八年级上思想品德上册 第五单元《生活在法律的保护中》复习提纲 湘师版

精选2019-2020年湘教版初中政治思品八年级上册第五单元生活在法律的保护中第一节生活中的法律保护复习特训二十二第1题【单选题】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。

对此理解错误的是( )A、在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的B、鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层C、人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由D、生活中的约束无时不有，无处不在【答案】：【解析】：第2题【单选题】2013年2月20日中国法院网讯:杨某因未到法定年龄而无法结婚,于是冒充自己的表姐钱女士和一台湾人登记结婚,导致钱女士自己无法办理结婚手续。

四川省南充市顺庆区人民法院作出判决,令杨某停止侵犯钱女士的姓名权,并承担案件受理费。

这说明( )①法律保护公民的姓名权②当公民的姓名权受到侵害时,要运用法律武器,依法维权③公民可以为了自己的利益,冒用他人的姓名④冒用他人姓名,要承担相应的法律责任A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】小刚是某校的初中一年级的学生。

下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是( )A、小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评B、小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并把他带回家C、小刚的期末考试成绩不够好，遭到父亲的暴打D、星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法错误的是( )A、消费者有权以合理的价钱购买符合自己要求的商品B、联合国1985年通过了《保护消费者准则》C、“顾客是上帝”。

在经营者与消费者的关系中，消费者处于有利地位D、我国消费者有权决定购买或者不购买任何一种商品【答案】：【解析】：第5题【单选题】据报道，一名满头缠着纱布的初二学生在家人陪同下来派出所报案称，他刚出校门就被学校附近的几名无业青年围住，让他掏出口袋里的钱，见他不愿意，这伙人拿出棒子打得他满脸是血，并抢走了他身上的几十元钱。

湘师版八年级思想品德上册：第五单元《生活在法律的保护中》复习提纲第一节生活中的法律保护1.说说我们生活中享有的权利：生命健康权、受教育权、被监护权、姓名权、人身自由权、肖像权、荣誉权、著作权、言论自由权、揭发检举权等。

2.为什么未成年人需要国家法律的特殊保护：P77正文末一段。

作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。

3.专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》具体见P83信息平台。

第二节法律对未成年人的特殊保护1.法律对未成年人的特殊保护有：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

2.家庭保护的作用：P79家庭对于未成年的健康成长发挥着重要的作用，民主和睦，幸福温暖，重感情，守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。

家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。

同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。

3.家庭保护的主要内容：P79信息平台。

（1）要依法改造对未成年人的监护职责和抚养义务：不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。

（2）尊重未成年人接受教育的权利（3）不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

4.学校保护的主要内容：P80信息平台。

（1）全面贯彻国家的教育方针，促未成年学生全面发展（2）关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等（3）学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

（4）保障未成年学生的受教育权5.社会保护的主要内容：P82-83三段正文。

（1）营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等活动场所禁止未成年人进入（2）开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施（3）鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

湘师大版《道德与法治》八年级上册复习
提纲
(1)在交往中，我们要注意控制自己的情绪和语言，避免冲动和暴力行为。

(2)尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益和隐私。

(3)注意言行举止，遵守社会公德和道德规范，不做损害社会公共利益和他人利益的事情。

(4)在与他人交往中，要始终保持谦虚、诚信、友善的态度，用真诚和善意去对待他人，建立良好的人际关系。

财产所有权是指个人或集体对其合法取得的财产所享有的支配、使用、收益和处分的权利。

它是财产权利中最基本、最重要的权利之一，是现代市场经济体系的基石之一。

中学生要做到合理消费，需要树立正确的消费观念，理性消费。

在购物时要注意比较价格、质量、服务等方面的差异，不盲目追求潮流，不贪图便宜而忽略质量。

同时，也要遵守消费者权益保护法，保护自己的消费权益。

责任是指社会对于一个人做或不做某些事的要求，表现为人分内应该做好的事，以及由于没有做好自己分内的事情而造成不良后果，必须承担相应的责任。

责任的基础在于人都要生活在社会中，承担一定的社会角色。

责任产生于人们在社会交
往过程中的相互帮助和彼此承诺。

在社会生活中，我们每个人都是多重角色的“集合”，在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色，也就负有不同的责任。

只要人人都扮演好自己的社会角色，尽到自己的责任，我们的社会将是一个更加和谐、更加幸福美好的社会。

八年级上册道德与法治复习提纲第一单元在公共生活中1.公共生活的含义：人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。

2.公共生活的特征：（1）随着经济、社会的发展，公共生活的场所和领域不断扩展。

从传统的公交车、影剧院等，到新兴的证券交易所、人才市场，又进一步扩展到“虚拟世界”。

（公共生活范围广泛）（2）公共生活是社会生活中最普遍、最基本的生活。

它能为社会全员所共享，不具有排他性，它涉及的内容是公开的，没有什么秘密性。

（公共生活内容公开）3.个人融入公共生活的重要性：（1）我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。

我们的健康成长离不开公共生活。

（2）在我们成长的过程中，交往是很迫切的需要，也是我们心理正常发展的必要条件。

（3）一个人与他人交往越多，接触的生活层面越广泛，对自己的了解和评价就会越客观、越全面。

同时，人只有置身于公共生活，在不断与人交往中，才会动脑思考，才会有问题意识，从而锻炼和提高记忆力、思维力、创造力，促进自我的全面发展。

★4.如何积极融入公共生活？（1）积极主动融人公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自负的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。

（2）在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们能获得更广阔的发展空间。

5.在公共生活中如何克服自卑心理？正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

6.平等待人的根据（为什么要平等待人？）在现实生活中，尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格和法律地位上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。

7.为什么要学会宽容？（1）和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础；（2）学会理解与宽容，我们就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，就能赢得友谊，拥有更多朋友。

最新精选湘教版政治思品八年级上册第五单元生活在法律的保护中第二节法律对未成年人的特殊保护复习巩固六十六第1题【单选题】国家网信办于2015年6月30日发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害．根据未成年保护法，这属于( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第2题【单选题】2015年10月，佛山警方查处一起网上散布谣言事件。

两名网民因在网上散布谣言信息，上传虚假图片，分别被警方依法行政拘留和教育训诫。

这给我们的启示是( )A、要树立国家观念B、公民的某些权利与义务是一致的C、公民在行使权利时，必须采用合法的方式D、要树立民主意识【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列做法体现了对未成年人生命健康进行特殊保护的是( )①打击侵害学生的违法和犯罪行为，确保校园周边安全②在学校周边设置更多的零食销售点和小书摊．方便学生③加强学生防火、防震紧急疏散演习④对中小学校教学楼、活动场所进行安全检查，加固校舍A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是( )①《中学生日常行为规范》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》③《中华人民共和国未成年人保护法》④《中华人民共和国教育法》A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。

”这条规定是出自( )A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、联合国《儿童权利公约》D、《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】：【解析】：第6题【单选题】中学生陈某在父母离异后, 被法院判为由其母抚养，其父每月付给陈某300元的生活费，直至18周岁。

最新精选初中八年级上册政治思品第五单元生活在法律的保护中第二节法律对未成年人的特殊保护湘教版知识点练习第二十一篇第1题【单选题】中学生晓霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕“羡慕嫉妒恨”，于是创作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。

照片马上在学生之间传的沸沸扬扬，这严重伤害了小奕的自尊心，给她造成严重的精神困扰。

忍无可忍的小奕报了瞥，晓霞受到了处理。

这说明( )A、网络世界中，权利和义务是不一致的B、未成年人违法不必追究法律责任C、晓霞侵犯了小奕的隐私权和肖像权D、公民必须在法律允许的范围内行使权利【答案】：【解析】：第2题【单选题】“无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

”这句话启示我们A、法治和德治相辅相成B、行为与后果具有一致性C、个人与集体不可分割D、权利与义务具有统一性【答案】：【解析】：第3题【单选题】“不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟”，这告诉我们( )①公民行使权利时不能随心所欲②公民行使权利的目的是获得快乐③公民行使权利要尊重他人权利④公民行使权利的前提是履行义务A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年人实施特殊保护的重要防线之一。

下列规定属于社会保护的是( )A、《校车安全条例》赋予校车享有优先权B、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针C、尊重未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成年学生D、未成年人违法被人民法院免除刑事处分后，复学、升学、就业不受歧视【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下边漫画认识正确的是( )A、网吧老板的行为是一种严重违法行为B、网吧老板的行为是对未成年人的保护C、执法人员依法维护了未成年人的合法权益D、小朋友逃学上网吧是他的自由和权利【答案】：【解析】：第6题【单选题】(2015·桂林）某初中非常重视心理健康教育工作，不仅开设课程、配备专职教师，还建立专业的“心理辅导室”和“学生心理档案室”，为孩子们健康成长保驾护航。

第五单元《生活在法律的保护中》一、本单元课程标准依据：（一）3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

3.5学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。

（二）3.3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

活动建议：●搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。

●搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。

●讨论任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人（国家另有规定除外）的理由。

第一节生活中的法律保护 1课时 22教学目的：1、让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

2、理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

学情分析：作为未成年学生，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。

因此，要让学生认识国家的特殊保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学过程：１、小品表演、导入新课：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段，并且由表演者作出相应错误的解决措施。

（提出问题引发学生们的思考）２、出谋划策：汪菁、杨依、王浩可以怎样利用法律武器来维护自己的权利？学生分小组讨论，讨论后小组推荐代表发言。

（学生可能会提出许多解决方案，教师强调注重法律角度谈维权方案。

）教师引导学生认识：生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。

３、你说我说大家说：说一说我们生活中享有哪些权利？（1）在家中；（2）在学校里；（3）在社会生活中；（4）在。