【大班】幼儿园大班上学期家长会课件

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幼儿园大班家长会ppt课件标准版(2024)

情感发展
情感丰富且易表露，对他人情感有共鸣和理解，开始形成初步的道德观念。
社会性发展
愿意与同伴合作和分享，有一定的社交技巧和规则意识。
12
在园表现及进步展示
学习表现
积极参与课堂活动，注意力集中时间延长，能主动思考和解决问题。
社交表现
与同伴友好相处，懂得分享和合作，能处理简单的冲突和矛盾。
2024/1/26
生活自理能力
能够独立完成一些日常任务，如穿脱衣服、整理个人物品等。
艺术表现
喜欢参加音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，能表达自己的感受和想法。
13
个性化教育方案分享
针对不同幼儿的发展特点和需求，制定个性化的教育方案。
鼓励幼儿积极参与和探索，培养其自主学习和解决问题的能力。
2024/1/26
关注幼儿的兴趣和特长，提供多元化的学习资源和活动选择。加强家园合作，共同关注和支持幼儿的发展。
包括教师资历、教学经验、教育背景等方面的内容
6
02
教育教学工作汇报
2024/1/26
7
上学期教育教学工作总结
03
教育教学成果
教育教学活动
家园共育合作
回顾上学期的教育教学工作，重点介绍幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展，以及取得的显著成果。
展示上学期开展的各类教育教学活动，如主题活动、节日活动、亲子活动等，以及幼儿在这些活动中的表现和成长。
特殊饮食需求处理
针对有特殊饮食需求的幼儿，如过敏、素食等，提供个性化的饮食方案和建议。
22
06
互动环节与问题解答
2024/1/26
23
家长提问环节
鼓励家长提出关于幼儿园教育、教学方法、课程设置等方面的问题。

《幼儿园大班家长会》课件

在数学、语言、科学等领域深入学习，提高幼儿的学科素养和认知能力。
通过组织音乐、美术等艺术活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
促进幼儿个性发展
加强家园共育工作
根据每个孩子的特点，制定个性化的教育计划，促进幼儿的个性发展和特长培养。
通过开展家长会、建立家园联系本等方式，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿全面发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
家长经验分享与交流
家长经验分享
家长A
分享了孩子在幼儿园大班的学习和生活情况，包括孩子在园内的表现、学习成果以及遇到的问题。同时，也分享了自己在家庭教育方面的经验和心得。
家长B
重点谈到了如何培养孩子的自理能力和良好习惯，分享了自己在家庭中实施的一些有益的教育方法和策略。
培养良好习惯
引导大班幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，为将来的学习和生活打下基础。
家长如何配合
积极参与家园共育
家长应积极参与幼儿园组织的各项活动，与教师共同关注孩子的成长，提供必要的支持和帮助。
鼓励孩子表达
家长应多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养其自信心和社交能力。
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
大班幼儿发展特点与教育重点
大班幼儿发展特点
身体发育
大班幼儿的身高、体重、骨骼、肌肉等身体系统逐渐发育，体力较之前增强，能够进行更复杂的运动和活动。
社会情感
大班幼儿逐渐表现出更明显的独立性和自我意识，开始对社交关系和情感表达有更深入的理解和需求。
认知能力
的参考和借鉴。

2024年度幼儿园大班家长会课件(完整版)

2024/3/24
11
幼儿身心发展特点
01
02
03
身体发育
大班幼儿身体发育迅速，身高、体重增长明显，运动能力逐渐增强，协调性、平衡性得到发展。
2024/3/24
心理发展
此阶段幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
社会性发展
大班幼儿逐渐学会与他人合作、分享，规则意识增强，开始形成初步的道德观念。
20
幼儿日常卫生保健注意事项
2024/3/24
培养良好的卫生习惯
01
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生
习惯。
保持环境卫生
02
定期清扫室内外环境，保持空气流通，减少病菌滋生。
合理饮食与营养
03
提供均衡的饮食，保证幼儿摄入足够的营养，增强身体抵抗力
。
21
传染病防控等健康管理工作
加强消毒工作
2024/3/24
建立健全安全管理制度
制定完善的安全管理制度，明确各级职责，确保安全工作有章可循。
加强安全教育
定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
强化安全管理措施
加强门禁管理，确保幼儿出入安全；加强食品卫生监管，确保幼儿饮食安全；加强消防设施维护，确保紧急情况下能够及时应对。
能力。
2024/3/24
家访制度
教师定期到幼儿家中进行家访，了解幼儿在家庭中的表现和成长环境，为个性化教育提供依据。
家园联系册
建立家园联系册，记录幼儿在园和在家中的表现，促进家园之间的信息交流。
17
鼓励家长积极参与幼儿园活动
亲子活动

幼儿园大班家长会完整ppt课件

介绍本次家长会的目的和议程
01
目的
加强家园联系，共同探讨孩子的教育问题，促进孩子全面发
展
介绍班级概况、展示教育教学计划、分享孩子在园表现、解答家
长疑问等
02
议程
班级概况及教师团队介绍
01
班级人数、男女生比例、年龄分布等基本情况介绍
02
教师团队的组成、教育背景和教学经验介绍
03
强调教师团队的专业性和对孩子的关爱与耐心
06
互动环节与问题解答
现场互动游戏或活动设计
1 2 3
游戏一
亲子互动游戏——通过简单的亲子游戏，让家长和孩子共同参与，增进彼此之间的感情。
游戏二
角色扮演游戏——让孩子们扮演老师、家长等角色，模拟真实场景进行互动，提高孩子们的社交能力和语言表达能力。
活动
手工制作或绘画活动——引导孩子们发挥想象力和创造力，完成一件手工作品或绘画作品，展示他们的才艺和成果。
营养膳食及健康生活习惯培养
营养膳食
01
介绍幼儿园提供的膳食安排，包括早餐、午餐和点心等，以及
食物的种类和营养成分。
饮食习惯培养
02
讲解如何培养孩子良好的饮食习惯，如不挑食、不偏食、细嚼
慢咽等。
健康生活习惯
03
介绍如何帮助孩子养成良好的生活习惯，如早睡早起、定时排
便、爱清洁等，以及家长在其中的作用和责任。
针对家园共育、家庭教育等问题进行解答——强调家园共育的重要性，分享家庭教育的经验和方法，鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与幼儿园形成良
好的合作关系。
结束语及感谢致辞
感谢家长的参与和支持——对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢他们对幼儿园工作的信任和支持。

大大班第一学期家长会PPT课件

朝希班家长会
1
1本学期班级工作及家园工作 2幼儿本学期的成长点滴 3幼儿园举行的活动 4本班家长和孩子大致存在的情况 5幼儿园家长活动存在的意义和作用 66 幼儿教师 77 家长需要配合的工作
2
一、本学期班级工作及家园工作
1.主题性区域活动教学
根据某一主题的目标和内容，创设相应的区域，它的特点是各个区域之间不是孤立的，应有一定的联系性，并应紧紧围绕主题来创设情境，所提供的
9
10
保育老师：幼儿园规定，水及食物都必须达
到规定的适宜的温度才准拿上班级，切的水果，她都要削皮，大小块都尽量的平均，因为她顾及到这群孩子都太敏感了。尽心尽责的赖妈妈不单能把自己的工作做的近乎完美，还能为这个班集体承担起责任，时刻对安全工作不松懈。
11
二、幼儿本学期的成长点滴
12
21
家长助教
“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，在城市幼儿园当中，开始慢慢广泛使用这种方式，一是为家长能够更多的亲近孩子，二来是让家长们也能慢慢的体验幼儿教师这一种职业。每一位家长的工作性质几乎不相同，家长们的热情参与能为这类活动带来意想不到的反响。
比如有的家长是医生，那么可以给孩子来上一节医生和病人的拓展课；有的家长是消防员，也可以给孩子来传授一些消防知识，和火灾急救的方法。家长们都可和班上老师联系，带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补教师在其他专业领域的不足，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补。
4、你们也是老师的老师，家园互相学习，希望对于孩子的问题可以更多的有一些家长给出更好的建议，因为老师也需要您给予他们成长的机会。
22
家长义工：

《幼儿园大班第一学期家长会》PPT课件

03
家园共育理念与实践
家园共育重要性认识
促进幼儿全面发展
家园共育有助于整合家庭和幼儿园的教育资源，形成教育合力，促进幼儿在认知、情感、社会性等方面的全面发展。
提高教育质量
增强家长教育意识
通过家园共育，家长可以更加深入地了解幼儿园的教育理念和教育方式，从而增强自身的教育意识，提高家庭教育水平。
网络平台
利用网络平台，如幼儿园官网、微信公众号等，为家长提供在线咨询、育儿经验分享等服务，加
强家园之间的互动和交流。
成功案例分享
1 2 3
案例一
某幼儿园通过家长开放日活动，让家长亲身感受到了幼儿在园的快乐和成长，增强了家长对幼儿园的信任和认可。
案例二
某幼儿园鼓励家长担任志愿者，参与幼儿园的安全管理和活动组织等工作，有效地提高了幼儿园的安全系数和活动质量。
通过家长会，激发家长参与孩子教育的积极性和热情，促进家长在日常生活中更加关注孩子的成长和发展。
家园共育效果显著提升
通过家长会，加强家园之间的合作与沟通，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接，实现家园共育效果的显著提升。
02
大班第一学期教育计划
教育目标与任务
培养幼儿基本的生活自理能力和良好的生活习惯。
提高家长教育意识和能力
通过家长会，引导家长树立正确的教育理念和方法，提高家长的教育意识和能力，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接。
预期效果与目标
03
家长对幼儿园教育更加了解和支持
家长参与孩子教育的积极性提高
通过家长会，使家长更加了解幼儿园的教育理念、课程设置、教育方式等方面的内容，增强家长对幼儿园教育的信任和支持。
家庭教育指导

幼儿园大班上学期家长会ppt课件

大班的孩子需要逐渐适应集体生活，因此应注重生活化教育，将教育与日常生活相结合，帮助孩子养成良好的生活习惯。
开展趣味性的教学活动
加强家校沟通
大班的孩子好奇心强，因此应开展趣味性的教学活动，激发孩子的学习兴趣和创造力。
定期召开家长会，与家长沟通孩子的表现和进步，共同参与孩子的成长过程。
04
孩子表现与进步
经验分享环节
总结词
分享成功经验，提供有益的育儿建议
VS
详细描述
邀请家长分享自己在育儿过程中的成功经验，以及在孩子成长过程中的心得体会。这可以为其他家长提供有益的育儿建议，帮助他们更好地培养孩子的成长。
家长代表发言
总结词
分享育儿经验，表达对幼儿园的长代表上台发言，分享他们的育儿经验和心得，同时表达对幼儿园的期望和建议。这可以增强家园之间的沟通，促进双方更好地合作。
能力。
生活习惯培养
规律作息
帮助孩子建立规律的作息习惯，保证充足的睡眠和规律的起床时
间。
良好的饮食习惯
提供营养均衡的饮食，避免孩子过多食用高糖、高脂等不健康食
品。
个人卫生习惯
教育孩子保持个人卫生，如勤洗手、刷牙、洗澡等。
亲子互动与陪伴
增加亲子沟通
家长应花时间与孩子交流，了解他们在学校和生活中的情况，建立紧密的亲子关系。
培养孩子的良好习惯
大班的孩子需要养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，为未来的发展打下基础。
激发孩子的兴趣和潜能
大班的孩子需要逐渐发现自己的兴趣爱好和潜能，为将来的发展做好准备。
教育计划
制定合理的教学计划
注重生活化教育
根据孩子的年龄特点和个体差异，制定适合大班孩子的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度等。

幼儿园幼儿园大班上学期家长会精致课件课件

发言内容
家长代表可以分享孩子在幼儿园的表现、成长进步、遇到的问题以及解决方式等，也可以提出对幼儿园教育教学的建议和意见。
发言时间
每位家长代表发言时间控制在5分钟左右，避免时间过长影响其他环节。
家长提问环节
提问方式
家长可以针对孩子在幼儿园的表现、教育教学、生活照顾等方面提出问题，也可以对幼儿园的工作提出建议和意见。
02
简要介绍幼儿园的基本情况、办学理念和教育特色。
介绍会议目的和流程
明确本次家长会的主题和目的，即加强家园合作，促进幼儿全面发展。
详细介绍会议流程，包括开场致辞、园长讲话、班级工作汇报、家长经验分享、互动环节等。
引导家长入座
引导家长按照指定位置就座，确保会场秩序井然。为家长提供必要的服务和支持，如提供茶水、解答疑问等。
幼儿园幼儿园大班上学期家长会精致课件课件
汇报人：日期:
目录
• 欢迎与开场 • 幼儿园介绍 • 大班上学期教学计划与目标 • 大班上学期孩子成长与进步展
示 • 家长参与与互动环节 • 下学期工作计划与展望
01
欢迎与开场
欢迎词
01
欢迎家长们来到幼儿园，感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次家长会。
回答方式
教师或其他相关人员可以对家长提出的问题进行现场解答，也可以在会后进行个别沟通。
注意事项
对于敏感或涉及隐私的问题，应避免在会上提出，会后进行个别沟通。
家长经验分享环节
1 2
分享内容
邀请在家庭教育方面有经验的家长分享自己的经验和做法，如如何培养孩子的良好习惯、如何进行有效的亲子沟通等。
02
幼儿园介绍
幼儿园历史与发展
01

幼儿园大班家长会ppt课件

未来合作的展望
期待未来继续与家长们保持密切的合作和联系，共同为孩子们创造更加美好的成长环境和经历。
谢谢聆听
强调教师们的教育理念和教学方法
教育教学工作汇报
02
上学期教育教学工作总结
01
课程设置与实施
依据幼儿发展指南，科学设置五大领域课程，注重幼儿全面发展。
02
教育教学成果
幼儿在认知、语言、社交、艺术等方面取得显著进步。
03
家园共育合作
积极开展家园互动活动，促进家园共育，提升教育效果。
本学期教育教学计划安排
A
家长和幼儿园应共同关注孩子的身心健康，合理安排孩子的饮食、睡眠和锻炼，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
注重孩子的智力开发，通过游戏、阅读、手工制作等多种方式激发孩子的学习兴趣和创造力。
B
C
关注孩子的情感需求，给予孩子足够的关爱和支持，培养孩子健康的人格和良好的情感品质。
加强孩子的社会交往能力培养，鼓励孩子参加集体活动，学会与他人合作和分享。
幼儿园大班家长会 ppt课件
目录
• 欢迎与介绍 • 教育教学工作汇报 • 幼儿在园表现评价 • 家园共育合作探讨 • 安全卫生保健工作汇报 • 展望未来发展规划与目标
01 欢迎与介绍
欢迎家长们到来
感谢家长们在百忙之中抽出时间参加家长会
营造轻松、和谐的氛围，让家长们感受到班级的热情和温暖
03 幼儿在园表现评价
行为习惯养成情况分析
日常行为规范
孩子们能够自觉遵守幼儿园的各项规章制度，如按时起床、洗漱、就餐、午睡等。
自理能力提升
礼仪礼貌表现
孩子们在礼貌用语、待人接物等方面有明显进步，能够主动向老师、同学问好，学会使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语。

大班幼儿园大班家长会课件

自我意识、情绪管理、人际交往等方面的发展情况。
幼儿在园表现及进步展示
学习表现
学习态度、注意力集中程度、学习成果等方面
的表现。
行为习惯
遵守规则、自理能力、文明礼仪等方面的表现
。
社交能力
与同伴相处、合作分享、解决冲突等方面的表
现。
艺术表现
音乐、舞蹈、绘画等方面的才艺展示。
家长如何在家辅助幼儿成长
议程安排
会议将包括以下几个环节：介绍班级情况、分享教育教学计划、展示孩子作品、家长发言及提问环节等。
班级老师及学校领导致辞
班级老师发言
作为班级老师，我将详细介绍班级的整体情况，包括教育教学、生活照顾、孩子发展等方面，让家长们对孩子在园的情况有更全面的了解。
学校领导致辞
学校领导将向家长们介绍学校的教育理念、办学特色以及未来的发展规划，希望家长们能够更深入地了解学校，与学校携手共育英才。
德育工作及幼儿行为习惯培养
德育目标和教育内容
01
以培养幼儿良好的品德和行为习惯为目标，开展了爱祖国、爱
家乡、尊老爱幼等德育教育活动。
行为习惯培养和引导
02
注重幼儿日常行为习惯的培养和引导，如礼仪教育、卫生习惯
、安全意识等。
家园合作和共育成果
03
通过家园联系栏、微信群等方式，加强与家长的沟通和合作，
共同促进幼儿良好品德和行为习惯的形成。
03
CHAPTER
幼儿成长报告
幼儿身心发展评估报告
01
02
03
04
身体发育
身高、体重、视力、听力等方面的评估结果。
动作发展
大肌肉动作（如跑、跳、爬等）和小肌肉动作（如抓握、手

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大（*）班上学期家长会
目录
教师团队介绍
A
B
班级总体现状分析
本学期工作安排
C
D
大班幼儿年龄特点
幼儿在园一日生活
E
F
家长配合事项
家长讨论
G
教师团队介绍

班级总体现状分析（请把照片换成自己班幼儿照片）
班级幼儿构成
28名幼儿由中班升上来 5名幼儿新转园进来男生16名女生17名
班级总体现状分析
3、同伴间互动多了.开始注意向同伴学习
大班幼儿的注意的广度提高了.交往的能力也增强了.他们不仅注意自己的互动.而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标.幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习. 一起讨论问题等。如：好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学等这几位小朋友在这方面提高较大。
大班幼儿年龄特点
4、多问为什么.喜欢有挑战的学习内容
大班的孩子有强烈的好奇心.他们的思维积极、活跃.愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题.涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境.在经过自己的努力克服一定困难后.解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。
学习能力：学习方面出现两极分化。
家长讨论
你们觉得大班孩子应该学到什么？你们觉得老师该如何做？你们觉得家长自身该如何做？
本学期工作安排（语言发展）
目标
在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情.语言具有连贯性。情绪表达.会适时表达自己的情绪。
措施
在班级开设的区角游戏活动中.老师创设多个游戏条件.丰富幼儿的知识经验.感性经验.让幼儿从游戏中交流语言。
生活习惯：经过中班一学年的培养.孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭等等。
优点
行为习惯：
1 我们班的孩子非常乐于助人.帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间非常愿意分享和交流.也很喜欢看书。
学习能力：我们班的孩子语言表达能力很强.随时随地都可以听到孩子之间交流.讲故事、语言表达完整句等等都很流利.还可以进行创编。
班级总体现状分析
生活习惯：个别幼儿存在挑食厌食现象.甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。
不足
行为习惯：有些孩子会丢三落四.自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去.再用的时候找老师；孩子之 1 间的语言沟通过多.不分场合.吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高.需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来.有个别孩子尤其严重。
在区角游戏中开设便利店等.在游戏过程中通过填写购物单等.引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。
通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
本学期工作安排（生活技能发展）
目标
学习分类.会自己收拾物品和分类. 会自己穿衣服.能辨认衣服的正反面。
大班幼儿年龄特点
2、自我控制能力明显提高
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多.大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上.又表现在他们自己行为的控制上.有一定的自我的约束能力。如：好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学这几位小朋友进步较大。
大班幼儿年龄特点
完成口述日记.提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记.让幼儿把自己所见所闻告诉家长.由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。
本学期工作安排（认知发展）
目标
可以认识生活中常见的标志.能用数字、图画、图表符号记录。能通过观察、比较与分析.发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前
后的变化。
措施
在主题活动中.请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志.设计从家到学校的路线图。
措施
自己的事情自己做.能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。提醒幼儿增减衣物.做个有心人.注意天气的变化.随时增减衣物。通过示范、比一比赛一赛等形式.锻炼幼儿的自理能力。
本学期工作安排（身体动作发展）
目标
单脚跳跃—不用辅助物或扶持.用单脚跳五步。初步学习跳绳。能根据需要画出图形.线条基本平滑。
措施
开展区域性体育活动.提高幼儿参与性与兴趣.促进肌体协调发展。保证每天二小时的户外锻炼时间。提供符合大班年龄特点的运动器械.以提高幼儿对体育运动的兴趣。提供丰富多样的绘画材料.激发幼儿绘画的乐趣。
本学期工作安排（社会情绪发展）
目标
活动时能与同伴分工合作.遇到困难能一起克服。与同伴发生冲突时能自己协商解决。有合作意识.会遵守游戏规则.不论比赛成绩如何.都能接受比赛的结果。
措施
在班级开设区角游戏.让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作.并学会遵守游戏的规则.遇到问题能自己商量解决办法。
本学期工作安排（重大活动）
九月中秋节活动
十月感恩节活动
十一月秋季亲子运动会
十二月圣诞新年活动
大班幼儿年龄特点
1、活动的自主性、主动性提高
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段.又处于小学前准备阶段.他们在生理和心理方面有他们自己的特点.随着年龄的增长和心理各个方面的发展.大班幼儿不再满足于追随、服从.而是有了自己的想法和主见.他们活动的自主性、主动性水平明显提高.这需要我们老师和家长适当放手.无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件.真正动手做的人应该是孩子。如：好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学等小朋友每天吃饭都主动帮助老师收拾整理碗筷和桌椅。
如：好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学、好老师、好童学这几位小朋友就非常的好问。。
大班幼儿年龄特点
5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
随着神经系统的成熟.大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高. 表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主.但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面.他们不仅能够感知事物的特点.而且能够进行初步的归纳和推理。如：好老师、好童学、好老师、好童学好老师、好童学好老师、好童学等这这几位小朋友进步较大。