美术学科组德育工作总结

2024年美术教师德能勤绩总结____年美术教师德能勤绩总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是某某中学的美术教师××。

在____年的这一年里，我与同事们一起努力工作，在教学、德育等方面都取得了一定的成绩。

现在我将我的工作总结如下：一、教学能力在过去的一年里，我积极参加各种教育培训，不断更新教育理念和教学方法。

在教学中，我不仅注重理论的教授，更注重学生的实践操作。

我通过组织学生参观艺术展览、举办美术作品展、组织学生参加艺术比赛等方式，让学生在实践中感受艺术的魅力，提高学生的审美能力和创造能力。

同时，我还利用现代技术手段，如电子白板、多媒体教学等，提高教学效果，引导学生在艺术创作中发展自己独特的风格。

二、德育工作作为一名美术教师，我始终把德育工作放在首位。

我注重培养学生的良好品行和道德修养，引导学生正确处理人际关系，促进学生全面发展。

通过班级管理、心理辅导等方式，我与学生建立了良好的师生关系，增强了学生对美术教学的兴趣和热爱。

我还关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决成长中的困惑和压力。

三、勤勉尽责作为一名美术教师，我始终保持高度的敬业精神和责任心。

无论是备课还是批改作业，我都以认真负责的态度完成。

我经常加班加点，为学生提供更多的学习资源和指导。

在教学中，我注重对学生进行个性化的教育，因材施教，尊重每一个不同的学生和他们的特点。

同时，我也坚持对自己进行不断的学习和进修，提高自身的教育教学水平。

四、教研工作在过去的一年里，我积极参与学校的教研活动。

我与同事们一起研究教学内容和方法，分享教学经验，互相学习，共同进步。

我还积极参加各类美术教育研讨会和培训班，不断拓宽自己的教育视野，提升自己的教学水平。

在教研活动中，我积极探索创新的教学方法，使学生能够在快乐中学习，提高学习效果。

五、荣誉与成果在____年，我的努力得到了认可和回报。

我曾获得市级美术教师优秀教学奖，并且有多名学生在市级美术比赛中获奖。

美术教师德育工作总结3篇美术教师德育工作总结3篇美术教师德育工作总结篇1一、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。

教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

美术德育工作总结（精选5篇）美术德育工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的美术德育工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术德育工作总结1对于思想品德正处于形成和发展中期的中学生而言，不论教师在教学工作中是否注重德育渗透，这方面的渗透总是或多或少地作用于学生。

特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。

美术教师本人也必然会有意、无意地从思想品德、情感、行为上对学生产生影响。

问题在于，这种教育和影响是正面的还是负面的，对学生的思想品德及身心发展、对社会是有益的或是无益的甚至是有害的。

即使是一个思想品德修养良好的教师，如果没有把握好德育的度，不能正确的运用教育原则和方法，这种教育的结果，往往不仅是无益的，更有可能是有害的。

从教学的具体实践出发，我们试图就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法进行讨论。

我是建立在以下几个原则的基础上：1、美术教学不是从属于德育的，它有自身的教学目标和任务，在教学中决不可喧宾夺主。

只能是在传授专业知识和技能的同时，渗透这种教育，使美术教学与德育有机结合，不能生搬硬套。

教师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。

2、教师应以身作则，言行表率。

学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培养，都是通过老师来进行的。

儿童对事物的认识离不开教师的教育引导，教师的一言一行对学生而言是学习的一个窗口，必然引发他们十分的关注。

教师要特别注重自我教育与提高自己的修养，建树良好的榜样形象。

3、德育渗透要联系学生实际。

根据中学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴素的认识基础，联系身边发生的各种现象，将德育渗透巧妙地融合在统一的教学过程中。

德育美术工作总结
德育美术工作是学校教育中不可或缺的一部分，它既能够培养学生的审美能力
和艺术修养，又能够促进学生的德育素质的全面发展。

在过去的一段时间里，我们学校开展了丰富多彩的德育美术工作，取得了一些成绩和经验，现在我来总结一下。

首先，德育美术工作要注重学生的情感体验和情感表达。

在美术教育中，我们
不仅要注重学生的技术训练，更要注重培养学生的情感体验和情感表达能力。

通过让学生观摩名家作品、参观美术馆、举办美术作品展等活动，可以激发学生的情感，提高他们的审美水平和情感表达能力。

其次，德育美术工作要注重学生的品德修养和道德情操。

美术作品是艺术家内
心世界的折射，因此，美术教育也是一种道德教育。

我们要引导学生通过美术作品来表达自己的情感和思想，培养他们的品德修养和道德情操，让他们在美术创作中感受到美、善、真、爱的力量。

最后，德育美术工作要注重学生的团队合作和创新能力。

在美术教育中，我们
要注重培养学生的团队合作和创新能力，让他们在美术创作中学会与他人合作、共同进步，同时也要鼓励他们勇于尝试，勇于创新，不断探索和突破自己的艺术创作。

总之，德育美术工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养学生的
审美能力和艺术修养，更能够促进学生的德育素质的全面发展。

我们将继续努力，不断探索创新，为学生提供更加丰富多彩的德育美术教育，让他们在美术创作中感受到美的力量，培养出更多的艺术人才。

美术教师工作总结德能勤绩廉6篇篇1一、引言作为本学期的美术教师，我认真履行职责，以培养学生的审美情趣和美术实践能力为核心，全面推进素质教育。

现就本学期的工作从德、能、勤、绩、廉等方面进行全面的总结。

二、德1. 思想政治表现：本学期，我始终坚持党的教育方针，以身作则，为人师表，热爱教育事业，热爱学生。

积极参加学校组织的政治学习和师德教育，不断提高自己的思想政治觉悟和师德素养。

2. 职业道德操守：我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生的人格和个性差异，注重学生的全面发展。

从不体罚或变相体罚学生，而是用爱心和耐心去感化每一个学生。

三、能1. 专业技能水平：我拥有扎实的美术功底和专业知识，能够熟练掌握各种美术技能和教学方法。

本学期，我积极参与各类美术教研活动，不断提高自己的专业技能水平。

2. 教育教学能力：我能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过组织小组讨论、作品展示等活动，培养学生的团队协作精神和创新意识。

四、勤1. 工作态度：本学期，我始终保持良好的工作态度，做到早到晚归，按时上下班。

积极参与学校的各项活动，认真完成学校布置的各项任务。

2. 工作量：除了完成日常的美术教学任务外，我还承担了学校的美术兴趣小组辅导工作。

此外，我还积极参与学校的校园文化建设，为校园增添艺术氛围。

五、绩1. 教学成绩：本学期，我所任教的班级在美术考试成绩上取得了显著进步。

同时，我的教学成果也得到了领导和同事们的认可。

2. 课外活动成果：我辅导的学生在各级美术比赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。

此外，我还成功组织了学校的美术作品展览，得到了家长和社会的一致好评。

六、廉1. 廉洁自律：我始终坚守廉洁自律的原则，不接受家长和学生的任何形式的馈赠和礼物。

严格遵守学校的财务制度，不私自收取任何费用。

2. 作风严谨：我注重自己的言行举止，始终保持严谨的工作作风。

从不利用职务之便谋取私利，而是全心全意地为学生服务。

艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班作为一所注重学生全面发展的学校，德育工作一直是我们非常重视
的一项工作。

通过多年的实践和探索，我们总结出了一套行之有效的德育工作模式，取得了一定的成效。

首先，我们注重培养学生的艺术修养和美育意识。

在课堂教学中，我们不仅注
重学生的绘画技巧和创作能力，更加注重学生的情感表达和审美能力的培养。

通过学习艺术作品、参观美术展览、听取艺术大师的讲座等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的审美情操。

其次，我们注重学生的品德修养和自律意识。

在日常管理中，我们不仅要求学
生严格遵守学校纪律，更加注重培养学生的自律意识和责任感。

通过组织各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者活动等，引导学生正确处理人际关系，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

最后，我们注重学生的身心健康和综合素质的提高。

在课余时间，我们组织学
生参加各种体育活动和文艺演出，丰富学生的课外生活，促进学生身心健康的发展。

同时，我们也鼓励学生参加各种比赛和竞赛，锻炼学生的意志品质和竞争意识，提高学生的综合素质。

通过以上的德育工作，我们艺体美术班的学生在品德修养、艺术修养和综合素
质等方面都取得了显著的提高，得到了家长和社会的一致好评。

我们将继续不断完善德育工作，为学生的全面发展提供更好的保障。

美术德育总结及小结(3)多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字說明進行整合，并自然、快捷、合理地展示給學生，實現教學活動的生動和高效。

在制作網絡多媒體課件時正确引導學生科學的利用網絡，使學生既學到文化知識，又受到一定的思想教育。

例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的?清明上河圖?這幅名畫的一個小局部，學生卻很想了解這一長卷的全部。

這時我們就可以利用網上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網站。

在這裏學生就可以欣賞到完整的?清明上河圖?，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象在欣賞外國作品時，學生往往對作者和作品的曆史年代和時代背景一無所知，理解起來十分困難。

例如，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲?紡織女?這一作品時，我們讓學生通過google搜索引擎，輸入作者的名字"委拉斯凱茲";，這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和更多的作品。

學生不但體會了?紡織女?這一作品是借助現實與神畫的形象，表達出藝術與财富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的了解。

使德美相連，互相銜接，教育學生在作品中體現德育思想，使美術作品更加完美。

可見，哂没ヂ摼W可以從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優化，提高美術課堂的效益。

三、讓學生通過藝術作品的欣賞，了解曆史，豐富知識，陶冶情操。

例如通過講述達芬奇的代表作品?最後的晚餐?、?蒙娜麗莎?的構思、布局、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝複興邉樱恢笇?W生讨論：從古到今，從國内到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動着你？讨論中，引導學生學會容忍别人的不同意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競争又愉快合作的氛圍。

課堂上保持"動中有節，亂中有序";的狀态，既不要過分放任，也不過分嚴肅，要引導學生有正确的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。

從而激發學生刻苦勤奮的思想。

激勵知識創新，升華教學思想。

通過講雅克路易?大衛的代表作品?馬拉之死?的創作背景，向學生展現了18世紀法國大革命的風暴；通過介紹德拉克洛瓦的名作?自由引導人民?的構圖特點，講述了19世紀法國人民反對王權複辟的鬥争史。

二年级美术德育总结
在二年级的美术德育教育中，我发现学生在艺术创作和审美方面有了很大的进步。

以下是我对二年级美术德育的总结：
一、学习兴趣提升：通过丰富多样的美术活动，激发了学生对美术的兴趣。

他们愿意参与到各种美术创作和欣赏的活动中，积极主动地表达自己的想法和感受。

二、创作能力提高：通过绘画、手工制作等活动，学生的创作能力得到了提高。

他们学会了运用各种材料和工具进行创作，并能够表达自己的观点和情感。

三、观察能力增强：在美术欣赏的过程中，学生学会了观察和分析艺术作品。

他们能够发现作品中的细节，理解艺术家所要表达的意境和情感。

四、合作意识培养：在美术活动中，学生有机会与同学一起合作完成作品。

他们学会了团结合作，互相帮助，共同完成一个艺术作品。

五、美育意识培养：通过美术教育，学生的审美意识得到了培养。

他们开始能够欣赏不同类型的艺术作品，发现美的存在于生活的各个方面。

二年级的美术德育教育取得了明显的成绩。

学生在创作、观察和欣赏方面都有了进步，同时也培养了合作意识和美育意识。

希望在接
下来的学习中，能够继续激发学生的艺术潜能，让他们在美术创作中得到更多的成长和发展。

美术德育工作总结（15篇）美术德育工作总结（精选15篇）美术德育工作总结篇1时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。

半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。

为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、取得的成绩与经验：1、严格执行国家课程方案。

上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。

根据美术教研活动安排及教导处的安排，组织各种的活动，如书法教育周，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性。

为提高美术教学效果，开展了美术特色社团，取得了一定的成绩；同时美术组内教师组织了学校美术书法、绘画、手工等作品展示活动，积极我校“校园国际文化节”和“校园艺术节”增光添彩，力争能根据学校自身的.特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。

3、提高认识，加强自学。

使美术组内教师认识到：要搞好美术教学，首先自身要有较高的美术专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。

三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促美术教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。

学校的“校园国际文化节”和“校园艺术节”，充分显示了学生美术水平的提高。

美术教师德育个人工作总结今年是我担任美术教师职务的第一年，回顾一年的工作，我以身为一名教师的自豪感，感受到了自己在教育事业中的成长和进步。

在这一年里，我紧密结合美术学科的特点，注重美育的实施，积极践行美术教育的原则和标准，努力培养学生的综合素质。

首先，在课程教学方面，我力求将美术学科的特点与学生的实际需求相结合，注重学生的操作能力、观察与感知能力以及审美能力的培养。

我注重培养学生的综合素质，尤其是审美情趣和创造力。

在课堂上，我注重通过启发式的教学方法，引导学生主动探索，注重培养学生的自主学习能力。

同时，我也注重和学生的良好师生关系，促进学生的积极参与和主动学习，增强学习的效果。

其次，在班主任工作中，我坚持以学生发展为中心，注重关爱和引导学生的身心健康发展。

我助力家长与学生建立良好的沟通和信任关系，了解学生的需求和困惑，积极与家长合作，共同促进学生的成长和发展。

在班级管理方面，我注重学生的自主管理和班级活动的组织与指导，积极营造和谐秩序的教育环境，培养学生良好的道德品质和价值观。

再次，在学科教育中，我注重素质教育，努力培养学生的认知能力和艺术素养。

我注重培养学生的艺术创作能力，引导学生进行艺术实践，培养学生的艺术品位和审美能力。

我鼓励学生参加各类艺术比赛和活动，提高学生的综合素质和竞争力。

最后，在个人职业发展方面，我积极参加各类师资培训和学科研究活动，不断提高自己的专业知识和教育水平。

同时，我也积极与同事交流，学习他们的经验和教育理念，丰富自己的教学方法和策略。

我深感作为一名教师，只有不断学习和成长，才能更好地服务于学生和教育事业。

总的来说，通过这一年的努力和实践，我在美术教育个人工作中取得了一定的成绩和进步。

但同时，我也清楚自己的不足之处，例如在一些教学方法和管理策略上还需进一步提高。

因此，我将继续不断学习和探索，不断提高自己的教育水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。