幼儿园主题活动《亲亲热热一家人》周计划

幼儿园中班亲子活动教案：《亲亲热热》家园共育教学目标1.让幼儿了解亲情的重要性，感受到家庭和社会对自己的关爱。

2.培养幼儿的社交意识和合作精神，增强幼儿相互之间的感情。

3.促进家庭和幼儿园的互动交流，加强双方间的合作，推进家园共育。

教学内容学习主题《亲亲热热》学习活动1.趣味亲子手印画2.家庭摆手环节3.家园共育交流学习过程手印画制作1.带领幼儿和家长准备画笔、颜料、画板等材料。

2.让家长选择一个画板，来一次“家庭团圆手印画”，先在画板上爸爸、妈妈和孩子分别印下自己的手印。

3.老师引导幼儿，在手印周围画上温馨的小东西，如小心心、小花朵等，并让幼儿自由涂抹颜色。

4.完成后，将家庭手印画挂在幼儿园的墙上，作为班级的团圆之旅的见证。

家庭摆手环节1.家长在幼儿园陪自己的孩子一起来到活动现场，老师会准备好一些小派对餐点和甜点，组织家长和孩子们一起享受愉悦的时光。

2.现场散发小卡片，家长可以根据自己的喜好和爱好，写下一些小笺、小贺卡等番号，因为这些似乎都表达出亲子热肠的关爱之情。

3.（温馨提示：每位幼儿在手印画上刻下自己的名字喔， so that 家长们’记忆更加深刻。

）家园共育交流1.老师邀请家长分享自己和孩子家庭生活的小趣事，让幼儿感受到家庭的温暖和生活的趣味。

2.老师也可与家长分享近期本班学生的学习情况和表现，鼓励家长关注孩子的日常表现和进步，并加强家庭和幼儿园之间的联系和合作。

教学准备1.画纸、画笔、颜料、画板等绘画制作器材。

2.小派对餐点和甜点。

3.卡片、笔等小物品。

4.教师携带可视化设备。

总结《亲亲热热》亲子活动主要目标是增强家庭与幼儿园之间的互动交流，通过合理设置活动流程，让孩子们得以在家长的陪伴下度过愉悦的时光，同时老师和家长也通过交流加强了管教、家庭共育和孩子家庭与社会的关系。

小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思一、教学目标1.了解家庭的紧要性和意义。

2.学习如何与家人沟通和表达感受。

3.认得到紧密关系的紧要性，并尝试建立更加紧密的家庭关系。

二、教学重点1.理解家庭的紧要性和意义。

2.把握与家人沟通和表达感受的技巧。

3.了解紧密关系的紧要性，并尝试建立更加紧密的家庭关系。

三、教学难点1.认真思考和了解家庭的意义，以及如何建立紧密关系。

2.把握与家人沟通和表达感受的技巧。

四、教学方法1.讲授法2.小组讨论法3.案例分析法五、教学内容1.讲解家庭的意义和紧要性。

2.讲解紧密关系的意义和紧要性。

3.把握与家人沟通和表达感受的技巧。

四、教学步骤第一步：导入老师向同学简单介绍本节课的主题“亲亲热热一家人”，并通过提问引导同学思考家庭对于每个人的紧要性。

第二步：讲解老师讲授家庭的意义和紧要性，以及紧密关系的意义和紧要性，并为同学讲解各种与家人沟通和表达感受的技巧。

第三步：小组讨论老师分组要求同学分为四个小组，每个小组围绕特定的问题进行讨论，包括：1.你认为家庭的意义是什么？2.你认为紧密关系的意义是什么？3.你认为如何与家人沟通和表达感受？4.你认为如何建立更加紧密的家庭关系？第四步：分组汇报老师要求每个小组派出一名代表前来进行汇报。

第五步：汇报后讨论在每个小组完成汇报后，老师应当引导全班对汇报进行讨论，并对存在的问题进行解释和澄清。

第六步：案例分析法老师带领全班对典型案例进行分析，以加深对于紧密关系的理解和认得。

第七步：反思老师要求全班同学对本节课进行反思，思考本身在今后的生活中如何将所学应用于自身的家庭中，并表达本身对这个问题的看法和想法。

六、教学方式1.课堂讲授法2.小组讨论法3.案例分析法七、教学资源1.多媒体课件2.家庭教育书籍八、教学评价老师可以通过试卷测试、课堂表现和小组讨论等方式对同学本节课的学习情况进行评价，并向同学供应针对性的建议和反馈。

同时，老师还可以对本节课的难点和不足进行总结和改善。

幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育活动目标通过本次亲子活动，让家长和孩子们能够更好地了解和体验亲情关爱，增强家庭间的情感交流和亲密度，同时提升孩子们的情感认知能力和情感表达能力，促进家园共育，为孩子的成长做好铺垫。

活动准备器材准备•红色毛线、剪刀、胶水、纸板等。

材料准备•萝卜、胡萝卜、西红柿、土豆、黄瓜等不同颜色的蔬菜水果。

活动流程第一阶段：亲子互动1.介绍活动主题和目的，为亲子们展示一张家庭合照，提醒孩子们家庭的重要性和亲情的温暖。

2.鼓励家长和孩子们相互拥抱，表达对对方的爱意。

第二阶段：情感表达1.分发红色毛线，鼓励家长和孩子们一起制作一只“亲亲小人”，并让孩子自由发挥所想象的样子。

过程中，帮助孩子们表达“爸爸、妈妈为您织出一个温暖家的小人儿”这一情感。

2.设计亲子游戏，家长和孩子们配对，用亲亲小人代表对方，在场地中穿行，抓到对方后，说出对方的身体上的任意一个身体部位后再让对方跑。

游戏可重复多次。

第三阶段：创意实践1.给每个家庭发一份五颜六色的蔬菜水果，让孩子们与家长一起创意拼出“爱”字的图案，并展示出来。

2.家长在纸板上写下“亲亲热热，家庭温馨”的字样，让孩子们在上面印上自己的小手印，作为这次活动的纪念品。

第四阶段：体验分享1.请几名家长和孩子上台，分享他们在活动中对亲情的思考和感悟，以及孩子们的变化和收获。

2.送上小礼品，表达对家长和孩子们的谢意。

活动要点1.活动过程中需要引导和带领孩子们表达自己的情感，同时要注意安全。

2.活动中注意家长和孩子的参与度，鼓励充分互动。

3.活动结束后，要对活动效果进行反思和总结，并不断完善家园共育的机制，提高中班亲子活动的有效性。

第1篇一、活动背景为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于2022年3月15日举办了一场别开生面的“亲亲热热一家人”教研活动。

本次活动旨在营造一个轻松、愉快的氛围，让老师们在交流中共同进步，共同成长。

二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。

3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发工作热情。

4. 促进学校教育教学质量的全面提升。

三、活动内容1. 主题演讲：邀请优秀教师分享自己的教育教学经验，为其他教师提供借鉴。

2. 教学研讨：针对某一学科或某一教学环节，进行深入探讨，共同解决教学难题。

3. 互动游戏：通过游戏活动，增进教师之间的感情，提高团队凝聚力。

4. 案例分析：对教学案例进行剖析，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

5. 评课议课：组织教师进行集体评课，互相学习，共同提高。

四、活动过程1. 主题演讲环节：首先，由我校优秀教师进行主题演讲，分享自己在教育教学工作中的心得体会。

演讲内容涵盖了课程设置、教学方法、学生管理等方面，为其他教师提供了宝贵的经验。

2. 教学研讨环节：分组进行教学研讨，针对某一学科或某一教学环节，各小组展开热烈讨论。

在讨论过程中，老师们积极发言，各抒己见，共同寻找解决问题的方法。

3. 互动游戏环节：为了缓解紧张的氛围，增进教师之间的感情，我们组织了一场轻松愉快的互动游戏。

游戏中，老师们积极参与，互相配合，共同完成任务，增进了彼此的了解。

4. 案例分析环节：选取几个具有代表性的教学案例，由老师们进行分析。

通过分析案例，老师们对教育教学工作有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。

5. 评课议课环节：邀请各学科教师对近期教学情况进行评课议课。

在评课过程中，老师们坦诚交流，指出优点与不足，共同探讨提高教学质量的方法。

五、活动总结通过本次“亲亲热热一家人”教研活动，我校教师们在教育教学方面取得了丰硕的成果。

幼儿园小班主题教案《亲亲热热一家人》教学目标1.帮助幼儿认识什么是家庭，什么是家人；2.培养幼儿的情感表达、情感交流能力；3.提高幼儿沟通交流能力，增强幼儿园集体意识；教学重点1.帮助幼儿认识家人之间的亲密关系；2.培养幼儿的感恩和爱的情感，增强幼儿对家庭的归属感；3.通过实际的亲子活动，增强幼儿家庭参与感。

教学内容1.家庭介绍2.家人的称呼3.表达亲情的方式4.亲子活动设计家庭介绍引导幼儿，互相介绍自己的家庭情况。

介绍父母的职业、兴趣爱好、家庭住址等，让幼儿更全面深入地了解家人。

家人的称呼幼儿部分能够较好的用称呼叫家人，但还需引导。

可以通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿熟悉常用的称呼。

如爸爸、妈妈、外公、外婆等等。

表达亲情的方式教授幼儿用简单的语言表达对家人的爱、感恩、关心，如小手紧紧握拳，说出“我爱妈妈”。

通过绘画和手工制作等活动形式展示和表达。

亲子活动设计为了增强幼儿家庭参与感，引入亲子活动，让幼儿在家人的陪伴下完成任务。

例如：1.家庭照片：要求每位幼儿带来一张家庭的照片，让孩子们说说照片里每个人的名字，并解释自己为什么喜欢这张照片。

2.挑战家人：幼儿和家人一起完成一些小挑战，如跳绳、赛跑、传球等，看哪一组能做得更快、更好。

3.家庭手工：幼儿和家人一起设计创意，组织一次小手工比赛，看看谁的作品更有创意。

总结在幼儿园的教学中，教育幼儿应该从一个方面着眼：引导幼儿用安全、夸张、滑稽、竞赛等手段，去创新、创造、发现、总结和落实，这样，我们才能够更好的帮助孩子们建立正确的情感观念、价值观念。

同时，我们还需要在教学中适时的进行家校沟通，让家长和教师共同努力，共同促进幼儿的成长和发展。

小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标1、了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。

2、学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。

3、体验家庭生活的愉快和温馨。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教学准备1、学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。

2、生肖卡通图片或者头饰3～4套。

3、学生准备绘画工具。

教学流程一、谜语引入1、猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？2、你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。

设计意图：“小朋友喜欢谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的.兴趣。

二、生肖游戏让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。

指导与评价：教师指导学生按12人左右把学生分成3～4组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。

如果学生尝试一段时间后还是不能排好队，教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。

设计意图：《品德与生活》是综合性课程，前承幼儿园的“科学活动”，后启三年级的“科学”和“品德与社会”课程。

让学生分组活动，一方面让学生通过讨论了解我国的民俗文化，另一方面通过小组活动，逐步尝试小组合作。

教师在学生尝试后指导，是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。

三、调查反馈1、小朋友，你知道爸爸妈妈的生肖吗？你是怎么知道的？2、鼓励小朋友把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖。

设计意图：调查是学生重要的学习方式。

亲亲一家人活动计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。

拟起计划来就毫无头绪？以下是作者为大家整理的亲亲一家人活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲亲一家人活动计划1从今周开始，我们将进行主题活动《亲亲热热一家人》，为了使家长朋友更加详细的了解幼儿园的活动，以达到家园同步的目标，特作温馨提示如下：一、主题说明：家象一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。

浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。

刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。

家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生妻舅和家人亲亲密密的'生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。

幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。

然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。

让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。

也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执，也许会有些不开心的事情，但我们始终是亲亲热热的一家人。

二、家园共育：1、饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现处理孩子的问题。

2、建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。

这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并十分大方、友好的面对客人。

如：这是我们的儿子王小华，五岁了，他爱好画画，讲故事，是个棒小伙子。

亲亲一家人活动计划2主题活动：亲亲一家人主题说明：亲亲一家人中的小主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小伙伴。

活动设计通过有趣的文学作品，让幼儿懂得“什么是好朋友”“有朋友真好”。

不是吗，小朋友一起玩真高兴；有好吃的大家一起分享真高兴；当别人需要帮助时帮助别人真高兴。

大家在一起有那么多真高兴！跳一个“找朋友”的邀请舞，做一个“粘粘口香糖”的游戏教育活动的设计让幼儿在生动有趣的活动中，去理解和学习分享、助人等友爱的行为，和小朋友亲亲热热在一起。

小一班主题实施计划第一主题：亲亲热热一家人（ 3 ）周 3 月 2 日----- 3 月20 日主题产生从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。

家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。

父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。

孩子们在家里享受着父母的无私的爱，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？由此我们开展了主题《亲亲热热一家人》活动。

主题目标1、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，能安静地入睡，把自己的衣物放在固定的地方。

（社会）2、理解故事中的人物形象和情节，初步学说故事中的语言。

（语言）3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己。

（美术）4、能跟随音乐节奏大方地表演律动，会用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

（音乐）5、能按物体的关联性将常见物品归类。

（数学）6、会侧身钻过70厘米高的障碍物。

（体育）7、了解元宵节的习俗，知道不将生的食物放在嘴里，并养成进食前洗手的好习惯。

（健康）8、知道妇女节是所有女性的节日，并能通过手工表达自己对女性的关爱。

（节日目标）教育资源1、充分开发和利用家长、家庭生活的资源，协助幼儿带一些家庭成员全家福的照片。

2、请家长向孩子讲述当时父母养育子女的辛苦和乐趣。

3、协助孩子共同完成一些家园亲子单“亲子相框”、“宝宝成长足迹”等。

环境创设1、在主题墙方面，布置墙饰《亲亲热热一家人》，通过《爸爸的领带》、《妈妈的礼物》、《宝宝的相框》等活动来丰富、体现主题墙。

2、区域活动中，如：穿项链、装饰领带、丝巾、帽子来装扮爸爸、妈妈等形式多样的活动，让孩子在玩玩、做做、说说中满足了不同能力幼儿的需要。

家长工作1、爸爸和孩子一起一起边交流，边画一副半身自画像，或孩子画一张爸爸的半身像。

活动《爸爸的领带》中孩子会为爸爸“戴”上亲自设计的漂亮领带。