外研社四年级英语下册语法

外研版小学四年级英语下册第一至六模块重点句型和短语短语1、a bit 一点儿2、a nice teacher 一位友善的老师3、a clever pupil 一个聪明的小学生4、look at 看…..5、Close to接近6、be from…来自…7、the capital of England英国的首都8、on the river 在河上9、one day有一天10、on Monday/Tuesday/Wednesda y…在周一/周二/周三…11、have a picnic去野餐12、ride a bike骑自行车13、fly a kite放风筝14、make cakes做蛋糕15、next week 下周16、help children learn帮孩子们学习17、do one’s homework做家庭作业18、do the housework做家务19、play with my friends和我的朋友玩20、visit my grandma 拜访我的奶奶21、help my mother 帮助我妈妈22、go swimming 去游泳23、go to the park 去公园24、read my books 看我的书25、in London在伦敦26、in the sun 在太阳底下27、Chinese lesson汉语课28、at school 在学校29、at the zoo在动物园30、at the park在公园句型1、They are my friends.他们是我的朋友2、This is Maomao。

She’s very nice，But she is a bit shy. 这是毛毛，他很友好，她有点害羞.3、This is Ms Smart ，she’s a nice teacher。

这是斯玛特女士，她是一位好老师。

4、Can you answer the call now？现在你能接电话吗吗？5、Parrot is very naughty！But he’s not bad bird .鹦鹉很淘气，但不是一只坏鸟。

小学英语四年级下册课本知识点（外研版三年级起点）Module 1一、句型与语法1、形容词（1）修饰名词，如She is a nice teacher.（2）单独使用，如She is nice.（3）形容词前可加表示程度的词修饰，如very、so、a bit“有点”，She is a bit shy.“她有点害羞。

”二、单词及短语1、短语：answer the call“接电话”、my big brother“我的哥哥”、my little sister“我的妹妹”Module 2一、句型及语法1、one用作代词，代指上文提到的同类事物，如This panda is short, but that one is tall.（that one=that panda）2、提问物品的主人whose“谁的”，如It’s the Queen’s house. Whose house is it? whose后面紧跟提问的名词3、【复习】名词所有格，It’s the Queen’s house.4、【复习】连词，两个句子如果连在一起使用，中间必须加连词，如This panda is short, but that one is tall.二、单词及短语1、close to“离…很近”，如My house is close to the Queen’s house.2、house、home、family（1）house“房子”，如My house is big and beautiful.（2）family“家庭、家人”，如There are three people in my family.（3）home“家”，由house和family共同构成，如Welcome to my home.3、短语：a book about London“一本关于伦敦的书”Module 3一、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）主语+will+动词原形+其他，预测将会发生的事情，如Robots will do everything.（2）动词形式：will+动词原形，will是助动词，没有人称、数的变化（3）标志词：tomorrow“明天”、one day“将来的某一天”、next week“下周”【复习】be going to+动词原形也表示将来时，但侧重表示计划打算将要做某事注意不要讲will与be going to连用，千万不要出现will be going to的形式2、【复习】情态动词can“能、会”二、单词及短语1、help sb do sth“帮助某人做某事”，如They will help children learn.2、our“我们的”，we的物主代词，my的复数3、短语：do the housework“干家务活”、do the homework“做家庭作业”、on+星期、【复习】ride a bike“骑自行车”、fly a kite“放风筝”、make cakes“做蛋糕”、go swimming“去游泳”、go to the park“去公园”、visit my grandma “看望我的奶奶”、play with my friends“与我的朋友一起玩”、read books for me“为我读书”Module 4一、交际用语1、Great!“太棒了！”二、句型及语法1、一般将来时（will+动词原形）（1）一般疑问句：will提前，如I will fly. →Will you fly? Yes, I will. No, I won’t.（won’t=will not）2、提问原因why“为什么”，如Why will you take your ball tomorrow?（1）回答：Because we are going to have a picnic tomorrow.（2）Why not?“为什么不呢”，Why won’t you do sth?=Why not do sth?eg：Why won’t you take your ball tomorrow? = Why not take your ball tomorrow?3、连词because“因为”、so“所以”，注意英语中because和so不能连用eg：Because we are going to have a picnic tomorrow, I will take my kite.We are going to have a picnic tomorrow, so I will take my kite.【复习】so“如此、这么”，如It is so hot today.4、询问天气What will be the weather?“天气怎么样？”，回答It will be+形容词，如It will be sunny.注意：will后要求加动词原形，am/is/are的原形是be，如It is sunny today. →It will be sunny tomorrow.三、单词及短语1、take“带着、拿着”，如take your kite“带着你的风筝”【复习】take“拍摄”，如take pictures“拍照”2、名词变形容词：sun-sunny、cloud-cloudy、wind-windy3、短语：have a picnic“去野餐”、【复习】in+地点，如in HaikouModule 5一、句型及语法1be动词）（1）主语+be动词过去式+其他，表示过去的情况，如I was two then.“我那时两岁”←I am ten now.“我现在十岁。

一、单词和词组：1. 数字：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred2. 日期：the first, the second, the third, the fourth, the fifth, the sixth, the seventh, the eighth, the ninth, the tenth, the eleventh, the twelfth, the thirteenth, the fourteenth, the fifteenth, the sixteenth, the seventeenth, the eighteenth, the nineteenth, the twentieth3. 表示时间的词汇：o'clock, half past, quarter past, quarter to4. 表示天气的词汇：sunny, cloudy, rainy, snowy, windy5. 表示季节的词汇：spring, summer, autumn, winter6. 表示衣物和颜色的词汇：coat, T-shirt, dress, hat, shoes, socks, blue, red, green, yellow, black, white, pink, orange7. 表示活动的词汇：swim, play basketball, play football, play tennis, fly kites, have a picnic8. 表示假期的词汇：Spring Festival, Lantern Festival, Qingming Festival, Labor Day, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, National Day9. 形容词：big, small, tall, short, long, short, thin, fat, heavy, light, strong, weak, fast, slow, happy, sad, angry, hungry, thirsty, excited, scared, tired10. 情态动词：can, can't, could, couldn't, may, may not,will, won't, shall, shall not, must, must not二、基本句型和语法：1. 一般疑问句：Is it...? Are you...? Do you like...? Does he have...?2. 肯定回答：Yes, it is. Yes, I am. Yes, I do. Yes, he does.3. 否定回答：No, it isn't. No, I'm not. No, I don't. No, he doesn't.4.一般现在时的肯定句：主语+动词原形+其他5. 一般现在时的否定句：主语 + 动词原形 + not + 其他6. 一般现在时的一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？7. 一般现在时的特殊疑问句：Wh- + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？8. there is/there are 句型：There is + 单数名词 + 其他；There are + 复数名词 + 其他9. can/can't 句型：主语 + can/can't + 动词原形 + 其他10. could/couldn't 句型：主语 + could/couldn't + 动词原形 +其他11. can/could 提示：Can you...? Could you...? Yes, I can. Yes, I could.12. may/may not 句型：主语 + may/may not + 动词原形 + 其他13. will/won't 句型：主语 + will/won't + 动词原形 + 其他14. shall/shall not 句型：主语 + shall/shall not + 动词原形+ 其他15. must/must not 句型：主语 + must/must not + 动词原形 + 其他三、课文内容：1. Unit 1: How Do You Go There?（交通工具的使用方式）2. Unit 2: How Was Your Day Yesterday?（过去一天的活动）3. Unit 3: What's Your Hobby?（运动和爱好）4. Unit 4: What's the Day Today?（日期和天气）5. Unit 5: What Season Do You Like?（季节和天气）6. Unit 6: What Are You Wearing?（衣物和颜色）7. Unit 7: Can You Swim?（运动技能）8. Unit 8: What Did You Do in the Holidays?（假期活动）9. Unit 9: Whose Is It?（物品所有者）10. Unit 10: What Can You Do?（能力和兴趣）四、日常对话和口语表达：1. 问候：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! Nice to meet you!2. 自我介绍：My name is... I am... years old. I am from...3. 询问他人的姓名和年龄：What's your name? How old are you?4. 询问他人的住所：Where do you live?5. 询问他人的过去活动：What did you do yesterday? Did you...?6. 询问他人的兴趣爱好：What's your hobby? Do you like...?7. 询问日期和天气：What's the day today? What's the weather like today?8. 询问季节和喜好：What season do you like?9. 询问衣物的颜色和穿着：What color is it? What are you wearing?10. 询问他人的能力：Can you...?以上就是外研版小学四年级英语下学期知识点的总结。

四年级下册是小学四年级英语的下半部分，内容主要包括语音、词汇、句型、语法和阅读理解等，以下是四年级下册的知识点整理：
一、语音
1.复习元音字母和辅音字母的发音规则；
2.学习元音组合的发音规则。

二、词汇
1.复习动物、食物、颜色、家庭成员、学科、运动等常用词汇；
2.学习描述人的外貌特征、性格特征的形容词；
3.学习数字21-100之间的读法；
4.学习日常活动、时间、日期等词汇。

三、句型
1.复习基本的英文句型，如“主语+谓语”；
2. 学习用一般现在时表述日常活动，如“I go to school every day.”；
3. 学习用一般过去时表述过去的经历，如“I went to the park yesterday.”；
4. 学习用一般将来时表达将来的计划，如“I will visit my grandparents next week.”。

四、语法
1.复习名词的单复数形式；
2.复习动词的时态变化；
3.学习形容词的比较级和最高级形式；
4. 学习动词的-ing形式；
5.学习副词的用法；
6.学习形容词性物主代词的用法。

五、阅读理解
1.学习通过阅读理解短文获取信息；
2.学习选择正确答案；
3.学习根据短文内容回答问题。

六、书写
1.提高字母和单词的书写规范；
2.学习正确连接字母和单词。

以上是外研社小学英语(一年级起点)四年级下册的知识点整理，希望能对学习英语有所帮助。

外研版小学英语四年级下册重点句型第一模块重点句型1、These are my friends.这些是我的朋友。

2、This is Maomao.这是毛毛。

3、She is a bit shy.她有点害羞。

4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。

5、He`s cool.他（很）酷。

6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。

7、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。

/不，我不淘气。

第二模块重点句型1、What`s this ? 这是什么？如：What`s this ? It`s a dog . 你来说：这是什么？这是一头大象。

2、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。

3、London is the capital of England .伦敦是英国的首都。

4、I`m from London .我来自伦敦。

（我是伦敦人）5、It`s very big and very beautiful .它非常大非常美丽。

6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。

7、This is the River Thames .这是泰晤士河。

8、There are many boats on the river .河上有很多船。

9、It`s very famous .它非常。

10、Is it tall ? Yes,it is.它是高的吗？是的，它是。

11、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。

第三模块重点句型1、On Saterday we`re going to have a picnic .星期六我们准备去野餐。

2、Will you take your kite tomorrow?Yes,I will/No,I won`t.明天你将带风筝去吗？是的，我将带。

外研社四年级英语下册语法【导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

【篇一：一般过去时】1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?【篇二：现在进行时】一、现在进行时的构成现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。

be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are..现在分词变化规则如下：1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying句式构成如下：肯定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。

外研版四年级英语下册总结Module1--10短语Module 1 短语1、my friends 我的朋友们2、a bit 一点儿3、a nice teacher 一位友善的老师4、a clever pupil 一个聪明的小学生5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿6、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹Module 2 短语1、一本关于伦敦的书a book about London2、来自…（是…人）be from…3、英国的首都the capital of England4、白金汉宫Buckingham Palace5、皇后(女王)的房子the Queen`s house6、泰晤士河the River Thames7、在河上on the river8、大本钟Big Ben9、哈德公园Hyde Park10、塔桥Tower Bridge11、伦敦桥London Beidge12、倒下fall downModule 3 短语：2、on Saturday 在星期六3、have a picnic 举行、进行野餐5、take your kite 带上你的风筝6、go swimming 去游泳7、next week 下周8、a holiday 一个假期9、play with my friends和我的朋友玩10、go to the park 去公园11、do my(one`s) homework 做我的（某人的）作业12、visit my grandma 拜访我的奶奶13、help my mother 帮助我妈妈（做家务）14、read my books 看我的书Module4 短语1、one day 有一天/总有一天2、do the housework 做家务3、help children learn帮助孩子们学习4、do our homework 做我们的作业5、make cakes 做蛋糕6、listen to music 听音乐7、in Beijing 在北京8、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）9、be windy 刮风的10、be hot 炎热的11、I don`t know .我不知道。

小学英语外研版四下知识点一、字母与音标英语字母共有26个，分为大写和小写形式。

当我们学习英语时，通常会用到国际音标来表示字母的发音，其中包含元音和辅音。

有些字母的发音与它们的字母名称并不一致，因此我们需要注意字母的正确发音。

二、基本句型与问答在学习英语中，我们需要掌握一些基本的句型和问答句的用法。

比如，一般现在时的肯定句结构为“主语 + 动词原形 + 其他”，否定句为“主语 + 动词原形 + not + 其他”，疑问句为“助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他”。

这些句型的应用可以帮助我们进行简单的日常交流。

三、名词复数形式在英语中，名词的复数形式有规律和不规律两种情况。

规律复数通常是在名词后面加上-s或-es，而不规律复数则需要根据特定的规则进行变换。

掌握名词复数形式的规则能够帮助我们正确地表达数量和复数概念。

四、形容词与副词形容词和副词是用来形容或修饰名词、动词和其他形容词或副词的词类。

形容词通常放在名词前面，而副词则放在动词或形容词后面。

它们有不同的比较等级，比如形容词的比较级和最高级。

通过正确运用形容词和副词，我们能够更准确地描述事物和行为。

五、时间与数字掌握时间和数字的表达方式对于进行日常交流是非常重要的。

我们需要学习如何表达日期、星期几、时间以及使用基本的数字。

比如，表示时间的句子通常为“主语 + be动词 + 时间表达 + 其他”，表示日期的句子为“主语 + be动词 + on + 日期”。

正确使用时间和数字能够帮助我们更好地安排日程和沟通交流。

六、常见动词与短语动词在英语中，有一些常见的动词和短语动词是我们日常交流中经常使用到的。

比如，用于表示喜欢、爱、会等情感和能力的动词，以及用于表示各类日常活动的短语动词。

学习这些常见动词和短语动词，可以让我们更加流利地表达自己的想法和行为。

七、日常生活用语掌握一些日常生活用语对于我们的英语学习和社交交流非常有帮助。

我们需要学习如何问候、道歉、感谢以及与他人进行简单的对话。

外研社小学四年级英语下册知识点第一模块一；重点单词：nice 好的；友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的；年幼的 cute 可爱的二；重点句型：1； She is a nice teacher；她是一位友善的老师。

2； Parrot is a very naughty bird； Parrot是一只非常淘气的鸟儿。

3； Xiaoyong is a very nice boy；小勇是一个非常好的男孩。

4； This is my mother； She is very nice；这是我妈妈；她很好。

5； These are my friends；这些是我的朋友。

《注意复数形式》6； A： Are you naughty? 你淘气吗？B: Yes, I am；/No, I’m not；是的；我是。

/不；我不。

《注意情景连线》第二模块一；重点单词：capital 首都 about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 wide 宽的many 很多 river 河流 old 古老的 famous 著名的二；重点短语：look at 看；看一看 the Buckingham Palace 白金汉宫 the Big Ben大本钟 the River Thames 泰晤士河 the Hyde Park 海德公园 the Tower Bridge 塔桥三；重点句型：1； London is the capital of England；伦敦是英国的首都。

2； This is a book about London；这是一本关于伦敦的书。

3； This is the River Thames；这是泰晤士河。

4； There are many boats on the river；河上有许多船。

5；A: What’s this? 这是什么？B: It’s a book about London；这是一本关于伦敦的书。

外研社一起四年级下册重点短语及句子sb.= somebody 某人sth. = something 某物one’s 某人的，可以用所有格或形容词性物主代词替换let’s=let usbe 动词：am , is areM11. welcome to 欢迎来到2. wash/cut the potatoes 洗/切土豆3. have a bag of… 有/得到一袋……4. play with 和……一起玩5. sing for 为……唱歌6. walk on 走在……上7. play ball games 玩球类游戏8. write on在……上写1. Welcome to our factory! 欢迎来到我们的工厂2. This machine puts the crisps in the bags. 这个机器把薯片装进袋子里3. You can each have a bag of crisps.你们一人可以得到一袋薯片4. Don’t walk on the grass! 不要走在草地上！5. Don’t write on the books! 不要在书上写字！6. Come and do your homework! 来做你的作业！M21. buy sth for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物2. send an email to you 给你发一封电子邮件3. want to do sth. 想要做某事1. I’ve got a new hat. 我有一顶新帽子2. Dad bought a computer for me yesterday. 爸爸昨天给我买了一台新电脑3. I can send emails to you. 我可以给你发电子邮件了。

4. It costs one hundred and eighteen yuan. 它花费了118元。

5. I want to buy a pen. 我想买一支钢笔。

外研社小学四年级下册知识总结第一模块一、短语1、my friends 我的朋友们2、a bit 一点儿3、a nice teacher 一位友善的老师4、a clever pupil 一个聪明的小学生5、a very naughty bird 一直非常淘气的鸟儿6、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹8、look at 看…..9、Panpan`s little sister 盼盼的小妹妹 10、a little sister 一个小女孩 11、a little curl一小绺鬈发12、a very clever girl 一个非常聪明的女孩 13、a very nice boy一个非常友善的男孩二、句型1、These are my friends.这些是我的朋友。

【These +are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】请翻译：这些是猴子。

这是一只猴子。

2、This is Maomao.这是毛毛。

【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。

】请向我介绍：这是我的小弟弟。

3、She is a bit shy.她有点害羞。

【She is+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；a bit 一点儿，very和a bit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。

】练习：他非常酷，但他有点高。

4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。

【某人+is+a/an+形容词+名词单数】5、He`s cool.他（很）酷。

【cool 可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。

】6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。

【a little修饰不可数名词，表示“一点儿”。

】7、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。

外研社版英语，四年级下册重点句式Unit 1: My Day1. What time do you get up?- I get up at 7 o'clock.2. What do you do in the morning?- I brush my teeth and wash my face.3. What do you have for breakfast?- I have bread and milk for breakfast.4. What time do you go to school?- I go to school at 8 o'clock.5. What time do you have lunch?- I have lunch at 12 o'clock.Unit 2: My Weekends1. What do you do on weekends?- I play with my friends.2. Do you go to the park on weekends?- Yes, I go to the park on weekends.3. What do you do at the park?- I play games at the park.4. Do you watch TV on weekends?- Yes, I watch TV on weekends.5. What is your favorite TV show?- My favorite TV show is cartoons.Unit 3: My Family1. How many people are there in your family? - There are four people in my family.2. Who are they?- They are my father, my mother, my sister, and me.3. What does your father do?- My father is a teacher.4. What does your mother do?- My mother is a doctor.5. Do you have any pets?- Yes, I have a dog.Unit 4: My School1. What subjects do you have at school?- I have Chinese, Math, English, and Art.2. Who is your favorite teacher?- My favorite teacher is Miss Wang.3. Where do you play at school?- I play in the playground.4. Do you have a school library? - Yes, we have a school library.5. What do you do after school? - I do my homework after school. Unit 5: My Body1. How tall are you?- I am 120 cm tall.2. What color are your eyes?- My eyes are brown.3. Do you wear glasses?- No, I don't wear glasses.4. How many fingers do you have? - I have ten fingers.5. Can you run fast?- Yes, I can run very fast.Unit 6: My Home1. How many rooms are there in your home? - There are three rooms in my home.2. What is your favorite room?- My favorite room is my bedroom.3. Do you have a garden?- Yes, we have a small garden.4. Who cooks in your home?- My mother cooks in my home.5. What do you do in the living room?- I watch TV in the living room.Unit 7: My Toys1. What toys do you have?- I have a teddy bear and a toy car.2. What is your favorite toy?- My favorite toy is my toy train.3. Who gave it to you?- My grandmother gave it to me.4. Where do you keep your toys?- I keep my toys in my room.5. Do you play with your toys every day? - Yes, I play with my toys every day. Unit 8: My Clothes1. What color is your T-shirt?- My T-shirt is blue.2. What do you wear in winter?- I wear a coat and gloves in winter.3. Who buys your clothes?- My mother buys my clothes.4. Do you like shopping for clothes?- Yes, I like shopping for clothes.5. What is your favorite pair of shoes?- My favorite pair of shoes is my sneakers. Unit 9: My Food1. What do you like to eat?- I like to eat pizza and ice cream.2. Do you eat vegetables?- Yes, I eat vegetables every day.3. What is your favorite fruit?- My favorite fruit is apples.4. Who cooks your meals?- My mother cooks my meals.5. What do you drink with your meals? - I drink water with my meals.Unit 10: My Holidays1. When is your birthday?- My birthday is in July.2. What do you do on your birthday? - I have a party on my birthday.3. Where do you go on holiday?- I go to the beach on holiday.4. Do you swim in the sea?- Yes, I swim in the sea.5. Who do you go on holiday with?- I go on holiday with my family.。

一、词汇machine 机器dangerous 危险的each 各自，每个2.—What does this machine do,sir? 这个机器是做什么的，先生？—It washes the potatoes. 它是洗土豆的。

3.Don’t touch the machines,please! 请不要触摸这些机器！4.They are dangerous. 它们很危险。

5.You can each have a bag of crisps. 你们每人可以得到一包薯条。

6.Don’t feed the baby. 不要给那个婴儿喂食。

7.Play with the baby! 和婴儿一起玩。

8.Don’t write on the books. 不要在书上写字。

9.Don’t walk on the grass! 不要踩草坪。

10.Be quiet,please! 请安静！三、句型结构1.Don’t + 动词原形 + 其他. 用于提醒某人不要做某事。

eg:Don’t make noise in class. 不能在课堂上喧闹。

2.动词原形 + 其他. 祈使句，表示让（请）某人做某事。

eg:Hold on, please. 请稍等。

Be careful! 小心！外研一起四年级下册Module 2 知识汇总一、词汇cheap 便宜的expensive 昂贵的send 发送；寄email 电子邮件cost 花费；价钱为hundred 一百二、句子1.I’ve got a new hat. 我有一顶新帽子。

2.— What colour is it? 它是什么颜色的？—It’s pink. 它是粉色的。

3.— Is it pink? 它是粉色的吗？—No,it isn’t. 不，它不是。

4.Dad bought a new computer for me yesterday. 爸爸昨天给我买了一台新电脑。

外研版小学英语四年级下语法规则总结
1. 人称代词
- 主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they. (我，你，他，她，它，我们，他们)
- 宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them. (我，你，他，她，它，我们，他们)
- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their. (我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的)
2. 一般现在时
- 表示经常性、惯性的动作或状态。

- 基本结构：主语 + 动词原形 + 其他。

3. 一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态。

- 基本结构：主语 + 动词过去式 + 其他。

4. 现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。

- 基本结构：主语 + am/is/are + 动词的-ing形式 + 其他。

5. 一般将来时
- 表示将来发生的动作或状态。

- 基本结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。

6. 句子成分
- 主语：句子中执行动作或被描写的人或事物。

- 谓语：句子中表示动作或状态的部分。

- 宾语：句子中受动作影响的人或事物。

- 定语：用来修饰名词或代词的成分。

- 状语：用来修饰动词、形容词、副词的成分。

7. 疑问句
- 以问句形式提问句意。

- 基本结构：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 其他。

以上是外研版小学英语四年级下的语法规则总结。

希望对你有所帮助！
*注意：本文档中的内容经典教材总结，如果有需要请参考教材原文。

*。

四年级下册英语语法篇一:一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t +动词原形，如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句:在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?篇二:一般现在时其动词形式是:动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。

Ivisit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。

2) 否定句用don’t + 动词原形来表示We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。

Idon’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。

3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。

回答时，肯定用“Yes, 主语+do”;否定句用“No, 主语+don’t”。

外研版小学英语四年级下册主要的内容、功能和语法结构。

Module 1：Friends（朋友）话题内容：介绍某人；描述人物的性格特征。

主要功能：用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。

如：This is Maomao. She is very nice. But she’s a bit shy. She is a nice teacher.语法结构：副词修饰形容词，比如a bit shy, very naughtyModule 2:London(伦敦）话题内容: 学习描述一座城市或一处景物。

其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

主要功能：用所学的知识描述一座城市或一处景物语法结构：be + adj. 如：London is the capital of England. And it’s very big.Module 3：Picnic（野餐）话题内容:围绕是否带风筝去野炊谈论计及讨论一周七天的计划主要功能：学习星期的表达方法，表述某一天的计划。

语法结构：Will +动词原形表示将来的某一项计划，回答用：Yes,I will./No,I won't.Module 4：Robots（机器人）话题内容: 围绕机器人的功能谈论某种能力，以及谈论未来天气预报主要功能：用will谈论将来可能发生的事情；运用动词can 描述能力；谈论将来的天气状况语法结构： will+V. 情态动词的用法：can+V.Module 5：Size（尺寸）话题内容: 围绕Lingling和Amy的身高作比较，谈论了中国的文化：北京长城、黄河、长江、颐和园、天津等等。

主要功能：说明两者之间的比较。

语法结构：形容词的比较级：adj+er; 比较级结构：be + 形容词的比较级+thanModule 6：Music（音乐）话题内容: 通过歌唱比赛比较好差，同时讲解了一些与音乐相关的背景知识。

主要功能：运用所学的知识进行评价和比较。

英语（四年级下）主要知识点整理（例句都是课本中原句）1.祈使句：表示恳求、命令、建议等的句子。

祈使句不需要主语，谓语动词用原形，句子末端一般用叹息号。

eg: (1)Don’t walk on the grass!（否认祈使句）(2) Let ’s make a newspaper!（一定祈使句）2. 一般此刻时：常常发生的动作或状态often, sometimes, seldom, never,( 常与 always, usually, every day/week/year,onSundays ...连用 )(1)be 动词的一般此刻时：（比较简单）I am, We/You/They are, He/She/It is，There is+单数名词或不可数名词, There are +复数名词eg: It’s not beautiful, but it’s helpful.(2)行为动词的一般此刻时：（单数第三人称的变化是要点、易错点 ; 助动词用 do, don ’t, does, doesn’t）eg: (1)This machine cuts the potatoes.(2)Does he live in New York(3)Fish live in the river and birds live in the tree. (***注意 fish单数和复数写法同样，这里fish前方没有a,因此是复数形式，后边接谓语动词要用原形。

此外，Sheep 和 deer 单复数也是同样的形式 )3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态（常与 ...ago, yesterday, the day before yesterday, last week/year/month, once upon atime, one day, the next day, in 2016...连用）(1)be 动词的一般过去时：I/He/She/It was, We/You/They were, There was+单数名词或不行数名词 , There were +复数名词eg：Once upon a time, there was a boy. (讲故事常用说法)(2)行为动词的一般过去时： ( 助动词用 did, didn ’t)①一般动词变化：组成法： 1.动词原形+ed.如：look--looked2. 以 e 结尾的词 +d. 如： live--lived3. 以辅音字母 +y 结尾的词，改 y 为 i,再加ed.如： study--studied, cry--cried.4.以重读闭音节或 r 音节结尾，末端只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加ed.如: clap--clapped,stop--stopped, prefer--preferred②不规则动词变化：如had, said, put, saw, got, ran, learnt(英式写法 ), bought, came, took, went等eg1: The animals had a concert last week.eg2: The next day, the boy ran to the village again.eg3: What did he play yesterdayeg4: When did you get up last Sunday I got up at 8 o’clock.4. 一般未来时：表示还没有发生但将要发生的事情或动作tomorrow, the day after tomorrow, next year/month/week,( 常与soon,in the future, in ... minutes/hours/days...连用)(1)Be going to+ 动词原形：多表示马上发生，近来打算、计划、安排好要做的事情，主观性较强 ( 划分人称， be 动词变化 am, is, are) eg: She ’s going to visit Australia.(2)Will+ 动词原形：多表示马上发生的动作或状态，不受主观要素影响的纯真的未来，客观性较强 ( 不划分人称，都用 will)(*** 当前小学阶段对这两种形式划分其实不显然，能够交换使用) eg: We will go to the zoo on Sunday.5.此刻进行时：表示正在进行或发生的动作 ( 常与 now, at present, at this moment连用)Be 动词 +动词的此刻分词 (*** 划分人称，注意动词的此刻分词组成的特别状况）动词的此刻分词组成法：(1)一般规则：动词 +ing, 如: work--working.(2)以 e 结尾的动词去掉 e 加 ing. 如 : live--living, have--having.(3)以重读闭音节或 r 音节结尾，末端只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加 ing. 如: swim--swimming, clap--clapping, refer--referring.(4)以ie结尾的重读开音节的词，改ie为y,再加ing.如: die--dying.eg: (1) What’s happening now(2)Daming is making a card for his father.(3)We are having a party.6.购物有关话题：（1）I want to buy a pen.（2）It ’s expensive/cheap.（3）It costs one hundred and eighteen yuan.（4）Who wants to buy it7.音乐演奏有关话题： (*** 演奏乐器前要加定冠词 the )(1) I played the piano yesterday.(2) You’re playing the violin for your father.(3)My mum and dad played in the concert.(4)In the end, everyone clapped.(*** 注意玩球类运动不可以加定冠词 the, eg:I played football yesterday. )8.时间有关话题：(1)What’s the time now(2)What time is it now(3)It ’s 2 o’clock .(4)Is it breakfast/lunch/dinner time now(5) The Chinese cartoon Shaolin Kids is on TV at8 o ’clock.9.方向有关话题：(1)Where is the library(2)It ’s in the north/south/west/east of China.(3)I went to the north/south/west/east.(4)Beijing is the capital of China.10.原由有关话题：(1)Why do fish live in the river(2)Because cats can ’t live in the water.。