汽车制造工艺学课程教学大纲

《汽车发动机总成检修》实训教学大纲一、课程的性质本课程是三年制中等职业技术教育汽车运用工程专业的实践技能训练课。

其任务是使学生具备高素质劳动者和工业生产第一线高等技术应用性人才所必须的发动机维修基本技能；为形成汽车维修综合能力打下基础。

二、课程教学目标通过本课程教学，学生应达到以下基本技能：熟悉汽车发动机结构和工作原理，初步具有对发动机进行正确解体、检测、修理装配与调试能力，初步具有对发动机常见故障进行诊断和维修的能力。

三、主要内容（一）能力培养目标1．使用常用工具、设备、仪器、仪表的能力（1）熟练掌握：常用工具的使用方法；（2）理解：检测诊断的工作原理；（3）掌握：外径分厘卡、百分表、量缸表、平板、V型铁和高度尺、气缸压力表、搪缸机、磨气门机、举升器等的使用方法。

2．对发动机进行各级维护的能力（1）了解：发动机各级维护作业的内容和要求；（2）掌握：发动机维护的作业方法。

3．发动机主要零件检测的能力（1）了解：发动机主要零件的损伤特点；（2）掌握：发动机主要零件磨损、形位误差、隐伤的检验。

4．发动机主要零件修理的能力（1）了解：发动机零件主要的修理方法；（2）掌握：发动机主要零件的修理方法。

5．发动机常见故障诊断、排除的能力（1）掌握：发动机常用的检测诊断方法；（2）掌握：发动机常见故障的诊断与排除方法。

（二）实训教学内容实训一发动机拆装基本训练掌握常用工具的正确使用；掌握发动机的拆装工艺规范；能正确完成发动机拆装操作。

实训二发动机二级维护了解发动机二级维护的作业内容、技术要求、竣工检验技术标准；学会发动机二级维护中的清洁作业；学会发动机二级维护中的紧固作业；学会发动机二级维护中的检查调整作业；学会发动机二级维护中的检测作业（气缸密封性检查、尾气排放等）；能够根据二级维护前的检测决定附加的小修作业。

实训三发动机解体学会常用工具的使用和发动机解体的正确顺序；学会按照技术条件的要求，对发动机进行解体。

汽车制造顶岗实习教学大纲汽车制造顶岗实习教学大纲近年来，汽车制造行业发展迅猛，为了培养更多优秀的汽车制造人才，顶岗实习成为了许多高校汽车专业的重要环节。

为了规范和提高顶岗实习的教学质量，制定一份科学合理的汽车制造顶岗实习教学大纲至关重要。

一、实习目标1. 培养学生的实践能力：通过顶岗实习，学生可以将在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，提高他们的实践能力。

2. 培养学生的团队合作能力：汽车制造是一个复杂的系统工程，需要各个环节的协同配合。

顶岗实习可以让学生与其他实习生、员工一起合作，锻炼他们的团队合作能力。

3. 培养学生的问题解决能力：在实际工作中，学生会面临各种各样的问题和挑战。

通过顶岗实习，学生可以学会分析问题、提出解决方案，并在实践中不断改进。

二、实习内容1. 车间实习：学生将进入汽车制造企业的生产车间进行实习，参与汽车的组装、调试等工作。

通过亲身参与实际工作，学生可以深入了解汽车制造的各个环节。

2. 技术培训：学生将接受汽车制造企业的技术培训，学习汽车制造的相关知识和技能。

包括机械加工、焊接、涂装等方面的培训，以提高他们的实际操作能力。

3. 项目实践：学生将参与汽车制造企业的具体项目实践，例如参与新产品的开发、工艺流程的改进等。

通过实际项目的参与，学生可以锻炼他们的项目管理和创新能力。

三、实习评价1. 实习报告：学生需要撰写实习报告，详细记录实习期间的工作内容、所学到的知识和技能，以及遇到的问题和解决方法。

实习报告将作为评价学生实习成果的重要依据。

2. 实习总结：学生需要进行实习总结，回顾整个实习过程，分析实习的收获和不足之处，并提出自己的改进意见和建议。

实习总结将帮助学生对实习经验进行反思和总结。

3. 实习评价：汽车制造企业将对学生的实习表现进行评价，包括学生的工作态度、实践能力、团队合作能力等方面。

实习评价将作为学生实习成绩的重要组成部分。

四、实习管理1. 实习指导：汽车制造企业将安排专门的导师指导学生的实习工作，解答学生在实习过程中遇到的问题，提供必要的技术支持和指导。

汽车设计与制造教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车设计与制造课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：＿____二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质本课程是一门综合性较强的专业核心课程，旨在培养学生对汽车设计与制造的全面理解和实际操作能力。

（二）课程目的通过本课程的学习，使学生了解汽车设计与制造的基本原理、方法和流程，掌握汽车零部件的设计、制造工艺以及整车装配的技术要求，培养学生的工程实践能力和创新思维，为今后从事汽车相关领域的工作打下坚实的基础。

（三）课程任务1、使学生熟悉汽车的总体结构和工作原理，了解汽车设计的基本要求和设计流程。

2、掌握汽车主要零部件的结构设计方法和计算分析，包括发动机、底盘、车身等。

3、学习汽车制造工艺的基本原理和方法，如铸造、锻造、冲压、焊接、涂装等。

4、培养学生运用现代设计方法和制造技术解决汽车设计与制造中实际问题的能力。

5、培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的工程素养和综合素质。

三、课程教学内容与要求（一）汽车设计概论1、汽车的发展历程和趋势了解汽车的诞生和发展历程，掌握汽车技术的发展趋势，如新能源汽车、智能网联汽车等。

2、汽车的分类和性能指标熟悉汽车的分类方法，掌握汽车的主要性能指标，如动力性、经济性、安全性、舒适性等。

3、汽车设计的基本要求和流程理解汽车设计的基本要求，包括使用要求、法规要求、经济要求等，掌握汽车设计的一般流程，从概念设计到详细设计，再到样车试制和试验。

（二）汽车发动机设计1、发动机的工作原理和总体结构熟悉内燃机的工作原理，包括四冲程和二冲程发动机，了解发动机的总体结构和主要零部件的功能。

2、发动机主要零部件的设计掌握气缸体、气缸盖、活塞、连杆、曲轴等主要零部件的结构设计和强度计算方法。

3、发动机的性能参数设计学会确定发动机的主要性能参数，如排量、功率、扭矩、转速等，并进行性能优化。

（三）汽车底盘设计1、底盘的组成和总体布置了解汽车底盘的组成部分，包括传动系、行驶系、转向系和制动系，掌握底盘的总体布置原则和方法。

车辆工程专业生产实习一、课程说明课程编号：080503Z11课程名称：专业生产实习/Specialized Practiceof Automobile Manufacturing Process课程类别：专业教育课程（集中实践环节）学时/学分：4周/4先修课程：汽车电子控制原理与技术，汽车制造工艺学，汽车设计，汽车构造。

适用专业：车辆工程教材、教学参考书：汽车构造（第5版），北京：机械工业出版社，2011.汽车构造实习指导，北京：机械工业出版社，2010.二、课程设置的目的意义生产实习是大学工科教育中的一个重要的实践环节，是学生全面了解和获得本专业生产实际知识的一个重要途径。

通过生产实习可以使学生更好的了解和掌握基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识，进一步培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

同时通过社会实践，可以增强同学们的社会责任感，提高综合素质，进一步增强同学们对将来本专业就业岗位的适应性。

三、课程的基本要求知识：了解汽车整车工厂车辆生产组织管理流程；熟悉车辆各零部件的名称、外观形态及其应用。

掌握实习企业车辆生产的基本原理，工艺流程；熟悉工艺流程中主体设备作用和结构、规格性能；了解车辆工厂产房设置的基本要求和企业生产的安全与环保要求；了解车辆生产的辅助工艺和设备，如：物料输送、检测、电器、动力、计算机、直控设备的应用与规格性能。

加深对车辆工程主要经济技术指标的意义与应用的理解。

能力：通过工厂的实地学习，将对车辆工程的理性认识转变为感性认识，初步体会和理解“工程”的概念，体会工程的复杂性；学会将理论知识与实际生产结合，学会用工程的角度去提出问题、分析问题和解决问题；初步建立生产管理、经济技术的概念，提高实际动手能力，为具备一定的设计解决方案以解决复杂工程问题的能力打下实有原基础。

素质：通过现场学习，培养工程环境观；在实习中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任，提高职业规范素质；以小组为团队，与企业的员工接触，提高团队合作，交流沟通素质；通过学习企业机构和车间的组织培养最基本的生产组织和工程管理素质。

汽车饰件再制造工教学大纲内容汽车饰件再制造工教学大纲内容一、介绍•什么是汽车饰件再制造工？•再制造工的职责和技能要求•再制造工的就业前景和发展方向二、基础知识汽车饰件再制造概述•再制造的定义和意义•汽车饰件再制造的特点和优势•再制造工的角色和作用汽车饰件再制造过程•饰件评估与筛选•拆解与清洗•再制造工艺与技术•检测与质量控制材料与工具•常用材料与性能要求•使用的工具与设备介绍•安全操作与环保要求三、再制造工艺流程饰件评估与筛选•饰件可再制造性评估•饰件筛选标准和方法•饰件分类与管理拆解与清洗•饰件拆解方法与工具•清洗技术与清洗液选择•饰件损伤修复与加固再制造工艺与技术•再制造工艺流程概述•再制造工艺步骤详解•各种再制造技术介绍检测与质量控制•检测方法与设备•饰件质量评估与标准•质量控制措施与要求四、案例分析与实操演练•介绍几个常见的汽车饰件再制造案例•实操演练：根据案例进行饰件再制造工艺实验•案例分析与讨论五、行业发展趋势与就业前景•汽车再制造行业的发展趋势•再制造工的就业前景和职业发展路径以上为汽车饰件再制造工教学大纲的基本内容。

通过学习该课程，学生将掌握汽车饰件再制造的基础知识、工艺流程和质量控制方法，从而具备成为一名合格再制造工的能力和技能。

六、教学方法与评估方式教学方法•理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍汽车饰件再制造的基础知识和工艺流程。

•实验实操：通过实验操作，让学生亲自进行饰件再制造的实践，提高技能水平。

•案例分析：通过案例分析，让学生了解实际应用情况，培养问题解决能力。

评估方式•理论考试：对学生对汽车饰件再制造的基础知识和工艺流程进行考核。

•实验报告：要求学生完成实验操作并撰写实验报告，评估其操作技能和实践能力。

•案例分析与讨论：要求学生参与案例分析和讨论，评估其问题解决能力和分析能力。

七、教材和参考资料•主教材：《汽车饰件再制造工教程》•参考资料：《汽车饰件再制造技术手册》、《汽车再制造行业发展报告》、相关学术论文和期刊文章。

工程制图2刘小年工程制图2刘小年【篇一：汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲】汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲一、课程名称：机械制图（1）课程性质、任务：职业技术基础必修课。

工程图样被喻为“工程师的语言”，是工程技术人员表达思想和交流工程技术信息的重要工具，是工程技术部门必不可少的技术文件。

本课程主要讲授用投影表示空间几何问题的理论、方法，培养学生的空间想象能力、制图技能和阅读、绘制工程图样的能力，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。

本课程的主要任务是：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用；(2).培养空间想象能力；(3).培养阅读、绘制工程图样的能力；(4).培养认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。

课程知识点及要求：本课程知识点包括画法几何的正投影理论、组合体、轴测投影；机械制图国家标准、机件的各种表达方法、标准件和常用件、零件图；培养学生空间想象能力；正确地阅读、绘制（仪器、徒手）简单机器零件图等内容。

学生学习完课程后，应掌握正投影的基本理论和作图方法；了解轴测投影的基本知识；）理解与掌握机械制图国家标准中的制图的基本规定、图样画法，能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能；会查阅机械制图国家标准手册和零件手册；掌握螺纹及螺纹紧固件、齿轮的画法与规定标记，了解键、销、弹簧、轴承的画法与规定标记；应用所学投影理论、机械制图国家标准、零件图的相关知识、已培养起来空间想象能力，正确地阅读、绘制简单机器零件图。

所绘图样应做到：投影正确，尺寸完整、字体工整、图面整洁，符合机械制图国家标准。

建议学时范围：48学时-56学时建议考核方式：考核方式为考试，采用闭卷笔试建议教材及参考书：1．《机械制图》第2版，刘小年、刘振魁，高等教育出版社，2008.012．《工程制图习题集》第2版，汪勇、王和顺，西南交通大学出版社3．《autocad 2006工程绘图教程》第2版，汪勇、张全、陈坤，西南交通大学出版社4．《autocad 2006 工程绘图上机指导》第2版，徐红、汪勇，西南交通大学出版社先修课程名称：无特别要求其它说明：无二、课程名称：机械制图综合训练课程性质与任务：本课程是机械类专业学生的一门必修实践课。

《汽车制造工艺课程设计》教学大纲课程代码：0803915039课程名称：汽车制造工艺课程设计英文名称：Course Design of Automobile Manufacturing Technology设计周数：1周适用专业：车辆工程先修课程：互换性与技术测量、机械制造基础一、目的和意义本课程是在本专业学生学完《汽车制造工艺学》、进行了生产实习之后进行的，是教学计划中最重要的实践环节之一。

是培养学生机械制造工艺设计的专业课程设计实践课。

它的目的是培养学生独立工作、在工作中学习知识、运用知识及解决生产实际问题的能力，为作好毕业设计进行一次综合训练准备并为以后从事工艺技术工作奠定基础。

二、选题要求综合运用所学理论知识，完成一个中等复杂零件的工艺规程设计，训练工艺设计的能力和方法。

三、任务及要求能熟练地运用机械制造工艺学课程中的基本理论知识及生产实习中所学到的实践知识，正确地解决中等复杂零件在加工中的定位、夹紧、加工方法、加工顺序选择、工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证加工质量；能正确编制机械制造工艺规程及技术文件；学会使用各种手册、图册及图表资料。

四、进程安排五、考核方法与成绩评定1．设计报告和设计总结报告的综合成绩30%2．实际动手能力50%3．创新能力10%4．态度和纪律10%成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。

六、教材及主要参考资料教材：《汽车制造工艺学》课程设计指导书，汽车教研室编，讲义，2009年。

参考书：《汽车制造工艺学》，王宝玺、贾庆祥主编，机械工业出版社，2007年。

《汽车制造工艺学》，曾东建主编，机械工业出版社，2006年。

大纲制订人：贺曙新大纲审定人：张雨制订日期：2010年5月《汽车制造工艺课程设计》教学大纲（康尼学院）课程代码：0803915039课程名称：汽车制造工艺课程设计英文名称：Course Design of Automobile Manufacturing Technology设计周数：1周学分：1.0适用专业：车辆工程先修课程：互换性与技术测量、机械制造基础一、目的和意义本课程是在本专业学生学完《汽车制造工艺学》、进行了生产实习之后进行的，是教学计划中最重要的实践环节之一。

《新能源汽车制造工艺学》教学大纲一、授课对象本课程适用于汽车服务系新能源汽车制造与装配专业（中、高级）班三年制二、课程学时总学时108课时，6课时/周，1学期授完。

三、课程的任务和目的《新能源汽车制造工艺学》是新能源汽车专业的专业主干课程，是一门必修课。

通过本课程的学习，使学生掌握机械加工工艺及装配工艺，加工质量和夹具设计的基本理论和知识，具备工艺规程和工装设计及分析研究加工质量问题的初步能力，为参与新能源汽车设计，制造，管理和使用维修等工作打下一定的理论基础，并对国内外新能源汽车先进制造技术有一定的了解，同时可为后续课程的学习奠定必要的基础。

四、课程内容和要求第一章汽车制造工艺过程概述8学时教学内容：§ 1-1汽车的生产过程与机械加工工艺过程§ 1-2汽车零件尺寸及形状的获得方法和加工经济精度§ 1-3汽车制造企业（公司）的生产类型及其工艺特征教学重点：工艺过程的组成获得加工精度的方法生产纲领及生产类型教学难点：工艺过程的组成及获得加工精度的方法第二章工件的夹装和机床夹具18学时教学内容：§ 2-1基准的概念§2-2工件的装夹方法§2-3专用机床夹具的组成及其分类§2-4工件在机床夹具中的定位§2-5定位误差的分析与计算§2-6工件的夹紧和夹紧装置§2-7典型的专用机床夹具§2-8专用机床夹具设计的基本要求和步骤教学重点：六点定位原理及其应用专用机床夹具设计的方法和步骤教学难点：各类夹紧机构第三章.汽车零件表面的加工方法16学时教学内容：§3-1车削、钻削和钗削§3-2说削、拉削和篷削§ 3-3磨削§ 3-4精整、光整加工§ 3-5数控加工技术§3-6齿轮轮齿齿面的加工教学重点：熟悉车削、钻削和钗削，铢削、拉削和窿削、磨削等方法教学难点：掌握齿轮轮齿齿面的加工的加工第四章.汽车零件的机械加工质量12学时教学内容：§ 4-1机械加工质量§ 4-2影响机械加工精度的主要因素§ 4-3表面质量的形成及影响因素§ 4-4表面质量对机器零件使用性能的影响教学重点：影响机械加工精度的主要因素，误差统计分析方法工序能力及评定教学难点：影响机械加工精度的主要因素表面质量第五章.尺寸链原理与应用14学时教学内容：§ 5-1尺寸链的基本概念§5-2尺寸链计算的基本公式§5-3装配尺寸链的建立§ 5-4保证装配精度的方法和装配尺寸链的解算§ 5-5工艺尺寸链的计算教学重点：了解尺寸链的基本概念和基本公式，掌握尺寸链图的作法及去尺寸链的计算教学难点：掌握装配尺寸链的建立和装配尺寸链的分析方法和计算技巧第六章.机械加工工艺规程的制定18学时教学内容：§6-1概述§6-2工艺路线的制定§6-3工艺设计§6-4工艺方案的经济评比§6-5提高机械加工生产率的工艺途径§ 6-6成组技术§ 6-7计算机辅助工艺过程设计教学重点：了解工艺规程及零件结构工艺性的基本概念，掌握工艺路线拟定和定位基准选择的原则和方法步骤,熟练应用工艺尺寸链教学难点：工艺规程拟定、工艺尺寸链应用、定位基准的选择第七章汽车产品设计的工艺性12学时教学内容：§ 7-1概述§ 7-2零件的机械加工工艺性§ 7-3零件设计尺寸及其极限偏差和表面粗糙度的合理标准§ 7-4产品结构的装配工艺性教学重点：掌握制定机械加工工艺规程的主要工艺文件（工艺过程卡片、工序卡片）等的格式及内容。