中的“夏日”与上联的“严寒”季节不符，应改为“春风”以保持季节的一致性。

改正后：上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎春风2. 阅读以下对联，指出其平仄不协调之处并改正。

上联：山高水长流下联：月明星稀夜答案：上联的“山高水长流”是平仄仄平平，下联的“月明星稀夜”应改为“星稀月明夜”以保持平仄的协调。

改正后：上联：山高水长流下联：星稀月明夜六、对联综合题1. 阅读以下对联，分析其对仗和意境。

上联：风送暖香花满径下联：雨滋新绿草连天答案：此对联对仗工整，上联的“风送暖香”与下联的“雨滋新绿”形成自然景象的对比，同时“花满径”与“草连天”都描绘了生机勃勃的景象，意境深远。