交通与安全认识交通标志教案设计精选文档

《交通标志》教案《交通标志》教案精选15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《交通标志》教案，希望对大家有所帮助。

《交通标志》教案1活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。

3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备：1、多媒体课件：（1）红绿灯、人行横道。

（2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。

（3）图片：十字路口、学校、危险建筑、公路上。

（4）音乐律动2、交通标志图片（禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等）3、纸和笔活动过程：（一）情景导入，揭示活动主题1、今天，卢老师要带你们到智慧乐园去，你们想去吗？2、教师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。

提问：红灯亮了，我们应该怎么办？绿灯亮了，小朋友排好队过马路。

（二）认识红绿灯、斑马线标志1、智慧乐园到了，智慧树上智慧果，智慧树前做游戏，智慧树下你和我，欢乐多又多。

欢迎来到智慧乐园，小朋友们请坐。

2、谈话活动（1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过马路的？（幼儿自由回答）（2）今天我们来到智慧乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。

(3)播放课件，认识红绿灯、人行横道标志。

3、了解生活中其它一些常见的交通标志（1）在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯、人行横道标志外，你还见过哪些交通标志？（2）请幼儿说说自己认识的交通标志,出示课件，展示常见交通标志。

（3）教师分类讲解标志的名称及用途：如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。

（三）游戏：《小司机》1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个游戏吧。

2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。

交通安全标志的教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《交通标志》教案《交通标志》教案(通用15篇)《交通标志》教案1活动目标：1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

2、学会看着标志进行游戏。

3、培养幼儿的`规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。

活动准备：PPT、标志图片活动过程：一、故事导入今天，乡下来的小老鼠想到城里来做游玩。

它开着车子刚来到城里，就看到了很多不认识的标志，它就不敢再开了。

它想请你们来帮它一起认识这些标志。

二、认识交通标志（一）通过课件认识各种交通标志1、看，小老鼠把路上的标志都放到这里了，我们来看看它们都是什么。

2、这是什么？它告诉我们什么？认识基本的交通标志：红绿灯、左转弯、右转弯、禁止骑车、人行横道、禁止通行、停车场、禁鸣喇叭（二）交通标志的重要性1、为什么马路上要有这么多的交通标志，没有这些标志会怎么样？（三）我会看交通标志出示PPT让幼儿看看图片中的小朋友做的对不对。

三、逛公园1、小老鼠想邀请你们一起坐它的车去公园玩。

2、你们要帮助小老鼠一起看路上的交通图标，不然就到不了公园了。

教师扮演小老鼠，带着幼儿做开车状往前走，在途中不时出现各种交通图标，请幼儿判断应该怎么走，最后开出活动室。

《交通标志》教案2【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。

卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。

到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

交通安全标志教案（精选3篇）交通安全标志篇1活动目标：1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。

活动准备：1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个2、：小猪过马路；看标志开汽车；活动过程：一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。

1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。

2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。

只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。

3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）4、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。

二、交流分享：1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的交通标志。

最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。

4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戏：小司机1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏马路场景——汽车行驶标志——红绿灯标志——人行横道（注意行人）——禁止鸣喇叭——右转弯——注意儿童（有儿童）——车辆慢行——停车场四、结束游戏小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？交通安全标志教案篇2活动目标1、了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。

《认识交通安全标志》教案（精选16篇）《认识交通安全标志》教案1一、活动目标1、认识日常生活中常见的安全标志2、培养幼儿养成遵守交通安全的意识二、活动准备1、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志演示文稿2、红绿灯照片三、活动过程（一）谈话导入出示红绿灯照片提问：它叫什么，你们在哪里见过，有什么作用？小结：红绿灯在马路上，能够维护交通安全。

提问：过几天就要春游了，我们在春游时应该怎样注意交通安全？小结：1、过马路时要左看看又看看。

2、要走人行道3、好朋友之间要拉好手4、跟着老师快速的过马路（二）认识常见安全标志1、提问：除了红绿灯外，在我们生活中还有很多安全的标志，请你说说你认识的标志？2、出示安全标志演示文稿今天赵老师也带来了很多安全标志的图片，我们一起来看看你们认识哪个？在哪里看到过？（1）人行道标志（2）慢行标志（3）转弯标志（4）禁止吸烟标志（5）安全出口标志（6）易燃标志（三）游戏：贴标志出示场景图提问：大家来看看这里哪些地方应该贴上我们刚刚认识的这些安全标志？（四）活动延伸：以后出去时大家可以再找找有没有其他安全标志，大家收集起来到幼儿园一起与大家分享。

《认识交通安全标志》教案2一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。

遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。

因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。

我们对幼儿加强安全教育的培养。

其中有一个主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、活动目标1 、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。

生疏交通标志教案三篇生疏交通标志教案三篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的生疏交通标志教案4篇，仅供参考，欢送大家阅读。

生疏交通标志教案篇1活动目标1、生疏常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号。

2、了解标志的作用和特征。

3、培育幼儿的规章意识，激发幼儿对交通标志的爱好。

4、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力气。

5、使幼儿学会按标志行动。

教学重点、难点重点：教幼儿生疏局部平安标志，把握其含义，培育自我疼惜意识和力气。

难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较好的处理突发大事，留意平安。

活动预备1、教学活动课件，平安图片。

2、事先创设好逛公园环节的场景(如大路、十字路口和各种图片)。

3、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。

4、小老鼠布偶一个。

活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。

注：重点表述根本环节)一、故事导入：师：小伴侣，今日早上有个小动物托付我们帮他一个忙。

到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它觉察我们的大路上处处有着很多它不生疏的标志，这些标志它从来没有观看过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣了!二、生疏交通标志(播放课件，引起幼儿爱好)师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?曾老师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义) 玩耍——我指你说：(老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)三、交通标志作用大师：如今我们都知道了很多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假设我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象答复)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假设没有了交通标志，那大路上的车就会任凭乱行，没有规章，互不谦让，很简洁引起车祸;假设没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任凭停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假设没有了交通工具，上班的时候大路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

《交通标志》教案6篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，老师们在编写教案时应该考虑学生的兴趣点，以下是本店铺精心为您推荐的《交通标志》教案6篇，供大家参考。

《交通标志》教案篇1活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你才我翻。

小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀？（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀？（绿灯）那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备。

小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。

那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。

范文一《交通规则与标志》教育活动授课人：xxx一、活动目标1.认识一些常用的交通标志，知道交通标志的意义；知道交通标志在社会生活中是一种不可短少的符号。

2.让幼儿了解交通标志的重要性，并努力遵守交通规那么做个文明的小公民。

3.激励幼儿大胆想象大胆发言，并能表述自己的发现能够进行探索性的学习和同伴合作学习。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

二、活动准备课件；我是汽车小司机的歌曲；交通标志图片；儿童车3辆。

三、活动过程1.师：小朋友们今天我们就要到交通标志基地去加入培训了，出发!放音乐(小朋友做开火车动作)入活动场地。

2.探究学习讲解三个图信号灯，停车场禁止鸣喇叭，告诉小朋友怎么用。

师：我们到马路上看一看，看到了什么？出示课件让小朋友察看老师：这有斑马线、注意行人、注意儿童、注意危；四个交通标志。

看看放到哪幅图上最适宜。

让幼儿在探索中学习，再把标志放到指定的位置。

3.再认标志老师考考你们看你们记住这些交通标志了吗。

游戏稳固平安标志师：刚刚有个交警告诉我说你们真是太了不起了学得快记得牢让我领你们来做游戏那我们轻松一下吧。

1.骑车游戏幼儿当司机可以带上自己的好朋友师在适当的时候出示标志司机去超市的故事。

2.举卡片：事先把卡片剪下来，包在纸包里。

师说交通标志，幼儿找标志符号。

范文二《交通规则与标志》教育活动教案授课人：xxx一、教学目标1.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2.培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

3.培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。

2.能认识有关的交通标志、交通设施。

3.人行道与人行横道的区别。

三、教学准备1.红黄绿号牌一套。

2.教学课件。

3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4.学习星(红色)、安全星(黄色)。

四、教学过程(一)创设情景。

1.看录像《篮球女孩》。

交通安全标志教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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